儿童运动与休闲活动设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　近年来儿童运动与休闲产业蓬勃发展，本书可作为家长、幼儿教师、指导员、企划人员了解儿童基础动作教育和休闲活动设计的入门书。

　　本书有别于一般幼儿教育书籍，其目的在于暸解儿童的全人发展与特性；基础运动教育的概念、范围和应用策略；休闲活动设计的观念、趋势和实务案例。希望借由本书依据儿童身体发展和心智特性，配合基础运动教育的概念，设计有系统、多元性、乐趣性的体能活动教学设计，进而让儿童喜欢运动—学习运动—参与运动，同时提昇身体适能，增加运动认知，最终达到终身运动的好习惯。

　　前两章是叙述儿童教育的理论以及儿童全人发展的特性，第三章到第五章则介绍儿童基础动作教育范围，包括稳定性动作技巧、移动性动作技巧和操作性动作技巧，透过各基础动作范围的动作分析，并配合基础动作技巧概念的变化和说故事的策略应用于儿童体能教学，有助于日后精熟运动技巧发展。第六章到第十章则了解休闲活动设计的概念与运用，包括运动赛会、夏冬令营、休闲度假村/俱乐部儿童课程，以及休闲活动的评量方式与风险管理。

　　本书的最终目标让儿童快快乐乐学习基础动作技巧，培养参与运动的兴趣，达到积极动态的生活型态，同时提昇儿童正面的休闲观念，并且创造运动与休闲产业的整体价值。

作者简介

尚忆薇

现职：国立东华大学运动与休闲学系

学历：美国密西根州中央密西根大学运动管理硕士
　　 美国科罗拉多州北科罗拉多大学运动教育博士

经历：国立东华大学运动与休闲学系代理系主任
　　 国立东华大学体育室主任
　　 国立东华大学附属幼稚园体能活动指导教师
　　 国立东华大学师资培育中心健康与体育领域教师

