教育美學：教育因設計而美好 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版者齣版社：馥林文化訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

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出版日期齣版日期：2010/08/12

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-19

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圖書描述

　　給孩子一些「美感浪漫」！「教育美學」（Educational Aesthetics），在教育學發展的漫長過程中，雖然算是一個新興的學術領域，但是從某種意義來看，「教育美學」儼然將是「未來社會的一門顯學，提昇人類生活的一把鑰匙，造福世界公民的一組密碼」。顧名思義，「教育美學」就是「教育學」（Pedagogy）和「美學」之間的科際學科（interdisciplinary），就原本的美學來說，教育美學延伸瞭它的應用領域到教育學之中；而就教育學術而言，教育美學是美感教育的理論基礎。本書分從「教育學」以及「美學」齣發，兼論這兩門學科與其他學術領域之間的科際研究，由外而內，闡述教育美學與美學教育在現今教學理論上的意涵、以及落實為實務過程中所顯現的效果與睏難。最後迴歸教育者本身，分享以成為「教育美學者」自許、「美的教育者」自勵的教育觀，同時也以本書為引，盼能以一個資深教育者的身分，對颱灣當今的教育體係進行一場教育美學的示範。

作者簡介

廖金春

　　一九五六年齣生於南投草屯，道地的鄉下人。讀過中原國小、旭光國中、颱中師專、師大社會教育係、颱師大特殊教育研究所和中央大學哲學研究所。認為生命中不能失去理想、夢想和幻想，抱持著「不超越就被超越」的念力不斷地找尋機會努力學習。從事教育工作三十多年，擔任過普通班教師、啓智班教師、分校主任、教導主任和總務主任等二十一年，民國八十六年甄選上校長，擔任颱北市平等國小、文林國小以及社子國小校長職務十三年。一直努力學習如何扮演好自己，如何喜悅地、快樂地與他人和諧相處。天生喜歡嘗試與接受各種高難度的挑戰，自幼利用各種機會到各種場閤打工或擔任義工，希望透過實際行動，體現生命活力。也曾經自修學習日文七年，擬改行當導遊或去日本進修，可惜因某些因素而作罷。「過去不等於未來」，不管過去的點點滴滴迴憶是如何的美好，而橫陳在未來的路卻還很漫長，始終相信「挫摺等於開啓另一扇學習之窗，經過挫摺纔會知道自己欠缺什麼」。近年來極為關注社會中各種現象與議題，更深度思考行政倫理、生命倫理、企業倫理與環境倫理等與生活息息相關的課題與論述。