具體描述
如果，你隻能告訴孩子一件事，那會是什麼？我會說：吸引力法則！
＊專為颱灣孩子量身打造的《祕密》兒童實作版
《祕密》在這個特彆的時代，帶給全球韆萬人動力、希望和豐足，不隻大人需要，孩子也需要。透過本書，孩子就能輕鬆學會《秘密》中最關鍵的吸引力法則！
如果，你隻能告訴孩子一件事，那會是什麼？
負責任？健康？學業的重要？賺錢的方法？
我會說：吸引力法則！
教會孩子吸引力法則，孩子將可以：
追求自己想要的目標，並擁有快樂又自信的人生。
＊ 五把吸引力金鑰，學會吸引力法則：
第一把鑰匙：讓孩子相信自己是值得的
第二把鑰匙：教孩子設定目標，勇敢夢想
第三把鑰匙：正麵與樂觀的思考最好
第四把鑰匙：教孩子學會想像，感受成真
第五把鑰匙：懂得感恩與欣賞
＊ 孩子的心事，吸引力法則來解決：
心事1：我想要考一百分
心事2：有同學說我壞話、排擠我
心事3：我覺得爸媽偏心
心事4：我不喜歡我的外錶
心事5：我害怕遊泳
心事6：我想成為明星
心事7：我的零用錢不夠
心事8：我的老師好兇
心事9：我的麻吉被搶走瞭
心事10：我討厭班上的一個同學
作者簡介
周介偉
學曆：
NYU 美國紐約大學 休閑遊憩規劃管理博士班研究
NYU美國紐約大學 休閑遊憩規劃管理碩士
颱灣東吳大學 企業管理學士
經曆：
10年企管教育訓練顧問與美商公司教育發展主管
（和信鬆誼、安麗、肯德基……等訓練主管）
多年「與神對話心靈讀書會」主持人
現任：
「光中心」主持人，心靈生活應用分享者與全民心靈運動推廣者
著者信息
圖書目錄
【自序】給父母的一封信
【前言】讓孩子快樂又自信的祕密
Part1為什麼我的運氣總是那麼差？──小磁鐵的故事
Part2五把吸引力金鑰，讓孩子快樂又自信
第一把鑰匙：讓孩子相信自己是值得的
第二把鑰匙：教孩子設定目標，勇敢夢想
第三把鑰匙：正麵與樂觀的思考最好
第四把鑰匙：教孩子學會想像，感受成真
第五把鑰匙：懂得感恩與欣賞
Part3 孩子的心事，吸引力法則來解決
心事1：我想要考一百分
心事2：有同學說我壞話、排擠我
心事3：我覺得爸媽偏心
心事4：我不喜歡我的外錶
心事5：我害怕遊泳
心事6：我想成為明星
心事7：我的零用錢不夠
心事8：我的老師好兇
心事9：我的麻吉被搶走瞭
心事10：我討厭班上的一個同學
附錄
圖書序言
自序
給父母的一封信
近幾年，齣現瞭許多前所未有的現象。
全球經濟海嘯；失業率節節升高；高學曆＝高失業率……
愈來愈多的父母們心想：我都這麼努力瞭，卻還是遭遇到睏境，那孩子將來怎麼辦？
你，也擔心孩子的未來嗎？
看完瞭本書，你就會瞭解，我們可以給孩子一個無限可能的未來。
前言
讓孩子快樂又自信的祕密
我齣生在一個非常大的傢族，爸爸有十二個兄弟姊妹，偏偏到瞭我這一代，傢族中隻有我一人是男性（我有三十位堂錶姊妹），也因此，我受到傢人和阿嬤高度的寵愛，也就讀所謂的貴族私校。
從小，父母就給我兩個觀念：
1好的學曆＝好的工作＝好的收入＝好的地位＝好的對象＝成功人生
2談戀愛？念完碩博士再說吧！因為，齣社會前談戀愛，會影響功課，進而影響瞭上述第一點的「成功人生公式」
沒想到，從國立明星高中畢業，從小是學校風雲人物的我，竟然跌破眾人眼鏡，不但沒考到國立大學，連私校的成績也吊車尾。
那一年，我進入補習班，重考。
同時我最要好的兩個高中同學死黨，卻都分彆考入颱大就讀。
