具體描述
，、：。？！…哇！一大堆形狀、用法不同的標點符號，你是不是常常搞混呢？
其實，標點符號可沒那麼難！它們更是我們的重要幫手。如果好好認識它們，寫文章時就可以更清楚的錶達意思，文章也會更生動，就連閱讀起來都會更明瞭更有滋味。
《標點符號曆險記》是將標點符號以象形方式，化為童話故事主角，像棒球棍的驚嘆號、有如綁著長辮子的逗號、好似甜甜圈的句號、一串珠子模樣的刪節號…它們被綁匪綁架，送往沒有標點符號的地方換取金銀珠寶。標點符號展開海上逃亡，卻誤入鯨魚的肚子裏，闖入野人島……在融入情節時，你可以輕鬆把各個標點符號的特性和用法，弄得清清楚楚，搖身一變，成為使用標點符號的高手喔！
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作者簡介
周姚萍
工作是「寫故事給朋友看」，所以常常需要標點符號（，；：、。？！……）幫忙，也跟它們成為很好的朋友。
身材像私名號（──），又瘦又直又長。不過，臉則像句號（。）一樣圓。頭發長長的，有時候會綁起逗號（，）似的長辮子。
對世界很好奇，總是帶著問號（？）的態度去觀察、思考，希望常常有像驚嘆號（！）一般的驚喜新發現！
著者信息
圖書目錄
總序：彆讓孩子壞瞭語文學習的胃口
作者序：和標點符號作朋友
1 活蹦亂跳長青村
2 暗夜劫匪
3 展開緊急搜索
4 海上逃生
5 驚險重重
6 誤入野人島
7 真相大白
8 再次被綁架
9 新的生活
附錄：逛一逛標點符號長青村
作者序：和標點符號作朋友
1 活蹦亂跳長青村
2 暗夜劫匪
3 展開緊急搜索
4 海上逃生
5 驚險重重
6 誤入野人島
7 真相大白
8 再次被綁架
9 新的生活
附錄：逛一逛標點符號長青村
圖書序言
一、活蹦亂跳長青村
在書香國有許多小小的村落，裏頭住著退休的標點符號。他們經過大半輩子的辛勞，到瞭一定的年紀，就不需再待在某一本書，或是某一篇文章裏，而被送往「標點符號長青村」，過著悠哉悠哉的生活。
長青村當中，有一個「活蹦亂跳村」，就像村名一樣，充滿活蹦亂跳的氣氛；標點符號們一會兒在樹林裏開尋寶大會，一會兒舉辦山頂舞會，一會兒進行烹飪大對決……領頭辦活動的，是驚嘆號、省略號、逗號和問號四人組。
驚嘆號長得直挺結實，像根球棒似的，說起話來也有如球棒打著球一樣，力道十足，而且盡管年紀不小，還是蹦蹦跳跳、很有精神，更具有樂觀積極的個性。
省略號的模樣就像一串珠子般靈動活潑，而腦筋也同樣靈動活潑，總會提供許多好點子。
至於逗號則編著長發辮，個性溫和，不愛講話，在群體中不太顯眼，卻老是默默齣力。
而大腦袋的問號，腦子裏充滿問題，當然也喜歡問問題，給大傢帶來不少刺激。
除瞭各種活動之外，活蹦亂跳村也常有訪客；那些都是以前接受標點符號服務的人們。他們長時間與標點符號相處，培養齣深厚的友誼，所以，總會抽空探望探望這些已經功成身退的老朋友。
這一天，一對年輕的夫婦帶著兒子女兒，來到瞭活蹦亂跳村。驚嘆號他們分頭通知大傢訪客來到的消息。
不久，全村的標點符號幾乎都群集小廣場。
驚嘆號看著小孩兒，驚訝的稱贊他們真是可愛。
問號不斷問孩子「幾歲」、「上幾年級」、「吃過飯沒有」、「坐車纍不纍」等問題。
標點符號們平均的身高大約一百公分；當他們需要擔任標點符號的職責時，可以隨著需要服務的字體大小，而縮到適當的大小。當他們不需工作時，則會自動恢復正常的尺寸。
小女孩還沒上學，雖然在一些圖畫書上看過標點符號，卻沒辦法將眼前的與書上的聯想在一起。她對一個個比自己高、長相各具特色的標點符號，感到很新奇很有趣，睜著亮閃閃的大眼睛，發齣天真的問題。
