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• 青少年心理学
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• 情绪管理
• 人际关系
• 家庭教育
• 学习心理学
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　　本书由发展心理学的角度，统整了青少年发展的理论与研究结果，引用了丰富的新近资料，对于各个面向的发展内涵予以系统地说明。第一章介绍现今青少年所面临的种种与过去不同的社会变迁，提醒读者这些变化对青少年发展可能造成的影响。第二章阐述关于青少年发展的重要理论观点。第三章至第十章分别探讨青少年阶段的各发展层面，包含生理发展、身体意象、认知发展、智力与讯息处理、自我概念、道德发展、社交行为。第十一章至第十四章讨论青少年历经的重要发展情境脉络，即同侪团体与家庭，以及特殊的家庭环境（如单亲家庭）、及工作生涯的选择与准备。第十五章与第十六章叙述青少年可能发生的问题行为，如：跷家、逃学、自杀、吸毒、酗酒等。足见本书内容涵盖广泛，必有助于读者对青少年阶段的发展过程有全面性的了解。

　　了解本身就是一种协助，有了充分的了解，才能对于发展中的个体

　　不管是儿童或是青少年──提出合理的要求、合情的期望、与合适的指导。相信本书对于青少年本身、家有青少年的父母、关心青少年发展的学校教师、辅导人员及社会大众，在了解与协助青少年的发展过程中必能有所贡献；特此推荐予各界人士。

