发表于2024-11-07
本书可谓阅读研究领域的经典之作。不仅带领读者一窥教育与语言领域的学者关于识字力的开创性研究,在主张「自由自主阅读」(FVR)为最有效提升识字力的方法上,也是最重要的基石。所谓「自由自主阅读」指的是在没有压力、胁迫、外在诱因的情况下,让孩子选择自己想读的东西。作者告诉我们:不论是阅读图文小说、青少年罗曼史、运动报导或文艺作品,对增进语言的发展都同样重要。
本书作者细述多年来蒐罗自各国的研究结果,引用严谨的实证数据支持这些主张,内容含括:学习第二语言、奖赏与刺激阅读的方案,以及今日风行的电子类阅读材料等研究主题。
这是一本值得所有关心语文教育的人一读的好书。对于用心提倡阅读的你,本书提供支持你继续努力的动力,并以最坚实的资料点明了实行的方法;对于关心学生语文程度的教师,本书更提出了比直接教学方式更佳的另一种选择。
1.阅读研究
支持FVR的事证
校内的自由阅读计画
自由自主阅读
第二语言的自由阅读
作者辨识测验
阅读后测验研究
总结
自由阅读外的另一种假设:直接教学
语言复杂性论点
不教而会论点
教学的效果
阅读的其他效益
阅读的乐趣
阅读与认知发展
善于思考的人较爱阅读
阅读与书写恐惧
结论
一种诠释
註
2.提升阅读兴趣的方法
制造亲近书的机会
家中接触书的机会越多,阅读也越多
教室中的书库越好,阅读也越多
学校中的图书馆越好,阅读也越多
使用公立图书馆会增加阅读
舒适与安静
图书馆
孩子从图书馆中取得图书
较好的图书馆引发较佳的阅读
贫穷与取得图书
学校又如何呢?
图书馆与第二语言学习者
图书馆经费何处来?
大声朗读
阅读经验
全垒打书籍
树立典范
提供充足的阅读时间
直接的鼓励
其他因素
轻松读物:漫画
漫画简史
漫画书与语文发展
漫画的文字
阅读漫画的相关研究
利用漫画培养阅读能力
关于漫画的小结
轻松读物:青少年罗曼史
轻松读物:杂志的力量
轻松读物就够了吗?
奖赏有用吗?
研究结果告诉我们什么?
阅读管理方案
註
3.其他议题与结论
阅读的侷限
写作
写作风格来自阅读
写得多不代表写得好
写作究竟有何效用
电视效应
看较多电视会减少阅读吗?
电视语言
电视与语言发展
电视:总结
第二语言的学习者
结论
註
阅读的力量-从研究中获得的启示 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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