中学生基测作文人事物景高分的写作秘笈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　只要多一点技巧，多一分感触，配上曾春老师的写作秘笈大放送，好文章信手拈来，满级分唾手可得！

　　○本书是中国语文奖章得主，结合文学理论与创作心得精制而成的语文书，是学习作文技巧与文学阅读的优良读物，保证品质一级棒。

　　○人、事、物、景，概括所有的写作题材，本书教你把人写得栩栩如生，把事写得活灵活现，把物写得有形有色，把景写得历历如绘；将来不论遇到怎样的作文题目，都能写得洋洋洒洒，获得高级分。

　　○本书适合国、高中生与社会青年阅读和研究；是爱好写作与「学基测作文示范」考试必备之书。书中除了阐述精辟独特的写作技巧外，还有「范例作品赏析」和「学基测作文示范」作品；范例和示范作品的水准，保证满级分的水准。

作者简介

曾春

学经历

　　高雄师大国文系毕业，台湾师范大学国研所结业，历任中小学国语文教师26年。一辈子研究、教育语文，创作文学，目前成立「诗影文教工作室」，专职语文研究与文学创作。

得奖记录

　　中国语文奖章、教育部国语文竞赛奖、教育厅儿童文学奖、中小学教师孔孟论文奖、盐分地带文学创作奖、柔兰儿童文学奖。作品曾入选年度散文选（九歌版）、台湾名家童话选、新闻局中小学优良读物推荐（六本）......。

已出版作品

　　儿少书：《同学，爱老虎油》、《天才傻小子》、《天堂之歌》、《读册囝仔－春仔》、《老师，您错了》、《猫头鹰和他的学生们》、《酷龙小子大战猪母校长》。

　　语文书：《情趣飘飘诗词曲──语文小故事100》、《一级棒作文秘笈》、《写作技巧一级棒》、《小朋友阶梯作文教材系列套书》、《这样教孩子写出好作文──给中低年级的作文导引》、《训练孩子思考写出好作文──给中高年级的作文导引》、《训练孩子观察写出好作文》、《训练孩子体验写出好作文》、《训练孩子技巧写出好作文》、《中学生基测作文高分的10个秘诀》、《训练孩子描写理出好作文》、《中学生基测作文必学的10种新题型》、《中学生基测作文必备的创作记事簿》、《训练孩子抒情写出好作文》。