我因此自怨自艾不已，不解自己的「壞運」，羨慕他人的「好運」，更常嘆生命的「不公」啊！
沒想到，就在這一年不到的時間內，兩位死黨陸續發生車禍相繼過世，兩人的忌日，僅相隔半年。
按照恐怖電影的情節，下一個發生車禍該走的人，理當是他們倆的麻吉——我。一想到這裏，各種恐懼情緒排山倒海的湧進我的心中。
他們倆，都是所謂又帥又乖的孩子，一路念書，考進最好的大學，卻在青春年少時，走瞭。
麻吉的離開，顛覆瞭父母給我的觀念與成功公式，我心想：父母都說要好好念書，把人生的享樂放在後麵，可是我的麻吉們卻活不過十九歲！這樣，還有什麼未來？
我驚覺：人生並不是像我父母所說的那樣。
人生是什麼？生死若是場俄羅斯輪盤隨機機率遊戲，誰倒楣中簽就隨時bye bye！那人生乾嘛努力？那我或許該縱欲而活，誰知明日如何！我是否會像同學就這麼在街頭跟人生說bye bye？誰在決定我的生死與人生？是那位神佛、主、阿拉，還是死神的審判？
我自問：如果我和他們倆一樣，很年輕就走瞭，我會滿意我的人生嗎？
一連串的問號，從我的心底不斷散發齣來，我隻想搞清楚：生命，到底是怎麼一迴事？我為瞭什麼而活？又是為瞭誰而活？
於是，我開始接觸各種宗教、命理、占蔔、生命哲學、前世今生，我想知道：命真的可以算嗎？如果可以，我的未來會如何？
眾多的摸索卻無法完全解決我的疑問。
在一次因緣際會中，我接觸到新時代思想經典《賽斯書》（新時代書目請參考方智齣版社的新時代書係），這是我第一次感覺到：沒錯，就是它瞭！
因此二十歲開始就投入西方新時代思想的閱讀學習與體悟之中，它也開啓瞭我對生命、宇宙、人生完全嶄新的創造看法！
二十年來，從自我深度閱讀到留學迴颱後，除瞭企業教育訓練的正職工作外，我陸續參與和成立《與神對話》《祕密》等暢銷書的讀書會（《祕密》影片就是由我們「與神對話讀書會」於二○○六年十一月引進颱灣），主要在分享適閤普羅大眾的心靈理念，也常邀到許多企業演講、舉行座談會、上廣播節目等，每每受到相當的歡迎與迴響。
許多朋友興奮的分享著「吸引力法則」神奇的同時，他們也反應：恨不能及早知道這能改變與創造自己人生的宇宙法則，或讓更多的孩子們在年輕時就能知曉這一切；這讓我有感而發：我，想要為孩子們寫一本運用吸引力法則實現願望的書。
很高興，現在，它正在你的手上。
這本書的編排，和一般的書籍十分不同，它分為三部分：
第一部分是「為什麼我的運氣總是那麼差？——小磁鐵的故事」。在短短的故事中，融閤瞭吸引力法則的原理和方法，它很簡單，大部分的孩子都可以自己讀，但更好的方式是親子共讀，一起討論。
（這個兒童故事是在引進《祕密》影片前半年的某夏日午後，呆坐在一○一大樓旁的露天咖啡座，瞬間收到的靈感與影像而一氣嗬成的故事，後來我把它說給五歲的女兒聽。我發現這個故事易說易懂，有很好的啓發效果，在此配上插畫與大傢分享。）
第二部分是「讓孩子快樂又自信的五把鑰匙」。這裏歸納瞭吸引力法則的五大重點並加以說明，讓父母們更瞭解吸引力法則的特色和使用方式。
第三部分是「孩子的心事，這樣解決」。內含十個孩子們最容易遇到的情況，以及如何以吸引力法則的角度，幫助孩子心想事成，這部分可說是「將吸引力法則運用在孩子身上」的技術版。
希望你能運用這些方法，讓孩子真的變得快樂又有自信，更棒的是，你與孩子的關係，在無形中又能更加強瞭，十分實用喔！
吸引力法則，是宇宙給我們的禮物，現在，我很誠心的將這份禮物送給你！
請接受我真誠的祝福——給你和所有的孩子們！
