具体描述
超强作文范本！建中课堂文选最强精选！
建中生教你高分作文这样写，作文自学最佳秘笈。
顶尖名师亲授作文心法，快速增强作文功力。
从此不再害怕考试写作文！
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「写什么」与「怎么写」是许多年轻学子困惑的问题。
凌性杰老师说：「命题作文的重要意义之一，便是培养学生在限定的范围与时间内具备即时回应题目的能力。写作内涵与形式技巧必须兼顾，才能获得认同与感动。」
书面语言不同于口语表达，写作力的养成亦非一蹴可几，为了增进学生的写作能力，本书从二十年来的「建中年度文选」，挑选了跨越时空侷限的精彩范文。内容分为四部分，从叙事、描写到说明议论，着重于各项写作力的展现。在表达形式上，则涵括了课堂命题作文与文学创作。不仅方便老师作为教学示范，学生自行阅读可收观摩之效。
本书特色
最强精选：从近二十年的建中年度课堂文选，严选历久弥新的精彩范文。
名师亲授：每篇文末均有建中老师亲授作文心法，快速增强你的作文功力！
文字清新：颠覆老套的八股作文法，语言清新活泼，取材贴近生活，教你打开感官写作文。
三大题型：着重叙事、描写、说明议论，三大写作力的展现与训练，任何作文题目都能写。
名人推荐
作家 李伟文、广播人•作家 马世芳、作家 杨佳娴、诗人 罗毓嘉
作家•建国中学老师 林明进、吴岱颖、凌性杰 一致推荐
著者信息
图书目录
推荐序 偶然萍聚偶生花 朱赐麟
前言 世界的回声 凌性杰
辑一 我所有的回忆
关于花莲的回忆 陈志轩
有你的感觉真好 蔡宁
走过 李承磬
烟的记忆 夏豪廷
雨天的故事 陈睿哲
雨季的故事 詹佳鑫
捷运心情记事 邱学思
墓园 王宣甯
石心 陈彦廷
音 邱映哲
耳雨 戴振扬
旅行 黄衍智
沉默 许凯翔
辑二 打开感官写作文
灯下 王恩达
感官描绘 李振宇
夏天．纽约 萧泽天
猜 许汉邦
偶然与巧合 陈张众
书与我的故事 罗大烜
灰 王煜钧
想飞 苏勤方
河流 高鹏凯
加尔各达——灵魂的边 陈玮陞
青春 王棓颎
星灿如月 王沛元
天空 陈昱翰
炎夏之都 陈昱翰
走过 李家豪
寂寞 何岳霖
书房读书记 翁书钰
等待 詹佳鑫
活水 邱子轩
影喻 尤尊毅
那一次的勇敢 林世强
辑三 走自己的路
向生命微笑 彭宗德
落花的启示 李冠贤
谁是上帝 廖柏茗
英雄 王雄
英伦之战 苏尉池
回家 陈泓任
生命的价值 李承达
如果当时…… 赖政优
藏身 左昀
罪‧心 陈继尧
生之歌 吕育昇
慢的过渡曲 林明亿
位置 王志嘉
韧 杜懿修
逆光 姚君翰
自胜者强 朱威
我们创造了美感 翁祯翊
走自己的路 卢璟谊
辑四 火光
火光 尤尊毅
我们发现爱的光与孤寂的光等轻 陈宗佑
堤岸 翁祯翊
春雨 黄崇礼
前言 世界的回声 凌性杰
辑一 我所有的回忆
关于花莲的回忆 陈志轩
有你的感觉真好 蔡宁
走过 李承磬
烟的记忆 夏豪廷
雨天的故事 陈睿哲
雨季的故事 詹佳鑫
捷运心情记事 邱学思
墓园 王宣甯
石心 陈彦廷
音 邱映哲
耳雨 戴振扬
旅行 黄衍智
沉默 许凯翔
辑二 打开感官写作文
灯下 王恩达
感官描绘 李振宇
夏天．纽约 萧泽天
猜 许汉邦
偶然与巧合 陈张众
书与我的故事 罗大烜
灰 王煜钧
想飞 苏勤方
河流 高鹏凯
加尔各达——灵魂的边 陈玮陞
青春 王棓颎
星灿如月 王沛元
天空 陈昱翰
炎夏之都 陈昱翰
走过 李家豪
寂寞 何岳霖
书房读书记 翁书钰
等待 詹佳鑫
活水 邱子轩
影喻 尤尊毅
那一次的勇敢 林世强
辑三 走自己的路
向生命微笑 彭宗德
落花的启示 李冠贤
谁是上帝 廖柏茗
英雄 王雄
英伦之战 苏尉池
回家 陈泓任
生命的价值 李承达
如果当时…… 赖政优
藏身 左昀
罪‧心 陈继尧
生之歌 吕育昇
慢的过渡曲 林明亿
位置 王志嘉
韧 杜懿修
逆光 姚君翰
自胜者强 朱威
我们创造了美感 翁祯翊
走自己的路 卢璟谊
辑四 火光
火光 尤尊毅
我们发现爱的光与孤寂的光等轻 陈宗佑
堤岸 翁祯翊
春雨 黄崇礼
图书序言
◎走过 李承磬
早上等火车时，总会看到几位国中同学。也不大打招唿，反正各有目的地。萍水相逢也只是擦肩而过罢了。我们是川流不息的人群之一，是彼此生活的背景。「同母校」这种联系，淡得绑不住我们对彼此的记忆。
母校。很久没闪过脑海。
