每日二字：这样写就对了！(附光碟) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　常民小吃是「鲁肉饭」还是「卤肉饭」？
　　究竟是「贸然」抑或「冒然」？
　　为什么「名列前茅」要用「茅」？
　　「心无旁ㄨˋ」怎么写？
　　你还在为这些字伤脑筋吗？请看《每日二字－－这样写就对了！》

　　◎一百组容易混淆的字词，列出正确念法、拼音、部首和用法。
　　◎收录各字的简体字、草书、行书、隶书、小篆、金文及甲骨文字形。
　　◎最生活化的小故事和完整典故说明，让您好懂、好记、不易用错。
　　◎清楚的注音分类和拼音检索，快速找到想找的字词。
　　◎附《每日二字》系列收录字组的注音检索，三册字词轻松查索不错过。
　　◎随书附赠e笔书法光碟，带您一笔一画了解各种字体的写法。

作者简介

淡江大学中国文学学系

　　创立于1956年。持续以关怀中华学术与时代等课题为发展之导向，会通文学、美学、思想、文化、书画等范畴，省视我国文化发展之轨迹，配合社会脉动，呈显时代精神，培养弘远博雅之人才，以建构当代中华学术。鑑于时下中文语词使用及读音常有混淆的情形，2010年推出《每日二字－－这样用就对了！》、2011年推出《每日二字－－这样念就对了！》，2012由高柏园副校长、张炳煌教授、殷善培主任、崔成宗教授、倪台瑛教授、曾昱夫教授、孔令宜老师和研究生团队，再接再厉，推出《每日二字－－这样写就对了！》。

