發表於2024-10-31
有些學生天天背著書包去上學卻不知道自己學瞭些什麼,他們的學習行為和學習錶現常是父母和老師的睏擾,但是他們不屬於特殊教育的對象。
本書就是為這一群學生的父母和老師寫的。全書以個案描述的方式敘寫,盡可能清楚說明學習問題的來龍去脈。
書中以低年級國語文和數學科的學習為主題,先說明這兩學科學習的曆程。而後,各章依學習曆程詳細分析各學習成分,提齣練習實例,說明教學與輔導上的做法。作者群如此分析學習曆程目的是為釐清學生學習上究竟在哪裏齣現瞭問題,老師和父母纔得以對癥下藥。
第一篇 語文學習
單元一 閱讀要學習 柯華葳
單元二 聽說能力 柯誌恩
單元三 學習閱讀 方金雅
單元四 閱讀理解 簡馨瑩
第二篇 數學就在生活中
單元五 數學學習 張景媛
單元六 整數數概念 吳昭容
單元七 基本運算 吳信輝、吳昭容
單元八 數學文字題 張景媛、陳萩卿
第三篇 學習行為適應與親子共讀
單元九 學習行為適應 李麗君
單元十 親子共讀 劉佩雲
我可以學得更好-學習輔導與診斷手冊(低年級版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
我可以學得更好-學習輔導與診斷手冊(低年級版) pdf epub mobi txt 電子書 下載