「配镜」关系着眼科医师、视光医师、处方的制作,也兼具一个人外观整体的形象,配镜不只是一个具矫正视力功能的工作,也可重塑造型,改变形象及情绪,更是美学的表现。
「配镜学」为视光教育中的核心科目,而环顾国内视光专业书籍菁芜纷杂,业者自我进修管道缺乏;且验光师、配镜师各种职考热潮纷至;笔者以从业三十年的经验,亦同时执教二十余年的专业背景整理出版本册《验光配镜职考题库》。
本书内容包括:1验光师理论知识;2定配工理论知识,两大类试题集,且每份试卷后均附有习题详解。此试题集对视光系科的在学学生或是视光从业人员而言,将有极大的助益。
作者简介
朱泌铮
经历:90年教育部部定视光专业技术教师资格(专技字第338号)
中国验光技术、二级技师证,配镜三级技术证
私立树人医校医用光学科兼任教师
私立树人医校视光学科兼任助理教授
中国南京金陵科技学院视光学院客任讲师
台湾钟表眼镜业公会验光、配镜讲习讲师
台湾钟表眼镜业公会光学委员会副主任委员
南区职训中心在职劳工自主学习训练验光、配镜,配镜教师
黄大明
经历:明兴隐形眼镜有限公司负责人
高雄县树人医护管理专科学校兼任教师
行政院劳委会职训局南区职训中心97年度提升在职劳工自主学习训练眼镜验光师教师
高雄市镜表眼镜商业同业公会监事、常务监事
高雄市验光学会理事
高雄市验光配镜职工会理事
验光师理论知识
模拟试卷(一)
模拟试卷(二)
模拟试卷(三)
模拟试卷(四)
模拟试卷(五)
模拟试卷(六)
模拟试卷(七)
模拟试卷(八)
模拟试卷(九)
模拟试卷(十)
模拟试卷(一)解答
模拟试卷(二)解答
模拟试卷(三)解答
模拟试卷(四)解答
模拟试卷(五)解答
模拟试卷(六)解答
模拟试卷(七)解答
模拟试卷(八)解答
模拟试卷(九)解答
模拟试卷(十)解答
定配工理论知识
模拟试卷(一)
模拟试卷(二)
模拟试卷(三)
模拟试卷(四)
模拟试卷(五)
模拟试卷(六)
模拟试卷(七)
模拟试卷(八)
模拟试卷(九)
模拟试卷(十)
模拟试卷(一)解答
模拟试卷(二)解答
模拟试卷(三)解答
模拟试卷(四)解答
模拟试卷(五)解答
模拟试卷(六)解答
模拟试卷(七)解答
模拟试卷(八)解答
模拟试卷(九)解答
模拟试卷(十)解答
这本书在案例分析方面做得尤为出色,它将抽象的理论知识与生动的实践场景完美结合。书中通过大量真实或模拟的验光配镜案例,让读者能够直观地理解和掌握各种知识点。每一个案例都详细描述了顾客的症状、验光过程、诊断结果以及最终的配镜方案,并且对每一步的决策都进行了深入的分析和解释。例如,书中有一个案例是关于一位年轻白领,长时间面对电脑工作导致视疲劳和视力下降,如何通过详细的问诊和精密的验光,为她选择了一款防蓝光、防疲劳的镜片,以及如何调整镜架的舒适度,让她在工作时能够得到更好的视觉体验。这种“以案说法”的方式,不仅能加深读者对知识的理解,还能有效提升读者的分析问题和解决问题的能力。
评分我非常欣赏书中对于眼视光行业发展趋势的展望,这不仅仅是一本应试指南,更是一份对未来的思考。书中对一些新兴技术和理念的探讨,比如个性化验光、低视力矫正、视功能训练等,让我看到了这个行业的无限潜力。它还提及了在智能化时代,如何利用大数据、人工智能等技术来提升验光配镜的效率和精度,以及如何通过线上线下相结合的模式,为顾客提供更便捷、更优质的服务。读到这部分,我感到一种强烈的使命感和前进的动力,意识到作为一名从业者,需要不断学习新知识,掌握新技能,才能跟上行业发展的步伐,为更多人带来清晰、健康的视界。
评分书中关于眼镜验配后期的跟踪和复查的章节,体现了一种高度的责任感和专业态度。它不仅仅是完成一次验光和配镜,而是强调了售后服务的重要性。书中详细讲解了配镜后需要进行的复查项目,比如视力复查、镜片和镜架的适配情况检查、顾客配戴感受的反馈收集等。并且,还提供了在复查过程中如何处理可能出现的问题,例如视力不达标、配戴不适、镜片划伤或变形等。更重要的是,书中强调了与顾客建立长期信任关系的重要性,通过定期的回访和关怀,不仅能及时发现和解决潜在问题,还能让顾客感受到专业和贴心的服务,从而提高顾客的满意度和忠诚度。
评分对于老花眼的讲解,这本书的处理方式非常人性化,摆脱了以往枯燥的理论说教。它从老花眼的生理机制讲起,解释了为什么随着年龄增长,眼睛的调节能力会下降,导致看近处模糊。然后,重点放在了如何进行老花镜的验配。书中不仅仅是给出度数,而是强调了老花眼的验配是一个需要耐心和细致的过程,要充分考虑顾客的用眼习惯、工作性质和生活环境。例如,对于需要经常变换视远视近的顾客,书中提供了选择渐进多焦点镜片的建议,并详细讲解了渐进镜的验配要点,包括瞳距、下移量、光学中心高度等,这些细节对于确保渐进镜的配戴舒适度和视觉效果至关重要。它还提到了其他一些辅助性的矫正方式,比如阅读架,使得老花眼的矫正方案更加多元化。