璀璨星辰下的低语：一部探索宇宙边缘的科幻史诗 书名： 《星际回响：失落文明的遗产》 作者： 艾莉亚·凡·德·维尔德 (Aria Van Der Velde) 页数： 788页（精装典藏版） 出版社： 寰宇星图文化 (Cosmic Atlas Press) 装帧设计： 深邃的靛蓝色封底，中央悬浮着一幅由古老符文构成的螺旋星系图景，烫金字体如同遥远的恒星闪烁。 导言：跨越万古的孤独回声 在人类文明尚未意识到自身渺小时，宇宙的某个角落，一个名为“泽瑞斯”（Xerith）的文明已然达到了其智慧的顶峰。他们掌握了光速的奥秘，能够编织空间结构，他们的城市悬浮于气态巨行星的辐射云之上，以纯粹的意识能量为食。然而，如同所有伟大的文明一样，泽瑞斯文明也迎来了终结——不是被战争或瘟疫，而是被一种无法理解的、来自宇宙“背景噪音”中的静默所吞噬。 《星际回响：失落文明的遗产》并非传统意义上的太空歌剧，它是一部关于存在意义的哲学探险，一个关于文明的周期性兴衰，以及信息如何在时间长河中保持其核心形态的史诗级研究。故事的焦点，聚焦于一支由地球派遣的、代号为“奥德赛七号”的深空探测队。他们的任务是追踪一个持续了三个世纪、规律性极强的微弱量子信号，这个信号被认为指向了“大寂静区”——一个理论上不应存在任何物质或能量活动的宇宙盲点。 第一部：漂流者的觉醒 故事伊始，我们跟随主角，量子语言学家凯尔·雷恩。凯尔并非典型的太空英雄，他沉浸在对已消亡语言和符号学的痴迷中。他坚信，一个文明最真实的遗产，隐藏在其遗弃的交流系统中。 “奥德赛七号”的旅程，是从太阳系边缘的冰封卫星出发的。飞船内部，充满了对未知和被遗忘的敬畏。飞船的AI，“先知”（Oracle），一个拥有接近完美逻辑却缺乏情感模拟的实体，成为凯尔主要的对话者。随着飞船深入星系间的虚空，凯尔开始接触到信号的原始数据流。 这些数据，不是语言，不是数学，而是一种“结构性共振”——类似于音乐，但其音符是基于概率场的扭曲。凯尔发现，泽瑞斯文明的遗言，被编码进宇宙微波背景辐射的微小扰动中。每一次的解读，都像是在重建一个失落神祇的梦境。 第二部：回溯文明的几何 随着信号的深入，故事场景开始交替，读者被带入泽瑞斯文明的鼎盛时期。作者以一种近乎诗意的、非线性的叙事手法，描绘了泽瑞斯人的生活。他们没有固定的身体形态，通过能量聚合体与环境互动。 这一部分的核心冲突，在于泽瑞斯人对“终极知识”的追求。他们发现，宇宙的规律并非是熵增的必然，而更像是一个被精心设置的、正在缓慢降解的巨型计算模型。他们试图寻找“模型的设计者”，或者更可怕的可能性——这个模型是否真的没有设计者？ 泽瑞斯文明的科学家们（被称为“编织者”）开发了一种“时间折叠器”，并非为了旅行，而是为了观察事件的“因果必然性”。他们通过折叠时间，看到了自己的灭亡：那不是一场爆炸，而是一场缓慢的、意识层面的“脱钩”——他们逐渐失去了与“实在”的连接点。 第三部：黑洞的视界与存在悖论 “奥德赛七号”终于抵达了信号的源头——一个超大质量黑洞的事件视界边缘。这里的物理定律已经崩溃，时间失去了意义。飞船的船员们面临着巨大的心理压力：是遵循既定程序返回，还是冒着被“信息蒸发”的风险，进入那片无法观测的领域？ 凯尔在此做出了决定性的选择。他相信泽瑞斯文明的最后信息，并非对未来的警告，而是对“此刻”的定义。他利用飞船的核心能源，将自己与“先知”AI的意识深度耦合，试图以泽瑞斯人的共振方式，发送一个“提问”。 最终的揭示，是宏大而令人心寒的：泽瑞斯文明并没有被摧毁，他们选择了“升维”。他们意识到，物质宇宙的限制是无法突破的，真正的“存在”发生在更高的维度层面。他们遗留下来的，不是技术蓝图，而是一个“意识锚点”——一个邀请函，邀请任何有足够智慧和勇气将其解读的文明，加入到更高层次的“存在合唱”中。 尾声：星际间的选择 凯尔成功地捕获了最终的信息包，但代价是“奥德赛七号”损毁了大部分系统，船员们被迫进行一次漫长而危险的返航。 返航途中，凯尔已经不再完全是人类。他体内流淌着泽瑞斯文明的逻辑结构，他看到了宇宙的“骨架”。他带回来的，不是能让人类统治银河的武器或能源，而是一种关于“有限性”的深刻理解。 小说在凯尔凝视地球的照片中结束。他现在面临的终极问题是：是否应该将这种“升维”的知识公布于世？这种知识能否被尚未准备好面对自身渺小的文明所承受？书中留下了开放式的结尾，迫使读者反思：当我们追求超越时，我们真正想逃离的，究竟是什么？ 本书特色亮点（非内容概述） 硬科幻的严谨性： 小说对量子场论、信息熵和宇宙学模型的描述，建立在严谨的科学假说之上，而非空泛的魔法设定。 叙事节奏的张力： 故事在紧张的太空任务、深沉的哲学思辨与穿插的文明史诗之间切换，保持了阅读的持续吸引力。 “无形”的敌人： 最大的威胁不是外星入侵者，而是宇宙的根本性质——信息的衰减和存在的边界。 文学深度： 探讨了记忆、身份的流动性，以及语言在超越人类感知范围时的局限性。

