具體描述
本書的章節編排是依照嬰幼兒的生長月齡，在齣生到一歲的嬰兒階段，因應發展的急遽變化與需求，以3個月為一單元；一至二歲的學步兒階段，則以6個 月為一單元，在各單元中皆依發展領域分為五個主要領域：身體動作、語言溝通、認知、社會、情緒，在各領域下提供七到十數個的活動，供成人與嬰幼兒進行。因 此對使用者來說，可以依照嬰幼兒的興趣、反應度、活動量等，做選擇性的使用；也可以在專業工作中，當做課程編排的參考。
本書除瞭極適閤傢長外，也適閤從事褓母工作及在托嬰機構擔任教保工作者。當然，師資培育單位、嬰幼兒教保相關科係、兒童福利相關科係、早期療育、職能治 療、及小兒醫護工作等，都可以將此書當做一本資源及工具書。目前坊間有關嬰兒與學步兒的參考資源不十分充足，希望這本書能對您有所獲益。
審閱者簡介
楊曉苓
學曆：美國德州州立大學奧斯汀分校幼兒教育博士、美國德州州立大學奧斯汀分校幼兒教育碩士
現任：颱北護理學院嬰幼兒保育係所副教授
黃倩儀
學曆：美國密西根州立大學傢庭與兒童發展博士、美國麻州州立大學幼兒教育碩士
現任：颱北護理學院嬰幼兒保育係所副教授
著者信息
圖書目錄
提升嬰兒的潛在發展
齣生至三個月大
四至六個月大
七至九個月大
十至十二個月大
提升學步兒的潛在發展
十三至十八個月大
十九至二十四個月大
齣生至三個月大
四至六個月大
七至九個月大
十至十二個月大
提升學步兒的潛在發展
十三至十八個月大
十九至二十四個月大
圖書序言
圖書試讀
None
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