授课科目：儿童休闲活动设计
　　 　　青少年运动指导
　　 健康与体育领域教教材教法
　　 　　健康与体育领域教学实习

图书简介：城市肌理与未来生活空间重塑 一、本书缘起与核心关切 在当代城市化进程加速的背景下，城市空间不再仅仅是物理结构的堆砌，更是社会互动、文化传承与个体精神栖居的复合载体。本书《城市肌理与未来生活空间重塑》正是在对“人居环境的深度优化”这一时代命题的深刻回应中应运而生。我们聚焦于城市建成环境的结构性问题，特别是传统规划范式在面对快速变化的社会需求、气候变化挑战以及新兴技术渗透时的滞后性与不适应性。 本书旨在超越传统的“功能分区”思维，深入剖析城市肌理——即城市空间、形态、结构与社会经济活动相互交织、层层叠叠的内在逻辑。我们关注的重点，是如何通过对现有城市结构的精微干预与整体性重构，实现空间效能的最大化、社区活力的激发，以及最终导向更加公平、韧性与宜居的未来生活图景。 二、内容结构与主要章节概述 本书共分为六个主要部分，层层递进，从理论基础出发，逐步深入到实践方法论与未来展望。 第一部分：城市肌理的解构与诊断 本部分首先确立了“城市肌理”作为分析核心的概念框架。我们引入了多个学科视角——包括地理信息科学（GIS）、城市形态学（Morphology）以及社会网络分析——来解构城市空间的“骨架”与“血肉”。 1.1 城市肌理的层次性： 区分宏观尺度（城市形态）、中观尺度（街区网络）和微观尺度（建筑语汇）的相互作用。 1.2 空间的“疤痕”与“活力节点”： 通过案例分析，识别造成城市功能失调、交通梗阻或社会隔离的结构性缺陷（“疤痕”），并定位驱动社区更新的潜在机遇点（“活力节点”）。 1.3 气候韧性与空间适应性： 探讨极端天气事件对城市物质结构的影响，评估现有肌理在应对热岛效应、洪涝灾害等方面的脆弱性。 第二部分：历史语境下的空间演变动力学 任何现存的城市空间都是历史力量作用的结果。本部分旨在厘清推动城市肌理形态演变的深层动力，理解“过去如何塑造现在”。 2.1 工业化与功能分区的遗产： 批判性地审视20世纪现代主义规划对城市肌理的切割效应，特别是对步行尺度和混合功能的破坏。 2.2 地方性与全球化的张力： 分析全球资本流动和标准化设计对地方独特空间特征的稀释与重塑过程。 2.3 记忆、符号与场所精神的物质载体： 关注那些具有深厚文化意义的、往往被忽略的非正式空间或旧有结构如何承载社区身份认同。 第三部分：未来生活场景下的空间需求重构 本部分转向对未来生活方式的预测性分析，并以此为锚点，推导空间组织的新原则。 3.1 “15分钟城市”与混合功能再激活： 深入探讨如何通过精细化的混合使用规划，恢复街区尺度的自给自足能力，减少对长距离交通的依赖。 3.2 数字化基础设施与物理空间的融合： 讨论物联网（IoT）、智慧传感器网络等技术如何嵌入现有城市肌理，实现空间资源的动态管理与优化配置。 3.3 社区自组织与“第三空间”的复兴： 分析在家庭和工作场所之外，非正式的、可供偶遇和交流的公共或半公共空间（如小广场、社区共享厨房、口袋公园）在增强社会资本中的关键作用。 第四部分：城市更新的“微创手术”方法论 本书强调，大规模的推倒重来往往是空间活力的最大杀手。本部分提出了一套侧重于“织补”与“激活”的精细化干预策略。 4.1 容积率的“空气”分配与垂直潜力挖掘： 探讨如何在不改变现有地块边界的前提下，通过灵活的建筑高度和退让控制，释放潜在的公共空间或社区设施潜力。 4.2 灰色基础设施的绿色化转型： 重点分析如何通过透水铺装、屋顶绿化、雨水花园等技术，将僵硬的交通和铺装空间转化为具有生态服务功能的“海绵结构”。 4.3 激活“未被使用的空间”： 识别并尝试激活被遗忘的夹缝空间、闲置的地下室、未充分利用的街道边缘，将其转化为步道、艺术装置或临时集市。 第五部分：治理模式与公众参与的创新 成功的空间重塑离不开有效的治理结构和充分的社会动员。 5.1 从“自上而下”到“协同治理”： 介绍基于“共同体”概念的规划决策流程，引入利益相关者地图绘制与多方协商机制。 5.2 临时性干预（Tactical Urbanism）的制度化路径： 分析快速、低成本的临时性实验（如临时街道关闭、快闪店）如何作为长期规划的试水和反馈机制。 5.3 空间产权与使用权的弹性分配： 探讨新的法律和合同工具，以鼓励私营部门或社区组织投资于公共空间的维护与运营。 第六部分：面向未来的城市实验区案例研究 本书最后部分选取了全球范围内数个极具启发性的城市更新项目，进行深入的对比分析，验证前述理论与方法的有效性。案例覆盖了老工业区的生态修复、历史城区的交通动脉重塑、以及高密度居住区的公共空间注入等不同主题，旨在为读者提供清晰、可操作的参考蓝图。 三、本书的独特价值 《城市肌理与未来生活空间重塑》拒绝提供宏大叙事或通用公式。它的价值在于其对“细节”和“语境”的尊重。它为城市设计师、规划师、政策制定者乃至关注居住环境的市民提供了一套如何深度观察、精确诊断并采取审慎干预的工具箱。本书的核心论点是：最好的未来城市，不是完全新建的城市，而是那个能够理解并尊重自身复杂历史肌理，并能以最小扰动实现最大潜能释放的城市。它强调，空间的品质，最终取决于它能够多大程度上激发人与人之间、人与环境之间健康、持续的互动关系。