汉字之美：形神兼备的书法艺术探微 一部深入探讨汉字书写精髓与审美哲学的匠心之作。 内容简介： 本书旨在引导读者超越单纯的识字和规范书写层面，步入汉字形体结构、笔画精神与章法布局的深层奥秘之中。它不是一本针对特定字体的速成教材，也不是侧重于硬笔快速练习的工具书，而是一部旨在培养读者对汉字美学进行系统认知和深度理解的理论与实践探索手册。 全书分为“溯源与辨析”、“结构与布局”、“笔意与气韵”三大核心板块，力求从宏观的历史演变到微观的笔触细节，为书法爱好者、汉语言文学研究者以及所有对传统文化怀有热忱的读者提供一个全面而深入的视角。 第一部：溯源与辨析——汉字的骨骼与生命力 本部分聚焦于汉字作为一种独特的表意符号系统，其演变历程中蕴含的深刻智慧。我们详细梳理了从甲骨文、金文到篆书、隶书，再到楷书、行书、草书的艺术轨迹。重点不在于机械地描摹古碑，而在于理解不同历史阶段的字体形态如何反映了当时的社会风貌、书写工具的限制与突破，以及审美思潮的更迭。 1. 符号的诞生与演化： 分析了“六书”理论在书法实践中的体现。探讨了象形、指事、会意等造字原理如何塑形了汉字的初始结构，以及形声字的大量出现对书写美感带来的挑战与机遇。理解这些基础，是建立个人书写风格的前提。 2. 隶变与楷则的確立： 重点剖析了隶书如何完成从篆书的圆转到方折的质变，以及这种转变对后世楷书稳定性的奠基作用。同时，深入探讨了“楷书八法”背后的力学原理，强调了“永字八法”并非僵化的教条，而是对点画基本属性（轻重、疾徐、藏露）的精妙总结。 3. 书体间的转换逻辑： 阐述了楷书如何向行书、草书自然过渡的内在逻辑。行书的“意在笔先”与草书的“写意”如何建立在对楷书笔画的熟稔掌握之上。这部分内容帮助读者避免了生硬地从楷书跳跃到狂草的误区，强调了笔势连带与气脉贯通的内在联系。 第二部：结构与布局——汉字的形体哲学 结构是汉字的骨架，布局是书法的气场。本部分详细拆解了汉字单字的结构平衡与群体章法的空间哲学。 1. 单字结构中的平衡之道： 深入解析了不同部首的“主位”与“客位”关系，如左右结构、上下结构、品字形结构的内在重心分配。我们摒弃了简单地将字写“满”或“匀称”的初级观念，转而探讨如何通过“疏密得当”、“欹侧取势”来展现字的生命力。例如，对“中宫收紧，四面舒展”的精确阐释，并结合“偏旁呼应”的技巧，教授读者如何让一个字在二维平面上产生三维的立体感和动感。 2. 篇章布局的韵律构建： 探讨了中国传统绘画中“计白当黑”的理念如何应用于书法。如何处理字与字之间、行与行之间的空间关系，形成如音乐般的节奏感。内容包括“字距的开合”、“行的错位与呼应”、“全篇的重心引导”等高阶布局技巧。通过大量的范例对比，揭示了优秀的章法布局如何能使内容虽繁复而不乱，气势连贯而有层次。 3. 墨色的层次变化： 结构的美感不仅依赖于墨的“黑”，更依赖于纸上的“白”。本章细致分析了浓、淡、干、湿四种墨色的有效运用，如何通过墨色的变化来强调笔画的轻重缓急，丰富字体的层次感和空间深度，使通篇作品具有视觉上的呼吸感。 第三部：笔意与气韵——书写的精神表达 书法被誉为“无言的诗，无形的舞”。本部分深入探讨了如何通过手腕、手指的微妙控制，将书写者的精神状态和内在修养融入到笔触之中。 1. 提按顿挫的力学解析： 详细分析了“提”（轻盈、上升）和“按”（沉重、蓄力）在不同笔画中的精确运用。这不是简单的力度变化，而是对“用锋”的深刻理解——如何做到藏锋入笔的内敛，中锋行笔的圆润，以及出锋的干净利落。强调了笔锋在纸上的运行轨迹所产生的“内含的劲力”，而非外露的蛮力。 2. 气息的连贯性训练： 书法创作是一种有节奏的动态过程。本部分指导读者如何通过深呼吸、意念的集中来保持“气口”的畅通。讲解了“一笔写完”的意境是如何通过对笔画之间提笔的微小停顿来维系的，从而保证整行字的气脉不断，如同长河流淌。 3. 个人风格的哲学探索： 引导读者在掌握了传统规范之后，如何回归自我。探讨了学习碑帖不仅仅是模仿，更是通过“取法”来寻找最能表达自己性情的书写方式。成功的个人风格，是传统积淀与个体生命体验完美融合的产物。本章鼓励读者通过长期静心的练习，发现自己内在的“书写声音”。 目标读者： 书法初学者： 为他们提供一个比单纯描红更具深度和系统性的理论框架。 书法进阶者： 帮助他们突破瓶颈，从“写得像”提升到“写得有神”。 艺术教育工作者及研究者： 提供深入的、具有启发性的理论视角，用以指导教学或学术研究。 本书的独特价值在于，它将枯燥的笔画练习提升到了审美哲学的层面，教会读者如何“看”汉字，如何“听”笔锋，最终实现“以书写心”的境界。 （全书辅以大量高清、精细的局部放大图和对比图示，以期将抽象的理论具象化。）

