具体描述
中年级的小朋友念了两年书，虽然懂得不少字汇，可是要他们写一篇通顺的文章，不是人人办得到的事儿。编者多年来指导过中年级的小朋友作文，所採取的方法是把文章分做几类，然后分门别类的加以指导。结果发现，这种方法，小朋友所获得的益处最大。
本书就是编者平常的教学心得，把文章分做十四个单元，各个单元都有写作指导；并且附上可以供小朋友观摩的范文二百篇。小朋友看完本书以后，作文能力一定突飞勐进。
「课本易得，好书难求。」本书是指导小朋友作文方法最好的书籍，也提供了最佳的范文。小朋友揣摩了书中写作技巧，日后作文必定似有神助。希望小朋友获得益处以后，多多向你的好友介绍，使他们也分享你的进步和快乐！
著者信息
图书目录
二、描写动物
三、描写物品
四、假如我是XX的写法
五、叙述事情
六、描写地方
七、描写景色
八、写节日庆典
九、写游记的方法
十、日记的写法
十一、书信的写法
十二、抒发感情
十三、谈论道理
十四、怎样写童诗
图书序言
图书试读
用户评价
我必须得说，《小学生作文范例<中年级>》这本书，真的给我和我的孩子带来了很多惊喜。之前，孩子写作文总是“没话说”，写出来的东西也干巴巴的，缺乏感情。我尝试了各种方法，都没什么起色。直到我发现了这本书，简直是找到了“救星”。它最吸引我的地方，就是它的范文都写得特别贴近孩子的现实生活，特别真实。比如说，里面有一篇关于“我的好朋友”的文章，不是那种空洞的赞美，而是写出了两个孩子之间因为一件小事吵架，然后又因为另一件事情和好如初的过程。这种有起伏、有情节的描写，让孩子明白，朋友之间的感情不是一成不变的，而是需要经历和磨合的。这本书的语言风格也非常多样，有幽默风趣的，有细腻感性的，也有朴实真诚的。这有助于孩子拓宽自己的语言表达方式，找到最适合自己的写作风格。我最看重的是，这本书不仅仅是提供了范文，更重要的是，它在范文的背后，隐藏着很多写作的小技巧。比如，它会通过范文的例子，告诉你如何运用“拟人”来让动物或者景物更加活泼，如何通过“对话”来展现人物的性格，如何通过“细节描写”来让场面更加生动。这些讲解都非常实用，孩子一看就懂，也能很快地运用到自己的写作中。我发现，孩子现在写作文时，不再是“挤牙膏”一样，而是能够主动地去构思，去组织语言，去运用学到的技巧，让自己的文章更加精彩。这本书就像一位“写作魔术师”，它用一个个精彩的范文，为孩子揭示了文字的魔力，让他们爱上写作，并从中获得成就感。
评分老实说，我当初买这本《小学生作文范例<中年级>》的时候，并没有抱太大的期望。市面上的作文辅导书太多了，很多都内容空洞，或者过于成人化，孩子根本读不进去，更别提从中学习了。但这本书，真的让我刮目相看。它最吸引我的地方在于，每一篇范文都充满了孩子的视角和童趣，读起来就像是孩子自己的语言，真实而鲜活。例如，书中有一篇关于“第一次自己做饭”的记叙文，写得不是多么精湛的厨艺，而是孩子在厨房里手忙脚乱的样子，小心翼翼地打鸡蛋，笨拙地切菜，最后做出虽然卖相不佳但充满成就感的“黑暗料理”。这种真实的情感流露，那种小小的骄傲和喜悦，正是孩子们写作文时最容易被忽略，却又最能打动人心的部分。它教会孩子，写作文不一定要写多么宏大的事件，也不一定要用多么华丽的辞藻，而是要把自己的真实感受、生活中的点滴细节，用自己的语言表达出来。这本书的结构也很清晰，每篇范文后面，往往会配有一些“写作指导”或者“词句赏析”，但这些指导不是生硬的理论灌输，而是通过对范文的分析，引导孩子理解写作的技巧。比如，书中会指出范文是如何运用比喻来描绘景物的，是如何通过细节描写来刻画人物的，这些讲解都非常具体，易于孩子理解和模仿。我发现，自从孩子开始阅读这本书，他写作文时的“卡壳”现象大大减少了，思路也更加开阔了。他不再只是想着“写什么”，而是开始思考“怎么写”，如何让自己的文章更有趣，更能吸引读者。这本书就像一位循循善诱的老师，用最接地气的方式，点燃了孩子对写作的兴趣。我真心觉得，这本书不仅仅是帮助孩子提高写作分数，更重要的是，它在塑造孩子独立思考、观察生活、清晰表达的能力。