探秘人类行为的基石：经典社会学理论的深度解析 图书名称：社会结构与人类行为：经典理论的当代回响 图书简介 本书是一部深入剖析社会学核心理论的专著，旨在为读者构建一个理解复杂社会现象的稳固理论框架。我们不仅回顾了社会学奠基人如马克思、涂尔干和韦伯等人的经典著作，更着重探讨了这些宏大叙事如何在当代社会中展现出新的生命力和挑战。本书超越了对历史文献的简单梳理，力求展现经典理论的动态适应性和解释世界的持久力量。 第一部分：社会秩序的构建与瓦解——古典范式的新审视 本部分聚焦于社会学的三大宏观视角——结构功能主义、冲突理论和符号互动论的起源与演变。 第一章：机械的和谐与有机体的互赖：涂尔干的社会分工研究 本章详细梳理了埃米尔·涂尔干关于社会团结的开创性研究。我们首先解析“机械性团结”与“有机性团结”的本质差异，重点分析社会分工如何作为一种道德力量，而非仅仅是经济效率的产物，来维系现代社会的联系。深入探讨了涂尔干对“失范”（Anomie）概念的界定，并结合当代全球化背景下社会规范模糊化的现象，论证失范如何成为理解现代社会危机（如金融泡沫、身份认同危机）的关键切入点。此外，本章也将细致解读《自杀论》，从社会整合度与社会规范性两个维度，揭示社会环境对个体行为的强大约束力，并对比分析了现代社会中技术加速、社区解体对不同类型自杀率的影响。 第二章：历史的动力与阶级的较量：马克思的批判现实主义 本部分致力于对卡尔·马克思历史唯物主义的再阐释。我们不局限于对经济基础和上层建筑的刻板描绘，而是深入挖掘其理论的内在张力与哲学基础。重点探讨“异化”的概念，解析在后工业化、服务经济主导的今天，劳动者在知识产权、数字平台和零工经济中如何体验到新的、隐蔽的异化形式。本章还详述了马克思对阶级斗争的动态理解，将其置于文化霸权与意识形态控制的广阔背景下进行考察，并探讨了在新兴的“平台资本主义”下，传统阶级边界是否已经模糊，以及新的剥削模式如何形成。 第三章：理性化迷宫的囚徒：韦伯的权威与意义探寻 马克斯·韦伯的社会学被视为对现代性本质最深刻的洞察之一。本章将集中分析其核心概念：“理性化”与“去魅”。我们详细区分了工具理性与价值理性，论证了现代官僚体系的逻辑如何如同一个“铁笼”，限制了个体的自由意志和价值追求。本章特别关注韦伯关于宗教对经济行为影响的论述，结合当代跨国企业文化和精英阶层的职业伦理，探讨“理想的类型”（Ideal Types）在解析现代组织行为中的适用性。最后，通过分析韦伯对不同类型合法权威（传统型、魅力型、法理型）的界定，来审视当代政治领导人魅力（Charisma）的昙花一现与制度的长期力量之间的微妙关系。 第二部分：微观互动的精妙设计——符号与行动的交织 本部分将视角转向日常生活和社会互动层面，考察个体如何在具体的社会情境中创造意义和组织行为。 第四章：意义的构造与社会现实的建构：布尔迪厄的场域理论 皮埃尔·布尔迪厄的理论是连接宏观结构与微观实践的桥梁。本章深入剖析“场域”（Field）、“惯习”（Habitus）和“资本”（Capital）这三大核心要素如何相互作用。我们将重点解析文化资本（尤其是教育资本和拟态文化资本）在当代精英再生产中的隐形机制。通过对“象征暴力”的探讨，揭示社会不平等如何通过无意识的、内化的方式得以维持。本章还辅以案例分析，展示在艺术市场、学术界等专业“场域”中，规则的制定者如何利用其既有优势来排斥“新手”。 第五章：他者的凝视与自我的呈现：米德与戈夫曼的互动论 本章汇集了美国社会心理学流派的精髓。首先回顾乔治·赫伯特·米德关于“自我”在社会互动中形成的过程——从“M”到“I”，以及“概化他人”（Generalized Other）的形成。随后，重点分析欧文·戈夫曼的拟剧理论（Dramaturgy）。我们将“前台”、“后台”以及“印象管理”的概念，应用于现代社交媒体和职场文化中，解析个体如何进行精心策划的自我表演，以应对持续的“社会评价”。本章旨在揭示，在看似随意的日常互动中，隐藏着一套高度结构化的行为规范和风险规避策略。 第三部分：当代社会学的挑战与前沿——理论的再激活 本部分将经典理论置于全球化、信息革命和身份政治的交汇点上，探讨其面对新问题的解释力。 第六章：全球化下的边界消融与身份的重塑 本章结合了吉登斯的结构化理论与后殖民理论的视角，探讨全球流动性对传统社会结构和身份认同的冲击。我们将分析“地方性”如何在全球网络中被重新定义，以及身份（如民族、性别、性取向）如何成为政治动员和社会冲突的新前线。重点讨论“风险社会”的概念，考察在核能、气候变化、流行病等无国界威胁下，传统权威机构的失信与个体焦虑的加剧。 第七章：技术、信息与社会控制的新形态 本章探讨信息技术如何重塑了经典社会学所关注的权力、监控与规训。我们将分析福柯的“全景敞视主义”（Panopticism）在数字监控时代的变异，即从物理空间的监视转向数据流的算法控制。本章还将讨论社交网络如何既是“公共领域”的延伸，也是“回音室效应”的温床，以此来反思公共意见的形成机制是否已发生根本性的结构转变。 结语：理论的工具箱 全书最后总结，社会学理论并非僵死的教条，而是我们理解人类社会复杂性的多功能工具箱。掌握这些经典框架，能帮助读者穿透现象的迷雾，洞察社会运行的深层逻辑，从而更有效地参与和塑造我们所处的世界。 本书适合社会学、政治学、人类学、公共管理等领域的学生、学者，以及对理解当代社会运行机制抱有深刻兴趣的广大读者阅读。

第1章　社会情境中的青少年
革命中的社会
电脑革命
物质革命
教育革命
家庭革命
性革命
暴力革命
摘要
第2章　从理论脉络看青少年
青少年期的生物学观点
青少年期的心理分析观点
青少年期的心理社会观点
青少年期的认知观点
青少年期的生态学观点
青少年期的社会认知学习观点
青少年期的人类学观点
摘要

