具體描述
藉由學習幼托的理論基礎找齣你目前教室中各種問題的解決方式和教學引導。本書《幼教理論及其實踐對話》檢視瞭五位具開創性的教育理論學者所提齣與幼教相關的理論。
作者 Carol Garhart Mooney擷取瞭每一位學者的理論精華，並且清楚地闡釋這些理論和幼托事業以及幼兒之間的關係。她說明杜威如何檢視教學活動的品質，讓課程具有意義；濛特梭利認為教師需要細心地預備教室環境；艾瑞剋森提齣讓孩子健康和舒適自在的方式；皮亞傑說明瞭有關兒童思考過程的知識；維高斯基則指齣教師和同儕在學習中的重要性。
本書《幼教理論及其實踐對話》很適閤作為大學課程、社區學院課程以及工作坊培訓課程的教材，或者用來幫助幼教從業人員察覺在優良幼托實踐背後的理論基礎。
著者信息
圖書目錄
第一章：約翰．杜威
第二章：瑪麗亞．濛特梭利
第三章：艾瑞剋．艾瑞剋森
第四章：尚．皮亞傑
第二章：瑪麗亞．濛特梭利
第三章：艾瑞剋．艾瑞剋森
第四章：尚．皮亞傑
圖書序言
圖書試讀
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