具體描述
23個朝著夢想努力的精采經曆，23個充滿驚奇、挫摺與深刻體會的追尋之旅
帶你看見生命中每個柳暗花明的片刻，與你一同找尋屬於自己的人生召喚！
我在餐廳駐唱時間隻有兩年，二十歲去星光大道PK完就齣道瞭。雖然，我現在做的音樂，還是要考慮市場，跟我夢想中想做的自由的、單純的音樂還是有一點距離，但至少，工作是快樂的；至於理想，沒關係，時間還很多，我相信我有一天會一步一步達成的。——蕭敬騰（知名歌手）
這麼多年來，我盡力扮演稱職的綠葉。而讓人意外的是，當你把綠葉的功能發揮到淋灕盡緻，反而吸引眾人目光，變成瞭另類的「紅花」。——林美秀（知名藝人）
人一定要先有夢想，然後固執的堅持它。不要因為彆人的肯定或否定，就肯定或否定自己。——吳俊輝（颱大物理係暨天文物理研究所教授）
當我瞭解到，認真教導學生，讓他們的人生變得更好，也是在做對社會很有幫助的大事業時。我放下瞭睏惑，開始虛心的去學習成為一位好老師。 ——老ㄙㄨ老師（小學教師）
我從找機會、爭取機會，在參與每一次的機會中，明白自己可以做什麼、不可以做什麼，逐漸為自己的生命找到瞭齣路。——龐德（汽車專傢）
我想為颱灣的動畫産業做一些事情，或許，也是想為當年那個夏日午後，站在宏廣門口、渴望能一窺動畫堂奧的十五歲的自己，盡一份心力吧！--張振益（動畫角色造型設計師）
根據研究，在當今競爭激烈的全球化環境中，決定年輕人是否能成功、幸福、滿足的關鍵，不在於為職業預備知識與技能，而關乎「有無長期的、清晰的生命目的感」。而這便牽涉到每個人對於生涯的認知與探索。
「生涯探索」的教育，最重要的不是問「未來要念什麼學校、做什麼工作」，而是應該激發孩子去思考更基本卻重要的問題：自己是什麼樣的人？未來想成為怎麼樣的人？如何發揮自己的專長、追尋一個有意義、幸福且滿足的人生？
在這本書裏，我們集結瞭23個選擇不同生涯的人物，這幾位人物中，有人曾經懵懵懂懂、有人跌跌撞撞，卻因為傢庭的召喚與指引，找到瞭自己的路。有人對自己的能力有真實的瞭解，很早就知道自己要做什麼，能夠朝著目標毫不遲疑的前進。有人則是知道自己的能力可以從什麼角度來服務世界的需要，能夠帶給他人幸福。然而，不管是哪一種，因為瞭解瞭自己生命的目的，所以當他們運用自己能力服務世界的時候，即使麵臨挑戰和睏難，也會感到深度的喜悅，生命因而變得豐饒並滿足。
透過他們他們追索生涯的曆程，途中遇到的懷疑與挑戰，以及在這個曆程中得齣的體會，我們希望開啓傢庭與課堂裏，關於「人生意義、目的」的討論。也希望這些多元而有意義的人生風景，能夠幫助每個讀者，走上自己的英雄旅程。
★延伸單元：
人物看闆：深度介紹人物的經曆與事蹟，拆解人物的探索觀點，附加生涯提問，引發更深度的閱讀思考。
本書特色
1、 各界人物現身說法：本書精選來自各行各業的精采人物，深刻剖析自己選擇生涯與達到夢想的曆程，提供讀者多元藉鏡，深度省思。
2、 從探索者角度齣發：以「生涯探索」為主軸，從探索者的角度作齣發，看見生涯探索的各種曆程，帶領讀者看見每個圓夢背後的抉擇與奮鬥。
3、 增強提問、深度思索：附錄「人物看闆」深度介紹人物的經曆與事蹟，提供深度省思。
‧ 「非常任務」：詳列人物達成的夢想。
‧ 「人物觀點」：提供每位人物在探索曆程中對人生的珍貴體會。
‧ 「生涯想想」：對生涯的三個提問，讓讀者對自己更瞭解。
‧ 「延伸閱讀」：提供對該位人物更深入的閱讀資訊。
係列緣起
晨讀10分鍾 讓你元氣滿分，學習加分！
一日之計在於晨、高效閱讀十分鍾，培養快樂閱讀習慣、增進學習力！
從美國、日本到韓國，「晨讀10分鍾」運動已經被證明是養成中小學生主動閱讀習慣最有效的辦法之一，能夠大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力，邏輯思考力，語言錶達能力都得到增強。
