本书旨在对主要国家高龄教育的实施及重要的高龄教育活动作广泛性的介绍，以提供高龄教育学术研究者及实务工作者的参考。对主要国家高龄教育的探讨，包括美国、英国、德国、法国、日本、韩国、中国大陆及台湾；对各国重要的高龄教育活动的探讨，则包括美国的老人寄宿所、退休学习学会、高龄者服务与资讯中心、高龄者中心、旅游学习及英国的第三年龄大学、法国的自由时间大学、高龄机构的倡导计画、大陆老年大学、日本老人大学等，最后一章则进行综合归纳与比较分析，提出发展趋势，以供读者了解。

作者简介

黄富顺

＊现职：
　　玄奘大学讲座
　　国立中正大学高龄者教育研究所、成人及继续教育研究所荣誉教授
　　中华民国成人及终身教育学会理事长
　　中华民国家庭教育学会理事长

＊学历：
　　国立台湾师范大学教育学博士
　　美国奥斯汀德州大学研究进修、北卡州立大学博士后研究
　　教育行政人员普考、高考及格与甲等特考最优等及格
　　通过行政院公务人员出国进修考试、教育部博士后研究公费留学考试
　　曾获嘉新文化基金会优良学术着作奖

＊经历：
　　中小学教师
　　教育部科长
　　国立台湾师范大学教授兼成人教育中心主任
　　国立中正大学成人及继续教育研究所所长
　　国立嘉义师范学院校长
　　国立嘉义大学副校长

＊主要着作：
　　1.成人的学习动机（1985）
　　2.比较成人教育（1988）
　　3.成人心理与学习（1989）
　　4.成人心理（1992）
　　5.老化与健康（1995）
　　6.成人教育辞典（1995）
　　7.成人教育导论（2000）
　　8.成人学习（2002）
　　9.比较终身教育（2003）
　　10.高龄学习（2004）
　　11.成人发展与适应（2006）
　　12.各国高龄教育（2007）

第一章　绪论
第二章　台湾地区的高龄教育
第三章　美国的高龄教育
第四章　英国的高龄教育
第五章　日本的高龄教育
第六章　德国的高龄教育
第七章　法国的高龄教育
第八章　中国大陆的老年教育
第九章　韩国的高龄教育
第十章　美国的老人寄宿所
第十一章　美国的退休学习学会
第十二章　美国高龄者的旅游学习
第十三章　美国大学与退休社区的连结
第十四章　美国高龄者中心高龄学习活动的办理
第十五章　美国高龄者服务与资讯中心学习活动的办理
第十六章　英国的第三年龄大学
第十七章　法国的自由时间大学
第十八章　法国高龄机构教育新策略：倡导计画
第十九章　日本的老人大学
第二十章　中国大陆的老年大学
第二十一章　各国高龄教育的特色、问题与发展趋势