谁说散文乏味呢？周芬伶说「散文是一个时代的语言窗与实验室」，因为书写的自由度与透明度，越新越美，越能彰显它的独特魅力。读散文是倾听，也是对话，满足文字憧憬外，又能另辟蹊径，寻觅人情与人性之美。

　　写散文，教散文，周芬伶开的《散文课》有如繁花盛开的文学花园，随处驻足，美不胜收。从林文月的忆往怀人，到蔡珠儿的知性研究，味觉之外，饮食散文最动人的是人情味；因为出走的想望，三毛写辽阔的沙漠，舒国治在各地晃荡，看景点也看不同的人生态度。而余光中的「地图」与席慕蓉的「荷花」，意象鲜明，是作者寄寓所在，也是读者想像力的起点。散文是作家第二张身分证，张爱玲意到笔随，梁实秋简明扼要，或自然随性，或博雅风趣，不仅可一窥作家真性情，更展示散文的无限可能。

　　全书层次分明，在作者灵活的文字中，不仅领略散文之美，学习写作技巧，更釐清散文种种大哉问：「散文一定要写真实发生的事吗？」、「散文的特色是什么？」……，释疑之外，亲身感受一堂精粹出色的散文课。进而真诚地书写自己，阖上书页，细品世态与人生。

本书特色

　　★ 归纳一般读者对散文的十大疑问，于各篇章中旁征博引，加以说明。
　　★ 探讨各种散文类型与主题书写，提示各类散文写作之技巧与练习方式。
　　★ 周芬伶老师精选「延伸阅读」书单，扩充读者对散文之鑑赏力。
　　★ 新增收录周芬伶老师的学生林彻俐、蒋亚妮的文章，以文字来实践散文创作。

名人推荐

　　吴岱颖（建国中学国文科教师）、李崇建（台湾青少年教育协进会理事长）、凌性杰（建国中学国文科教师）、张经宏（台中一中国文科教师）、萧　萧（明道管理学院中文系教授）联合推荐！

作者简介

周芬伶

　　台湾屏东人，政大中文系毕业，东海大学中文研究所硕士，现任教于东海大学中文系。跨足多种艺术创作形式，散文集有《绝美》、《热夜》、《恋物人语》、《杂种》、《汝色》等；小说有《妹妹向左转》、《世界是蔷薇的》、《影子情人》、《粉红楼窗》等。作品被选入国中、高中国文课本及多种文选，并曾被改拍为电视连续剧。以散文集《花房之歌》荣获中山文艺奖，《兰花辞》荣获首届台湾文学奖散文金典奖。

自序  亲爱的，好好谈散文

辑一 散文面面观
散文十问
散文的正名
流水帐与爆炸头
所谓灵感
透明之美
语言的等级
似断未断
最怕从头说起
诗化的年代
一个人的电影
再谈意象
一定要励志吗？

辑二 主题散文
文化散文
饮食散文导览
如何写好饮食散文
旅游散文
如何写好旅游散文
自然书写
如何写自然散文
女性散文
性别越界与文体越界

辑三 类型与写作
自传散文
如何写好自传散文
传记散文
传记的写作技巧
从咏物到恋物
再谈咏物散文
铺排、转折与咏物文
也谈杂文
再谈杂文
杂文的多重面向
如何写好杂文
田野调查与报导文学
利用田野与调查写作
简单的田野与观察练习
被忽视的日记散文
如何利用日记锻鍊文笔
书信体散文
写信练文笔

辑四 创作力的回声
远去的小王子
〈伞季〉的写作过程及初始
〈海国〉的接受史
〈汝身〉的背后

文学奖得奖作品评析
之一：〈中指〉／陈宛瑜
之二：〈请登入游戏〉／蒋亚妮
附录周芬伶答客问
香格里拉林彻俐
我的散文课蒋亚妮

我的散文课

蒋亚妮

我忘了是在哪个校园里。

漫天的木棉絮散在暖流般的空气里，不是飘荡而是在流动，从远漫到近，空气里似乎带水。木棉在无风时，堆积在草堆或是教室的后方，积在我忘记时空背景的校园里，我希望那是东海。

我的七年都在这所学校，高中第一次坐校车进到东海校区，玉门路上的早上七点十五分，校车在这时安静无声的回转后，从还没盖好二校区的牧场弯进白雾低回的一大片草原。这时还没有建筑的草原上，一年大概有一半的日子里都起着雾，这一片无预兆忽然袭来的白雾，就像我的十六岁一样，忽然惊醒了什么。

我也不知道那是什么，在夏日哄哄蝉鸣的东海午后， 没有围墙的附中校园里，三年里我试图在每天经过校区的校车上找寻那什么，却什么都没有。直到我经过许多波折的几年后，从某间学校休学、转学，再度回到东海，坐在大学里人文大楼三楼边间教室的那天，看见窗外有一株野樱花盛开。
窗外那一株野樱花盛开后。

散文课堂里老师走进，一片漆黑播着课堂投影片的空间中，我开始写字，一开始写下的一切就像那天漆黑的教室一般，只在读过的文字中摸索、攀附、生长，但仍然是在黑暗中写着。很久以前，在没有週记没有作文课、礼拜六也要上学的年代，我在家里摸到一本黑底硬皮反着光的画册，说是画册不如说是精美的笔记本，一面插画旁就是一页白纸，插画多半画着不同角度和颜色的睡莲，不知道为何全是睡莲，我在每一页空白处写下不是日记、不是散文也不是诗的字，不敢把它带去学校，怕被同学看见我那实在早熟的「文艺青年」行状。

就像我国中时国文课读到三崃，还看不懂大中华主义、分不清台湾三崃与中国三崃的我，为了三崃沿岸被淹没的故事偷偷掉泪，泪啪达达地掉在米白的纸上，我只好假装打了个哈欠，那时的太多感伤和对文字的执恋，被藏得很深。深深的跟本子一起被我放进床下，睡成了普通的日子。