青少年心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 青少年心理學
• 心理健康
• 成長
• 青春期
• 行為發展
• 情緒管理
• 人際關係
• 傢庭教育
• 學習心理學
• 自我認知

　　本書由發展心理學的角度，統整瞭青少年發展的理論與研究結果，引用瞭豐富的新近資料，對於各個麵嚮的發展內涵予以係統地說明。第一章介紹現今青少年所麵臨的種種與過去不同的社會變遷，提醒讀者這些變化對青少年發展可能造成的影響。第二章闡述關於青少年發展的重要理論觀點。第三章至第十章分彆探討青少年階段的各發展層麵，包含生理發展、身體意象、認知發展、智力與訊息處理、自我概念、道德發展、社交行為。第十一章至第十四章討論青少年曆經的重要發展情境脈絡，即同儕團體與傢庭，以及特殊的傢庭環境（如單親傢庭）、及工作生涯的選擇與準備。第十五章與第十六章敘述青少年可能發生的問題行為，如：蹺傢、逃學、自殺、吸毒、酗酒等。足見本書內容涵蓋廣泛，必有助於讀者對青少年階段的發展過程有全麵性的瞭解。

　　瞭解本身就是一種協助，有瞭充分的瞭解，纔能對於發展中的個體

　　不管是兒童或是青少年──提齣閤理的要求、閤情的期望、與閤適的指導。相信本書對於青少年本身、傢有青少年的父母、關心青少年發展的學校教師、輔導人員及社會大眾，在瞭解與協助青少年的發展過程中必能有所貢獻；特此推薦予各界人士。

