具体描述
将本书分享给每个不断尝试的青少年：相信自己，总有梦想起飞的那一天。
阎华，一个出身平凡家庭、来自花莲慈中的孩子，在书里面写下申请高中交换学生的过程，从发想、进行、实践，到只身飞往美国、在当地生活点滴、扩大国际视野、推广台湾文化及人文精神，他的一步一脚印，走得诚恳，也走得踏实；他以亲切憨厚的笑容，赢得国际友谊、也赢得众人掌声及各界的肯定。
他用自己的经验告诉所有的青少年：「我可以，你也行！」，并用他的座右铭：「心手合一，做就对了！」来期勉全台诸多的学子。同时，阎家爸妈的支持态度，也给许多望子成龙、望女成凤的父母，一个很好的启示：「每个孩子都需要鼓励，即使再平凡的家庭，只要肯尝试，就有展翅翱翔的机会！」
本书特色
一个高中交换学生的故事，让许多学子好奇，阎华为什么能！又为什么能做到！
什么样的机运或机缘，让他从偏远的花莲，逐步迈向国际，甚至得到美国布希总统的亲笔函、与美国媒体的公开褒扬？
是怎样的家庭教育，教出会自发申请当交换学生的孩子，不用补习、不用学才艺，了解学习的意义，宏观的规画学习，TOEIC成绩就考到接近满分的970分，且只花一年半时间准备，推甄上台大、清大，最后自己选择负笈亚洲排名第一的香港大学就读？
答案，全都在书页间。
作者知名度
阎华，一个笑容憨厚的青年，他以全球志工精神为职志，透过大爱电视台「地球的孩子」节目三次报导介绍，他在花莲的街头巷尾曾经是一个小有知名度的高中生。热爱国旗的他，从小在自己房间布置各种国旗摆饰，很自傲的拿着国旗名片对外国人介绍自己的国家，不求金钱、不问利己，也不博名声，他致力追求的，正如同他对自己的简介：好人卡收集者、爱乡爱国的热血青年。
这本书的书名《少年，要胸怀大志》，源自于北海道开拓之父克拉克博士，对札幌农学校（现北海道大学）第一期学生的临别赠言Boys, be ambitious！（少年□、大志□抱其原文是：「Boys be ambitious! Be ambitious not for money or selfish aggrandizement, not for that evanescent thing which men call fame. Be ambitious for the attainment of all that a man ought to be.」
本书作者的特别，在于他从不认为自己「特别」。平凡如他，没有任何的背景，只是敢想、敢做、敢勇于追梦，他说自己做事情没有诀窍，就只是：「心手合一，做就对了！」看到他的努力，逐渐收获丰硕的果实，为他感到骄傲的，不只是父母、师长、学弟妹，还有看他一步一脚印，踏实走来的每一个人。相信看过本书，您也会忍不住对他按个「赞」，希望他越走越稳健，一路走来，始终如一！
作者简介
阎华
爱国爱家的热血青年
最喜欢吃香蕉
梦想是祖国的富强
同学们！意志力就是战斗力！
好人卡收集者
好男人 好丈夫 好爸爸 好阿公 好祖公
你生病 他会照顾你 给你削苹果
你抓狂 他会让你打
身高快要一百八
三重人，花莲慈济中学毕业，
最崇拜企业家张忠谋和严凯泰，致力向两位偶像看齐，
目前就读于香港大学，正努力的学习，体验每一段精采的人生。
志工服务经历丰富的他，曾在海内外获奖无数，包括：
1.美国总统志工服务奖
2.慈济证严「师公上人奖」
3.荣获AYUSA颁发5000美元奖学金
4.第七届保德信青少年志工菁英奖
5.花莲县学校优秀青年奖
6.国家地理知识大赛花莲县总冠军……等。
部落格：www.wretch.cc/blog/ambitiousboy
著者信息
图书目录
推荐序→ 原来到美国当交换学生有这么多好处 吴静吉
分秒不空过，步步踏实做 李克难
阎华，我所见到的当代优秀青年 张其正
一年的交换学生，一生的人生大礼 温美玉
作者序→ 相信自己，总有梦想起飞的那一天
Chapter1．刚到美国
■飞到维吉尼亚
■与接待家庭的第一次接触
■中秋晚宴
■美国轰妈生病了
■第一次开口说英文的惊奇
Chapter2．接触新环境
■异国的邂逅
■奋斗后的大逆转
■用英文思考
■社区 Potluck & Cook Out
Chapter3．适应之后的生活