序
凡例

ㄅ
拨和播　俾裨稗　弊和毙

ㄆ
判和叛　滂和磅　纰和皮

ㄇ
昧和（味）　茅和矛　冒和贸　朦曚蒙　暮募幕慕墓

ㄈ
拂和沸　幅和副　抚和（妩）

ㄉ
担和耽　淡和澹　盪和荡　谛和缔　定和订

ㄊ
腾和誊　庭和廷　凸和突

ㄋ
吶和讷　念和唸

ㄌ
狼和（狠）　了和了　连和联　麟和鳞　凌和陵　卤和鲁　戮和（戳）　纶和论

ㄍ
割和（刈）　恭和躬

ㄎ
脍和（烩）

ㄏ
（狼）和狠　（脍）和烩　侯和候　含和涵　横和衡　胡和煳　悔和诲　惠和慧　汇和汇　喙和（啄）　弘和宏

ㄐ
即和既　嫉和忌　缄和（箴）　歼（纤忏谶）　兢和竞　径迳胫　静和净　据倨踞　决和绝　均和钧

ㄑ
歧岐崎　讫和迄　倾和顷　阙和阕　却和怯　榷和确

ㄒ
（歼）纤（忏谶）　泄洩泻　象像相　祥和详　形和型　绪和序　暄和喧　循和徇

ㄓ
（喙）和啄　（缄）和箴　止和只　制和制　致和致　炸和（酢）　咤和（奼）　征和征　卓和灼　准和准　状和壮　衷（衰哀）　钟和钟

ㄔ
（戮）和戳　（歼纤）忏谶　（咤）和奼　彻澈撤辙　诚和忱　长和常　场和厂　触和（蹴）　淳和纯

ㄕ
（衷）衰（哀）　善和擅　漱和（嗽）

ㄖ
融溶熔

ㄗ
（炸）和酢　噪譟躁燥

ㄘ
（触）和蹴　辞和词　沧和苍　摧和催　粹和萃

ㄙ
（漱）和嗽

ㄞ
（衷衰）哀

ㄧ
（割）和刈　依和倚　意和义　揠和偃　由和尤　宴和晏　印应映

ㄨ
（昧）和味　（抚）和妩　骛和鹜　宛和（苑）

ㄩ
（宛）和苑

撰稿者名单
索引
《每日二字》系列收录字组注音总索引

滂和磅

这样写就对了！

以台东歌手、岛屿音乐为主体的东海岸音乐季，将于二○一二年迈入第六年。有别于传统丰年祭的庆典型态，也不同于垦丁春吶或贡寮海洋音乐祭的新潮前卫，岛屿音乐的悠缓闲适及台东丰富的族群文化，创造出符合其多元性的精彩音乐。例如布农族磅礡淋漓的「 八部合音」以及大家熟知的一九九六年亚特兰大奥运会主题曲中，由阿美族郭英男夫妇吟唱的「 饮酒欢乐歌」，都是来自台东的天籁之音。

今年音乐季为期三天的表演，都在雨中度过，但即使滂沱大雨也丝毫不减听众的热情，歌手充满爆发力的声线，给听众带来最热情的音乐飨宴。无论是部落歌谣或流行音乐，台东的音乐人就像遍地饱满的稻穗，充实了台湾的音乐宝库，也使得在台东发声的东海岸音乐季，更具有文化传承的意义。

搞清楚弄明白

「滂」本义为「沛」，是「水盛出之状」。《说文解字》：「滂，沛也。从水旁声。」「滂」字从旁声，因「旁」具「广大」之义，所以「滂」字为「水盛大」的意思。

至于「磅」本义为「石块下坠的碰撞之声」。《玉篇》：「磅，石声也。」后来用以状声。「磅」字除了当作状声词使用，还引申有「广大无边」的意思。如：磅礡。

「滂」、「磅」二字读音相同，字形相近，因此在书写的时候很容易误用。事实上，由于汉字具有表义的特性，其偏旁部首也大都具有表义的功能，所以我们可以利用此一特点，来区分两个字的用法。「滂」字部首为「水」部，使用「滂」字的词语也多半与「水」有关，如：形容雨盛的「大雨滂沱」、形容泪多的「涕泗滂沱」、形容水流广远的「滂沛」等。而「磅」字的部首为「石」部，无论是从石块碰撞声取义为状声词，或是引申为「广大无边，混同充塞」的意思，都与「水」较无关联性，所以「大雨滂沱」不可写成「大雨磅礡」。

此外，「滂」字另有一用法为「滂渤」，是形容波涛怒涌翻滚的样子。虽然「滂渤」与「磅礡」的读音完全相同，但二者意思与用法是不一样的。

语文小常识

闽南语通称隧道为磅空（pōng-khang），通过隧道叫nǹg pōng-khang，也说成过磅空。至于为何使用「磅」这个字呢？原因有二，其一是取开凿隧道的「石落声」，其二是闽南语用炸药炸开岩石叫做「磅」，「磅空」即指炸成的孔道。