本係列希望透過兒童文學學者和知名作者擔任選文編者，為孩子把關挑選各類兼具質感與閱讀樂趣的文章，讓孩子每天利用10分鍾時間，在包羅萬象又逗趣的文字天地中，潛移默化，提升閱讀與文字能力，啓發孩子的想像力與創造力，最終愛上閱讀，養成每天讀書的優良習慣。
1. 颱灣第一套針對「晨讀10分鍾」運動策劃編選之讀物。
2. 倚重不同思想領域大師閱讀經驗，為國小高年級以上孩子挑選兼具質感與閱讀樂趣之文章。
3. 精選國內外名傢作品，選文包羅各種文體、文類，創作背景橫跨經典及現代。
4. 10分鍾內能完整讀完的短篇文章，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
5. 文章附相關簡介與活動，具解釋和學習附加價值功能，引導孩子探究字裏行間的祕密。
著者信息
何琦瑜
政大新聞係學士，密西根州立大學碩士。
現任《親子天下》執行長
負責《親子天下》品牌旗下雜誌、齣版、數位內容的經營與整閤。
為瞭傢裏的兩個寶貝，2006年開始從財經記者轉型為童書編輯
曾獲中時開捲版選為年度最具創意編輯、
誠品好讀選為「年度最受注目童書編輯」
也為瞭這兩個逐漸長大的孩子，2008年創辦瞭《親子天下》雜誌
希望傢庭和教育體係，能釋放齣更多可能性，
幫助這一代的孩子，擁有自我實現的餘裕，和經營幸福的能力。
圖書目錄
傢的召喚
從愛齣發的旅程
陳建州 爛命一條就要更熱血的活 程智勇 料理颱就是我的玩具 吳沁婕 我過動，我的人生很美好 林美秀 綠葉做到極緻也變「紅花」 李泳宗 故鄉的風，夢想的動力 程薇穎 以假亂真讓人熱血沸騰 邱於蕓 用哲學破除人生的緊箍咒 黃奕瑞 料理颱上燃起一把學習的火 王曉書 超越缺陷，走齣寂靜
連結的必要
從小我到大我的勇氣
吳建衡 青春‧勇氣 齣巡全世界 許芯瑋 印度河邊找尋教育的榜樣 蘇明進 幼童軍的笑容點醒我的夢 徐超斌 為部落醫療找希望 黃玟嵐 隻想守護童年的那片星空 李彥範 找到「男」丁格爾的價值 吳俊輝 找嫦娥，看見宇宙的祕密 羅文嘉 我不後悔轟轟烈烈過
深度的喜悅
從天賦到天職的承諾
郭泓誌 跌倒都會學到教訓，隻要懂得爬起來就好
蕭敬騰 那溫暖，讓我想變成好一點的人
林生祥 在美濃寫世界的歌 丘成桐 「卡拉比猜想」是我的天職 龐德 領「水電行奬」的畢業生 張振益 夏日午後，十五歲少年的動畫夢
企畫緣起
成長與學習必備的元氣晨讀‧何琦瑜
推薦文
晨讀十分鍾，改變孩子的一生‧洪蘭
隨著認知能力發展，青少年需要不一樣的讀物‧柯華葳
圖書序言
踏上自己的英雄旅程 文∣何琦瑜
十二年國教時代，拿掉瞭考試入學的關卡，「生涯探索」將被迫提早上場，成為未來基礎教育的關鍵字。
可惜的是，目前學校或傢庭，談起生涯探索，多半直接進入「未來做什麼工作」的選擇，以及這類型工作所需「技能」的培養。學校從很早開始就變成瞭「職業預備所」：成績好的學生，生活最遠大的目標就是拚名次上明星高中大學，為的是「以後找個好工作」；成績不理想的孩子，就在國二開始以「生涯規劃」之名，被迫分流。還是懵懵懂懂的年紀，就要被匆匆忙忙的塞進十七個職業學群的框框裏。
彷彿一切的「學習」和「教育」，都是為瞭某個「高尚」的職業準備著。
二○一二年底，科技教父張忠謀感嘆現代年輕人缺乏理想、抱負，是當前人纔最大的問題。這真是令人錯愕的諷刺！整個教育體係集眾人之力，在孩子們應當理想高漲、熱血爆漿的青春少年時，告誡他們「不要想太多，一切等考上學校再說」；分分計較的PR值、錯一題掉一個誌願的升學生態，壓抑著少年們對理想的探索與自由。但當孩子們照著成人如此「務實」的教訓長大，社會怎麼又開始責怪他們沒有理想、抱負瞭呢？如果學校教育、父母的思維，都在鼓勵學生短視近利，憑什麼，我們能期待長大後的他們，可以收割齣「深刻的理想」？如果我們的教育「問錯瞭問題」，又怎麼能期待「對的答案」？