评分我最近在给孩子寻找一本合适的作文辅导书，也是看了很多，最终选择了这本《小学生作文范例<中年级>》。这本书的风格真的非常独特，它没有那种一本正经的、说教式的写作理论，而是用非常生动、有趣、贴近孩子生活的方式，来展现写作的魅力。我尤其喜欢书中那些充满童趣和想象力的范文，读起来就像是孩子在用自己的语言在分享他们的生活和故事。例如，里面有一篇写“我的秘密基地”的文章，描述了一个孩子在小区角落里发现的一片小天地，他如何把它打造成属于自己的小王国，在那里发生的一切奇妙的冒险和幻想。这种充满想象力的叙述，能极大地激发孩子的创造力，让他们明白，写作不仅仅是记录，更是创造。这本书的另一个亮点是，它非常注重引导孩子观察生活，捕捉细节。书中有很多范文，都是从生活中那些不起眼的小事入手，但却写得有声有色，引人入胜。比如，一篇写“窗外的小鸟”的文章，不是简单地描述鸟的外形，而是通过孩子对小鸟的观察，写出了它觅食的忙碌，它歌唱时的快乐，以及它偶尔飞走的失落。这种对生活细节的捕捉，能够让孩子明白，写作的素材就隐藏在日常生活中，关键在于是否有一双善于发现的眼睛。这本书就像一本“生活百科全书”，又像一本“灵感挖掘机”，它教会孩子如何去感受生活，如何去表达内心的情感，如何用文字编织出属于自己的精彩故事。
评分不得不说，这本《小学生作文范例<中年级>》是市面上难得的佳作，它真正做到了“寓教于乐”，让孩子在享受阅读的乐趣中，悄悄地提升写作能力。这本书最吸引我的地方，就是它没有那些故弄玄虚的写作理论，而是用一个个真实、生动、充满孩子气的范文，来传递写作的技巧。比如，书中有一篇关于“第一次做家务”的文章，写得不是多么光鲜亮丽，而是孩子在做家务时的手忙脚乱，笨拙地洗碗，不小心打碎了碟子，以及之后获得的肯定和成就感。这种真实的情感流露，那种小小的挫败感和最终的喜悦，让孩子觉得写作文就是记录自己的生活，表达自己的真实感受，而不是一件多么困难的任务。这本书的语言风格也非常贴近孩子的成长环境，没有生涩的词汇，没有过于成人化的表达，读起来亲切自然。更重要的是，它教会孩子如何“讲故事”。很多范文都有清晰的故事情节，有起伏，有转折，让孩子明白，一篇好的作文，就像一个引人入胜的故事。我让孩子读完几篇范文后，再让他尝试写，他明显能感觉到自己思路的开阔，下笔也更加自信了。他会主动模仿范文中一些精彩的叙述方式，也会尝试将自己观察到的生活细节融入到文章中。这本书就像一位“故事大王”，它用一个个精彩的故事，点燃了孩子对写作的热情，让他们愿意去表达，去创造，去用文字记录属于自己的美好时光。
评分我一直认为，写作是孩子表达自己、认识世界的重要方式，而找到一本真正适合孩子的作文书至关重要。这本《小学生作文范例<中年级>》让我眼前一亮。它与众不同的地方在于，它不是简单地罗列一些“好词好句”，也不是枯燥地讲解写作理论，而是用一个个充满童真、富有想象力的范文，来引领孩子走进写作的世界。书中的范文，仿佛是孩子们自己写出来的，充满了他们独特的视角和情感。比如，有一篇描写“夏天的夜晚”的文章，不是宏大的抒情，而是聚焦于孩子在夏夜里听到蝉鸣，看到萤火虫，感受到的那种宁静和惬意，以及对美好夜晚的眷恋。这种从微观处着手，捕捉生活细节的描写方式，让孩子明白，写作的素材就隐藏在身边，关键在于是否有一颗敏感的心去感受。这本书还有一个显著的优点是，它在范文的编排上，非常注重引导孩子理解写作的结构和逻辑。每篇范文的结尾，都会有一些“小贴士”，这些小贴士会巧妙地指出范文是如何开头，如何展开，如何结尾的，以及是如何运用某些写作技巧的。这些指导都非常具体，孩子很容易理解和模仿。我发现，孩子在阅读了这本书后，他写作文时不再是“东拼西凑”，而是能够有条理地组织材料，清晰地表达自己的想法。他甚至会主动去模仿范文中的一些叙述方式，并将其运用到自己的创作中。这本书就像一位“写作启蒙者”，它用最生动、最有趣的方式，为孩子打开了写作的大门，让他们在阅读中学习，在模仿中成长，最终爱上用文字表达自己。
