社会工作督导-脉络与概念

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具体描述

  社会工作督导,已经成为决定社会工作员工作满意度以及案主服务品质的最重要因素之一。然而,令人惊讶的是,督导作为社会工作过程中间接但极其重要的因素,尚未能如同社会工作研究或社会工作行政等实务那般受到注意。《社会工作督导:脉络与概念》是第一本提供读者有关督导的理论、研究与实务等基本知识的书,能满足社会工作督导者、第一线实务工作者、学生,以及教育者的需求。

  《社会工作督导:脉络与概念》是一本非常适用于硕士课程中社会工作督导教学的教科书,因为它包含广泛的历史发展的文献回顾、理论与模式,以及督导主题的实证研究论文。同样重要的是,这本书是根据督导的实务经验所写成,能提升督导实务的胜任能力,更有助于社会工作员、督导者及行政管理者实现与不断活化他们的社会工作使命,亦即,利益案主。

本书特色:

  .强调社会工作员的全人观点,以理性的、有效的及互动的过程,来呈现社会工作督导。

  .讨论社会工作督导的历史、性质与定义,以及理论模式。

  .探讨社会工作督导的主要功能——行政、教育及支持。

  .提指督导会议的特定形式与结构。

跨越藩篱:当代心理治疗的整合之路 一本关于人类心灵探索与实践的深刻剖析 本书并非聚焦于社会工作督导的特定框架与管理技术,而是深入探究当代心理治疗领域中,不同流派、理论与实操方法如何交汇、碰撞并最终走向整合的复杂历程。我们关注的焦点是,在快速变化的社会文化背景下,治疗师如何构建一个既能坚守专业伦理,又能灵活适应来访者独特需求的整合性治疗模式。 第一部分:理论的河流与交汇 第一章:心理动力学的坚实基石与现代挑战 本章首先重温弗洛伊德、荣格以及客体关系学派的核心概念,如潜意识的运作、移情与反移情的作用机制,以及早期客体关系模型对成人依恋模式的塑造。然而,我们并未止步于经典理论的阐述。重点将放在现代精神分析(如客体关系理论的进阶发展、自我心理学以及关系取向精神分析)如何应对当代议题,例如“创伤的代际传递”以及“身份认同的碎片化”。我们将详细分析,在缺乏传统结构化社会支持的现代环境中,治疗关系中的“在场性”(Presence)如何成为修复早期依恋创伤的关键媒介。本章将通过详细的案例分析,展示如何将动力学洞察融入到短期、目标导向的治疗设置中,而不是局限于长程的、探索性的设置。 第二章:人本主义的复兴:存在主义的重量与现象学的细腻 人本主义疗法,以罗杰斯的无条件积极关注和盖斯塔特疗法的“此时此地”,构成了整合治疗的“情感核心”。本章深入探讨现象学方法,即治疗师如何真正“悬置”自己的预设,去体验来访者世界的意义结构。我们将特别关注存在主义心理治疗(如依文·亚隆的理论),探讨面对自由、责任、死亡和意义缺失这四大“终极关怀”时,治疗师的介入策略。这部分内容将强调,真正的整合不是简单地“混合”技术,而是将人本主义的伦理框架——尊重来访者的内在智慧——内化为所有治疗行为的先决条件。我们会讨论,在追求效率的今天,如何维护这种深度关系而非工具性的治疗取向。 第三章:认知行为的革新:超越“技术堆砌”的整合 认知行为疗法(CBT)因其明确的结构和实证基础,在当代心理健康领域占据了重要地位。然而,单纯的技术堆砌往往会忽视个体的情感深度。本章着重分析“第三浪潮”CBT(如辩证行为疗法DBT、接纳与承诺疗法ACT、正念认知疗法MBCT)是如何弥补传统CBT的局限性的。我们将详细解析ACT中的“认知解离”(Defusion)技术,探讨它与动力学中“客体分离”概念的潜在对话。本章的重点在于,如何将这些结构化的技术,植入到一个更宽广的、关注来访者人生故事和价值取向的整合框架之中,确保工具的使用服务于更深层次的个人成长,而非仅仅是症状管理。 第二部分:整合的实践艺术 第四章:跨理论模型的构建:从“哪个好”到“何时用哪个” 本章是本书的核心技术部分,旨在为治疗师提供一个清晰的决策路径,而非一个僵硬的“整合清单”。我们将引入“治疗反应矩阵”,根据来访者的症状严重程度、依恋风格、认知成熟度以及治疗目标,来推导出最适合的初始治疗假设和干预重点。讨论将围绕以下关键轴展开: 情感调节障碍的整合策略: 当来访者被强烈的、失控的情绪主导时,如何快速引入DBT或正念技术来稳定体验,同时利用心理动力学来理解这些情绪的根源和功能。 意义与身份的重构: 在存在主义危机中,如何运用叙事疗法(Narrative Therapy)重塑自我故事,并结合人本主义的探索,帮助来访者锚定个人价值。 创伤处理的阶段性整合: 探讨如何根据皮特·莱文(Peter Levine)的身体导向处理模型,在稳定化阶段使用CBT工具,在记忆加工阶段运用EMDR的原理,同时保持动力学对防御机制的理解。 第五章:治疗关系中的“多声部”对话 整合治疗的真正挑战在于治疗师自身的内在体验。本章聚焦于“技术中立”与“关系真实性”之间的张力。我们将深入探讨反移情(Countertransference)在整合框架下的新意义——它不再仅仅是治疗师需要分析的干扰,而是来访者当前体验的“信号灯”。一个精通多种理论的治疗师,其反移情可能是源于对“过度分析”的抵抗(动力学视角),或是对“缺乏行动”的焦虑(行为主义视角)。本章将提供工具,帮助治疗师区分并整合这些内在声音,从而在关系中提供一个更具弹性、更少教条的“共在”空间。 第六章:文化敏感性与后现代视角的整合 任何理论若脱离其文化土壤,都可能沦为僵化的教条。本章批判性地考察西方主流心理学理论在非西方文化背景下的适用性。我们将讨论后现代主义(如焦点解决短期治疗SFBT)如何提供一种去中心化的视角,挑战治疗师的知识权威。重点是,整合不应仅是西方理论的拼凑,而应是学习如何倾听并融入来访者社群、家庭系统及宏观政治环境如何塑造其心理体验的“在地知识”。例如,理解“羞耻感”在不同文化中如何通过不同的认知模式和人际动力学表达出来,并相应调整干预的重点。 结语:迈向未来——一个持续发展的临床智慧 本书总结道,成功的整合实践,要求治疗师拥抱临床的“不确定性”。它不是一套可以一劳永逸掌握的公式,而是一种持续的学习过程,一种要求治疗师不断反思自身理论偏好和学习新知识的承诺。真正的专业成熟,在于能够放下理论的执念,全身心地跟随来访者独特的心灵地图,并在两者之间搭建起一座灵活、坚韧且充满人文关怀的桥梁。 本书适合对象: 心理治疗师(初级、中级、高级)、心理咨询师、心理学研究生、以及所有对人类心灵整合性探索感兴趣的专业人士。