当时就读的那所国中，虽然只有七个班级，但也算是那带小有名气的「模范学校」——它绝不在美术课指导圆半径和面积的关系，也不在音乐课教你英文单字的发音：它没有阳奉阴违地常态分班，而且社团节数硬是比其他学校多出个两三节。前几届的自治市长突发奇想，把学校围墙拆了一大半，剩几根柱子孤伶伶地立在那，向外望除了草地还是草地，只有几棵矮杜鹃充当校地的边界。小小操场绿地水池环抱我们，打开学校后门，便纳入我们曾在上头焢窑的田野片片。我们吃饭用自己上釉的陶碗，神明遶境经过时全年级同祂在附近游行。
和同学在这读了一年的书，我们却隐隐约约感觉，有些什么不一样了。二年级班际戏剧表演。全班每个中午都在图书室前的凉荫下排练，担任旁白的我背着稿，愣愣瞧校狗目中无人地走过，听同学谈论后进学弟妹人数只够凑六个班。我知道草地里住着许多蚱蜢、蟋蟀，偶尔飞来一片红蜻蜓，但是留心牠们的人越来越少。演出时，台上台下都玩疯了，但那时多少年龄与我们相仿的同学，正被迫、自愿甚或无意识地钉牢在椅上，一字不漏强记课本注释、公式、单字。
或许他们也很快乐，我不清楚，可是我不喜欢那种快乐。
新一届一年级班上新生只剩三十几个。亲师恳谈会中，家长们越来越关心孩子考试成绩，而非我们能否在众人面前勇敢演出自我；学校一举办活动，便免不了各种抱怨；他校新生一入学便强制留校加课到九点，我们四点放学倒成了一种罪过。三年级晚自习时，义务检讨考卷的老师总沉着脸，尤其模拟考后，全校更是低气压笼罩；每逢学期结束，便有几个老师调离，几个崭新而无奈的面孔取而代之。
教务主任学期末总得到各小学宣传，为新学期招生作准备，每每被问到升学率，只能轻描淡写地带过。社团少了，活动不大办了；我们用什么碗吃营养午餐不再是重点，只求食物有效填入一个个小肚子里。前阵子换了个新校长，说要搞升学拉学生：「……新生只剩五班了。活动要做些取舍，要多注意学生的读书效率；我们要向其他升学率高的国中看齐，要改变现况……」
排练那时替我们遮阳的棚子，上头铺的干稻草哪去了？
听说校狗也老死了。那些回忆的凭借，又少了一样。
早上等火车时，总会看到几位国中同学。也不大打招唿，反正各有目的地。萍水相逢也只是擦肩而过罢了。我们是川流不息的人群之一，是彼此生活的背景。「同母校」这种联系，淡得绑不住我们对彼此的记忆。
母校。很久没闪过脑海。
当时就读的那所国中，虽然只有七个班级，但也算是那带小有名气的「模范学校」——它绝不在美术课指导圆半径和面积的关系，也不在音乐课教你英文单字的发音：它没有阳奉阴违地常态分班，而且社团节数硬是比其他学校多出个两三节。前几届的自治市长突发奇想，把学校围墙拆了一大半，剩几根柱子孤伶伶地立在那，向外望除了草地还是草地，只有几棵矮杜鹃充当校地的边界。小小操场绿地水池环抱我们，打开学校后门，便纳入我们曾在上头焢窑的田野片片。我们吃饭用自己上釉的陶碗，神明遶境经过时全年级同祂在附近游行。
和同学在这读了一年的书，我们却隐隐约约感觉，有些什么不一样了。二年级班际戏剧表演。全班每个中午都在图书室前的凉荫下排练，担任旁白的我背着稿，愣愣瞧校狗目中无人地走过，听同学谈论后进学弟妹人数只够凑六个班。我知道草地里住着许多蚱蜢、蟋蟀，偶尔飞来一片红蜻蜓，但是留心牠们的人越来越少。演出时，台上台下都玩疯了，但那时多少年龄与我们相仿的同学，正被迫、自愿甚或无意识地钉牢在椅上，一字不漏强记课本注释、公式、单字。
或许他们也很快乐，我不清楚，可是我不喜欢那种快乐。
新一届一年级班上新生只剩三十几个。亲师恳谈会中，家长们越来越关心孩子考试成绩，而非我们能否在众人面前勇敢演出自我；学校一举办活动，便免不了各种抱怨；他校新生一入学便强制留校加课到九点，我们四点放学倒成了一种罪过。三年级晚自习时，义务检讨考卷的老师总沉着脸，尤其模拟考后，全校更是低气压笼罩；每逢学期结束，便有几个老师调离，几个崭新而无奈的面孔取而代之。
教务主任学期末总得到各小学宣传，为新学期招生作准备，每每被问到升学率，只能轻描淡写地带过。社团少了，活动不大办了；我们用什么碗吃营养午餐不再是重点，只求食物有效填入一个个小肚子里。前阵子换了个新校长，说要搞升学拉学生：「……新生只剩五班了。活动要做些取舍，要多注意学生的读书效率；我们要向其他升学率高的国中看齐，要改变现况……」
排练那时替我们遮阳的棚子，上头铺的干稻草哪去了？
听说校狗也老死了。那些回忆的凭借，又少了一样。
图书试读
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