颱大教學傑齣教師的故事2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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颱大教學傑齣教師的故事2

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出版者 齣版社:國立颱灣大學齣版中心 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2008/09/01
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-05-09

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圖書描述

  「老師這麼想把他的知識傳授給我們,學生怎麼好意思怠惰?」,這是一個學生的心聲。

  本書為21位颱大「教學傑齣教師」的故事,字裏行間透漏齣教學傑齣教師們與學生間的互動,共通點為:老師們關心學生,但絕不溺愛,學生們尊敬老師,但絕不迎閤,雙方都有原則,也都有個性,因此互動激盪齣更多「教」與「學」的火花與良性循環

  書中主角有著另一個共同特色:「非要讓你懂」的企圖,認為「沒有教不會的學生,隻有不會教的老師。」,再怎麼被動的學生,也會被這樣的熱誠感動而適度修正學習態度,認真看待「學習得靠自己努力」,從而主動地學習。

著者信息

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圖書目錄

劉少雄 老師是激發學生思考的元素 1
史嘉琳 年輕人要主導自己的學習 9
姚坤君 靠實力贏得學生青睞 17
梅傢玲 師生同步開發創意的課堂 25
陳振中 先感動自己 再感動學生 33
李美慧 上完課學生就要能接棒 41
吳俊傑 期末考可以帶公式的小抄 49
吳聰敏 批判纔能大破大立 57
陳毓文 不斷地學 不斷地教 65
謝鬆蒼 沒有笨問題 隻有笨答案 73
謝武勛 教學生常明知故問 81
王亭貴 像磁振照影般摸清學生 89
顧記華 教學是不能包裝的工作 97
黃乾綱 想盡辦法要讓同學懂 105
吳光鍾 提高學習動機是最根本 113
周瑞仁 植基興趣的學習最快樂   121
丁宗蘇 我的用心 你的感動 129
林世銘 平實審慎 溫馨教學情 137
鬍振國 老師因學生需要而存在 145
陳文進 理解內涵遠勝於背誦  153
宋延齡 「嚴師」是老師與同學的共同追求161

圖書序言

圖書試讀

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