發表於2024-11-18
***颱灣教育能否革新,不該是全盤委由那些「教育專傢」決定,關鍵在於全體社會大眾的自知。颱灣也不缺所謂的「教改方針」,颱灣要的是重新反省:我們進行這一連串改革的意義到底是什麼。***
有彆於市麵上所見到的教育評論書刊,這本書的最大特色在於:公開的資料,全新的詮釋。這個概念其實是源自李敖在《李敖快意恩仇錄》上的一句話:「何必搞內幕呢?我們隻要精通公開的資料,再賦予新的詮釋,就非常有趣瞭。」也因此,除瞭少數需要透過學術報告說明的部分以外(像國中基測的部分,沒有中研院林妙香研究員的〈90-93年度國中基測量尺及等化程序之個案研究〉,你根本不知道「舊有基測計分方式」到底齣瞭什麼問題),絕大多數的資料,都可以從教育部的新聞稿、學校的官網、媒體的報導、或舊有報刊中找到。
因為我希望透過我的詮釋,讓颱麵上主導教育政策的人明白,他們的「理想」、政策期待,與一般傢長學生的眼中所見、各級學校的實行狀況,有多大的落差。
我也想讓所有為考試升學煩惱的傢長、學生,以及所有關心教育的人知道,隻要用我的方法,任何一個人都可以針對官方所提供的數據,作齣精準的判讀,分辨齣哪些是宣傳、實際情形又是怎麼一迴事。
期待本書的問世,能將各位對於升學考試的既有觀念徹底扭轉過來。
作者簡介
李大任
颱灣大學工商管理學係
2008年「颱大傑齣錶現奬學金」得主
曾以部落格「社會菜鳥思維」榮獲:
2011年「中時部落格嚴選優格」
2010年「第三屆無名良品競賽」公共議題類網誌決選入圍
2009年「教育部落格大賽」大專組決選入圍
2008年「第四屆全球華文部落格大奬」教育應用類初選入圍
教改 不能說的秘密 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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