■校外教学
■美术课
■圣诞晚宴
■我的战友们
Chapter4．新的尝试
■我会开牵引机了
■考取美国红十字会的救生员执照
■雪之晨曦
■写中文赚小钱
■新生命的诞生
Chapter5．渐入佳境
■第一个在国外的过年
■国际文化交流週
■让爱传出去的募书计画
■Obama的选战
Chapter6．美东大纵横
■从小镇出发
■我的圣地MIT
■纽约 纽约
■走逛华盛顿特区
Chapter7．On the way home
■最后一次的激流泛舟
■在海关后的人儿
■给自己的一封信
■回国之后
我亲爱的朋友们
后记→给孩子及父母的话 冷莉萍（阎妈妈）
﹝附录﹞五千美元奖学金的争取
图书序言
推荐序1
原来到美国当交换学生有这么多好处∕吴静吉博士
全球化之后，赴国外学习或交换的教育不仅越来越普及，也越来越往下延伸，欧洲许多国家都鼓励他们的高中生到国外学习或服务。
当交换学生和留学生可能获得什么样的好处？
第一个好处是外语学习，在美国一年的高中生活，英文的能力突飞勐进，比在国内强好几倍。
第二，不仅了解外国的文化和生活，甚至体验到不同的教学方法，他们也更能确认自我的认同。当别人问起自己的家乡事，他必须整合已知和探索得来的家乡特色。
第三，增进同理心，换句话说，就是学会站在别人或不同文化的角度去思考。
第四，创造力的提升，住在国外与国际的学生相处，可以提供学生直接接触来自不同文化的新奇观念和看法，解构平常视为当然的知识结构与例行思考，检索与吸收原本陌生的经验和知识，进而比较并结合异质文化的特色。
阎华在美国维吉尼亚州的这一年交换经验中，和来自巴西的同学住在一位白人老太太的家里，从生活、语言、文化、思考架构各方面都可以产生冲击、比较，进而转化为创意和多元思考。
除了巴西和美国同学以外，他也跟日本以及其他国家的交换学生一起上课，而所上的课程包括台湾升学教育中不重视的农业课、泛舟等等，使他领悟了「泛舟是一门与水沟通」、「组员间的默契很重要」等道理。
在互动学习中，他也经常「触景生情」，回想在台湾的经验，或者是《哈利波特》等读过的小说，互相对应；当然他也要亲自规画行程、活动，体验再见家人、家乡以及离别好友等等的事件。更有趣的是，他还会贡献他的台湾经验，例如书法、做菜、第一次与金发美女拥舞等。
除了英文的进步、团队的合作、多元文化的吸收与包容、同理心的培养、人生悲欢离合的体验等等，他也培养了如何「Take it easy」地面对挑战、创意思考、创意解决问题、独力完成计画的能力，以及为家乡的孩子募集童书、介绍台湾的文化、培养公开谈话的勇气等等。
这些独特组合的经验，日后也成为台大、清华和港大征试最佳的入学参考。
(本文作者为国立政治大学名誉教授、创造力讲座主持人)
推荐序2
分秒不空过，步步踏实做∕李克难校长
已在中等学校服务了40年，在数万的桃李群中，阎华是一位十分杰出的学生。
曾听班导师提及，阎华国一刚到慈大附中就学时，个性急躁，不如意就发脾气，还会口出恶言，伤人伤己。经过一段时日，在慈济人文薰陶中，他有了180度的大转变。特别是在2006年暑假，参加于大陆贵州省丹寨举办的人文营活动，见苦、知福、而能惜福，回台后，更进一步积极造福。
2007年6月，在国中毕业典礼中，阎华获得 证严上人亲自颁发的「师公上人奖」，这项大奖的得主必须是品学兼优的「人品典范」。
之后，阎华通过美国国务院AYUSA国际交换学生甄选，当年7月至隔年6月，到维吉尼亚州FUQUA SCHOOL 就学一年，不但获得5000美元的奖学金，更因为主动参与社区服务，荣获布希总统志工服务奖，成为有理想、负责任、视野开阔、用心学习、彬彬有礼的青年。
返国后，阎华以两年时间完成高中学业，并且先服完兵役，才又再度踏出国门，目前就学于声誉卓着的香港大学工程学院学士班（ Bachelor of Engineering）。
这本书是阎华做交换学生的故事，他以善良敏锐的心，将所见、所闻、所思、所做的事情写出来与读者分享，让我们看见一个台湾孩子，在美国的民族大熔炉中，学习与来自世界各地的青少年相处，吸取多元文化的精髓，面对挫折、解决问题，充实自我，成长茁壮。