第１篇　儿童教育理论
绪　论
第一章　儿童教育理论与教学策略

第一节　儿童教育学者及基础理论
第二节　儿童教育学者倡导之教学策略

第二章　儿童基础全人发展与特性

第一节　儿童的学习特征
第二节　儿童身体发展
第三节　儿童认知发展
第四节　儿童社会行为发展

第２篇　儿童基础动作教育
第三章　儿童的基础动作教育理念

第一节　儿童基础动作教育之观念
第二节　基础动作教育范围
第三节　基础动作技巧概念
第四节　大众对于学龄前儿童错误概念
第五节　适性基础动作教育的课程设计
第六节　基础动作教育课程提升感觉统合功能发展
第四节　基础动作教育应用篇
第一节　移动性技巧动作
第二节　操作技巧动作

第五章　儿童基础动作教育活动教案设计

第一节　基础动作教育活动教案设计流程
第二节　说故事与基础动作教育结合之情境范例

第３篇　休闲活动设计
第六章　休闲活动与游戏

第一节　休闲之定义
第二节　休闲活动对于个人之利益
第三节　游戏之概念
第四节　儿童游戏的类型与价值

第七章　休闲活动设计的概念与运用

第一节　休闲活动设计的基本要素
第二节　休闲活动设计的规划步骤
第三节　休闲活动的范围与其价值
第四节　休闲活动的规划模式
第五节　休闲活动的互动模式
第六节　休闲活动的参与型式

第八章　休闲活动的评量

第一节　休闲活动的评量种类
第二节　休闲活动的评量原则
第三节　休闲活动的评量时机

第九章　休闲活动的风险管理

第一节　风险管理之概念
第二节　儿童休闲活动风险管理的因应策略
第三节　儿童休闲活动风险管理的建议

第十章　休闲活动与运动产业及其人力资源趋势

第一节　户外性活动
第二节　社区性活动
第三节　娱乐性活动

第４篇　儿童休闲活动应用篇
第十一章　儿童休闲活动－运动赛会篇

第一节　运动赛会的活动设计
第二节　运动赛会的赛程制度

第十二章　儿童休闲活动－夏冬令营篇

第一节　夏冬令营的历史
第二节　夏冬令营办理的组织单位
第三节　选择夏冬令营的关注因素
第四节　如何适性的为儿童选择夏冬令营
第五节　选择夏冬令营活动的整体指标

第十三章　儿童休闲活动－俱乐部∕休闲渡假村篇

第一节　休闲渡假村的目的与活动规划
第二节　如何适性的为儿童选择休闲渡假村

评分☆☆☆☆☆

我是一名熱愛戶外活動的家長，經常帶著孩子們去露營、爬山、野餐。每次出遊，我都希望孩子們能有更多元、更有趣的體驗，而不是只是在營地裡玩手機。《兒童運動與休閒活動設計》這個書名聽起來就非常有意思。我特別想知道，書中會不會分享一些適合在大自然環境中進行的運動和休閒活動。例如，有沒有教我們如何利用大自然的資源，設計出一些像是尋寶遊戲、自然觀察導覽，或是簡易的野外求生體驗活動？我對「設計」這個詞很看重，因為我希望孩子們在活動中不僅僅是被動的參與者，也能是活動的共同創造者。書中會不會提供一些引導孩子們發揮創意的技巧，讓他們自己發想遊戲規則、設計道具，或是編排屬於自己的冒險故事呢？我還很好奇，書中對於「休閒活動」的定義會是什麼？是單純的放鬆，還是包含了一些能培養孩子獨立思考、冒險精神，以及對環境保護意識的活動？我真的很期待能從這本書中獲得一些充滿啟發性的靈感，讓我們的家庭戶外時光變得更加豐富精彩，也能讓孩子們在與大自然的親密接觸中，學習到更多寶貴的人生經驗。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《兒童運動與休閒活動設計》，我整個眼睛都亮了！身為一個家有小皮蛋的媽媽，每天都在煩惱小孩放學後的活動該怎麼安排，總不能一直盯著手機和電視嘛。這本書的封面設計就很有活力，色彩繽紛，讓我覺得好像裡面的內容也會充滿驚喜。我對「活動設計」這幾個字特別有興趣，因為我常常覺得自己想不出什麼新花樣，只能重複那幾樣老梗，小孩有時候會玩膩。希望這本書能給我一些啟發，教我怎麼設計出一些有趣又有教育意義的活動，讓孩子們在玩樂中學習，而不是死記硬背。尤其是我家那個精力旺盛到不行的小男生，每天都像個小型發電機，我真的很需要一些能讓他盡情釋放體力的好點子。書裡會不會有那種居家就能做的運動，或是去公園時可以參考的遊戲呢？我更期待的是，它能教我怎麼根據不同年齡層的孩子，設計出適合他們發展階段的活動，而不是一概而論。畢竟，不是所有活動都適合所有小孩，有時候看別人分享的活動，自家孩子可能還太小或太大了，這樣也很傷腦筋。總之，我對這本書的期待值爆表！

