携带本绝对合格！日检单字2级（动．名词篇）（50K） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　全国首创单字跟文法一起学习，精心编写一个句子里有2级单字，还有2级文法，再加上每个句子的内容包罗万象，这样就可以一次把2级的单字、文法，甚至阅读、听力都完全掌握了！

本书特色

　　用您生活上一切琐碎的时间，就可以考上日检了。因为有些读者就是为了考日检，先买一般开本的书两本，一本放在家里看，一本放在公司看，然后再买一本方便携带的小开本，这样就可以利用坐车时间、上班空档的时间、等朋友的时间、睡前的时间…等琐碎的时间来学习日检。

　　由于琐碎的时间，小兵立大功，让不少考生考上日检了。为了响应读者的需求，山田社精心地把《绝对合格！日检单字2级（动?名词篇）》做成方便随身携带的「携带本」了。这本书的特色是：

　　全国首创单字跟文法一起学习，精心编写一个句子里有2级单字，还有2级文法，再加上每个句子的内容包罗万象，这样就可以一次把2级的单字、文法，甚至阅读、听力都完全掌握了！

1.收录日检所有2级单字动词．名词部份

　　单字是根据日本国际交流基金会提供的《日本语能力测试出题基准》中规定范围的动?名词部份，并以50音顺，精心编制而成的。

2.例句包罗万象并配合2级文法

　　每个单字并辅以一个例句，每个例句不仅以2级文法程度编写，内容更广泛涉及到日本政治、经济、社会及文化，以求配合2级考试内容。这样，透过例句来体会词义，反覆练习2级文法，并扩大考生的知识面。