全书分成「刚到美国」、「接触新环境」、「适应之后的生活」、「新的尝试」、「渐入佳境」、「美东大纵横」及「On the way home」等七章，我们依序阅读，随着每一篇故事，读者似乎能听见他的心跳、体会他的苦恼、更经历他的成长、分享他的荣耀。
「我可以，你也行！」透过这本《少年，要胸怀大志》，阎华期望鼓励更多的青少年，勇敢踏出步伐，走上广大的国际舞台，突破难关，成为一位坚强独立的青年，能够奉献社会、服务人群。
(本文作者为慈济大学附属高级中学校长)
推荐序3
阎华，我所见到的当代优秀青年∕张其正理事长
读万卷书、行万里路、阅人无数、回馈社会，四者皆能做得面面俱到，是阎华这个孩子最特别的地方。
在台湾教育的体制下，优秀学生都能做到读万卷书，但常沦为有知识无常识、会考试不会做事，甚至连基本的为人应对都不知如何拿捏。至于回馈社会？那更是一项奢求。
高中交换学生可以被定位为一个廉价的游学专案，也可以如本书中的阎华，将所有的学习、体验进而分享及回馈，将自己的视野放大到世界的格局。
大格局的分享与回馈，让他有能力整合其他台湾交换学生，帮台湾的弱势学子募得了逾六千本英文童书，为此，更得到美国总统颁发志工奖的殊荣。果然不愧是本机构5000美元奖学金得主！
「易子而教」是孟子在两千多年前就已提倡的教育理念，而今天的交换学生，正是一个不折不扣易子而教最好的平台。它不但承袭了老祖宗的教育思想，再加上跨国文化的学习，帮助青少年从语言上的学习、生活上的自立，进而到独立思考、面对问题、与人相处……等等，再再都是在家及学校所学不到的。
许多看似简单的事情，以一个15、6岁的学生独自在异国的状况之下，常常就变得不那么容易。例如：交换机构要办一趟去纽约及华盛顿之旅，所有想要参加的交换学生，都必须自行向芝加哥的旅行社报名。
从上网看英文资料、用英文打电话询问旅行社，向交换机构工作人员、学校、家庭等征询并取得同意，去银行汇款、上网订购机票，乃至于成行，各自从Home家几千几万人的小城，辗转飞往人口数近千万的纽约大都会，所有接洽过程及繁琐细节涉及到的沟通能力，岂是一个坐在台湾高中教室上课的小孩可以想像并且执行的呢？
曾有一个家长为此打来向我抱怨，说16岁的女儿怎么会有能力独自安排好如此复杂的行程？我回答：「要去玩就必须要会安排，如果不会安排也缺乏执行力，那就没有资格去玩。」
我要求那位爸爸放手，让孩子去学习为自己的事安排并且负责，结果他女儿如愿成行，全程她的父亲没有插手，事后这位父亲才觉得骄傲，同时也发现，原来在易子而教的环境下，孩子会很快的长大，能力的培养也成倍数成长。而放手的结果，让父母亲的「爱」才不至于沦为「碍」。
这样的一本书简单的读过，读者所看到的：可能只是一位15岁的交换学生，成功从台湾走向世界；而从我身为交换工作者的角色来看，是十多年来600多位学生当中相当杰出的一位青少年──阎华，他所呈现的观念，对每一件事情的执着，更重要的是剑及履及的执行力。在这背后，其实有着一个完整健全的养成教育，其父母亲的言教及身教，让他们的孩子在长期的薰陶下，建构出今天的阎华。
这样的一本书，期能激励学生，同时让家长深思，我们的孩子要如何才能培养独立自主的基本能力、以及能成熟面对世界的勇气。且最重要的是，如何将计画付诸实行，并一一解决其中的困难。
阎华升学的案例即是最好的一个证明：他录取了台大及清大，也成功的申请上了港大，更拿到港科大四年奖学金。当他问我该如何选择时，我建议他飞去香港做一次School visiting；积极的他立刻安排了一趟香港之旅，之后便决定进入港大。但由于兵役问题，他已不能出国，这时阎华又来问我，我告诉他：「当过兵海阔天空。」于是，年仅18岁的他，做了全盘的了解；一週后，便投递了提前入伍申请书。
这就是我所见到的、经过长期培养下，具有思考→决策→执行能力的当代优秀青年。今天，阎华已经在香港大学接受世界一流的教育，培养更高的格局及视野，我深信这将不会是阎华唯一的一本书，而身为他的主任，除了与有荣焉，更对他的未来抱以高度的期许。
(本文作者为AYUSA文化教育交流协会理事长)
推荐序4
一年的交换学生，一生的人生大礼∕温美玉老师
这是一本交换学生的体验与回顾，