评分我特别喜欢书中关于儿童验光和配镜的章节,内容深入浅出,对家长和初入行者都极具参考价值。儿童的眼睛处于发育阶段,其验光过程和矫正方案与成人有着显著的区别。书中详细讲解了儿童视力发育的规律,以及影响视力发育的各种因素,比如遗传、用眼习惯、早教等。在验光方面,它不仅介绍了针对儿童的特殊验光技术,如散瞳验光的重要性,还强调了如何与儿童进行有效沟通,以获得准确的验光结果。更重要的是,书中对于儿童屈光不正的矫正,提供了多种选择,如框架眼镜、角膜塑形镜(OK镜)、多焦点软性接触镜等,并详细分析了它们的适应症、禁忌症、验配要点及日常护理。这让读者能够全面理解儿童视力矫正的复杂性和多样性。
评分这本书对于验光设备和仪器的介绍,就像是为我打开了一个全新的世界。我以前只知道有电脑验光仪,但这本书里详细介绍了各种类型验光仪的原理、操作方法以及优缺点。比如,除了电脑验光仪,还有手动验光仪、角膜曲率计、验光镜片箱、瞳距仪等等。每一种仪器,书中都给出了清晰的图片和详细的操作说明,并且穿插了一些实用的操作技巧和注意事项,比如如何调整仪器的焦距,如何清洁仪器以确保测量精度,以及在实际操作中可能遇到的问题及解决方法。让我印象深刻的是,书中还提到了如何对这些仪器进行日常的维护和校准,以保证测量结果的准确性和可靠性。这让我意识到,精准的验光离不开对仪器的深入了解和熟练掌握。
评分关于眼镜的材质和设计,这本书也提供了非常全面的信息。我之前一直认为配眼镜无非就是选择镜片度数,但这本书让我大开眼界。它详细介绍了不同材质镜片的优缺点,比如树脂镜片、玻璃镜片、聚碳酸酯镜片等等,从它们的折射率、密度、耐冲击性到透光率,都做了详细的对比分析。这对于理解为什么有些镜片更轻薄,有些更耐用,有了清晰的认识。此外,书中还深入探讨了镜架的选择,包括材质(金属、板材、TR90等)、款式、尺寸以及与脸型的搭配原则。它不仅仅是告诉你“选择适合的”,而是提供了一套科学的评估方法,让你能够根据顾客的个人情况(如职业、生活习惯、审美偏好)来推荐最合适的镜架。读完这部分,我才意识到,一副眼镜的诞生,是技术、艺术和人文关怀的完美结合。
评分书中对眼病的鉴别和转诊机制的讲解,更是让我看到了验光配镜师职业的责任感和专业性。它清晰地阐述了哪些眼部症状可能是普通屈光不正,哪些则需要引起警惕,并可能预示着更严重的眼部疾病,如青光眼、白内在障、黄斑病变等等。书中提供了具体的鉴别要点和检查方法,让验光师能够初步筛查,并知道何时需要建议顾客寻求眼科医生的进一步诊断。这种“不越界”的原则,以及对顾客负责任的态度,是衡量一个专业验光师的重要标准。我非常赞同书中强调的,验光配镜师并非眼科医生,但却是眼健康的第一道防线,其专业的判断和建议,对于保护顾客的视力健康至关重要。
评分这本书的价值在于它对验光流程的细致描绘,几乎可以作为一本操作指南来使用。从最初的接待顾客,到问诊、初步检查、电脑验光、主观验光,再到最后的处方开具和镜片选择,每一个环节都提供了详尽的操作步骤和注意事项。我尤其欣赏的是它在主观验光部分的处理,详细讲解了如何引导顾客准确表达感受,如何排除干扰因素,以及如何通过各种测试来确定最佳的矫正视力。书中列举了大量的对话范例,让我能够身临其境地体会到验光师在实际操作中可能遇到的各种情况,以及如何应对。例如,对于那些沟通不畅或者描述不清的顾客,书中提供了一系列巧妙的提问技巧,帮助验光师逐步深入了解顾客的需求。这种实践导向的设计,让我在阅读过程中感觉自己仿佛置身于真实的验光室,学习到的知识能够立即转化为实践技能,大大增强了我的学习信心。
评分刚拿到这本《验光配镜职考题库》,迫不及待地翻阅起来,虽然书名直指考试,但里面的内容远远超出了我的想象。首先,它并非简单地堆砌考题,而是构建了一个系统性的知识框架。第一部分,关于屈光不正的基础知识,从近视、远视、散光到老花,每一个概念都讲解得鞭辟入里,不是那种枯燥的理论陈述,而是结合了实际案例,比如为什么有些人看远处模糊,有些人看近处吃力,这些都通过通俗易懂的比喻和生活化的场景展现出来,让原本抽象的医学知识变得触手可及。更难得的是,书中还穿插了对不同类型屈光不正形成原因的深入剖析,从遗传因素、用眼习惯到环境影响,多维度地解释了为何近视会成为现代社会的一种普遍现象,这种深度思考让我对验光配镜这个行业有了更宏观的认识。它不只是一本备考手册,更像是一本关于人眼视觉健康的百科全书,让我对自己的视力问题也有了更清晰的认知。
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