具体描述
借由学习幼托的理论基础找出你目前教室中各种问题的解决方式和教学引导。本书《幼教理论及其实践对话》检视了五位具开创性的教育理论学者所提出与幼教相关的理论。
作者 Carol Garhart Mooney撷取了每一位学者的理论精华，并且清楚地阐释这些理论和幼托事业以及幼儿之间的关系。她说明杜威如何检视教学活动的品质，让课程具有意义；蒙特梭利认为教师需要细心地预备教室环境；艾瑞克森提出让孩子健康和舒适自在的方式；皮亚杰说明了有关儿童思考过程的知识；维高斯基则指出教师和同侪在学习中的重要性。
本书《幼教理论及其实践对话》很适合作为大学课程、社区学院课程以及工作坊培训课程的教材，或者用来帮助幼教从业人员察觉在优良幼托实践背后的理论基础。
著者信息
图书目录
第一章：约翰．杜威
第二章：玛丽亚．蒙特梭利
第三章：艾瑞克．艾瑞克森
第四章：尚．皮亚杰
第二章：玛丽亚．蒙特梭利
第三章：艾瑞克．艾瑞克森
第四章：尚．皮亚杰
图书序言
图书试读
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