也是一本亲子最佳的共读书籍，阎华的故事绝对值得家庭深思、教育界反思。
从十几年前担任过一年的义务接待家庭之后，我和先生就有共识，我们家的三个女儿高中时，一定要鼓励她们也去国外体验交换学生的生活。
一转眼，老大已经体验结束，老二正在美国当交换学生，老三表示会追随姊姊们的脚步，国三毕业后离开既定轨道一年，到陌生国度融入不同文化，拓展异国人际关系。
我是老师，也是妈妈，深知「放手」是孩子独立的必要条件，也能理解妈妈对孩子出门在外的担忧。冲突的心情如何取得平衡？我的建议就是参加「高中交换学生专案」吧！
出国念书，不必花大钱！
国际化脚步日益加速，拥有国际观已非新论述，然而，以美国为例，动辄一年超过百万台币的学费，外加杂项支出，对一般家庭负担真是不可承受之重，因此「高中交换学生专案」成了折衷的选择。
以阎华为例，他还争取到奖学金补助，除证明自己实力，也减轻家庭经济负担，还有什么留学专案比这更值得选择的呢？需要注意的是，这方案只适用于高中学生，年龄太小或是大学以上学生，就不能再享有这等权利。
安全，是回家唯一的路！
会鼓励这阶段孩子出国，主因是高一以后已经满16岁，也算是个小大人；然而，从未长期离开父母，又是人生地不熟的，难免让家长的心七上八下。
还好正因他们尚未成年，所以有个免费又义务的当地家庭来接待他们，既属义务性质，可以揣想他们的心态，较之其他收费家庭，必定多了更多人情味在其中。
再者，一旦双方不适合，中介机构都设有防护严密的社工人员，居中协调安排，安全上不需过度忧虑，这也是能让父母放心、放手让孩子单飞的重要条件。
千里之外，有爱你的家人 ！
就像阎华在书中的描述，美国成了他第二个家，那里有无条件深爱、包容着他的家庭，世界上还有什么比这更珍贵的爱呢？
绕了地球一大圈，你们相遇、相处、相惜，在最单纯的岁月共谱一段亲情，你学习他们的生活习惯，他们尊重你的原生文化，最无助的时候，家人不在身边，却有他们温暖的心与你同在，于是你得到向上的力量，有勇气面对并克服眼前的挫折与险阻，这若非上天的恩赐，那是什么呢？
台湾脚，走世界！
所谓的旅行或是游学，绝对无法掌握道地的风土民情，唯有实际落地生活，方能拥有真正的文化体验。
交换学生是孩子踏出舒适圈的极佳选择，看看阎华在美国如何理解真正的英文使用；功课跟不上的他，凭着台湾学生的拼劲，从不及格到稳居第一；爱上美国农村恬淡闲适的乡居步调；抛却台湾腼腆男孩的拘谨，风度翩翩且仪态自若的邀女孩共舞……
这些活动绝非台湾高中生所能经验的，因为交换生涯，意外丰富年轻学子的生命，且创造了文化差异的想像空间，更重要的是，一切都还是美国校方掌握并协助的范畴，无庸担心行为踰矩或超越世俗礼教。
经验挫折，解决问题自己来！
一旦离开熟悉的轨道，势必面临接踵而来的挫折，小则数日多则数月方能化解。也许是语言的隔阂，造成功课及人际的窒碍难行；或是家庭差异，影响孩子和接待家庭的信任关系，甚至被误解或冷漠对待；抑或思念捣乱，情绪像鬼魅般的阴阴不怀好意，孩子成了想家的囚徒。
排山倒海的复杂情绪，开始考验高中孩子的挫折忍受力，也挑战原始的生存能量能否完全被激发，有些人败下阵来，但绝大多数都能通过层层考验，从此，身心灵得到莫大的滋长，其中衍生出的智慧，绝对远远超乎我们想像。
知道阎华终于要出书了，兴奋之情难以言喻，因为，这本书除了是交换学生的经验之谈，更能读出阎华背后的家庭教养之道。
很多家长都觉得养小孩经济负担很重，如果你看到阎妈妈带着小阎华去海边净滩，建立一生如此高贵的品格及劳动教育，却不需花半毛钱，也许您就能悟出：教养之道，不在金钱多寡，而是父母的善念与执着。
除此，在国外单打独斗的日子，家庭给予阎华的养分，点点滴滴开始发挥效应，更成了他解决问题时的资源库。没有钱出国，制订目标，咬牙苦读，争取出国的奖学金；从小就建立为他人服务的习惯；按妈妈教他的方法，平时就将所作所为的资料，做好归纳、分类及建档；以热诚、好奇、不服输的做事态度，凭着一股傻劲，劝募逾六千册英文童书，嘉惠台湾弱势儿童，也因此获颁美国总统志工奖。
这些能力及生命态度，绝非在异国一年快速养成，而是出自阎家细致人性且优质有序的教养，让他即使在陌生国度，一样能发光发热，带给周遭的人无数温暖与感动。