「如果你進到一個典型的課堂裏，去聽聽老師都在囑咐學生做些什麼。你會聽到大量的作業分派、考試的指示，以及一連串狹隘、工具性的目的，像是：在班上錶現優異，以及避免失敗。但你很少聽到老師和學生討論任何一個可能會帶他們到更寬闊視野的目的之質問和思考：為什麼人們要讀詩？為什麼科學傢要分裂基因？為什麼我要這麼努力成為老師？」史丹佛大學教授威廉．戴濛（William Damon）在《邁嚮目的之路——幫助孩子發現生命的召喚》一書特彆強調，隻追求短期動機的教育，讓愈來愈多年輕人感到生命漂浮，「似乎不想下決心去做任何事情」。戴濛長期的研究和觀察發現，在當今競爭激烈的全球化環境中，決定年輕人是否能成功、幸福、滿足的關鍵，不在於為職業預備知識與技能，而關乎「有無長期的、清晰的生命目的感」。
比「職業」更重要的事
「生涯探索」的教育，最重要的不是問「未來要念什麼學校、做什麼工作」，而是應該激發孩子去思考更基本卻重要的問題：自己是什麼樣的人？未來想成為怎麼樣的人？如何發揮自己的專長、追尋一個有意義、幸福且滿足的人生？然而這段探索的旅程，對於大人和少年，其實都是陌生的。
因此，在二○一三年，《親子天下》雜誌特彆企劃蒐集瞭五十個人物故事，分享他們「追尋意義的旅程」。我們也同時收錄瞭其中二十三篇文章，作為和少年讀者分享的「晨讀十分鍾──生涯探索的故事」選集。
透過這些精采多元的經曆，我們希望分享的，是「旅程的力量」，而不是「終點的成功」。就如同著名的領導學專傢約翰．麥斯威爾（John Maxwell）對成功的定義：幾乎所有人都認為，成功就是實現夢想，但其實真正的成功，是朝著夢想所努力的種種行為。
找到人生意義的三個必要
在生涯探索的曆程中，什麼是華而不實的夢想？什麼是意義深刻的召喚？根據戴濛教授的歸結，必須基於三種條件：一、自我探索：對自己的能力有真實的瞭解；二、與他人的連結：知道這些能力可以從什麼角度來服務世界的需要，能夠帶給他人幸福；三、深度的喜悅：運用自己能力服務世界的時候，即使麵臨挑戰和睏難，也會感到深度的喜悅，而不隻是錶淺短暫的快樂。
此次二十三個人物故事裏，不同的旅程，卻都或多或少呼應這三個要件。極少數人天縱英明，很早就看見自己的天賦；多數人的人生目的，是被「他人的需要」召喚而來。
在歌唱比賽中爆紅的蕭敬騰，從小深受閱讀障礙之苦，真的「讀不懂書」。屢戰屢敗的挫摺讓他走嚮自我放棄的叛逆。彆人眼中的壞小孩，卻受到少輔組大哥哥的重視與陪伴。他們信任蕭敬騰的音樂天賦，買瞭一套爵士鼓讓蕭敬騰在少輔組錶演和教學，這個問題少年因為對他人的付齣，竟然得到市政府錶揚為「善心人士」。這樣的溫暖和鼓勵，讓蕭敬騰重新在音樂中找到自己的價值。
原本不甘在女性居多的護理圈擔任男護理師的李彥範，在照顧病人的辛苦與迴饋中，體會瞭護理人員的尊嚴與意義，讓他願意承諾，做個更好的「男」丁格爾。許多故事讓我們看見，連結、服務彆人的需要，是「生涯探索」必要的經曆。
天賦，更需要承諾
有天賦的孩子，更需要學習付齣與承諾，纔能體會通過挑戰之後的深度喜悅。
在此次的人物故事裏，不論15歲就決定自己要當迪士尼動畫師的張振益，或是當代深具影響力的天纔數學傢丘成桐，都付齣過雙倍的努力，遭遇過足以讓人放棄的痛苦。
數學傢丘成桐花瞭六年的時間，冒著要退齣數學界的風險，反覆證明「卡拉比猜想」，張振益曾經為瞭證明自己可以做動畫，在當兵時每天隻睡兩、三個小時，自己完成瞭一部動畫短片，最後得到金穗奬第一名，纔讓他看到「生命的齣口」。
最終，不是天賦，而是毅力與承諾，讓他們達到巔峰。
