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你的孩子很机伶聪明，但学习效果却很糟！
不管在学校或家里都让人伤脑筋不已！
面对有学习问题的孩子，父母和老师到底应该怎么办？
儿童神经科医师奥力维耶?雷沃尔医师说：「没那么严重啦！」
只要有父母、老师和医师完善地配合，每个孩子都可以很棒！
本书原文为法文。作者以他感性的文笔、专业的知识、多年的实战经验，以及许多案例，让父母、老师、所有关心孩子的人了解，不管孩子有什么样的学习问题和学习障碍，只要有大人们适当的帮助，就能提升孩子的学习成果，改变他们的人生！

就像这些孩子一样，许多父母可能也正遇到同样的状况，而伤脑筋不已：
◎「凯文的学前预备课程从一开始就很不好。他的导师再也无法忍受他的不断吵闹，从开学以来，我们已经被要求到校面谈两次了。我们该怎么办？」
◎「奥荷莉不想上国中，她每天早上都抱怨肚子痛，还说学校的课程太难了，可是她以前并没有这种问题。请告诉我，我该怎么办才好？」
◎「我受不了了……我儿子奥斯卡又被退学了，我真的不知道还能把他送到哪所学校！再也没有学校愿意收他了。奥斯卡连一点努力都不愿意，不然以他的能力绝对可以跟得上学校课程的。我不知道到底是什么问题，您可以帮我吗？」
◎「还不到下午五点，马克欣已陷入极度的痛苦中，他的焦虑、恐慌开始逐渐扩大，甚至为了要几点睡觉跟我争执不休……这个情形已经影响到他的功课。每次上床后，他总是无法很快入睡，于是变得越来越晚睡，隔天他还没去学校就已经累了……」

　　你的孩子也是这样吗？不但让老师抓狂，更是把你搞得气极败坏、疲累不已，但却又让你心疼不已？孩子上课不好好学、行为不佳、爱捣蛋恶作剧……孩子做出这样的行为是故意的吗？这样的孩子就是坏孩子吗？他们真的无可救药了吗？其实，这样的孩子并不是「笨蛋」，更不是不爱学习的孩子，他们只是可能有生理上或心理上的问题，所以造成他们的表现和一般孩子不一?。这些问题可能是失语症、失读症、惧学症……如果你因为孩子的这些学习问题而伤心难过、不知所措，那么，作者在书中所提出的解决方法和建议，将给你和孩子带来无限的信心与希望。

　　就像作者所说的：「孩子绝对是想进步的，也知道应该尽力去做，所以大人要做的是让孩子知道：『我不是自己一个，还有人会帮我！』」孩子最需要的是有人陪着他，并分担他的痛苦。心理上的支持绝对是帮助孩子摆脱学习困境不可缺少的力量。相信每位父母、每个家庭、每个孩子都能从这本书中得到最有用的帮助。

序──孩子有学习问题是可以解决的！

Chapter1孩子的学习问题是可以解的
1 孩子没法好好学习，真让人烦恼！
孩子的学习问题一箩筐
五○二诊间的寄宿生
「有人懂我的感觉真好！」

2我自己的故事
悲惨的小学生活
从挫折中奋起
为了和我有一样遭遇的孩子而努力
我的工作热情起源

3帮助孩子让一切上轨道
我知道我很没用！
指引孩子走在学习之路上
案例1 奥荷里安：老师和父母一起为孩子建立一个严格的规范
案例2 悌宝：和父母有段距离，对孩子也会有帮助
案例3 蔻哈丽：让老师真正了解孩子的问题
案例4 娜塔莎：父母之间的关系不佳也能成为极大的破坏力量
案例5 小安娜易丝：协助孩子在她应有的节奏下学习
找出阻碍孩子学习的原因

Chapter 2 这些孩子的未来仍充满希望！
1 失语症：想说却没办法
案例1 马修：一个聪明却无法说完整句子的孩子
案例2 维吉：渴望说话的双眼
案例3 汤姆：棘手的青春期
对父母和孩子都有用的知识
失语症是什么？
失语症应该怎么治疗？

2 失读症：想读却根本看不懂！
案例 安东：一个不适应学校生活的孩子
对父母和孩子都有用的知识
失读症是什么？
如何确定孩子是否患有失读症？
让学校知道孩子有失读症的问题
「异常」的孩子也能拨云见日

3 注意力缺乏过动症：一个无法控制自己的孩子
案例1 乔丹：「我太好动了！」
案例2 杨恩：「我多希望自己有这个能力……！」
对父母和孩子都有用的知识
过动症是什么？
过动的孩子很难专心超过十五分钟
过动症是可以精确诊断出来的
只有正确的诊断与治疗才能帮助孩子过正常的生活
让过动的孩子生活有纪律的小诀窍
过动儿也有机会大放异彩

4 早熟：警戒儿童的脆弱小宇宙
案例1 安柏：一个觉得老师很无能的九岁孩子
案例2 堤孟天：他真的没救了吗？
对父母和孩子都有用的知识
智力早熟是什么？
愈早发现对孩子愈好
早熟的孩子有什么不同之处？
5 强迫症：有能力学习，成效却很差
案例 马里克：被恐惧、烦恼困住，无暇学习的孩子
对父母和孩子都有用的知识
强迫症是什么？
如何帮助孩子摆脱强迫症的困扰？