从阎华身上，为人父母及教育界师长们，必定能参悟教养孩子的康庄大道，绝非将孩子关在一间教室，施以大量考卷及参考书来教导或评量他们的能力。
想想，阎华为了拿奖学金，去捡过期回收参考书苦读；曾志愿到中国贵州进行赈灾发放；初到美国转机，班机延误，又临时换登机门，最后竟也安全抵达；在国外独力策画中秋晚宴，宣扬中华文化……
这种种创思行径与勇敢作为，必须将眼光移置窗外，将脚步踏出室外，更要将思维置之户外，我们才能真正拥有品格健全、心胸开阔、热诚能干的世界公民啊！
(本文作者为南大附小教师)
作者序
相信自己，总有梦想起飞的那一天
多少人学生时代的梦想，是到太平洋那一端的美国游学。美国强盛的国力，自由民主的风范，在各个领域丰富的成果，吸引来自世界各地的人们前来实现自己的美国梦。
成为一位交换学生，对于国中时期的我，是一件难以想像的事。但从看到学校布告栏贴出一张有关交换学生奖学金计画的海报开始，我就做起了出国的白日梦，梦想着自己可以拿奖学金去美国走走。
直到进入申请交换学生的这一关，我才深深地被自己的英文当头棒喝。动辄好几页的学术阅读，对于才刚学会英文动词各种时态的我，就像面对茫茫大海，不知该从哪里读起。现在拿起大学的原文书，我还记得那段翻字典逐字标记的克难时光。
还有面试，连想都没有想过，自己居然可以在主考官面前，听懂他在说什么，还可以蹦出一些英文字回覆。也因此，误打误撞的，终于成为了交换学生。
出发那天，在桃园中正机场，我就像要飞出巢的鸟儿，连什么是老鹰都没有见过。天真的看着天上的飞机，一边继续做着轻飘飘的美国梦，一边听着阿嬷和外婆的殷殷叮咛，我懵懵懂懂的点点头，然后就挥挥手、消失在海关的尽头。
像时光旅行一样，我到了美国，不知道是过去，还是未来的。在这短短的一年，我体验到好多第一次──第一次和金发碧眼的洋妞跳舞，第一次开牵引机在荒地里开垦，第一次看到高过膝盖的白雪……。
不过，最让我难以忘怀的是「成长」。从一个害羞且英文很破的小男孩，经过不断的练习，从失败中检讨、克服缺点，最后终能站上讲台用英文和台下的听众沟通，清楚表达自己的想法。
我的师公 证严上人曾说：「人有无限的可能。」。在这一年里，我很高兴能够自主发起推动为台湾山区原住民募集童书的活动，联合全美国各个州的交换学生，在社区、在学校向美国民众募集二手童书；也在各种公共场合，透过简报，向外国人推广台湾的文化。
我非常热爱台湾这片土地，我是生在三重、喝着花莲的水长大的。身为台湾人，讲中文，我觉得这是一件十分荣耀的事情。在美国看到美国的一切固然美好，不过回到台湾，我反而更珍惜台湾的好，对于台湾的不好也会尽量更客观地去思考如何改进。
当交换学生的意义，除了广泛的欣赏，甚至吸收不同文化的滋润外，最重要的一点就是：自我的反省。从交换学生的那一年到现在，也已经过了三个年头了，很多那时候不了解的事情，我现在也比较明白；很多以前没有看到的、被忽视的，现在也慢慢的重拾、重视；学习的意义、考试的意义也都越来越清楚。
最后，我要感谢我的母亲，是她耐心的牵着我的手，带我走不一样的路。记忆中，她努力和外国人用英语沟通的背影，总是一再的砥砺着我：不断尝试、不断思考和学习。
在此，也将本书分享给每个勇于不断尝试的青年──相信自己，总有梦想起飞的那一天。
图书试读
到底交换学生出国是为了什么呢？最简单明了、也最重要的就是：学习英文，学习用英文，学习讲英文。要怎么定义一个人英文很好呢？很多人会联想到一个很直接的答案：用英文思考。
大部分人在英文上的努力，是为了取得较好的考试成绩，以追求更高的学业及事业成就，这个想法非常的自然，也很正确。只要努力，往往能在阅读及写作上得到相当的进步和成就，但是这样的学习，却不易培养英文思考能力。
显然，人不是只有眼睛，更要透过耳朵及嘴巴，直接收集和反映周围的讯息，它们都跟反射有很大的关系。更广义的说，其实生活中的所有刺激，无论生理或心理，都会直接反射进入脑袋。与其学习英文，不如让生活中充满英文，更能培养思考能力。[图1]
废纸堆里的落难菩萨
其实在出国交换之前，也就是我国三的时候，如同每一位中学生，在英文的学习上下了很多工夫。