著者信息

图书目录

第一章 社会工作督导的历史、定义与目标
社会工作督导的历史
社会工作督导的发展
社会工作督导的定义
个别督导、专业督导和组织督导
社会工作督导的目标

第二章 社会工作督导的理论模式
社会工作督导的模式
社会工作督导要重视文化脉络

第三章 在文化脉络中建构社会工作督导的整全模式
社会工作督导的哲学与原则
督导关系
督导过程:督导者与被督导者之间的互动
以文化作为督导的脉络
对社会工作督导的意涵

第四章 督导的种种脉络
物理的脉络
人际之间的脉络
文化的脉络
心理的脉络
督导的整全脉络

第五章 督导的行政功能
考核工作绩效
员工绩效
服务品质
组织的绩效
作为经理人的督导者
从第一线社会工作员擢升为督导者

第六章 督导的教育与支持功能
教育督导的特点
给予回馈
支持性督导
压力与耗竭
与男性及女性督导者共事的性别议题
多样性:督导的跨文化议题

第七章 督导者与被督导者之间的权力议题
权力与职权的性质 
权力和职权之间的不同
职权和权力的来源
行使权力和职权的艺术
督导者与被督导者的权力游戏
督导者的游戏
被督导者的游戏
如何处理权力游戏

第八章 督导的阶段、策略与技巧
督导过程的阶段
督导者的发展阶段
被督导者的发展阶段
督导过程的发展阶段
督导者与被督导者之间的关系:人际关系的心理分析
团体督导

第九章 督导会议的规划与准备
物理环境
督导契约
开会的议程与记录
会议进行时间的长度与开会的频率
会议讨论的内容
应考量之事项与限制

第十章 社会工作督导研究的现况与水准
社会工作督导相关研究之文献探讨
如何挑选实证研究之文献?
评论现有之社会工作督导的研究文献
关于理论建构
对未来研究之建议
从现实到理想
对社会工作督导的个人省思

图书序言

图书试读

用户评价

评分

《社会工作督导-脉络与概念》这本书,带给我的,是一种“回归本源”的启示。在如今这个信息爆炸、技术至上的时代,我们似乎越来越倾向于寻找现成的“工具箱”和“解决方案”。我之前在接触社会工作督导时,也曾有过类似的倾向,希望找到一套标准化的流程,能够快速地解决问题,提升效率。然而,这本书却引导我放慢脚步,去追溯督导的“脉络”,去理解那些看似基础但却至关重要的“概念”。它让我意识到,许多现代督导的实践,都根植于早期的理论思考和实践探索。理解了这些“源头活水”,才能更好地把握当下,并为未来的发展奠定坚实的基础。书中对不同理论流派的梳理,以及对历史演变的追溯,让我不再将督导看作是一个孤立的、静态的现象,而是将其置于一个更加宏大的历史和社会背景之下进行审视。这种“追根溯源”的学习方式,虽然可能不如直接学习技巧来得“快”,但却让我获得了更深刻的理解和更稳固的知识体系。它让我明白,真正的专业,往往来自于对基本原理的深刻洞察。