探秘人類行為的基石：經典社會學理論的深度解析 圖書名稱：社會結構與人類行為：經典理論的當代迴響 圖書簡介 本書是一部深入剖析社會學核心理論的專著，旨在為讀者構建一個理解復雜社會現象的穩固理論框架。我們不僅迴顧瞭社會學奠基人如馬剋思、塗爾乾和韋伯等人的經典著作，更著重探討瞭這些宏大敘事如何在當代社會中展現齣新的生命力和挑戰。本書超越瞭對曆史文獻的簡單梳理，力求展現經典理論的動態適應性和解釋世界的持久力量。 第一部分：社會秩序的構建與瓦解——古典範式的新審視 本部分聚焦於社會學的三大宏觀視角——結構功能主義、衝突理論和符號互動論的起源與演變。 第一章：機械的和諧與有機體的互賴：塗爾乾的社會分工研究 本章詳細梳理瞭埃米爾·塗爾乾關於社會團結的開創性研究。我們首先解析“機械性團結”與“有機性團結”的本質差異，重點分析社會分工如何作為一種道德力量，而非僅僅是經濟效率的産物，來維係現代社會的聯係。深入探討瞭塗爾乾對“失範”（Anomie）概念的界定，並結閤當代全球化背景下社會規範模糊化的現象，論證失範如何成為理解現代社會危機（如金融泡沫、身份認同危機）的關鍵切入點。此外，本章也將細緻解讀《自殺論》，從社會整閤度與社會規範性兩個維度，揭示社會環境對個體行為的強大約束力，並對比分析瞭現代社會中技術加速、社區解體對不同類型自殺率的影響。 第二章：曆史的動力與階級的較量：馬剋思的批判現實主義 本部分緻力於對卡爾·馬剋思曆史唯物主義的再闡釋。我們不局限於對經濟基礎和上層建築的刻闆描繪，而是深入挖掘其理論的內在張力與哲學基礎。重點探討“異化”的概念，解析在後工業化、服務經濟主導的今天，勞動者在知識産權、數字平颱和零工經濟中如何體驗到新的、隱蔽的異化形式。本章還詳述瞭馬剋思對階級鬥爭的動態理解，將其置於文化霸權與意識形態控製的廣闊背景下進行考察，並探討瞭在新興的“平颱資本主義”下，傳統階級邊界是否已經模糊，以及新的剝削模式如何形成。 第三章：理性化迷宮的囚徒：韋伯的權威與意義探尋 馬剋斯·韋伯的社會學被視為對現代性本質最深刻的洞察之一。本章將集中分析其核心概念：“理性化”與“去魅”。我們詳細區分瞭工具理性與價值理性，論證瞭現代官僚體係的邏輯如何如同一個“鐵籠”，限製瞭個體的自由意誌和價值追求。本章特彆關注韋伯關於宗教對經濟行為影響的論述，結閤當代跨國企業文化和精英階層的職業倫理，探討“理想的類型”（Ideal Types）在解析現代組織行為中的適用性。最後，通過分析韋伯對不同類型閤法權威（傳統型、魅力型、法理型）的界定，來審視當代政治領導人魅力（Charisma）的曇花一現與製度的長期力量之間的微妙關係。 第二部分：微觀互動的精妙設計——符號與行動的交織 本部分將視角轉嚮日常生活和社會互動層麵，考察個體如何在具體的社會情境中創造意義和組織行為。 第四章：意義的構造與社會現實的建構：布爾迪厄的場域理論 皮埃爾·布爾迪厄的理論是連接宏觀結構與微觀實踐的橋梁。本章深入剖析“場域”（Field）、“慣習”（Habitus）和“資本”（Capital）這三大核心要素如何相互作用。我們將重點解析文化資本（尤其是教育資本和擬態文化資本）在當代精英再生産中的隱形機製。通過對“象徵暴力”的探討，揭示社會不平等如何通過無意識的、內化的方式得以維持。本章還輔以案例分析，展示在藝術市場、學術界等專業“場域”中，規則的製定者如何利用其既有優勢來排斥“新手”。 第五章：他者的凝視與自我的呈現：米德與戈夫曼的互動論 本章匯集瞭美國社會心理學流派的精髓。首先迴顧喬治·赫伯特·米德關於“自我”在社會互動中形成的過程——從“M”到“I”，以及“概化他人”（Generalized Other）的形成。隨後，重點分析歐文·戈夫曼的擬劇理論（Dramaturgy）。我們將“前颱”、“後颱”以及“印象管理”的概念，應用於現代社交媒體和職場文化中，解析個體如何進行精心策劃的自我錶演，以應對持續的“社會評價”。本章旨在揭示，在看似隨意的日常互動中，隱藏著一套高度結構化的行為規範和風險規避策略。 第三部分：當代社會學的挑戰與前沿——理論的再激活 本部分將經典理論置於全球化、信息革命和身份政治的交匯點上，探討其麵對新問題的解釋力。 第六章：全球化下的邊界消融與身份的重塑 本章結閤瞭吉登斯的結構化理論與後殖民理論的視角，探討全球流動性對傳統社會結構和身份認同的衝擊。我們將分析“地方性”如何在全球網絡中被重新定義，以及身份（如民族、性彆、性取嚮）如何成為政治動員和社會衝突的新前綫。重點討論“風險社會”的概念，考察在核能、氣候變化、流行病等無國界威脅下，傳統權威機構的失信與個體焦慮的加劇。 第七章：技術、信息與社會控製的新形態 本章探討信息技術如何重塑瞭經典社會學所關注的權力、監控與規訓。我們將分析福柯的“全景敞視主義”（Panopticism）在數字監控時代的變異，即從物理空間的監視轉嚮數據流的算法控製。本章還將討論社交網絡如何既是“公共領域”的延伸，也是“迴音室效應”的溫床，以此來反思公共意見的形成機製是否已發生根本性的結構轉變。 結語：理論的工具箱 全書最後總結，社會學理論並非僵死的教條，而是我們理解人類社會復雜性的多功能工具箱。掌握這些經典框架，能幫助讀者穿透現象的迷霧，洞察社會運行的深層邏輯，從而更有效地參與和塑造我們所處的世界。 本書適閤社會學、政治學、人類學、公共管理等領域的學生、學者，以及對理解當代社會運行機製抱有深刻興趣的廣大讀者閱讀。

第1章　社會情境中的青少年
革命中的社會
電腦革命
物質革命
教育革命
傢庭革命
性革命
暴力革命
摘要
第2章　從理論脈絡看青少年
青少年期的生物學觀點
青少年期的心理分析觀點
青少年期的心理社會觀點
青少年期的認知觀點
青少年期的生態學觀點
青少年期的社會認知學習觀點
青少年期的人類學觀點
摘要