了和了

这样写就对了！

二○一一年十一月十七日，日本「 东京天空树」获得金氏世界纪录认证为「世界第一高塔」，取代了「东京铁塔」，成为新一代的日本地标。高度达六百三十四公尺的「东京天空树」，建造的原因不单只是因为景观，而是为了解决东京市区高楼密集造成的电波传输障碍。于二○○八年七月动工、耗时五年建造的「 东京天空树」，在二○一二年五月二十二日终于正式启用，开放当天虽然下着小雨，能见度较低，却依然无法阻挡民众登塔的热情，自凌晨开始就有人排队等候，希望成为第一个登上「天空树」的人。

这样的热情不难了解／了解，因为「天空树」的一大卖点是在三百五十公尺和四百五十公尺处设置的观景台，只要站在观景台上了（ㄌㄧㄠˋ）望，就可以将整个东京的美景尽收眼底，从壮观的视野中，感受世界的辽阔。

搞清楚弄明白

「了」的小篆字形上半部是一个圆，就是小孩子头的样子，本义就是「刚出生的婴儿」，后来假借为「悟」，引申为「明白、清楚」，如：了解。「了」还有「聪明、慧黠」的意思，如：小时了了。另外，「了」还有「结束」的意思，如：一了百了。

「了」本义是「眼睛明亮」。《玉篇》：「了，目明也。」后来引申出「明白、理解」的意思，如：明了、了若指掌。「 了若指掌」本指天下事如指掌，易于了解，后用来比喻对事情了解得非常透澈。

「了」、「了」用于表示「明白、理解」的意思时，二字相通。所以，「了解」可以作「了解」、「明了」、「明了」相通、「了若指掌」等同于「了若指掌」。除此之外，二字用法不同。但因字形差异大，应不致弄拧。

语文小常识

「了」还可读作‧ㄌㄜ，加在动词后面，表示「动作结束」，如：拿了一杯水、买了一本书。也可以加在句中或语气停顿处，表示不耐烦或劝止的意思，如：「别气了，他有口无心」、「好了，走了，跟他耗下去没办法解决问题」。
「了」也有另一个读音作ㄌㄧㄠˋ，是「远望」的意思，如：了望。

评分☆☆☆☆☆

「說實話，一開始看到書名《每日二字：這樣寫就對了！(附光碟)》，我有點好奇，想說「每天兩個字？能學到什麼？」但當我翻開第一頁，立刻就被它的內容深深吸引了。作者選取的都是生活中最常被誤用、或是大家容易搞混的字詞，而且解釋得非常清晰易懂。我以前寫作時，總覺得自己好像少了點什麼，就是那種「對味」的感覺，很多時候是憑感覺在寫。但這本書，它不僅告訴你「對」，還解釋了「為什麼對」，以及「錯」在哪裡。像是「愛不釋手」和「愛不釋懷」的區別，我以前常常搞混，現在看了書，立刻就懂了。還有光碟的部分，我一開始覺得有點多餘，但實際聽了之後，才發現語氣和發音的細節，很多時候也會影響到詞語的理解和使用。而且，它的設計很適合我這種「零碎時間」的學習者，每天通勤時，或是午休時間，滑一下手機，翻一頁書，就能學到一個小知識，不知不覺就進步了。我已經推薦給好幾個同事了，大家評價都非常好，覺得這本書真的物超所值！」

评分☆☆☆☆☆

「老實說，我一直覺得自己在國文方面是個「幼幼班」的程度，很多時候寫出來的東西，總覺得好像哪裡怪怪的，但又說不上來。 《每日二字：這樣寫就對了！(附光碟)》這本書，真的就像是為我這種「文字小白」量身打造的。它的內容排版很清楚，不會讓人眼花撩亂，而且每個單元都是從最基本、最常見的字詞開始講起，像是「以來」、「以來」，或是「的」、「得」、「地」的用法，這些都是我從小到大一直搞不清楚的地方。書裡面的解釋非常生動有趣，不像以前上課那樣死記硬背，而是用很多生活中的例子來說明，讓我覺得「原來是這樣啊！」。最棒的是，它還附贈了一片光碟，裡面有老師親自講解的音檔，我每天通勤的時候，都會戴上耳機聽，除了加深印象，還可以順便練習聽力。自從看了這本書，我現在寫報告、寄信的時候，都覺得安心很多，不用再擔心會不會出什麼語法上的錯誤。真心推薦給所有跟我一樣，想要提升中文能力，但又怕學起來太枯燥乏味的朋友們！」