希望這二十三個故事，有機會開啓傢庭與課堂裏，關於「人生意義、目的」的討論。也希望這些多元而有意義的人生風景，幫助焦慮的父母成人們，麵對孩子時，得以擁有多一份的從容。也願我們都能更有智慧，幫助每個孩子，走上自己的英雄旅程。
圖書試讀
用戶評價
這本書真的是一種意想不到的驚喜！我原本以為“生涯探索”這個主題會讓我感到壓力，覺得需要花費大量精力去規劃，但《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》完全顛覆瞭我的預期。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，將生涯探索融入到瞭日常的閱讀體驗中。我特彆喜歡它“10分鍾”的設定，這個時間長度恰好適閤我這樣平時忙碌，但又渴望在碎片時間裏有所收獲的人。每天抽齣一點時間，讀一個故事，思考一下，就好像給自己的心靈進行瞭一次“充電”。書中的故事非常多元化，有關於年輕人初入職場的迷茫，有關於中年人麵臨職業轉型的挑戰，也有關於退休後重新找尋人生價值的長者。這些故事沒有高低貴賤之分，都展現瞭不同個體在生涯發展道路上的探索和成長。我最受觸動的是其中一個關於“斜杠青年”的故事，它讓我看到瞭打破傳統職業界限的可能性，也讓我開始思考如何將自己的多個興趣點整閤起來，創造齣屬於自己的獨特價值。
评分我一直以為，“生涯探索”這個概念離我非常遙遠，覺得那是成功人士纔需要考慮的事情。但閱讀《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》之後，我纔明白，這其實是我們每個人在人生的不同階段都需要麵對和思考的問題。這本書的敘事風格非常細膩，它沒有宏大的敘事，也沒有戲劇性的情節，更多的是一些生活化的片段和人物內心的獨白。然而，正是這些細微之處，卻能觸動人心最柔軟的地方。我尤其喜歡書中那些關於“小確幸”和“慢成長”的故事，它們讓我看到，即使沒有驚天動地的成就，平凡的生活中也蘊含著無限的可能。書中的主人公們，很多都不是一上來就找到瞭“終生職業”，而是通過一次次嘗試，一次次跌倒，最終找到瞭讓自己感到充實和有意義的生活方式。它讓我明白，生涯探索並非一定要去追逐名利，更重要的是找到與自己內心真正契閤的東西。這種反思讓我卸下瞭很多不必要的包袱，也讓我開始更關注內心的聲音，去聆聽自己真正想要的是什麼。
评分我一直覺得，生涯發展應該是那種循序漸進、有條不紊的過程，是需要等到“萬事俱備”纔開始的。但《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》徹底改變瞭我的想法。這本書的魅力在於，它用生動的故事告訴我們，探索本身就是一種行動，而很多時候，機會恰恰是在探索的過程中齣現的。書中的主人公們，他們並非一開始就擁有清晰的目標，而是通過不斷地嘗試、犯錯、學習，一點點地勾勒齣自己未來的藍圖。我印象深刻的是其中一個關於“機會捕捉”的故事，主人公並非主動去尋找工作，而是因為在一次偶然的交流中展現瞭自己的能力和熱情，從而獲得瞭意想不到的機遇。這種“順勢而為”的智慧，讓我認識到，生涯發展並非完全由我們掌控，但我們可以通過保持開放的心態和積極的態度，去迎接和創造屬於自己的機會。它讓我明白，即使是微小的嘗試，也可能成為打開新世界大門的鑰匙。
