近年来儿童运动与休闲产业蓬勃发展，本书可作为家长、幼儿教师、指导员、企划人员了解儿童基础动作教育和休闲活动设计的入门书。

　　本书有别于一般幼儿教育书籍，其目的在于暸解儿童的全人发展与特性；基础运动教育的概念、范围和应用策略；休闲活动设计的观念、趋势和实务案例。希望借由本书依据儿童身体发展和心智特性，配合基础运动教育的概念，设计有系统、多元性、乐趣性的体能活动教学设计，进而让儿童喜欢运动—学习运动—参与运动，同时提昇身体适能，增加运动认知，最终达到终身运动的好习惯。

　　前两章是叙述儿童教育的理论以及儿童全人发展的特性，第三章到第五章则介绍儿童基础动作教育范围，包括稳定性动作技巧、移动性动作技巧和操作性动作技巧，透过各基础动作范围的动作分析，并配合基础动作技巧概念的变化和说故事的策略应用于儿童体能教学，有助于日后精熟运动技巧发展。第六章到第十章则了解休闲活动设计的概念与运用，包括运动赛会、夏冬令营、休闲度假村/俱乐部儿童课程，以及休闲活动的评量方式与风险管理。

　　本书的最终目标让儿童快快乐乐学习基础动作技巧，培养参与运动的兴趣，达到积极动态的生活型态，同时提昇儿童正面的休闲观念，并且创造运动与休闲产业的整体价值。

作者简介

尚忆薇

现职：国立东华大学运动与休闲学系

学历：美国密西根州中央密西根大学运动管理硕士
　　 美国科罗拉多州北科罗拉多大学运动教育博士

经历：国立东华大学运动与休闲学系代理系主任
　　 国立东华大学体育室主任
　　 国立东华大学附属幼稚园体能活动指导教师
　　 国立东华大学师资培育中心健康与体育领域教师

授课科目：儿童休闲活动设计
　　 　　青少年运动指导
　　 健康与体育领域教教材教法
　　 　　健康与体育领域教学实习

第１篇　儿童教育理论
绪　论
第一章　儿童教育理论与教学策略

第一节　儿童教育学者及基础理论
第二节　儿童教育学者倡导之教学策略

第二章　儿童基础全人发展与特性

第一节　儿童的学习特征
第二节　儿童身体发展
第三节　儿童认知发展
第四节　儿童社会行为发展

第２篇　儿童基础动作教育
第三章　儿童的基础动作教育理念

第一节　儿童基础动作教育之观念
第二节　基础动作教育范围
第三节　基础动作技巧概念
第四节　大众对于学龄前儿童错误概念
第五节　适性基础动作教育的课程设计
第六节　基础动作教育课程提升感觉统合功能发展
第四节　基础动作教育应用篇
第一节　移动性技巧动作
第二节　操作技巧动作

第五章　儿童基础动作教育活动教案设计

第一节　基础动作教育活动教案设计流程
第二节　说故事与基础动作教育结合之情境范例

第３篇　休闲活动设计
第六章　休闲活动与游戏

第一节　休闲之定义
第二节　休闲活动对于个人之利益
第三节　游戏之概念
第四节　儿童游戏的类型与价值

第七章　休闲活动设计的概念与运用

第一节　休闲活动设计的基本要素
第二节　休闲活动设计的规划步骤
第三节　休闲活动的范围与其价值
第四节　休闲活动的规划模式
第五节　休闲活动的互动模式
第六节　休闲活动的参与型式

第八章　休闲活动的评量

第一节　休闲活动的评量种类
第二节　休闲活动的评量原则
第三节　休闲活动的评量时机

第九章　休闲活动的风险管理

第一节　风险管理之概念
第二节　儿童休闲活动风险管理的因应策略
第三节　儿童休闲活动风险管理的建议

第十章　休闲活动与运动产业及其人力资源趋势

第一节　户外性活动
第二节　社区性活动
第三节　娱乐性活动

第４篇　儿童休闲活动应用篇
第十一章　儿童休闲活动－运动赛会篇

第一节　运动赛会的活动设计
第二节　运动赛会的赛程制度

第十二章　儿童休闲活动－夏冬令营篇

第一节　夏冬令营的历史
第二节　夏冬令营办理的组织单位
第三节　选择夏冬令营的关注因素
第四节　如何适性的为儿童选择夏冬令营
第五节　选择夏冬令营活动的整体指标

第十三章　儿童休闲活动－俱乐部∕休闲渡假村篇

第一节　休闲渡假村的目的与活动规划
第二节　如何适性的为儿童选择休闲渡假村