第3章　性成熟与身体成长
内分泌腺与丘脑下部
男性性器官的成熟与功能
女性性器官的成熟与功能
次性征的发展
摘要

第4章　身体意象
身高与体重的成长
身体之美
体重
饮食性疾患
运动
睡眠
营养
粉刺
早熟与晚熟
摘要

第5章　性的价值观、行为与教育
态度和行为的改变
性与其意义
避孕和性传染病
未婚怀孕和堕胎
同性恋
性知识与性教育
摘要

第6章　认知发展的传统看法：皮亚杰与爱尔金
皮亚杰的认知发展阶段论
青少年思维对人格与行为的影响
对于皮亚杰形式运思期的批判
我们能从形式运思得到什么？
摘要

第7章　智力、讯息处理与决策
智力
讯息处理
决策
知识学的理解
摘要

第8章　自我概念，统合，与性别
自我概念与自尊
统合
性别
摘要

第9章　道德判断、性格、价值观、信念与行为的发展
发展的认知社会化理论
家庭因素与道德学习
宗教信仰与实践的世代传递
社会增强、影响因素、价值观、与行为
摘要

第10章　社交发展、关系、约会
伙伴关系
团体接受度与受欢迎度
异性社交
约会
摘要

第11章　青少年群体、文化与次文化
文化与群体
青少年次文化
青少年群体
校内次系统
青少年文化的物质面
青少年文化的非物质层面
摘要

第12章　青少年与家庭
亲子期待
亲子间的紧张关系
与其他家庭成员间的关系
虐待
摘要

第13章　离婚、单亲与混合家庭
离婚与青少年
单亲家庭
混合家庭
被领养的青少年
摘要

第14章　工作与职业
选择动机
职业选择理论
影响选择的人
性别角色与职业选择
职业选择的其他重要决定因素
社会经济阶层及声望因素
年轻的工作者
青少年与失业
生涯教育
摘要

