《生命历程与家庭福利》一书，以你我眼前生活世界里包罗万象以及无所不在的生命素材，提供不同的思索见解，希望借由社会科学的概念内涵与理论见解，让时事的评析获致某种理性论述的可能，能够与读者们进行对话与讨论！ 书中每则的时事现象皆是採取社会科学鉅视观点的论述解读，在编排上分成「阅报小秘书」、「评论」、「关键词」以及「知识小百科」四个部分。其中「阅报小秘书」偏属于导读性质，借此让读者清楚掌握每一则时事现象背后的发展脉络；「关键词」的用意则是在于引导切入评论考察时的思维架构；「评论」主要是作者个人的解读观点；「知识小百科」则针对评论文章里所隐含相关联的社会科学概念，适时地提出解释和说明。

作者简介

王顺民

　　中正大学社会福利博士、中国文化大学社会福利学系、社会福利研究所、青少年儿童福利研究所在职专班专任教授

　　着有： 《宗教福利》 《社会福利服务：困境、转折与展望》 《当代台湾地区宗教类非营利组织的转型与发展》 《社会福利析论》 《社会福利现象的考察与解读》（2002年度） 《透视社会福利现象——社会时事评析》（2002年度） 《剖析社会福利现象——社会时事评析》（2003年度上） 《考察社会福利现象——社会时事评析》（2003年度下） 《解读社会福利现象——社会时事评析》（2004年度上） 《探究社会福利现象——社会时事评析》（2004年度下）（网路版） 《思索社会福利现象——社会时事评析》（2005年度上）（网路版） 《解构社会福利现象——社会时事评析》（2005年度下）（网路版） 《考掘社会福利现象——社会时事评析》（2006年度上）（网路版） 《导读社会福利现象——社会时事评析》（2006年度下）（网路版） 《阐述社会福利现象——社会时事评析》（2007年度上）（网路版） 《超越福利国家？！——社会福利的另类选择》（王顺民、郭登聪、蔡宏昭合着） 《当代台湾地区社会福利与社会工作论文集》（王顺民、王笃强、胡慧嫈、郭登聪、邹平仪合着） 《青少年儿童福利析论——童颜、年少、主人翁！？》（王顺民、张琼云合着） 《生命历程与家庭福利》

第一部 家庭之前
1.从门槛高、难度高到风险高的单身情事
2.检视当前不婚、不生、不养与不畏离异的家庭现象
3.从个人、家庭到社会之生命历程的轨迹、转变与延续
4.从社会排除到社会包容
5.该正视的是外偶家庭背后多重性的弱势处境
6.「移民」，台湾社会一定要承受的重
7.从跨国婚姻、外配家庭到新移民者的跨文化现象
8.落难成兄弟，何必骨肉亲
9.少年不识「性」滋味
10.情字这条路
11.重要的是两性、情爱以及生命教育的配套措施
12.问世间「情」是何物
13.情爱这条坎坷路
14.过不了的情关、挥不去的阴霾！？