我没上补习班，基本上都是靠自己读的，几乎每一天，我都会去翻班上的纸类资源回收桶，看有没有同学读完丢弃的英文学习杂志，像是空中英语教室那种。
后来我发现英文老师那边有成堆的参考样书，是杂志出版商寄给老师的，几乎市面上所有的杂志版本都有，量多到令英文老师感到不胜其扰，几乎整个英语科办公室都被佔满了，只得把成綑的样书放到资源回收区。
当然，英文老师们的困扰，最后就顺理成章地被我接收了。这些从废纸堆捡来的落难菩萨，总是被我塞在椅子下面，每当有空档，或是上课上得很无聊时，我就会随手拿起其中一本，只选感兴趣的章节，和我可以读懂的程度，大略的阅读。
像这样读起来没有压力，如果看到有兴趣的单字，我也不太管是不是会考，看久了大概就背起来了。
我后来发现，只要能每天读一些自己喜欢的英文文章，不管那是多么没有程度，都可以加快英文阅读速度。大概只过了一个月，我的阅读速度，就从原本的一个月一本杂志，变成一天一本。我觉得这个过程并不辛苦，因为这只是让自己习惯英文的文章，没有压力，反而可以比较自在的学习。
方法虽笨却很实在
我非常了解用中文思考却要用英文表达的痛苦。在参加AYUSA交换奖学金面试的那一天，我记得非常清楚，主考官只是问我一个问题，要我介绍自己，我除了前面两句──我叫什么名字、我几岁，讲得比较流利之外，其他像是参加过什么课外活动，做过什么有趣的事，我都只能靠单字或比手画脚来表达心中的那个中文字，虽然意思有传达出去，但是表现得实在很笨拙。
如果给我第二次机会，我觉得先写一篇大概五百字的自我介绍，然后背起来，也许正式讲的时候会比较有信心，而且讲到某一个方面的单字，脑袋中会出现许多句子，而不是零零散散的单字。这个方法虽然笨，但是很实在。
奖学金面试完后，我也没有闲着，一直以来，我都很喜欢参与科学研究，那时候我一个学弟在研究磁浮列车的原理和制作方法，我们找了相当多国内的文件，但实在找不到非常专业的着作，大部分都是小朋友的科学读物。
为了让实验更顺利，不得已我只好把触角伸向国外的网站和书籍，果然国外这方面的研究及着作比起国内丰富多了。那些日子，我每天抱着一叠列表机印下来的资料，用电子辞典一个字一个字的査，把中文意思一一註记在单字上，慢慢的，我又可以快速阅读有关磁浮列车的文章了。
所以至少在英文的阅读上，我得到了一个「十分之一理论」。不管是什么文章，只要耐心读完前面的十分之一，用心查过前面的单字，后面的十分之九便能迎刃而解，而且有些专业的单字，因为大部分是字根的组成，会让自己的脑袋更加适应英文单字，背起单字也就更有逻辑了。
后来我收到了AYUSA的通知，我拿到了五千美元的奖学金，在一旁的数学老师拍拍我的肩膀，调侃我说：「我小时候也拿过五千元奖学金，不过那是台币而已。」拿到奖学金真的很爽。就这样，我出国了。
用户评价
最近读了《少年，要胸怀大志》这本书，感觉像是经历了一场心灵的洗礼。这本书给我的感觉非常不一样，它没有那种生硬的说教，也没有那些虚无缥缈的大道理，而是用一种非常温暖、非常真诚的方式，跟你聊聊关于成长的那些事。我特别喜欢书中对“梦想”的解读，它并没有将梦想描绘成遥不可及的星辰，而是把它看作是一种可以通过努力去实现的可能。 书中有几个关于“毅力”的故事，让我印象特别深刻。作者分享了他曾经在追求某个目标时，遇到过的各种困难和挫折，但他并没有因此放弃，而是选择了坚持下去。他详细描述了在这个过程中，他内心的挣扎，以及他是如何一次次地战胜自己的惰性，重新站起来。这种真实而又充满力量的叙述，让我看到了“毅力”真正的含义，它不是一种天生的特质，而是一种可以通过后天培养的能力。 让我觉得惊喜的是，书中对于“感恩”的阐述。作者认为，感恩是一种非常重要的品质，它不仅能让我们看到生活中的美好，也能让我们更加珍惜所拥有的一切。他分享了自己是如何从一个不善于表达感恩的人，变成一个懂得感恩的人，并且在这个过程中，他收获了更多的快乐和幸福。这种对感恩的积极解读，让我觉得，我们不应该只关注自己的成长，也要学会去感谢身边的人，感谢生活中的一切。 而且，这本书的结构设计得非常巧妙。它并没有按照传统的章节划分，而是将一些零散的想法和感悟，串联成一个有机的整体。读起来就像是在听一位长者，跟你娓娓道来他的人生经历，充满了智慧和人生哲理。很多段落，我都忍不住反复阅读，因为里面蕴含的深意，需要慢慢品味。这本书能够让你在轻松愉快的阅读过程中，获得深刻的启迪。 总的来说，《少年，要胸怀大志》是一本能够触动人心的好书。它鼓励少年们要拥有远大的理想，更重要的是，要脚踏实地，一步一个脚印地去实现。这本书会让你明白，真正的成长，不仅仅是能力的提升，更是心灵的成熟。它是一份送给所有少年人的宝贵礼物，能够帮助他们更好地认识自己，更好地走向未来。
