具体描述
本书结合具有实际教学经验教师，进一步发展宪法与人权教学之案例对话式教材。借此多元互动学习教材的设计运用，学生除学得宪法与人权有关之知识外，并可提升学生参与教学之质量、活络教室气氛、培养学生表达能力、找资料做学问能力；教师可借案例及判例研读并与学生进行对话，本书可培养学生法治观念、人权认知，教师可借由跨学科领域不同科系学生的讨论设计，培养学生开放胸襟、整合多元意见及独立思考能力。本书讨论对话式案例有选举诉讼、领土争议、宗教自由、祕密通讯自由、言论自由、居住迁徙自由、集会结社自由、工作权、少数民族权利等议题。本书适用于大学院校通识课程如民主宪政与法治、宪法与人权、宪政与民主、法学绪论、法律与生活等法政领域课程用书。
作者简介
陈世岳
最高学历： 国立中山大学社会科学博士
任职学校： 国立中山大学通识中心助理教授
教授科目： 宪法与人权、比较宪法、台湾政治史
蔡天助
最高学历：国立中山大学社会科学博士
任职学校：国立高雄师范大学通识教育中心助理教授
教授科目：宪法与人权、非营利组织、生活法律、政治学、政党与选举
李铭义
最高学历：国立中山大学社会科学博士
任职学校：义守大学通识教育中心副教授
教授科目：宪法与人权、民主宪政与法治、国际关系、两岸关系与中国议题、法学绪论、政治学
吴大平
最高学历： 国立政治大学东亚研究所博士
任职学校： 实践大学高雄校区博雅学部助理教授
教授科目： 宪法与人权、政治变迁与国家发展、全球化、非营利组织
陈冠名
最高学历： 国立高雄师范大学教育研究所博士
任职学校： 实践大学高雄校区博雅学部助理教授
教授科目： 现代心理学、生涯发展与规划、人际关系
著者信息
图书目录
陈序
黄序
主编序
第一章 国土：分裂与统一
第二章 总统选举与选举诉讼
第三章 居住迁徙自由：回家是权利？还是恩典？
第四章 言论自由权
第五章 祕密通讯自由
第六章 宗教信仰自由：神与人谁说了算？
第七章 集会结社自由
第八章 工作权
第九章 少数民族权
附录
图书序言
图书试读
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