本书是国内第一部系统评介「质的研究方法」(qualitative research)的专着，对目前国际社会科学界提出的有关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨，并结合有关西方学者以及作者自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明。「质的研究方法」目前在社会科学研究领域是与「量的研究方法」相提并论、交相辉映的一种研究方法，它要求研究者深入社会现象，通过亲身体验了解研究对象的存在方式和意义解释，在原始资料的基础之上建立相关理论。

　　因其理论性与实践性的有机结合，本书既可以作为社会科学（及其分支学科）方法论以及方法课程的教材，也可以供从事社会科学研究的专业人员和业余爱好者参考使用。 

作者简介

陈向明

学历：美国哈佛大学教育硕士
　　　美国哈佛大学教育博士 

第一部分　质的研究的理论背景
　　第一章　导论－－什么是「质的研究方法」
　　第二章　质的研究的历史发展－－我从哪里来？
　　第三章　质的研究的分类－－我处于一种什么状态？

第二部分　质的研究的准备阶段
　　第四章　质的研究的设计－－我可以如何做？
　　第五章　研究设计的组成部分－－我具体打算怎么做？
　　第六章　研究对象的抽样－－我想找谁进行研究？
　　第七章　研究者个人因素对研究的影响－－我是谁？
　　第八章　研究关系对研究的影响－－我与被研究者是什么关系？
　　第九章　进入研究现场－－我如何与被研究者建立关系？

第三部分　质的研究的资料搜集
　　第十章　访谈－－我如何了解被研究者的所思所想？
　　第十一章　访谈中的提问－－我想知道什么？
　　第十二章　访谈中的倾听－－我听到了什么？
　　第十三章　访谈中的回应－－我应该如何与对方对话？
　　第十四章　焦点团体访谈－－我如何组织一群人一起交谈？
　　第十五章　观察－－我如何了解被研究者的所作所为？
　　第十六章　观察的实施－－我看到了什么？
　　第十七章　搜集实物－－我找到了什么？

第四部分　质的研究的资料分析
　　第十八章　资料的整理和初步分析－－我想到了什么？
　　第十九章　资料的归类和深入分析－－我可以做什么？
　　第二十章　质的研究中的理论建构－－我可以说什么？
　　第二十一章　研究结果的成文方式－－我可以如何说我的故事？

第五部分　质的研究的检测手段
　　第二十二章　质的研究的质量评价－－我如何知道什么是一个「好的研究」？
　　第二十三章　质的研究中的效度问题－－我如何知道研究结果是否「真实」？
　　第二十四章　质的研究中的推论问题－－我如何知道研究结果是否有「代表性」？
　　第二十五章　质的研究中的伦理道德问题－－我如何知道研究是否符合道德规范？

第六部分　质的研究的发展前景
　　第二十六章　质的研究的发展趋势－－我们将往哪里走？
　　第二十七章　质的研究与量的研究的结合－－我们有什么新的机遇？