评分《少年，要胸怀大志》这本书，我只能说，它真的长在了我的心坎上。这本书没有那种“你必须怎样”的强制感，更像是一种温和的引导，告诉你“也许可以这样”。我一直觉得，现在的很多教育，包括我自己年轻时接受的教育，太过于注重知识的灌输和技能的培养，却忽略了对少年们内心世界的关注。这本书恰恰填补了这一块的空白。 我特别喜欢书里关于“好奇心”的论述。作者认为，好奇心是驱动少年们探索世界、发现真理的源动力。他用很多生动的例子，讲述了自己是如何因为好奇心，而踏上某些未知的旅程，最终收获意想不到的惊喜。这种对好奇心的赞美，让我觉得，我们不应该压抑少年们的好奇心，而应该鼓励他们去提问，去探索，去尝试。毕竟，很多伟大的发现，都源于一个简单的“为什么”。 书中对于“独立思考”的强调，也让我深思。在信息爆炸的时代，各种观点层出不穷，很容易让人迷失方向。作者在这本书中，反复提醒少年们，要学会独立思考，不要人云亦云。他分享了一些自己如何辨别信息、如何形成自己观点的过程，虽然过程可能充满了挑战，但他最终坚持了下来。这让我觉得，培养独立思考的能力，对于少年们的未来发展来说，至关重要。 另外，这本书的叙事方式非常引人入胜。作者并没有采用那种枯燥的理论讲解，而是将人生智慧融入到一个个生动的故事之中。读起来一点也不累，反而会让你情不自禁地被吸引，想要一口气读完。而且，书中的很多观点，都给我带来了启发，让我对一些事情有了新的认识。比如，关于“失败是成功之母”这句话，作者给出了一个更深刻的解读，让我明白了，失败并不可怕，可怕的是我们从中没有学到任何东西。 总而言之，《少年，要胸怀大志》是一本非常适合所有年龄段的读者阅读的书，尤其是正在经历成长烦恼的少年们。它不仅仅是一本关于“如何成功”的书，更是一本关于“如何成为一个更好的人”的书。这本书会让你重新审视自己的内心，找到属于自己的方向，并且勇敢地去追逐那些闪闪发光的梦想。
评分《少年，要胸怀大志》这本书，可以说是我近期读到最能引起共鸣的一本了。它没有那种故作高深的理论，也没有那些空洞的口号，而是用一种非常贴近生活、非常人性化的方式，来探讨“成长”这个主题。我尤其喜欢书中关于“自我认知”的章节，让我对自己有了更深的了解。 书里有很多关于“心态”的讨论，让我深受启发。作者认为，很多时候，我们之所以无法前进，并不是因为能力不足，而是因为心态不对。他分享了自己如何从一个悲观消极的人，变成一个积极乐观的人，并且在这个过程中，他学会了如何去接纳自己的不完美，如何去拥抱生活中的挑战。这种对心态的重视，让我觉得，培养一个健康积极的心态，是比任何技能都重要的。 让我觉得特别有价值的是，书中关于“人际关系”的建议。作者并没有教你如何去“逢场作戏”，而是鼓励你建立真诚、有价值的人际关系。他分享了自己如何在生活中，与家人、朋友、同事建立深厚的联系，以及这些关系对他的成长起到了怎样的作用。这些建议，非常实用，而且充满了智慧，让我学会了如何更好地与他人相处。 而且，这本书的语言风格非常独特。它不像其他励志书籍那样，充满了激昂的口号，而是用一种非常温和、非常细腻的笔触，来表达作者的观点。读起来感觉就像是在和一个知心的朋友聊天，你会不自觉地被吸引，并且在不知不觉中，就获得了很多宝贵的启示。书中的很多句子，都让我觉得很有力量，能够激励我去思考，去行动。 总而言之，《少年，要胸怀大志》是一本能够陪伴少年们成长的书。它不仅仅教你如何去实现梦想，更教你如何成为一个独立、自信、有温度的人。这本书会让你在阅读的过程中，感受到一种力量，一种温暖，一种希望。它是一份送给少年们的心灵鸡汤，能够让他们在迷茫和困惑中，找到属于自己的方向。