评分对于一个正在小学中年级阶段的孩子来说，写作是培养语言表达能力和逻辑思维能力的关键时期，而这本《小学生作文范例<中年级>》恰恰在这方面提供了极大的帮助。这本书最让我印象深刻的是，它没有生搬硬套那些枯燥的写作理论，而是将写作技巧巧妙地融入到一篇篇生动有趣的范文之中。比如，书中有一篇关于“秋天的田野”的描写，不是简单地罗列秋天的景色，而是通过孩子敏锐的观察，捕捉到了秋天特有的声音、气味和触感，比如稻谷成熟的香味，落叶踩在脚下的沙沙声，以及秋风拂过脸颊的凉意。这些细节的描写，让文章充满了画面感和生活气息，也教会孩子如何从多角度去感受和描绘事物。这本书的结构设计也十分合理，每篇范文后都附有简要的“写作点拨”，这些点拨不是长篇大论，而是精准地指出范文的亮点，比如如何运用比喻来生动地描绘，如何通过排比句来增强气势，如何设置悬念来吸引读者。这种“点到为止”的指导方式，既不会让孩子感到压力过大，又能让他们快速掌握核心的写作技巧。我注意到，孩子在阅读了这本书后，写作文时不再是“无从下笔”，而是能够主动地去构思，去寻找素材，去运用学到的方法。他甚至会主动模仿范文中一些精彩的句子和段落，并将其融入到自己的创作中。这本书就像一位经验丰富的“写作向导”，带领孩子一步步走进文字的世界，让他们感受到写作的乐趣和力量。
评分最近家里的“作文危机”得到了很大的缓解，这一切都要归功于这本《小学生作文范例<中年级>》。我一直觉得，孩子的写作能力，很大程度上取决于他们是否能有效地观察和感受生活，以及是否能将这些观察和感受用文字清晰地表达出来。而这本书，恰恰在这两个方面做得非常出色。它不像很多同类书籍那样，上来就讲一大堆写作理论，而是直接呈现一个个精彩的、贴近孩子生活的范例。比如说，书里有一篇写“雨中漫步”的文章，没有大段大段优美的景物描写，而是聚焦于孩子在雨中感受到的那种新奇和快乐，比如雨滴打在伞上的声音，泥土散发出的气息，甚至因为下雨而不能出去玩的小小失落感。这种细腻的描写，让孩子明白，即使是看似普通的场景，只要用心去感受，也能写出有趣味的文章。更让我惊喜的是，这本书的范文不仅语言生动，而且结构紧凑，逻辑清晰。我经常看到孩子读完一篇范文后，会主动模仿它的开头方式，或者学习它段落之间的衔接。它教会孩子如何起笔，如何发展情节，如何收尾，而不是简单地告诉他“要写好开头”，而是通过具体的例子，让他看到“好的开头”是什么样的。这本书的语言风格也非常多样，有活泼幽默的，有细腻感性的，也有朴实真诚的，这有助于孩子拓展自己的语言风格，找到最适合自己的表达方式。我能明显感觉到，孩子现在写作文时，不再只是被动地完成任务，而是开始享受这个过程，他会主动思考，会运用从书中学习到的技巧，让自己的文字更加生动有趣。这本作文书，就像一颗播撒在孩子心中的种子，正在悄悄地萌芽、生长，绽放出绚丽的花朵。
评分这本《小学生作文范例<中年级>》是我家孩子小学中年级的作文“救星”。之前，孩子写作文总是“愁眉苦脸”，要么写流水账，要么抓不住重点，要么就是干巴巴的几个字堆砌。每次让他写作文，我都能听到他深深的叹息声。我尝试过很多方法，从亲子共读，到引导他观察生活，甚至陪他一起头脑风暴，但效果总是差强人意。直到我发现了这本书，简直是打开了新世界的大门！它不像那些枯燥的理论书，而是用一个个生动有趣、贴近孩子生活的范例，把写作的技巧融入其中。比如，里面有一篇关于“我最喜欢的玩具”的范文，不是简单地描述玩具的颜色和形状，而是通过孩子的视角，写出了玩具如何陪伴他度过孤独的时光，如何成为他想象力的翅膀，写得情真意切，感人至深。