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图书介绍

多元智能
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著者 原文作者： Howard Gardner
出版者 出版社：五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者： 李乙明、李淑贞、国立编译馆
出版日期 出版日期：2008/01/01
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-11-15

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图书描述

　　1983年， Howard Gardner提出多元智能的观念，自此打破IQ独尊局面，全球教育进入多元智能时代。本书是作者经过二十余年酝酿，最新推出讨论多元智能的力作，所有教育工作者必读。

　　《智力结构》一书出版后，霍华德．贾德纳对于个人智能所提出的出色概念，在这二十多年中，改变了教育的面貌。世界各地数以千计的教育者、父母和研究者，探究了他的多元智力理论—人有各种不同的智力，从音乐智力到内省智力等等—的实质意涵与应用。

　　此一新版的《多元智能》网罗1993年原始版本以来所有的发展，涵盖了多元智力的理论与应用最新、最完整的内容。这本新书包含全世界的应用与工作场所的多元智力、在当前保守的教育风潮中多元智力实务的评量、有关大脑功能的新证据，以及其他许多全新素材。

作者简介

霍华．贾德纳（Howard Gardner）

　　霍华德．贾德纳是哈佛大学教育研究所认知与教育学教授。在众多的荣耀中，贾德纳于1981年获得麦克阿瑟奖（即着名的「天才奖」）。在1990年，他成为第一位赢得路易斯维尔大学葛洛麦尔奖的美国人。在2000年，他得到古根汉基金会研究奖。他是《智力结构》、《超越教化的心灵》、《再建多元智能》等书的作者，着作等身。目前，他居住在麻萨诸塞州的剑桥。

译者简介

李乙明

现职：国立台北教育大学特殊教育学系副教授
学历：国立彰化师范大学教育学博士（Ph. D.）

李淑贞

现职：专业翻译
学历：国立清华大学外语学系毕业

著者信息

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图书目录

第一篇：多元智能理论
第１章　总　论
第２章　时隔二十五年之后的观点
第３章　智能之外：其他重要的人类智能
第４章　通往教育的桥樑
第５章　理论与实务上的常见问题

第二篇：教育面面观
第６章　儿童早期的智能培育
第７章　小学阶段专题计画
第８章　学业理解多元化的切入点
第９章　中学阶段的严谨探究：艺术推动方案
第１０章　脉络中的评量：标准化测验的替代方案

第三篇：新视界
第１１章　社会脉络
第１２章　工作世界
第１３章　未　来

附　录
Ａ　致　谢
Ｂ　资料来源註明
Ｃ　与多元智能有关的着作
Ｄ　参考书目

图书序言

图书试读

None

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