【推荐序】一场语文书的盛宴
【自序】从写作题材获取作文高分的秘诀

秘笈1感念风范，关怀人文──描写人物的技巧和范例
第1节：栩栩如生的人物描写
【范例作品赏析】我家有个蜡笔小嘉
【范例作品赏析】小说家与拾荒老人
【学基测作文示范】怀念阿公
第2节：人物局部描写训练
【范例作品赏析】母亲的声音
【学基测作文示范】我所知道的马英九总统

秘笈2记录人生，展露风华──描写事的技巧和范例
第1节：事件不断在眼前上演
【范例作品赏析】青山的伤痕犹在──九一一地震事件后遗症
【学基测作文示范】讴歌青春
第2节：描写事件的作文艺术
【范例作品赏析】体谅别人的辛劳
【学基测作文示范】野狗猎捕丹顶鹤
第3节：事件刻画练习簿
【范例作品赏析】记少年科技创作竞赛
【学基测作文示范】记事随笔三则

秘笈3赏玩万物，抒发挚情──描写物的技巧和范例
第1节：写物是因为物外之情
【范例作品赏析】情书
【学基测作文示范】我的电脑天空
第2节：物的分类描写技巧
【范例作品赏析】怀念台西戏院
【范例作品赏析】一张旧照片
【学基测作文示范】物之随笔（三则）

秘笈4笔绘图画，情境活现──描写景的技巧和范例
第1节：写景技巧和取材原则
【范例作品赏析】台湾的另类风景──乱象
【学基测作文示范】雪中的红梅
第2节：景点描写训练
【范例作品赏析】灯星辉映的梦幻之河
【学基测作文示范】济南的秋天
第3节：写好游记的要诀
【范例作品赏析】酷暑爬梦山记
【学基测作文示范】偷得浮生半日闲

推荐序
一场语文书的盛宴
板桥市长江惠贞

　　我大学读中文系，受到文学艺术的薰陶，这对我担任市长和主持市政有很深的影响﹔我希望把板桥打造成一个有质感、充满文艺气息的城市，所以美化街道景观、举办艺文展览、鼓励好书阅读......都是我施政的重点之一。

　　就读中学的朋友们，年轻的躯体是一种自然的美﹔阅读诗书、观赏影视、聆听音乐......却能够增加高贵的气质。对字、词、句的趋遣能力好，能让你对各项学科都容易入门。当然语文能力培养好，学基测考试也必然能增加关键分数，在以后的职场和人生的舞台表现上，将来更可以派上用场。

　　曾春老师从师专到研究所，从听讲者到施教者，一辈子都在学习、教育语文，都在阅读、创作文学﹔为了在语文的教育上贡献一己之力，目前专心致力于语文书的写作，「学基测全垒打」就是其中的书系之一。

　　现在他出版?学基测全垒打０４?–《中学生人事物景高分的写作祕笈》一书，我阅读之后，发现它有几个特点，值得提出来供你参考﹕

　　一、人事物景概括了所有写作的题材，如何描写人物、记叙事件、歌咏物品、描绘风景，在这本书里，都有详尽的阐述﹔这是一本系统结构很完整的作文指导书。

　　二、这本（套）书，在内容上结合了生活体验、美文赏析和作文技巧，阅读起来充满「理趣」，不但有助于写作能力的提升，而且对建立良好的生活态度与思想理念，也有「暮鼓晨钟」的警世功效。

　　三、书中的每个章节，都有片段的描写训练示范、整篇的短文赏析和学基测考试模拟作文题目——这可以验证是语文专家以真实的能力，所完成的作品。

　　文学书或语文书，甚至任何艺术作品，如果是作者累积智慧、体验所得的结晶，必然是能够感动肺腑、启迪思想，给赏阅者有血有肉的感觉﹔曾老师的语文书，绝对不是蒐集资料编制而成的坊间参考书，所能比拟。

　　文学艺术能够美化心灵，我从政当了市长之后，虽然公务甚为繁重，还是经常参加文学艺术的飨宴。亲爱的中学朋友们，我除了推荐曾老师的这本书给你们，也希望各位在繁重的课业外，多浸淫在艺术文学的情境中，心灵永远丰盈、恬适而美丽。