PS. 謝謝首先聽完這個小磁鐵故事的祺祺、品亨、品瑞，爸爸永遠愛你們！
圖書試讀
放學瞭。
迴傢的途中，小鐵不停地踢著地上的保特瓶，心想：「今天真是倒楣，一早就被媽媽罵，到瞭學校纔發現作業沒帶，數學考不及格，體育課時又沒打到球……唉！為什麼我的運氣總是這麼差？」
就在這個時候，小鐵看到路旁有一塊長相十分奇怪的大石頭。
當小鐵停下來注視著這顆石頭時，一個圓滾滾的紫色小精靈突然咻地蹦瞭齣來！
「嘿嘿嘿，你真的想知道答案嗎？」這個可愛小精靈轉動著水汪汪的大眼俏皮地問.。
小鐵被小精靈嚇瞭一大跳，以為自己看錯瞭。
他揉瞭揉眼睛，確定小精靈是真的，趕緊定定神反問小精靈：「你真的可以告訴我，為什麼我的運氣總是那麼不好嗎？」
「當然可以。」小精靈點點頭，並拿齣一副有著精緻魔法符號的小眼鏡說：「這是一副神奇的魔法眼鏡，隻要你戴上它，嘿嘿嘿……你就可以發現『好運氣與壞運氣』的祕密瞭……記得喔，我隻藉你兩個月喔，兩個月後，我會嚮你拿迴神奇眼鏡！」說完，小精靈一溜煙地消失瞭.
第二天一早，小鐵將魔法眼鏡放在書包，迫不及待地上學去。
走著走著，他看到同學小莓就在他的前方。
（畫的時候請將小莓畫成頭低低的模樣）
小莓可說是班上最倒楣的人瞭，她不但常掉東西，也經常被同學欺負，連小鳥都會大便在她的頭上，所以在班上她有一個「倒楣王」的綽號。
「嗯，讓我來看看小莓壞運氣的祕密是……」
小鐵快速地戴上魔法眼鏡，望嚮小莓。
「天啊！小莓的頭上，怎麼齣現瞭好多大大小小的叉叉？」小鐵不禁驚呼。
這些叉叉影像像煙霧一樣，不斷從小莓頭上冒齣來。
再仔細一看，小鐵發現，這些叉叉上麵都有不同的字，像是「我真笨」、「我好倒楣」、「我怎麼都不會」……等。
更慘的是，小鐵看到許多一樣帶著叉叉的人事物像被強力吸鐵吸引般，快速地吸嚮小莓。
用戶評價
這本書的名字聽起來就很有意思，《給孩子的吸引力法則》。我當時就是因為這個名字被吸引住瞭，覺得這大概會是一本教孩子們如何通過積極思考和心想事成來獲得自己想要的東西的書。想象一下，如果孩子們能早早地學會這個，那該多好啊！他們會更加自信，對生活充滿希望，也許還能把生活中遇到的睏難看作是實現目標的跳闆。我一直相信，一個積極的心態是成功的基石，而這本書的題目恰恰擊中瞭這一點。它讓我聯想到很多關於“顯化”和“夢想成真”的故事，我很好奇它會如何將這些深奧的道理以孩子能理解的方式呈現齣來。是不是會用一些生動有趣的例子，比如小兔子想要吃到最甜的鬍蘿蔔，然後通過想象和行動，最終真的得到瞭？或者是一個小女孩想要交到新朋友，然後積極地微笑和打招呼，最終吸引來瞭很多誌同道閤的小夥伴？我腦海裏已經浮現齣很多精彩的畫麵，期待著這本書能夠帶給孩子們真正的啓發和快樂。我猜它一定充滿瞭正能量，讓孩子們明白，他們內心的力量遠比他們想象的要強大得多。
评分說實話，我一直對“吸引力法則”這個概念充滿好奇，但總覺得它離我有點遙遠，或者說，擔心它太過抽象，不適閤給孩子看。然而《給孩子的吸引力法則》這個書名，讓我眼前一亮。它巧妙地將一個似乎是成人世界的概念，定位到瞭孩子們身上。這讓我不禁思考，孩子們是不是比我們更純粹，更能接受這種“心想事成”的理念？我設想這本書可能會通過一些童話故事或者寓言的形式，來解釋吸引力法則的原理。比如，會不會有這樣一個故事：一個小男孩非常渴望擁有一架屬於自己的望遠鏡，用來觀察遙遠的星星。他每天都在腦海裏描繪著望遠鏡的樣子，想象著自己透過它看到的璀璨星河。然後，通過這個過程，他可能會得到一些意想不到的幫助，或者自己的努力變得更加有方嚮性，最終真的實現瞭這個願望。這本書可能會強調“積極的意念”和“美好的願景”，告訴孩子們，當他們真心渴望某樣東西，並且懷著積極的心情去思考和行動時，事情往往會朝著他們期望的方嚮發展。這不僅僅是關於“想要”，更是關於“相信”和“感受”。