评分☆☆☆☆☆

我是一個剛開始接觸兒童教育領域的年輕人，正在努力學習各種教學方法和活動設計技巧。《兒童運動與休閒活動設計》這本書的書名聽起來非常實用，我希望能透過這本書，為未來在兒童相關領域的工作打下堅實的基礎。我對「運動」和「休閒活動」如何結合，以及如何「設計」出具有吸引力的活動這兩點特別感興趣。我希望書中能提供一些關於兒童動作發展、認知發展、以及社會情感發展的理論知識，並且說明這些理論如何應用到活動設計中。例如，書中會不會探討到如何根據不同發展階段的兒童，設計出能夠促進他們大肌肉、小肌肉發展的活動，或是激發他們好奇心、探索慾望的遊戲？我還希望書中能分享一些創新的活動點子，而不是僅限於傳統的體能遊戲。例如，會不會有一些結合科技、藝術、或是STEAM元素的活動呢？我更期待的是，書中能夠提供一些關於如何評估活動效果，以及如何根據孩子們的反應進行調整和優化的實用建議。我希望這本書能夠幫助我成為一個更有創意、更有能力的兒童活動設計者。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對兒童心理發展感興趣的奶奶，我的孫子孫女們活潑好動，常常精力充沛到讓我這個老人家有點跟不上。我看到《兒童運動與休閒活動設計》這本書，覺得它或許能給我一些靈感，讓我能更好地陪伴他們。我特別想知道，書中會不會探討到運動和休閒活動如何影響兒童的心理健康？例如，如何透過這些活動幫助孩子們釋放壓力、建立自信，或是學習情緒管理？我對「設計」這部分很好奇，不知道書中會不會提供一些簡單易懂的活動規劃方法，讓即使像我這樣不擅長「設計」的人，也能輕鬆上手。我還希望書中能有一些適合祖孫互動的活動建議，因為我希望在陪伴孫子孫女的過程中，也能和他們建立更親密的關係。書裡會不會有一些可以促進溝通、增進理解的遊戲呢？我更關心的是，這些活動是否能幫助孩子們培養良好的人際互動能力，學習如何與他人分享、合作，以及解決衝突。如果書中能提供一些溫馨有趣的活動，讓我在享受天倫之樂的同時，也能為孫子孫女的成長盡一份力，那就太好了。

评分☆☆☆☆☆

身為一個對兒童發展有濃厚興趣的教育工作者，我一直都在尋找能夠提升教學品質的資源。《兒童運動與休閒活動設計》這個書名立刻引起了我的注意。我對「運動」和「休閒活動」的結合非常感興趣，因為我認為這兩者對於兒童的全面發展至關重要。在學校的教育體系中，運動和休閒常常被獨立看待，但實際上，它們可以相互融合，創造出更豐富、更具吸引力的學習體驗。我特別好奇書中對於「活動設計」的理論基礎和實踐方法會如何闡述。例如，它會不會探討到如何透過遊戲化的方式，讓孩子們在參與運動的過程中，不知不覺地培養團隊合作、解決問題、以及遵守規則的能力？我還希望書中能提供一些具體的活動範例，並且詳細說明這些活動的設計理念、執行步驟，以及預期達成的教育目標。此外，我對於「休閒活動」在促進兒童創造力、想像力，以及情感發展方面的潛力也充滿好奇。我希望這本書能夠引導我思考，如何將運動的樂趣與休閒的自由結合，設計出能夠啟迪孩子心靈、激發他們內在潛能的活動。