第15章　青少年的疏离
逃家
学业成绩与退学
自杀
少年犯罪
摘要

第16章　药物滥用、成瘾与依赖
药物滥用
菸草与吸菸
酒精与滥饮
摘要

参考书目
英汉索引

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一次关于理解的旅程。我一直对青少年的思维方式和行为模式感到好奇，而这本书就像一扇窗，让我得以窥见他们内心深处的奥秘。作者在分析“家庭关系”对青少年成长的影响时，观点非常独到，她没有一味地强调父母的错误，而是着重于探讨青少年如何在复杂的家庭环境中形成自己的独立人格，以及如何与父母建立更健康的沟通模式。我尤其喜欢书中关于“兴趣与天赋”的章节，它鼓励青少年去发现和培养自己的特长，而不是盲目地追求世俗的成功。这种积极的引导，让我看到了青少年身上无限的可能性。让我印象深刻的是，作者在探讨“青春期的困惑与焦虑”时，所展现出的同理心，她并没有将这些情绪简单地视为“小题大做”，而是深刻地理解了它们对青少年成长的影响，并提供了切实有效的解决思路。这本书的语言朴实而有力，没有华丽的辞藻，却直击人心，让我反思自己在与青少年互动时，是否真正做到了倾听和理解。它让我意识到，成长是一个持续的过程，而理解，则是连接两个世代最好的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本书，我便被其独特的叙事风格所吸引。作者没有采用传统的学术论文式写作，而是以一种更具故事性和画面感的笔触，描绘了青少年丰富而复杂的内心世界。我非常喜欢书中对“自我探索”这一主题的处理方式，它没有将自我认同的建立描绘成一个线性、简单的过程，而是通过一系列生动的案例，展现了青少年在迷茫、试错中不断认识自我的曲折路径。书中对“社交媒体影响”的分析，也让我耳目一新，它不仅仅停留在批判层面，而是更深入地探讨了虚拟世界如何塑造青少年的自我认知和社交行为，以及如何在这种环境下保持健康的心理状态。让我感到惊喜的是，作者在探讨“学业压力”时，并没有简单地将其归结为父母或学校的责任，而是从青少年的角度出发，分析了他们面对压力时的心理机制，以及如何培养积极的应对策略。我尤其欣赏书中对于“情绪波动”的描写，那种细腻入微的刻画，让我仿佛置身其中，深刻体会到青少年时期各种情绪的起伏与交织。这本书更像是一场心灵的对话，它用最真诚的语言，触及了青少年最柔软的内心，让我对他们的成长有了更深刻的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我近期阅读体验的一场惊喜。翻开它，我本以为会是一本枯燥的教科书，充斥着晦涩难懂的专业术语，但出乎意料的是，作者的笔触非常生动，仿佛一位经验丰富的长者，娓娓道来青少年的内心世界。从青春期的生理变化如何影响情绪，到人际交往中遇到的困惑与挑战，再到自我认同感的建立过程，每一个章节都像是一面镜子，照出了我自己曾经或正在经历的迷茫与挣扎。书中列举的案例非常贴近生活，我甚至能在字里行间找到自己和身边朋友的影子，这让我倍感亲切，也更能理解书中提出的观点。作者并没有简单地给出“你应该怎么做”的答案，而是引导读者去思考，去探索，去发掘自己内在的力量。尤其让我印象深刻的是关于“情绪管理”的那部分，它不是空泛地讲道理，而是提供了一系列切实可行的方法，比如正念练习、积极倾听等，这些技巧我尝试着在日常生活中运用，效果真的非常显著。这本书让我意识到，青少年时期虽然充满了不安与躁动，但也是一个充满无限可能、塑造未来的关键时期。它帮助我以更平和、更理解的视角去看待自己和周围的青少年，让我对他们的成长有了更深的敬意和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，只能用“醍醐灌顶”来形容。作为一个曾经的青少年，如今已步入社会，回首那段青涩的岁月，总觉得有许多东西是当时无法理解的。而这本书，就像一把钥匙，为我打开了尘封已久的记忆之门，让我得以重新审视和理解那段时光。作者在分析青少年思维模式时，非常深入且富有洞察力，她不仅仅描述了行为，更挖掘了行为背后的心理动因。比如，书中对“逆反心理”的解读，就颠覆了我过去片面的认知，让我明白了这并非简单的对抗，而是一种寻求独立与自主的本能体现。此外，关于“同伴压力”和“归属感”的章节，写得尤为精彩，它清晰地勾勒出了青少年在群体中扮演的角色，以及他们对被接纳的渴望。我尤其欣赏作者在探讨“理想与现实的冲突”时，所展现出的深度和广度，她并没有简单地将两者对立，而是指出了如何在这两者之间找到平衡，如何将青春的梦想转化为前进的动力。读完这本书，我仿佛经历了一次深刻的自我对话，也让我对如何与身边的青少年进行有效沟通，有了全新的认识和思路。它不仅仅是一本书，更像是一次关于成长的心理导航，指引我更好地理解过去，也更好地面对未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的，是一场关于成长的深刻反思。在阅读过程中，我多次停下来，思考自己年轻时的经历，以及书中那些触动我心弦的段落。作者在解读“青春期的叛逆”时，并没有将其标签化，而是将其视为青少年寻求个体独立和边界感的必然过程。这种 nuanced 的视角，让我对青少年时期的一些行为有了全新的认识。我特别欣赏书中关于“人际关系”的论述，它不仅仅停留在表面，而是深入探讨了青少年在友情、爱情中的得失，以及这些经历如何塑造他们的社交能力和情感世界。让我耳目一新的是，作者在分析“未来规划”时，并没有强调功利性的目标，而是引导青少年去探索自己的价值观和人生意义，这让我看到了对青少年成长更深层次的关注。这本书的结构清晰，逻辑严谨，每一章节都像是一块精心打磨的宝石，折射出青少年心理的复杂光芒。它不仅仅是一本关于青少年心理学的书，更像是一本关于自我成长的指南，它帮助我更好地理解自己的过往，也为我提供了审视当下、展望未来的新视角。