评分這本書的名字，《給孩子的吸引力法則》，一下子就擊中瞭我的心。我一直在思考，如何在孩子幼小的心靈裏播下積極嚮上的種子，讓他們明白，他們的思想和感受，對他們的人生有著多麼大的影響力。我猜這本書會用一種非常巧妙的方式，將“吸引力法則”這個概念，融入到孩子們的日常生活中。我腦海中浮現齣一些可能的場景：比如，書中會講述一個小女孩，她總是覺得自己的畫畫得不好，因此不願意去畫。但是，在讀瞭這本書之後，她開始嘗試去想象自己畫齣一幅很棒的畫，並且相信自己能夠做到。於是，她開始認真地練習，並且在畫畫的時候，會想象自己畫齣的色彩是多麼的鮮艷，綫條是多麼的流暢。最終，她真的畫齣瞭令自己滿意的作品。這本書也許會著重於“正念”和“信念”的培養，告訴孩子們，當他們懷著積極的心態去看待事物，並且堅信自己能夠成功時，他們就會吸引來意想不到的幫助和機遇。它不僅僅是關於“擁有”，更是關於“成為”和“體驗”。
评分《給孩子的吸引力法則》這個書名，立刻勾起瞭我對孩子成長教育的深思。我一直認為，在孩子的成長過程中，除瞭傳授知識和技能，更重要的是培養他們的內在力量和對生活的積極態度。《吸引力法則》聽起來像是關於如何“顯化”的，我猜想這本書可能會用一種非常溫和、易懂的方式，將這個概念傳遞給孩子。我設想，它可能不會直接用“法則”這樣略顯生硬的詞語，而是通過生動的故事，比如一個小男孩想要一輛新的自行車，他每天都認真地畫齣自己想象中的自行車，寫下他騎上自行車時的快樂感受，並且相信自己有一天會擁有它。然後，通過這個過程，他可能會更清楚自己想要什麼，也會在生活中發現一些意想不到的機會，最終實現這個願望。這本書也許會強調“意念的力量”和“可視化”的重要性，讓孩子們明白，當他們清晰地描繪齣自己的目標，並且充滿熱情地去追求時，他們會更容易達成所願。這不僅僅是關於“許願”，更是關於“相信”和“行動”。
评分我之所以對《給孩子的吸引力法則》這本書感到特彆好奇，是因為我一直覺得，教導孩子關於“渴望”和“實現”之間的聯係，是一件非常重要的事情，但又常常不知道該如何下手。很多時候，我們隻是告訴孩子要努力，要堅持，但卻很少觸及到他們內心的驅動力，以及如何去“吸引”自己想要的東西。這本書的名字，就像一盞指路明燈，讓我看到瞭新的可能性。我猜這本書會用非常貼近孩子生活化的語言，來解釋這個看似復雜的概念。比如，可能會講到孩子們在學校裏遇到的一些小挫摺，比如考試沒考好，或者和小夥伴鬧瞭矛盾。然後，這本書會引導孩子思考，如何通過改變自己的想法，比如從“我肯定不行”變成“我可以試試看”，或者從“他是個壞孩子”變成“也許他今天心情不好”，來積極地影響結果。它也許會強調“感恩”的力量，讓孩子們明白，當我們珍惜和感恩自己所擁有的一切時，我們會吸引來更多美好的事物。我想，這本書的目的不僅僅是讓孩子實現物質上的願望，更是要培養他們積極樂觀、充滿信心的品格。
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