评分读完《少年，要胸怀大志》，感觉像是收到了一份来自远方的温暖问候，那种感觉很奇妙。我一直觉得，年轻的时候，很容易被一些外界的声音干扰，不知道自己真正想要什么，甚至会被一些所谓的“成功学”洗脑，觉得自己应该成为某种样子。这本书恰恰提供了一个很不一样的视角。它不讲什么“速成秘籍”，也不告诉你“绝对正确的路径”，而是让你从一个更宏观、更有人情味的角度去看待“成长”这件事。 书里有很多关于“选择”的探讨，让我受益匪浅。我们总是在做各种各样的选择，大大小小的，有些选择可能影响一生，有些可能只是生活中的一个小插曲。作者通过自己的亲身经历，讲述了在面对不同选择时的犹豫、挣扎，以及最终如何做出决定。他并没有把自己的选择描绘得多么完美，而是展现了选择背后所付出的代价和所带来的成长。这种真实感，让我觉得非常有代入感，也让我开始反思自己过往的那些选择。 让我印象深刻的是，书中对于“坚持”的解读。它不是那种死板的、一味地坚持，而是强调在坚持的过程中，也要学会灵活变通，不断学习。作者提到，很多时候，我们以为自己在坚持，但实际上是在原地踏步。真正的坚持，是需要在正确方向上，不断地去调整和优化自己的方法，去吸收新的知识和经验。这种“动态的坚持”，比那种“头破血流也要往前冲”的坚持，更加智慧，也更加可持续。 而且，作者在书中用了很多很朴实的语言，没有那些让人听不懂的术语，也没有那些高高在上的说教。他就像一个朋友，在跟你聊天，分享他的经历和感悟。这种亲切的语调，让我在阅读的过程中，不会感到压力，反而会有一种被理解、被支持的感觉。尤其是一些关于如何处理挫折、如何看待失败的段落，读起来就像是在听一位智者在安慰你，让你重新找回前进的勇气。 总而言之，《少年，要胸怀大志》这本书，为我们提供了一个关于成长的新视角。它鼓励少年们不要被外界的喧嚣所迷惑，而是要倾听内心的声音，去发现自己真正热爱的事物，并且勇敢地去追求。这本书就像一本指引，虽然不会替你铺好所有路，但会让你知道，该往哪里走，以及如何在路上找到属于自己的风景。
评分看了《少年，要胸怀大志》这本书，真的让我很有感触。这本书不是那种讲大道理的书，它更像是一个过来人，用一种很亲切、很接地气的方式，跟你聊聊关于梦想、关于成长的一些真实想法。我尤其喜欢书里分享的那些小故事，很多都是作者在人生不同阶段遇到的挑战和思考，读起来一点也不枯燥，反而觉得很受启发。 书中并没有直接告诉你“你应该做什么”，而是通过一个个生动的例子，让你自己去体会。比如，有一次作者提到他年轻的时候，对未来充满了迷茫，不知道自己到底适合做什么，甚至一度怀疑自己。但后来，他通过不断尝试，从小事做起，一点点找到了自己的方向。这个过程让我觉得很真实，因为我们很多人在年轻的时候都有过类似的困惑。这本书就像一个贴心的朋友，在你迷茫的时候，给你一些方向，但最终的选择权还在你手里。 让我印象深刻的是，书里反复强调“过程比结果更重要”的理念。很多时候，我们太过于追求那些光鲜亮丽的结果，而忽略了在追求过程中所付出的努力、所学到的经验。作者在书中分享了他很多失败的经历，但他并没有因此气馁，而是从中学习，不断调整，最终才有了后来的成就。这让我明白，成功不是一蹴而就的，而是需要一步一个脚印，在跌倒中成长，在失败中学习。这种积极的态度，对于还在摸索阶段的少年们来说，是非常宝贵的。 另外，书中对于“胸怀大志”的定义，也给了我很多新的思考。它并非要求少年们一开始就制定多么宏伟的目标，而是鼓励大家从小处着眼，培养发现问题、解决问题的能力，并且保持一颗好奇心和学习的热情。作者认为，真正的“大志”往往是在不断的实践和探索中逐渐形成的。这种循序渐进的理念，让“胸怀大志”这个词不再那么遥不可及，而是变得更加具体可行，让人觉得充满希望。 总的来说，《少年，要胸怀大志》是一本值得反复阅读的书。它没有华丽的辞藻，没有空洞的口号，只有最真诚的分享和最实用的建议。这本书能够帮助少年们认识自己，发现自己的潜能，并且勇敢地去追求自己的梦想。读完之后，你会觉得心里充满力量，对未来充满期待。这不仅仅是一本书，更是一份对少年们成长的美好祝愿。
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