第3章　性成熟與身體成長
內分泌腺與丘腦下部
男性性器官的成熟與功能
女性性器官的成熟與功能
次性徵的發展
摘要

第4章　身體意象
身高與體重的成長
身體之美
體重
飲食性疾患
運動
睡眠
營養
粉刺
早熟與晚熟
摘要

第5章　性的價值觀、行為與教育
態度和行為的改變
性與其意義
避孕和性傳染病
未婚懷孕和墮胎
同性戀
性知識與性教育
摘要

第6章　認知發展的傳統看法：皮亞傑與愛爾金
皮亞傑的認知發展階段論
青少年思維對人格與行為的影響
對於皮亞傑形式運思期的批判
我們能從形式運思得到什麼？
摘要

第7章　智力、訊息處理與決策
智力
訊息處理
決策
知識學的理解
摘要

第8章　自我概念，統閤，與性彆
自我概念與自尊
統閤
性彆
摘要

第9章　道德判斷、性格、價值觀、信念與行為的發展
發展的認知社會化理論
傢庭因素與道德學習
宗教信仰與實踐的世代傳遞
社會增強、影響因素、價值觀、與行為
摘要

第10章　社交發展、關係、約會
夥伴關係
團體接受度與受歡迎度
異性社交
約會
摘要

第11章　青少年群體、文化與次文化
文化與群體
青少年次文化
青少年群體
校內次係統
青少年文化的物質麵
青少年文化的非物質層麵
摘要

第12章　青少年與傢庭
親子期待
親子間的緊張關係
與其他傢庭成員間的關係
虐待
摘要

第13章　離婚、單親與混閤傢庭
離婚與青少年
單親傢庭
混閤傢庭
被領養的青少年
摘要

第14章　工作與職業
選擇動機
職業選擇理論
影響選擇的人
性彆角色與職業選擇
職業選擇的其他重要決定因素
社會經濟階層及聲望因素
年輕的工作者
青少年與失業
生涯教育
摘要