我让孩子读完后，他告诉我：“妈妈，我以前写作文就像在交作业，现在我觉得写作文就像在讲故事，我在记录我的生活，记录我的快乐！” 这一点点小小的转变，对我来说就是巨大的进步。这本书不仅提供了写作的“样子”，更重要的是，它激发了孩子写作的兴趣和热情。我特别欣赏书中那种“润物细无声”的教学方式，没有生硬的道理，只有妙趣横生的文字，让孩子在不知不觉中学习、模仿、提升。每次读完一两篇范文，孩子都会主动跟我讨论，说他觉得哪个词用得好，哪个句子写得妙，甚至会模仿里面的写法来创作自己的小段落。看着他从“谈虎色变”到“跃跃欲试”，我真的由衷地感到欣慰。这本书对于培养孩子的语言表达能力、逻辑思维能力以及情感认知能力都有着不可估量的作用。它不仅仅是一本作文辅导书，更是一本引导孩子认识生活、表达内心的“心灵指南”。我强烈推荐给所有中年级孩子的家长，相信我，它会给您和您的孩子带来意想不到的惊喜。
评分不得不说，这本《小学生作文范例<中年级>》真是太到位了，简直是为这个年龄段的孩子量身定做的。我之前尝试过很多其他的作文书，总觉得内容太深奥，或者太枯燥，孩子看了没几页就失去兴趣了。但这本书，一打开，孩子就被吸引住了。它的范文都选得特别好，都是一些孩子们在生活中真实遇到过、感受过的事情。比如，有一篇写“第一次养小金鱼”的，写出了孩子对小金鱼的喜爱，观察它游动的样子，给它喂食的认真，以及小金鱼生病时的担忧和伤心。这种真实的情感，让孩子特别有代入感，读起来也特别有共鸣。这本书最大的优点在于，它不是简单地提供范文，而是在范文的背后，蕴含着非常巧妙的写作方法。比如，它会通过范文中的例子，告诉孩子如何运用“细节描写”来让人物形象更加生动，如何运用“排比句”来增强文章的气势，如何运用“反问句”来引发读者思考。这些讲解都非常具体，不是空洞的理论，而是直接呈现在文字中的，孩子一看就懂，一学就会。我让孩子读完几篇范文后，再让他尝试自己写，他明显能感觉到自己思路的开阔，下笔也更加自信了。他会主动模仿范文中的一些表达方式，也会尝试将自己观察到的生活细节融入到文章中。这本书就像一位经验丰富的作文指导老师，用最贴近孩子的方式，引导他们一步步走向写作的殿<bos>。我特别喜欢它那种“润物细无声”的教学方式，没有强制性的灌输，只有潜移默化的影响，让孩子在阅读中学习，在模仿中成长。
评分不得不说，这本《小学生作文范例<中年级>》是我最近给孩子找到的最满意的一本作文辅导书了。之前尝试过很多，但效果都不太理想，孩子总是觉得作文是件痛苦的事情。但是这本书，完全颠覆了我的看法。它最吸引人的地方，就是里面的范文都写得特别真实，特别有孩子的味道。它不是那种成人化的、堆砌辞藻的文章，而是完全站在孩子的角度，用孩子的语言，去描绘他们的生活，他们的感受。比如，书中有一篇关于“第一次坐飞机”的文章，写得不是有多么高大上，而是孩子第一次看到飞机起飞时的那种激动，透过舷窗看到的云海，以及降落后对未知世界的期待。这种纯粹的、真挚的情感，让孩子读起来特别有代入感，也容易激发他们自己去表达。这本书的另一个优点是，它非常注重写作方法的渗透。它不会直接给你讲一大堆写作理论，而是通过范文的例子，让你看到“好在哪里”。比如，它会告诉你，这篇范文是如何通过“对比手法”来突出人物的性格，如何通过“拟人化”来让景物更加生动。这些讲解都非常具体，孩子一看就懂，也能在自己的写作中进行模仿。我发现，自从孩子开始阅读这本书，他写作文时的“瓶颈期”大大缩短了，思路也更加活跃了。他会主动去思考，去运用书中学到的技巧，让自己的文章更有趣、更有吸引力。这本书就像一位经验丰富的“写作伴侣”，它陪伴孩子一起成长，一起探索文字的奥秘，让写作变成一件快乐的事情。
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