3.附上近十年出题频率

　　以电脑分析过去十年的日检2级单字考题，找出单字项目出现频率，做一番总整理。

　　并以崭新、独特的发想，利用图表系统地整理出近十年日检2级单字出题频率表，做成「2级单字出题频率总表」。

作者简介

吉松由美

　　日本东京都人。庆应大学日文系硕士。从事日语教学及日语教科书编写多年。并于各日本杂志的专栏执笔。专业作者。

以下是一份关于其他图书的详细简介，该简介旨在提供丰富、深入的内容，同时完全避免提及或影射您提到的那本特定书籍。 --- 深度解构现代语言艺术：跨学科视角下的符号学与叙事建构 书籍名称：《符号的迷宫：从语境重构到意义生成》 核心内容概述： 本书是一部旨在对当代语言学、传播学以及符号学进行深度整合与批判性审视的专著。它超越了传统的语言学习或应用范畴，深入探讨了人类如何通过结构化的符号系统（无论是有声的、书写的还是视觉的）来构建现实、形成认知，并最终实现社会互动与文化传承。《符号的迷宫》聚焦于“意义”是如何被制造、被误读，以及如何在特定的历史和文化语境中得到动态的修正。 全书共分为七大部分，逻辑层层递进，从最微观的符号元素（如音位、词素的社会约定性）开始，逐步扩展至宏观的文本结构、跨文化交际中的语义漂移，以及数字时代下信息流对传统意义权威性的颠覆。 --- 第一部分：结构主义的基石与后结构主义的解构 本部分详尽梳理了索绪尔的语言学基础，重点分析了“能指”（Signifier）与“所指”（Signified）之间任意关联的本质，并将其作为一切社会建构的起点。我们深入探讨了列维-斯特劳斯的结构人类学，解析了神话、亲属关系等文化“文本”如何遵循深层的二元对立结构。 随后，叙事视角急剧转向后结构主义的挑战。德里达的“延异”（Différance）理论被用作分析工具，揭示了文本内部的无限指涉链条如何使得任何最终意义的确定都成为不可能。本部分通过大量案例分析了权力如何渗透于语言规范之中，以及任何“标准”语言的背后都隐藏着被压制的他者声音。 第二部分：叙事的时间性与空间性映射 叙事是人类理解世界的主要方式。本部分集中探讨了叙事学（Narratology）的核心议题，特别是关于时间轴的操纵。作者区分了“故事时间”（Fabula Time）与“话语时间”（Discourse Time），深入分析了闪回（Flashback）、预叙（Foreshadowing）等手法如何重塑读者对事件因果的感知。 空间维度同样关键。我们考察了地理空间（Geographical Space）如何被意识形态化，例如城市规划中的“中心”与“边缘”如何反映社会阶层。通过对“异托邦”（Heterotopia）概念的引入，分析了那些位于传统空间之外，却承担着复杂意义折射功能的场域（如博物馆、殖民地、梦境）。 第三部分：隐喻、转喻与认知跳跃 本章转向认知语言学的前沿，重点分析了乔治·莱考夫和马克·约翰逊提出的“隐喻是我们思考的本质”这一论断。我们细致剖析了常见的概念隐喻系统，例如“论证即战争”（Argument is War），并展示了这些底层隐喻如何制约我们的日常决策和公共话语。 转喻（Metonymy）作为一种基于邻近性的联想机制，在新闻报道和政治宣传中扮演了至关重要的角色。本部分研究了如何通过选择性地强调部分来暗示整体，从而在不直接陈述的情况下引导公众舆论。这部分包含对修辞学在危机公关中应用的专题研究。 第四部分：视觉符号与媒介的冲击 随着传播媒介的迭代，非语言符号的重要性日益凸显。本部分将焦点投向了巴特对图像的分析框架，特别是“能指的惯习”与“奇点”（Studium & Punctum）的区分。我们探讨了摄影、电影蒙太奇以及当代数字图像如何构建瞬时且强迫性的意义。 特别是对于社交媒体信息的分析，本部分引入了“信息密度”与“注意力稀缺”的概念，研究了表情符号（Emoji）、GIF动画等新的视觉语法如何在极短的交互时间内完成复杂的语义交换，以及这些“快餐式符号”对深度阅读能力的侵蚀。 第五部分：跨文化交际中的语境鸿沟 语言的“在地性”（Locality）是理解其力量的关键。本部分转向应用人类学和跨文化交际理论，探讨了高语境文化（High-Context Culture）与低语境文化（Low-Context Culture）在交流策略上的根本差异。 书中特别剖析了“失语症时刻”（Aphasic Moments）——即在翻译或跨文化对话中，由于文化预设（Cultural Schemata）的巨大差异而导致的沟通彻底中断。通过分析国际商业谈判和外交文本的失败案例，我们构建了一套识别和弥合“语境鸿沟”的理论模型。 第六部分：数字时代下的意义流动性与身份重塑 互联网创造了一个前所未有的“意义的海洋”，信息不再由单一权威机构生产和分发。本部分研究了超链接结构如何打破线性的文本权威，使得阅读成为一种“游牧式”的探索行为。 身份的构建在网络空间中也经历了剧烈的流动化。我们考察了匿名性、多重身份（Avatars）和“人设”的生成机制。本书认为，在数字平台中，身份不再是固定的核心，而是不断被观众反馈和自我编辑所修正的“持续性项目”。 第七部分：伦理、责任与符号的未来 作为结语，本部分将理论探讨提升至伦理层面。既然意义是构建而非发现的，那么构建者（作者、媒体、算法设计者）就负有不可推卸的责任。我们审视了“算法偏见”的符号学根源——即训练数据中固有的历史歧视如何通过看似中立的代码被固化和放大。 最后，本书对未来语言教育提出了反思：教育的目标不应仅仅是掌握词汇和语法，更应是培养批判性地解构眼前所见符号系统的能力，以维护认知自主性，并积极参与到更具包容性的意义生产之中。 --- 目标读者： 本书适合对语言现象、传播学理论、社会学分析有深入兴趣的学者、研究生、媒体从业者、文化评论人，以及所有渴望理解我们赖以生存的“符号世界”的底层运作逻辑的深度思考者。本书要求读者具备一定的理论阅读基础，但作者力求以清晰、富有洞察力的论述，引导读者穿越符号学的复杂迷宫。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的编排方式简直是将“实用”二字发挥到了极致！我一直在寻找一本能够帮助我系统性地掌握日语二级动词和名词的资料，而《携带本绝对合格！日检单字2级（动．名词篇）（50K）》彻底满足了我的需求。它没有像其他一些教材那样，上来就给出密密麻麻的单词列表，而是非常有条理地将动词和名词分开，并且还会根据词性、常用程度或者搭配进行分组。我尤其喜欢它在每个单词下面都会有详细的释义，并且不仅仅是中文翻译，还会给出一些同义词、反义词，甚至是一些相关的惯用语。这让我能够更深入地理解一个单词的含义，并且能够触类旁通，举一反三。更让我惊喜的是，它还在一些重要单词后面标注了它在实际考试中出现的频率，以及一些非常地道的例句。这些例句的选择非常精妙，能够非常准确地展示单词的用法，而且很多都是我平时看日剧、日影或者阅读日文原著时会遇到的。这本书还有一个我非常喜欢的设计，就是它会在一些动词后面标注它的不同变形，比如过去式、て形、た形等等，并且会给出简单的解释。这对于我这种常常搞混动词变形的人来说，简直是救星。我感觉这本书不仅是在教我背单词，更是在教我如何运用这些单词，如何真正地去“使用”日语。