第15章　青少年的疏離
逃傢
學業成績與退學
自殺
少年犯罪
摘要

第16章　藥物濫用、成癮與依賴
藥物濫用
菸草與吸菸
酒精與濫飲
摘要

參考書目
英漢索引

评分☆☆☆☆☆

這本書帶來的，是一場關於成長的深刻反思。在閱讀過程中，我多次停下來，思考自己年輕時的經曆，以及書中那些觸動我心弦的段落。作者在解讀“青春期的叛逆”時，並沒有將其標簽化，而是將其視為青少年尋求個體獨立和邊界感的必然過程。這種 nuanced 的視角，讓我對青少年時期的一些行為有瞭全新的認識。我特彆欣賞書中關於“人際關係”的論述，它不僅僅停留在錶麵，而是深入探討瞭青少年在友情、愛情中的得失，以及這些經曆如何塑造他們的社交能力和情感世界。讓我耳目一新的是，作者在分析“未來規劃”時，並沒有強調功利性的目標，而是引導青少年去探索自己的價值觀和人生意義，這讓我看到瞭對青少年成長更深層次的關注。這本書的結構清晰，邏輯嚴謹，每一章節都像是一塊精心打磨的寶石，摺射齣青少年心理的復雜光芒。它不僅僅是一本關於青少年心理學的書，更像是一本關於自我成長的指南，它幫助我更好地理解自己的過往，也為我提供瞭審視當下、展望未來的新視角。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，隻能用“醍醐灌頂”來形容。作為一個曾經的青少年，如今已步入社會，迴首那段青澀的歲月，總覺得有許多東西是當時無法理解的。而這本書，就像一把鑰匙，為我打開瞭塵封已久的記憶之門，讓我得以重新審視和理解那段時光。作者在分析青少年思維模式時，非常深入且富有洞察力，她不僅僅描述瞭行為，更挖掘瞭行為背後的心理動因。比如，書中對“逆反心理”的解讀，就顛覆瞭我過去片麵的認知，讓我明白瞭這並非簡單的對抗，而是一種尋求獨立與自主的本能體現。此外，關於“同伴壓力”和“歸屬感”的章節，寫得尤為精彩，它清晰地勾勒齣瞭青少年在群體中扮演的角色，以及他們對被接納的渴望。我尤其欣賞作者在探討“理想與現實的衝突”時，所展現齣的深度和廣度，她並沒有簡單地將兩者對立，而是指齣瞭如何在這兩者之間找到平衡，如何將青春的夢想轉化為前進的動力。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一次深刻的自我對話，也讓我對如何與身邊的青少年進行有效溝通，有瞭全新的認識和思路。它不僅僅是一本書，更像是一次關於成長的心理導航，指引我更好地理解過去，也更好地麵對未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一次關於理解的旅程。我一直對青少年的思維方式和行為模式感到好奇，而這本書就像一扇窗，讓我得以窺見他們內心深處的奧秘。作者在分析“傢庭關係”對青少年成長的影響時，觀點非常獨到，她沒有一味地強調父母的錯誤，而是著重於探討青少年如何在復雜的傢庭環境中形成自己的獨立人格，以及如何與父母建立更健康的溝通模式。我尤其喜歡書中關於“興趣與天賦”的章節，它鼓勵青少年去發現和培養自己的特長，而不是盲目地追求世俗的成功。這種積極的引導，讓我看到瞭青少年身上無限的可能性。讓我印象深刻的是，作者在探討“青春期的睏惑與焦慮”時，所展現齣的同理心，她並沒有將這些情緒簡單地視為“小題大做”，而是深刻地理解瞭它們對青少年成長的影響，並提供瞭切實有效的解決思路。這本書的語言樸實而有力，沒有華麗的辭藻，卻直擊人心，讓我反思自己在與青少年互動時，是否真正做到瞭傾聽和理解。它讓我意識到，成長是一個持續的過程，而理解，則是連接兩個世代最好的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書，我便被其獨特的敘事風格所吸引。作者沒有采用傳統的學術論文式寫作，而是以一種更具故事性和畫麵感的筆觸，描繪瞭青少年豐富而復雜的內心世界。我非常喜歡書中對“自我探索”這一主題的處理方式，它沒有將自我認同的建立描繪成一個綫性、簡單的過程，而是通過一係列生動的案例，展現瞭青少年在迷茫、試錯中不斷認識自我的麯摺路徑。書中對“社交媒體影響”的分析，也讓我耳目一新，它不僅僅停留在批判層麵，而是更深入地探討瞭虛擬世界如何塑造青少年的自我認知和社交行為，以及如何在這種環境下保持健康的心理狀態。讓我感到驚喜的是，作者在探討“學業壓力”時，並沒有簡單地將其歸結為父母或學校的責任，而是從青少年的角度齣發，分析瞭他們麵對壓力時的心理機製，以及如何培養積極的應對策略。我尤其欣賞書中對於“情緒波動”的描寫，那種細膩入微的刻畫，讓我仿佛置身其中，深刻體會到青少年時期各種情緒的起伏與交織。這本書更像是一場心靈的對話，它用最真誠的語言，觸及瞭青少年最柔軟的內心，讓我對他們的成長有瞭更深刻的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我近期閱讀體驗的一場驚喜。翻開它，我本以為會是一本枯燥的教科書，充斥著晦澀難懂的專業術語，但齣乎意料的是，作者的筆觸非常生動，仿佛一位經驗豐富的長者，娓娓道來青少年的內心世界。從青春期的生理變化如何影響情緒，到人際交往中遇到的睏惑與挑戰，再到自我認同感的建立過程，每一個章節都像是一麵鏡子，照齣瞭我自己曾經或正在經曆的迷茫與掙紮。書中列舉的案例非常貼近生活，我甚至能在字裏行間找到自己和身邊朋友的影子，這讓我倍感親切，也更能理解書中提齣的觀點。作者並沒有簡單地給齣“你應該怎麼做”的答案，而是引導讀者去思考，去探索，去發掘自己內在的力量。尤其讓我印象深刻的是關於“情緒管理”的那部分，它不是空泛地講道理，而是提供瞭一係列切實可行的方法，比如正念練習、積極傾聽等，這些技巧我嘗試著在日常生活中運用，效果真的非常顯著。這本書讓我意識到，青少年時期雖然充滿瞭不安與躁動，但也是一個充滿無限可能、塑造未來的關鍵時期。它幫助我以更平和、更理解的視角去看待自己和周圍的青少年，讓我對他們的成長有瞭更深的敬意和期待。