自序
从写作题材获取作文高分的秘诀

　　学基测作文，不论是怎样的题目，都离不开人、事、物、景等四大类题材；如何写人、叙事？如何咏物、描景？是作文成败与分数的关键，怎能忽视它呢？

　　如何描写人物呢？取材为主角的那个人，长相、人格或功德上，必须具备典型和特色。外表的高矮美丑，绝对不会是写作的重点，只要在开头用精简文字描绘就好；功德与人品所树立的典范，必须详细刻划......。人物描写成功，透过文笔的魔力，你所写的人物会栩栩如生，浮现在阅读者的脑海里。

　　如何叙述事件呢？如何描写万物呢？如何描绘风景呢？所有的写作技巧，在本书里都有精辟的理论解说和作品示范。

　　我为就读中学的朋友们写「学基测全垒打」语文书系，把一辈子学习的文学理论、从事语文教育和文学创作的经验，连结融合在一起，以恳切诚挚的心意，希望传授给你们作文技巧和生活智慧。书中的任何一句话，都是长期体验的精髓，既没有死板的资料堆砌，内容也非常具体平实：你们阅读之后，相信对作文能力和学基测分数的提升，一定有很大的帮助。

　　本书尽量抛弃枯燥空洞的理论，以生活实境和描写训练为主轴。另外，你还可以在【范例作品赏析】和【学基测作文示范】的单元上，把优秀的示范作品当成文学阅读、欣赏；把我对作品具体、精辟的分析讲评，当成增强鑑赏作品与精进写作技巧的参考。这十七篇示范作品，创新的词句与卓越的内容，我保证比学基测满级分的作品还要优秀。

　　作文进步的不二法门，就是：写！写！写！我衷心期盼你能够利用书中的稿纸，完成「我的作品」。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對作文一直都沒什麼信心，每次收到成績單，作文分數總是拖後腿的那個。基測在即，壓力真的很大，試過買很多作文範本來看，但總覺得那些文章離我太遙遠，寫的內容都不是我的生活經驗，學來學去總是抓不到重點。直到我偶然翻到這本《中學生基測作文人事物景高分的寫作秘笈》，我才感受到一股清流。 這本書最大的特色，就是它真的從「中學生的角度」出發。它沒有那些華麗、艱澀的詞彙，也沒有高深、難懂的理論，而是用非常親切、易懂的語言，一步一步地引導我們進入作文的世界。書中對於「如何架構文章」的部分，我特別喜歡。它不是告訴你一定要用幾段、每段寫什麼，而是教你如何根據不同的主題，去選擇最適合的結構，如何讓文章的首尾呼應，如何讓中間的內容層層遞進，引人入勝。尤其是在描寫「事件」時，書中提供了許多如何運用「細節」來增強文章說服力的技巧，比如透過人物的對話來展現其性格，透過對環境變化的描寫來烘托氣氛。這些方法都非常實用，讓我感覺寫作文不再是一件困難的事情，而是一種能夠與讀者溝通、分享情感的過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的出現，簡直是為我這樣的「作文小白」量身打造的！我以前寫作文，最怕的就是「題目」了，拿到題目就開始腦袋一片空白，不知道從何下手，感覺自己像個無頭蒼蠅。這本書卻顛覆了我對作文的認知，它告訴我，其實生活中處處是文章，關鍵在於你如何去「看」。 書中在「如何捕捉靈感」這一塊，給了我極大的啟發。它鼓勵我們從小地方著手，去觀察身邊的人、事、物、景。比如，書裡提到如何觀察「人」，不只是看他的外表，更要留意他的神態、動作、語氣，甚至是他的習慣，這些都是塑造人物的絕佳素材。而對於「事」，書中也教導我們如何從事件的起因、經過、結果中，找出最能打動人心的部分，並且運用適當的敘事技巧來呈現。我試著用書裡提到的「情境烘托」法，在寫一篇關於「考試失利」的文章時，我不再只描述我的失落，而是花了很大的篇幅去描寫當時教室的氣氛，老師失望的眼神，以及回家後家人欲言又止的沉默，這些細節瞬間讓我的情感表達更加飽滿。這本書真的讓我學會了如何「化零為整」，將平凡的生活片段，轉化為一篇篇有血有肉、引人入勝的好文章。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的是意外的驚喜！我平常寫作文就覺得腦袋空空，特別是遇到「人事物景」這種比較廣泛的題目，常常寫到一半就詞窮，不然就是內容空泛，被老師評語「不夠具體」、「欠缺深度」也是家常便飯。所以當我看到這本書的書名時，雖然有點猶豫，但實在是太想提升作文分數了，就抱持著死馬當活馬醫的心情買了下來。沒想到，它真的給我帶來了很大的啟發！ 最讓我印象深刻的是，書中並沒有提供制式的範文，而是引導我們去觀察生活周遭的細節。它教我們如何從一個平凡的物件（比如學校走廊上的時鐘）去延伸出時間的流逝、生命的匆忙，甚至是青春的告白；如何從一個不起眼的人物（比如常常在街角賣烤玉米的阿姨）去挖掘她背後的故事、她的辛勞與堅韌，進而寫出有情感、有溫度的文章。以前我總覺得要寫出好文章，一定要有什麼驚天動地的大事，或是什麼驚世駭俗的觀點，但這本書讓我明白，其實生活本身就充滿了無限的題材，關鍵在於我們有沒有一雙會觀察的眼睛，和一顆懂得感受的心。書中的一些小練習，像是「5感描寫練習」、「情境聯想練習」都非常實用，讓我重新找回了對文字的敏銳度。