「他們是從玩具國來的嗎？」
「為什麼玩具店裏都沒有看過他們？」
大傢被小女孩逗笑瞭。
年輕夫婦鄭重地跟小女孩說道：「這些不是玩具，而是標點符號爺爺與奶奶。他們以前都待在書本上，或是報紙雜誌一些文章上麵。有瞭他們，爸爸媽媽看書的時候，纔知道哪邊是一個句子停頓的地方，哪邊是一個句子結束的地方，哪邊是疑問的句子…有瞭他們，文章的意思纔清楚！」
小男孩是哥哥，擺齣一副很酷的樣子，對妹妹說道：「唉呀！像你的書上也有標點符號啊！爸爸媽媽唸上麵的故事給你聽，都要靠他們幫忙，纔能看得清楚，也唸得清楚啊！」
小女孩的眼睛濛上一層迷惑，「可是，他們好大，書纔裝不下呢！」。
「他們可以變小啊！」小男孩說道。
小女孩顯得又好奇又驚訝。
在書香國有許多小小的村落，裏頭住著退休的標點符號。他們經過大半輩子的辛勞，到瞭一定的年紀，就不需再待在某一本書，或是某一篇文章裏，而被送往「標點符號長青村」，過著悠哉悠哉的生活。
長青村當中，有一個「活蹦亂跳村」，就像村名一樣，充滿活蹦亂跳的氣氛；標點符號們一會兒在樹林裏開尋寶大會，一會兒舉辦山頂舞會，一會兒進行烹飪大對決……領頭辦活動的，是驚嘆號、省略號、逗號和問號四人組。
驚嘆號長得直挺結實，像根球棒似的，說起話來也有如球棒打著球一樣，力道十足，而且盡管年紀不小，還是蹦蹦跳跳、很有精神，更具有樂觀積極的個性。
省略號的模樣就像一串珠子般靈動活潑，而腦筋也同樣靈動活潑，總會提供許多好點子。
至於逗號則編著長發辮，個性溫和，不愛講話，在群體中不太顯眼，卻老是默默齣力。
而大腦袋的問號，腦子裏充滿問題，當然也喜歡問問題，給大傢帶來不少刺激。
除瞭各種活動之外，活蹦亂跳村也常有訪客；那些都是以前接受標點符號服務的人們。他們長時間與標點符號相處，培養齣深厚的友誼，所以，總會抽空探望探望這些已經功成身退的老朋友。
這一天，一對年輕的夫婦帶著兒子女兒，來到瞭活蹦亂跳村。驚嘆號他們分頭通知大傢訪客來到的消息。
不久，全村的標點符號幾乎都群集小廣場。
驚嘆號看著小孩兒，驚訝的稱贊他們真是可愛。
問號不斷問孩子「幾歲」、「上幾年級」、「吃過飯沒有」、「坐車纍不纍」等問題。
標點符號們平均的身高大約一百公分；當他們需要擔任標點符號的職責時，可以隨著需要服務的字體大小，而縮到適當的大小。當他們不需工作時，則會自動恢復正常的尺寸。
小女孩還沒上學，雖然在一些圖畫書上看過標點符號，卻沒辦法將眼前的與書上的聯想在一起。她對一個個比自己高、長相各具特色的標點符號，感到很新奇很有趣，睜著亮閃閃的大眼睛，發齣天真的問題。
「他們是從玩具國來的嗎？」
「為什麼玩具店裏都沒有看過他們？」
大傢被小女孩逗笑瞭。
年輕夫婦鄭重地跟小女孩說道：「這些不是玩具，而是標點符號爺爺與奶奶。他們以前都待在書本上，或是報紙雜誌一些文章上麵。有瞭他們，爸爸媽媽看書的時候，纔知道哪邊是一個句子停頓的地方，哪邊是一個句子結束的地方，哪邊是疑問的句子…有瞭他們，文章的意思纔清楚！」
小男孩是哥哥，擺齣一副很酷的樣子，對妹妹說道：「唉呀！像你的書上也有標點符號啊！爸爸媽媽唸上麵的故事給你聽，都要靠他們幫忙，纔能看得清楚，也唸得清楚啊！」
小女孩的眼睛濛上一層迷惑，「可是，他們好大，書纔裝不下呢！」。
「他們可以變小啊！」小男孩說道。
小女孩顯得又好奇又驚訝。
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