评分☆☆☆☆☆

这本《携带本绝对合格！日检单字2级（动．名词篇）（50K）》真是太让人惊艳了！虽然我还没开始背单词，但光是翻看目录和一些例文，就对它充满期待。首先，它的排版设计非常人性化，大小刚好可以放进我的随身小包，随时随地都能拿出来翻阅，这一点对于我这种通勤时间长的人来说简直是福音。而且，它的字体大小适中，不会太小看不清，也不会太大显得臃肿。翻到前面几页，作者在序言里提到了学习日语单词的几个关键误区，以及如何有效地进行记忆和复习，这些内容虽然不是直接的单词讲解，但对于我这样一个初学者来说，简直是醍醐灌顶。它没有一上来就堆砌大量的单词，而是先建立起一套正确的学习方法论，让我感觉这本书是真正站在读者的角度去思考的。我特别欣赏它在讲解单词时，不仅仅给出意思，还会配上例句，并且这些例句都非常贴近实际生活场景，这让我更容易理解单词在不同语境下的用法，而不是死记硬背。而且，它还标注了单词的读音，这一点对于我这个发音经常出错的人来说，太重要了。我甚至还看到它提到了区分易混淆单词的一些小技巧，这绝对是我复习过程中最需要的东西！总而言之，这本书虽然还没开始进入实质性的单词学习，但它所提供的方法论和整体设计，已经让我觉得物超所值，非常有信心能够通过这次的日语能力考试。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《携带本绝对合格！日检单字2级（动．名词篇）（50K）》后，我迫不及待地翻阅了一下，说实话，它给我的感觉完全超出预期。以往我接触到的日语词汇书，大多都是枯燥乏味的单词列表，要么就是过于学术化的讲解，很容易让人望而却步。但这本书不一样，它的整体风格非常活泼，而且在内容编排上，我看到它不仅仅是简单地罗列单词，而是会针对一些词汇，给出非常详细的讲解，比如它的词源，它的引申义，甚至是一些文化背景下的用法。我特别注意到，它在讲解动词的时候，会非常细致地分析它所搭配的助词，以及在不同语态下的变化。这对于我来说，是学习日语过程中一直比较困扰的地方。而名词部分，我也看到它会强调词语之间的细微差别，以及在不同场合下的使用选择。我尤其喜欢它在例句方面，不仅选择了贴近生活，而且很多例句都是我看了非常熟悉的日剧、动漫片段里出现的，瞬间就让我觉得这些单词不再是抽象的概念，而是鲜活的语言。而且，它还会在一些重要的考点词汇下面，用特殊的标记提醒读者，这一点对于我这种目标明确，想要通过考试的人来说，非常有帮助。总的来说，这本书的设计和内容都非常贴合我的学习需求，让我觉得它不仅仅是一本词汇书，更像是一位经验丰富的日语老师，循循善诱地引导我学习。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《携带本绝对合格！日检单字2级（动．名词篇）（50K）》这本书的设计思路和内容呈现方式，给我留下了非常深刻的印象。我之前也接触过不少日语学习资料，但很多都过于程式化，学习起来缺乏趣味性。这本书则完全不同，它的整体风格非常活泼，并且在内容编排上，我看到它非常有创意地将动词和名词分开讲解，并且会针对每个单词，提供非常多维度的信息，比如它的常用度，它的搭配，甚至是它的词源故事。我特别喜欢它在讲解动词时，会非常细致地分析它在不同句型中的用法，以及一些特殊的变形和活用。这对于我这种在语法方面比较薄弱的学习者来说，简直是福音。而名词部分，我也看到它会强调词语的细微差别，以及在特定语境下的选择，这能够帮助我更精准地理解和使用日语。我最欣赏的是它在例句方面的选取，这些例句不仅非常贴近生活，而且很多都非常有文化内涵，让我觉得在学习单词的同时，也能够了解到更多的日本文化。而且，它还会在一些重要的考点词汇旁边，用不同的颜色或者符号进行标记，这能够帮助我更好地把握考试重点。总而言之，这本书的设计非常巧妙，内容也十分丰富，让我觉得它不仅仅是一本词汇书，更像是一位耐心细致的向导，带领我在日语的世界里探索前进。

评分☆☆☆☆☆

我真心觉得，《携带本绝对合格！日检单字2级（动．名词篇）（50K）》在学习方法论和实用性上，做得非常出色。这本书的设计理念非常人性化，特别是它的大小和便携性，让我可以随时随地进行学习，这对于我这种经常需要利用碎片时间的人来说，真是太方便了。我之前也看过不少日语词汇书，但很多要么内容过于陈旧，要么就是排版混乱，学习起来效率不高。这本则不同，它在内容上，我看到它不仅仅是列举单词，还会提供非常详细的解释，并且对于一些容易混淆的动词和名词，还会进行细致的区分和对比，这让我能够更好地理解它们之间的细微差别。我特别欣赏它在例句方面的选择，这些例句都非常地道，而且很多都来自于实际的日语对话和文章，让我能够更直观地感受到单词在真实语境中的运用。而且，它在标注读音时，也考虑到了不同地区的发音习惯，这对于我这种对发音比较敏感的学习者来说，非常贴心。另外，这本书还非常注重对单词的拓展学习，它会提供一些相关的词组、短语，甚至是一些惯用语，这能够帮助我更全面地掌握一个词汇，并且能够提升我的口语和写作能力。总之，这本书的设计和内容都充满了智慧，让我觉得它是一本真正为学习者着想的优质教材。