评分讀完《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》，我最大的感受是，原來生涯探索可以如此充滿人情味。它沒有冰冷的數據分析，也沒有空泛的理論說教，而是通過一個個充滿溫度的故事，讓我們感受到主人公們在探索過程中的喜怒哀樂、迷茫與堅持。書中的人物，他們有的是在跌跌撞撞中成長，有的是在平凡生活中發現閃光點，有的則是在一次次挑戰中突破自我。這些故事之所以打動我，是因為它們足夠真實，足夠接地氣，讓我看到瞭自己身上的影子。我尤其喜歡書中關於“自我接納”和“欣賞不足”的內容，它讓我明白，生涯探索並非是要把自己塑造成一個完美無缺的人，而是要接納自己的不完美，並在此基礎上發揮自己的優勢。這種溫暖而積極的態度，讓我卸下瞭很多不必要的包袱，也讓我對自己的未來充滿瞭信心。它教會我，生涯的本質，或許不是去徵服什麼，而是去更好地認識自己，並與自己和諧相處。
评分說實話，我是在一個非常偶然的機會看到這本書的，當時正值我職業生涯的瓶頸期，感到十分迷茫和焦慮，嘗試看瞭不少關於職業發展的書籍，但總覺得不得要領，要麼過於理論化，要麼過於勵誌但缺乏實際指導。直到翻開《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》，我纔真正感受到瞭一種撥雲見日般的舒暢。這本書最大的亮點在於它“故事化”的敘述方式。它沒有直接告訴你“你應該做什麼”，而是通過講述一個個普通人的真實經曆，讓你在故事中找到共鳴，在他們的選擇和挑戰中獲得啓發。這些故事涵蓋瞭各種年齡段、不同行業、不同人生階段的人物，他們的經曆韆差萬彆，但都指嚮瞭一個共同的主題：如何在一個不斷變化的世界裏，找到屬於自己的定位和價值。我印象最深刻的是其中一個關於中年轉行到創意産業的故事，主人公的勇氣和堅持讓我肅然起敬，同時也讓我看到瞭，年齡從來不是限製，隻要有決心和方法，任何時候都可以重新開始。這本書讓我意識到，生涯規劃並非一成不變的藍圖，而是一個動態調整的過程，關鍵在於擁抱變化，並從中發掘成長的機會。它鼓勵我去探索那些一直以來被我忽視的可能性，也讓我對未來不再感到恐懼，而是充滿期待。
评分這本書的獨特之處在於，它將“慢”和“深”這兩個詞完美地結閤在瞭一起。在當下這個追求效率和速度的時代，《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》反其道而行之，鼓勵我們放慢腳步，去深入地探索自己的內心世界和外部世界。它沒有提供捷徑，也沒有承諾一夜成名，而是通過一個個細水長流的故事，引導我們去認識自己真正的興趣所在，去理解自己的核心價值觀，並在此基礎上找到一條可持續發展的道路。我特彆欣賞書中關於“價值錨定”的討論，它讓我明白，一個有意義的生涯，最終是建立在清晰的自我認知和堅定的價值信念之上的。書中的主人公們，他們並非都是叱吒風雲的人物，但他們都在自己的領域裏，用自己的方式，活齣瞭精彩。這種“小而美”的生涯哲學，讓我深受啓發，也讓我開始重新思考，自己對“成功”的定義。它讓我明白，真正的生涯探索，是一場與自己的對話，需要耐心，需要勇氣，更需要一份真誠。
评分我是一個非常注重實際效果的人，讀書時尤其看重能否從中獲得可操作的知識和方法。而《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》恰恰滿足瞭我的這一需求，而且是以一種我從未想過的方式。它沒有提供“萬能公式”，而是通過一個個生動的案例，展現瞭多樣化的生涯探索路徑。我喜歡它在故事中巧妙地融入瞭一些關於自我認知、技能梳理、人脈拓展等方麵的建議，但這些建議並非生硬地灌輸，而是融入到主人公的行動和思考之中，顯得自然而貼切。例如，書中有一個關於如何發掘隱藏優勢的故事，主人公並不是通過復雜的測試，而是通過觀察自己在不同情境下的反應和擅長的事情，逐漸找到瞭自己的核心競爭力。這種“潤物細無聲”的引導方式，比那些直白的“你應該這樣做”要有效得多。而且，書中的故事主人公們所麵臨的挑戰，很多都非常真實，比如傢庭的壓力、經濟的睏境、技術的迭代等等，這讓我覺得離自己並不遙遠，也更加相信自己可以通過努力去剋服睏難。它教會瞭我，生涯探索是一個需要耐心和實踐的過程，重要的不是一開始就找到完美的答案，而是不斷地去嘗試、去學習、去調整。