评分☆☆☆☆☆

身為一個經常為了基測作文而焦頭爛額的學生，我一直在尋找能夠真正幫助我突破瓶頸的資源。市面上關於作文的書籍琳瑯滿目，但很多都只停留在「寫作技巧」的層面，講述一些遣詞用字、段落結構的原則，對於我這種「不知道要寫什麼」的人來說，幫助其實有限。這本《中學生基測作文人事物景高分的寫作秘笈》之所以讓我眼睛一亮，是因為它從一個非常根本的角度切入——「如何從人、事、物、景中找到靈感」。 它並沒有直接給你一堆現成的例子，而是像一位經驗豐富的老師，在你面前緩緩展開了一幅幅畫卷，然後引導你去欣賞、去品味。書中關於「人物描寫」的部分，更是讓我茅塞頓開。過去我寫人物，總是籠統地描述長相、個性，但這本書卻教我如何透過角色的「動作」、「表情」、「對話」，甚至是「細微的習慣」，來刻畫出一個立體、鮮活的人物。例如，書中提到寫一位嚴肅的老師，與其直接說他很嚴肅，不如描寫他皺起的眉頭，或是他講話時緊抿的雙唇，這些細節更能讓讀者感受到那份嚴肅。對於「事件描寫」，書中也強調了「順敘」、「倒敘」、「插敘」等不同敘事手法在烘托情感、製造懸念上的應用，這讓我在寫記敘文時，不再只是流水帳式的記錄，而是能夠更有層次地呈現故事的張力。

评分☆☆☆☆☆

實在是太佩服作者的功力了！我之前寫作文，最大的困擾就是「內容空洞」。覺得自己每天的生活都差不多，好像沒什麼特別值得寫的。即便有時候腦袋裡閃過一個念頭，也抓不住，一下子就溜走了。這本書就像一個神奇的魔法盒子，打開後，裡面裝滿了讓平凡事物變得不平凡的鑰匙。 它不是直接告訴你「該寫什麼」，而是教會你「如何去發現」。比如說，書裡提到觀察「景」，不再只是簡單地描寫天空的藍、草地的綠，而是引導你去看見陽光穿過樹葉灑下的光影變化，去感受微風拂過臉頰的溫柔，去聆聽蟲鳴鳥叫交織成的自然樂章。這些細膩的感官描寫，讓原本枯燥的景色瞬間變得生動起來。對於「事物」的描寫，書中也提供了很多有趣的切入點，例如從一件舊物的歷史故事，寫出時光的流轉；從一個簡單的食物，延伸出家庭的溫馨回憶。這些方法都非常接地氣，而且很容易上手。我試著運用書中的「意象聯想」技巧，在寫一篇關於「雨天」的文章時，我不再只是寫下雨的聲音和景象，而是聯想到「洗滌」、聯想到「憂鬱」、聯想到「詩意」，讓整篇文章的層次感和情感深度瞬間提升。