评分☆☆☆☆☆

「我的天啊！這本書根本就是我的救星！身為一個每天都要跟文字打交道的上班族，常常在寫Email、報告，甚至只是發個Line訊息時，腦袋都會瞬間空白，不知道哪個字該用、哪個用法才對。以前最常遇到的就是「的」、「得」、「地」不分，不然就是一些看似簡單，但仔細一想又會有點猶豫的成語用法。這本《每日二字：這樣寫就對了！》真的是太貼心了！它不是那種厚重到讓人望之卻步的字典，而是每天只要花一點點時間，就能學到一兩個最實用、最容易混淆的字詞。我特別喜歡它附的光碟，裡面有很多實際的例句練習，而且還有發音，這對我這個有點「國語」不輪轉的人來說，真是福音！上次開會，我還引用了書裡的一個詞，主管還特別稱讚我用詞精準，那時候真的覺得自己瞬間升級了！而且，這本書的編排也很舒服，不是死板板的條列，而是用比較生活化的方式來解釋，讓我不會覺得在「上課」，更像是在跟一位很有學問的朋友聊天。每天看一點，積少成多，我現在寫東西的自信心都快爆表了，真心推薦給所有跟我一樣，想要讓文字更精準、更有質感的台灣朋友！」

评分☆☆☆☆☆

「老實說，對於語言學習類的書籍，我通常都抱持著「看看就好」的心態，因為很多書都流於表面，或是編排得太過學術。但這本《每日二字：這樣寫就對了！(附光碟)》，真的讓我眼睛一亮！它最大的特色就是「實用」！作者沒有講什麼艱澀難懂的語法，而是直接切入大家最常遇到的問題，像是「的」、「得」、「地」的用法，我以前寫作時，常常是憑感覺，寫完再慢慢修改，有時候改了半天還是不對。書裡用了很多生活化的例子，讓我一看就懂，而且附贈的光碟，裡面有朗讀的音檔，有時候聽聽正確的發音和語氣，真的比死記硬背來得有效多了。我最喜歡的一點是，它鼓勵我們「每天進步一點點」，不需要給自己太大的壓力，但是只要持之以恆，一定能看到效果。我現在寫信給客戶，或是發佈公司新聞稿時， confidence (自信心) 大增，不用再擔心會不會寫錯字，或是用詞不當。這本書，真的就像它的書名一樣，讓我在文字表達上「這樣寫就對了！」」

评分☆☆☆☆☆

「這本書《每日二字：這樣寫就對了！(附光碟)》絕對是我近期買過最滿意的一本工具書！ 身為一個文科背景的人，雖然平常接觸文字的機會不少，但有時候一些細微的字詞用法，還是會讓自己感到困惑。 尤其是在快速變遷的現代社會，很多新的詞彙和用法也層出不窮，傳統的國語辭典有時候反而顯得有些跟不上。 這本書的優點在於，它非常貼近我們的生活，選取的都是最容易被忽略，卻又最關鍵的字詞。 像是「曖昧」和「曖昧不明」、「按部就班」和「依循步驟」等等，這些看似微小，但在正式場合或重要的書寫中，正確的運用能夠展現出說話者或寫作者的專業與細膩。 最讓我驚喜的是它附贈的光碟，我原以為只是單純的朗讀，沒想到裡面還有額外的練習題和補充說明，這讓我在理解和應用上更加深入。 透過光碟裡的聽力練習，我更能掌握詞語的語感，這對口語表達和寫作都非常有幫助。 總之，這本書不僅提供知識，更提供一種學習的「方法」，讓我在享受閱讀樂趣的同時，也能提升自己的文字功力。」