第二部 家庭之内
15.子宫母亲与卵子母亲的爱憎情结？！
16.冷却激情、专业支持
17.小妈妈天空底下的迷思与弔诡
18.生养的重担谁来扛！？
19.生育、养育与教育的迷思与弔诡
20.不是给多少，而是有无配套完整的家庭福利政策！？
21.解决问题、终结生命以及衍生更多的问题！？
22.该正视的是育婴照顾责任之家庭内部化的运作困境
23.从家庭会伤人到天下有不是的父母
24.天下有不是的父母？！
25.从儿虐个案的滚动影响以检视家庭崩溃解体的风暴危机
26.该正视的是亲职教养观念的启蒙教育
27.孤苦伶仃的稚儿与孤掌难鸣的爱心家庭
28.统一保母费用？最佳专业照顾！？
29.建构从「家庭本位」到「国家本位」的守护家庭照顾网络
30.回归到以儿童最佳利益的立法思考
31.刁难、抱怨、伙伴关系！？
32.让我们一起来看顾国家未来主人翁的儿童与少年
33.天涯孤雏泪的生命答案
34. 从「钥匙儿」到「浮萍儿」的另类儿童留置现象
35.托儿所、迟缓儿及其融合教育的迷思与弔诡
36.正视从贫穷女性化、贫穷男性化到单亲家庭贫穷化的变迁意涵
37.从个案到通例！？
38.从男人命苦、父亲难为到家庭脆弱！？
39.亲亲小宝贝vs.真实天伦梦
40.真理家庭传达了那些的真理？！
41.社会变迁、人口结构与福利论述
42. 从爱滋胎儿、爱滋父母、爱滋家庭到爱滋社会
43. 从闷死、摔死、噎死到冤死！？
44. 从「妇幼节」到「家庭亲子节」
45. 正视快速社会变迁底下的家庭变异及其需求支持意涵
46. 摆盪在八爪章鱼妈妈与千手观音妈妈之间的社会性迷思
47. 谁来怜悯这一群劳工教师的弱势处境！？
48. 价廉物美、物超所值的迷思与弔诡
49. 与孩子立约的新宪法，这会是一条漫长遥远的建国之路
50. 不打不成器，打了出问题
51. 为求「速效」！打了就「见效」？
52. 体罚零风险的迷思与弔诡
53. 「体罚」，生命中不可承受之重！？
54. 真的是三千烦恼丝啊！？
55. 真是苦了他们、难为他们了！？
56. 快乐学习背后的迷思与弔诡
57. 乐了学生、苦了家长、忧了学校以及愁了社会的大学高录取率
58. 从前教改、教改到后教改
59. 「英文」，生命中不可承受之重？！
60. 不是指考的问题，而是一位兼具现代公民素养的年轻人如何被培养
61. 摆盪在能力分班与常态编班的文凭主义
62. 七年之病的学测作文vs.三年之艾的配套措施！？
63. 从好成绩、好学校到好未来！！
64. 除了加分、增额录取外，还有那些积极性的差别待遇
65. 除了不作弊、不抄袭、不乱停、不喧哗的「四不」外，重点是「没有愿景」！？
66. 选校、选系与未来的生涯规划
67. 摆盪在一纲一版与一纲多版的迷思与弔诡
68. 摆盪在商品化与去商品化之间
69. 重点不全然在于调涨的幅度，而是有无配套性的机制设计
70. 该正视的是学校社会工作的角色发挥
71. 严肃面对营养午餐不健康的后遗症！！
72. 四口之家、五副碗筷
73. 除了遛鸟、泳装绕场外，现在的学生还可以做什么！？
74. 该正视的是校园中教官制度的功能定位和角色职分！？
75. 从不良行为、偏差行为、犯罪行为到非行行为
76. 从家庭霸凌、学校霸凌到社会霸凌
77. 该正视的是校园生活里的诸多百态
78. 做你自己！？
79. 摆盪于色情教育与情色教育的迷思与弔诡
80. 除了打操行成绩以外，我们还能做什么？
81. 谁杀了这位国中教师！？
82. 摆盪在职业与志业之间的迷思与弔诡
83. 黑手怎能再变成头家！？
84. 少年不识愁滋味！？
85. 徘徊在本业与副业之间
86. 从「95时薪」到「95之尊」
87. 毕业全勤奖究竟是要奖励什么！？
88. 总统、教育、奖的迷思与弔诡
89. 没有不良的婚姻，只有不良的沟通，沟通是从分享开始！？

第三部 家庭之后
90. 从「旧贫」、「新贫」到「近贫」
91. 谁来照顾老人！？
92. 除了7,500元之外，老人家还需要什么！？
93. 保险、津贴背后所直指的还是一种经济不安全的剥夺感
94. 从Long Stay到Forever Stay！？
95. 除了住在那里，还有那些要考量的
96. 正视贫、病、孤、老、闲与缺钱的高龄生活景况
97. 摆盪在「家有一老」与「老而不死」的迷思、弔诡
98. 除了养护需求外，老年家庭还需要什么？
99. 博爱归博爱、我非要得让座吗！？
100. 关于老人长照在地化服务工作的若干想法与提问