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图书介绍


多元智能

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著者 原文作者: Howard Gardner
出版者 出版社:五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 李乙明、李淑贞、国立编译馆
出版日期 出版日期:2008/01/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-05

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图书描述

  1983年, Howard Gardner提出多元智能的观念,自此打破IQ独尊局面,全球教育进入多元智能时代。本书是作者经过二十余年酝酿,最新推出讨论多元智能的力作,所有教育工作者必读。

  《智力结构》一书出版后,霍华德.贾德纳对于个人智能所提出的出色概念,在这二十多年中,改变了教育的面貌。世界各地数以千计的教育者、父母和研究者,探究了他的多元智力理论—人有各种不同的智力,从音乐智力到内省智力等等—的实质意涵与应用。

  此一新版的《多元智能》网罗1993年原始版本以来所有的发展,涵盖了多元智力的理论与应用最新、最完整的内容。这本新书包含全世界的应用与工作场所的多元智力、在当前保守的教育风潮中多元智力实务的评量、有关大脑功能的新证据,以及其他许多全新素材。

作者简介

霍华.贾德纳(Howard Gardner)

  霍华德.贾德纳是哈佛大学教育研究所认知与教育学教授。在众多的荣耀中,贾德纳于1981年获得麦克阿瑟奖(即着名的「天才奖」)。在1990年,他成为第一位赢得路易斯维尔大学葛洛麦尔奖的美国人。在2000年,他得到古根汉基金会研究奖。他是《智力结构》、《超越教化的心灵》、《再建多元智能》等书的作者,着作等身。目前,他居住在麻萨诸塞州的剑桥。

译者简介

李乙明

现职:国立台北教育大学特殊教育学系副教授
学历:国立彰化师范大学教育学博士(Ph. D.)

李淑贞

现职:专业翻译
学历:国立清华大学外语学系毕业

著者信息

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图书目录

第一篇:多元智能理论
第1章 总 论
第2章 时隔二十五年之后的观点
第3章 智能之外:其他重要的人类智能
第4章 通往教育的桥樑
第5章 理论与实务上的常见问题

第二篇:教育面面观
第6章 儿童早期的智能培育
第7章 小学阶段专题计画
第8章 学业理解多元化的切入点
第9章 中学阶段的严谨探究:艺术推动方案
第10章 脉络中的评量:标准化测验的替代方案

第三篇:新视界
第11章 社会脉络
第12章 工作世界
第13章 未 来

附 录
A 致 谢
B 资料来源註明
C 与多元智能有关的着作
D 参考书目

图书序言

图书试读

None

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