6 忧郁症：不是孩子会有的病？
案例 维珍妮：一个压抑忧郁情绪的孩子
对父母和孩子都有用的知识
忧郁症是什么？
引发忧郁症的最后一根稻草──匮乏
忧郁症在青少年身上更加严重
父母应该怎么样面对孩子的忧郁症？
最糟的或许已经过了

7  不协调症：活在超现实的世界里
案例 艾略特：一个记忆天才却没有学校愿意收留的孩子
对父母和孩子都有用的专业知识
不协调症是什么？
如何分辨不协调症？
用奇怪的方式说话
及早发现及早治疗，效果越好

8 惧学症：真的是因为害怕学校吗？
案例 汤姆：一个总是想尽办法不去上学的孩子
对父母和孩子都有用的知识
惧学症是什么？
孩子为什么会有惧学症？
让孩子尽快回到学校

Chapter 3 陪伴孩子走向健康之路
药物真的对孩子不好吗？
为什么要排斥孩子使用精神药物？
将「心理」当做身体器官一样地治疗
药物只是孩子成功的催化剂
一个经验丰富的医师对孩子来说很重要
药物绝不是第一

为孩子做检验的工具与目的
智力商数（IQ）有什么用处？

处理孩子的「学习」问题的好方法
动作笨拙的保罗
建议：给孩子强而有力的支持，并容许他特殊的学习模式。
烦躁不安的雷恩
建议：让他坐在第一排，老师可以随时抓回他的注意力。
粗心大意的雷恩
建议：帮助他从错误中学习，并提供他方法，减少错误。
听写有困难的吉米
建议：以「错误的数目」或是「百分比」来表示他的成绩。
阅读有困难的吉米
建议：在他学习时，时时鼓励他，帮助他跳跃阻碍的栅栏。
智力早熟的雨立斯
建议：只要陪伴着他，让他看到自己的努力及进步就够了。

（章标）结论：给孩子一个重新出发的机会
（后记大标）后记
（附录标）附录
（文大标）Ⅰ 给教师们的小建议
（文大标）Ⅱ 附录小词典

孩子的学习问题是可以解决的
孩子的学习问题一箩筐
「医生，凯文的学前预备课程（註1）从一开始就很不好。他的导师再也无法忍受他的不断吵闹，从开学以来，我们已经被要求到校面谈两次了。凯文的导师希望他可以在诸圣瞻礼节（註2）的假期前去看学校心理医生。我们该怎么办？」

「医生，奥荷莉不想上国中，她每天早上都抱怨肚子痛，还说学校的课程太难了，可是她以前并没有这种问题。请告诉我，我该怎么办才好？」

「医生，我受不了了……我儿子奥斯卡又被退学了，我真的不知道还能把他送到哪所学校！再也没有学校愿意收他了。奥斯卡连一点努力都不愿意，不然以他的能力绝对可以跟得上学校课程的。我们看遍了医生，都无法找到问题所在，您可以帮我吗？」

（译註标）译註
註1在法国，每个孩子在读完幼稚园进入小学一年级之前，会有一年的学前预备课程，是正式学习之前的学前训练课程。

註2每年的十一月一日是法国的国定假日诸圣瞻礼节，也被称为法国的万圣节。照礼俗来说，更类似中国的清明节，除了祭弔为国捐躯的先烈之外，也是家庭祭祖的时节。

要在线上安慰这些母亲一点也不容易。尽管我总是会在与病患见面之前先给予一些建议，但等我们见面了往往已经是好几个星期之后的事了，因为约诊名单不断加长，我的行事历早被那些关于学校毁谤诉讼的会议行程给填满，而且还有成堆的待诊资料。这些无奈的求诊说明多得数不清。许多父母们看着自己的孩子被一个个的学校拒绝，在无计可施之下只好求助于我，希望我能帮他们的孩子一点什么忙；必要的话，他们甚至愿意让孩子住院、接受诊治。

当然，在这两个小时内二十几通几乎没有间断的电话中，偶尔也会传来好消息：「她现在没那么冲动了，越来越能控制自己，学业也越来越上轨道。您开的药对她真的很有帮助，也许那些药真的能拯救她的学业。」

我也常会看看我的小病人的作业簿，因为他们的成绩曲线通常会跟着他们的生理健康曲线起伏。我一直认为──心智发展得好，在校的学习发展也会好。

「卢卡斯上课时还是不够专心，反应也还是很慢，但是他的成绩已经渐渐进步了。我把他的成绩单寄给您看……」

在与家长取得共识后，玛塔莉的中学校长打了通电话给我：

「我最担心的问题是玛塔莉的心态。她跟一般学生不同，很容易紧张，对自己没有信心。我担心她不适合升上国三……我在想是不是应该建议她转唸职业训练班……」

我很喜欢和孩子们的老师联络，因为他们对孩子的用心是我在做诊断时非常重要的参考依据。由于这些老师也很重视我的意见，因此当我以我的专业理由来建议他们不要向学校提出留级时，我总是会详细地向他们解释、说明，希望他们是在真正了解的情况下才接受我的建议。

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