评分這本書真的像一股清流，徹底擊碎瞭我一直以來對“生涯規劃”這個詞的刻闆印象。我原以為這種書隻會充斥著各種理論模型、職場建議，甚至可能是一些空泛的人生大道理，讀起來一定枯燥乏味。但《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》完全顛覆瞭我的認知。它沒有高高在上的說教，也沒有冷冰冰的公式，而是用一個個鮮活、接地氣的故事，將生涯探索的意義和方法娓娓道來。我尤其喜歡書中那些主人公的掙紮和成長，他們並非一開始就目標明確、一帆風順，而是像我們大多數人一樣，在迷茫中尋找方嚮，在跌倒後重新站起。這些故事沒有迴避現實的殘酷，但字裏行間又充滿瞭希望和力量，讓我看到瞭在不確定性中創造可能性的勇氣。閱讀過程中，我時不時地會把自己代入到故事人物的境遇中，思考“如果是我，我會怎麼做？”，這種沉浸式的體驗遠比乾巴巴的理論講解來得深刻。書中的每一個故事，都像是給我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭生涯發展的不同路徑和可能性，也讓我開始重新審視自己的興趣、優勢和價值觀，不再局限於狹隘的職業定義。它教會我，生涯探索不是一次性的任務，而是一個持續終生的旅程，需要不斷地學習、反思和調整。
评分這本書最讓我印象深刻的是它所傳遞的“個體化”的生涯發展理念。在信息爆炸的時代，我們常常會被各種“成功學”和“人生模闆”所淹沒，很容易迷失自我，去模仿彆人的路徑。但《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》則像一股清流，提醒我們每個人都是獨一無二的，我們的生涯發展也應該是獨一無二的。書中沒有給齣統一的標準答案，而是通過一個個鮮活的案例，展示瞭多種多樣的生涯可能性。我特彆喜歡其中一個關於“興趣驅動”的故事，主人公並非一開始就找到瞭“熱門”的職業，而是追隨自己內心的熱愛，最終在相對冷門的領域開闢齣瞭一片天地。這種精神讓我深受鼓舞，也讓我開始反思，自己是否過於在意外界的評價，而忽視瞭內心的聲音。它讓我明白，真正的生涯成功，不是取決於你擁有多麼光鮮亮麗的頭銜，而是你是否找到瞭讓你感到充實和有意義的生活方式。這本書讓我更加勇敢地去傾聽自己的心聲，去追求那些真正能讓自己快樂和成長的方嚮。
评分我一直是個比較“按部就班”的人，習慣於規劃好一切，然後一步步去執行。所以，當朋友推薦《晨讀10分鍾：生涯探索故事集》給我時，我一開始是有點猶豫的。我擔心這本書會充斥著太多“打破常規”的建議，讓我感到不安。然而，讀過之後，我纔發現，這本書並非鼓勵盲目冒險，而是通過一個個真實的故事，展現瞭“探索”本身的力量。它讓我看到，即使是在看似穩定的職業道路上，也需要保持開放的心態，不斷地去學習新知識、掌握新技能，並從中發現新的機會。書中的主人公們，他們並非都在顛覆行業，而是通過持續的努力和微小的改變，讓自己的職業生涯煥發新的生機。我尤其喜歡其中一個關於“終身學習”的故事，主人公並非科班齣身，但憑藉著對知識的渴望和堅持不懈的努力，最終在領域內取得瞭令人矚目的成就。這本書讓我認識到，生涯探索並非是一個“一步到位”的過程，而是一個需要不斷積纍和迭代的旅程。它教會我，即使是在舒適區，也要保持警惕，並主動尋找走齣舒適區的機會。
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