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《社会工作督导-脉络与概念》这本书,我拿到手的时候,就抱着一种既期待又有点忐忑的心情。期待是因为社会工作督导这个话题,感觉是整个社会工作体系中一个至关重要的环节,但又似乎总是被笼罩在一层神秘的面纱之下。拿到书后,我迫不及待地翻阅,想要找到那些关于督导的“秘籍”。我曾以为,这本书会像一本操作手册,详细列出督导员应该做什么、说什么,怎样才能成为一个“合格”的督导。我设想过书中会充斥着各种案例分析,手把手教你如何处理棘手的督导关系,如何进行有效的反馈,如何评估督导效果等等。我甚至想象过,也许会有一套完整的督导模式,可以套用在各种不同的社会工作场景中。然而,当我深入阅读后,我发现这本书更多的是在“说故事”,在描绘督导的“前世今生”,在探讨督导背后的“哲学”。它没有直接给出“标准答案”,而是引导我思考“为什么”,让我去追溯督导的起源,理解其在不同历史时期的演变,以及在不同文化背景下的适应性。这种方式,虽然不像我最初预期的那样“直接”,但却意外地让我产生了更深层次的共鸣。它让我意识到,督导并非是一成不变的教条,而是一个活态的、不断发展的过程,需要结合实际情境去理解和运用。我开始反思自己以往对督导的理解,是不是过于简单化了。这本书,无疑为我打开了一个新的视角,让我看到了督导的广阔天地,以及它所承载的深厚意义。

评分

读完《社会工作督导-脉络与概念》,我最大的感受是,这本书极大地拓宽了我对“督导”这个概念的理解边界。我之前对督导的印象,更多地停留在“督导员”和“被督导者”之间那种线性的、单向的知识传递或者问题解决模式。我以为督导就是“老师”指导“学生”,是“经验丰富者”传授“经验”给“新手”。然而,这本书却以一种更加动态和多元化的视角,展现了督导的丰富内涵。它让我看到,督导不仅仅发生在传统的“一对一”关系中,还可以是“小组督导”、“同行督导”,甚至是“反思性实践”本身。它强调了“双向学习”的可能性,以及被督导者在督导过程中的能动性。我开始明白,督导并非是为了“纠错”,而是为了“赋能”;不是为了“控制”,而是为了“促进”。书中对不同督导理论的阐述,也让我领略到,不同的理论视角,会带来截然不同的督导实践。这种理论的多元化,让我意识到,没有一种放之四海而皆准的督导模式,只有最适合特定情境和个体的督导方式。这本书,让我从一个“僵化”的督导观,转向了一个更加“灵活”和“包容”的理解。

评分

这本书的内容,让我深刻体会到社会工作督导的“复杂性”和“精妙性”。我之前可能以为,只要掌握了一些通用的沟通技巧和问题解决策略,就能胜任督导工作。但《社会工作督导-脉络与概念》这本书,却像一本“内功心法”,让我看到了督导背后更深层次的智慧。它不仅涉及技术层面的方法,更强调了关系构建、伦理考量以及文化敏感性。我曾以为,督导就是一个“说教”的过程,但书中却通过大量的论述,让我明白,有效的督导,更多的是一种“引导”和“陪伴”。它需要督导员具备高度的自我觉察能力,理解自身的情感和偏见如何影响督导过程;也需要督导员具备深刻的同理心,去理解被督导者的处境和感受。书中对“反思性实践”的强调,更是让我醍醐灌顶。它告诉我,真正的成长,来自于对自身经验的深入反思,而督导,正是为这种反思提供了一个安全而富有成效的空间。我开始意识到,要成为一名优秀的督导,不仅仅是知识和技能的积累,更是一种人格魅力和专业态度的修炼。这本书,让我看到了督导这座“山”的真正高度。

评分

这本书给我最大的触动,在于它没有将社会工作督导仅仅看作是一种“管理技术”,而是将其提升到了一个“伦理关怀”和“专业成长”的高度。我过去可能更多地将督导理解为一种“向上汇报”或者“问题解决”的机制,认为督导员的主要职责就是帮助被督导者克服工作中的困难,确保服务质量。然而,《社会工作督导-脉络与概念》这本书,却像一位睿智的长者,循循善诱地告诉我,督导的价值远不止于此。它强调了督导在支持社会工作者心理健康方面的重要作用,让我意识到,面对高强度、高情感投入的工作,督导员的心理支持和情绪疏导是多么不可或缺。同时,它也深入探讨了督导在促进被督导者专业技能提升、价值观内化以及职业认同形成方面的独特价值。我之前可能忽略了,一个好的督导,不仅仅是指出问题,更重要的是能够帮助被督导者认识到自身的优势,激发其内在潜能,使其在专业道路上走得更远、更稳。这本书的论述,让我开始重新审视我与督导的关系,也让我开始思考,如何才能真正成为一个被督导者,从中获得更全面的成长,而不仅仅是完成任务。这种由“执行”到“成长”的视角转变,对于我来说,是这本书带来的一份宝贵财富。

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