东海建筑97级毕业作品集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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建筑师的初心与远征：一份关于现代城市肌理与人文关怀的探索 本书收录了二十位年轻建筑师在学术生涯的转折点上，对“城市、人与空间”这一永恒命题的深度思考与初步实践。 这些作品并非对既有范式的简单复刻，而是在全球化语境下，对本土文化记忆、生态可持续性以及未来生活方式的积极回应与批判性重构。 本书的结构围绕三大核心议题展开，旨在展示不同地域背景下，青年一代建筑师如何运用设计语言，介入复杂的社会与物理环境。 --- 第一部分：城市记忆的重构与场所精神的寻绎 (The Reconstruction of Urban Memory and the Quest for Genius Loci) 本部分聚焦于在快速城市化进程中，如何处理历史遗存与现代需求的矛盾。收录的作品深入研究了特定场域（Site-Specific）的文脉特征，强调建筑不再是孤立的雕塑，而是场地历史叙事的延续者。 1. 老工业基地的“时间褶皱”： 有三组设计探讨了废弃工厂、仓库群落的再利用（Adaptive Reuse）。其中，“黄浦江畔的蒸汽记忆博物馆” 项目，建筑师没有选择推倒重建，而是通过精细的结构加固与材料替换，保留了原始的桁架系统和锈蚀的金属肌理。设计哲学在于，通过介入新的功能——公共文化交流空间，激活沉睡的工业遗迹，使其成为城市肌理中一个可供休憩和反思的“时间褶皱”。报告详细记录了对原有设备进行艺术化处理和融入新流线的复杂过程，包括对噪音控制和自然采光的优化策略。 2. 城中村的“渗透式微介入”： 面对城市边缘地带高密度、无序生长的城中村问题，几位建筑师摒弃了宏大叙事，转而采取了“克制”的介入策略。“深圳南头古城边界社区服务中心” 的设计，没有建造新的体量，而是通过对既有巷道、屋顶和公共空间的微小拓宽、遮蔽和界定，提升了居住的舒适度和社区的归属感。图纸中详尽展示了对垂直交通的梳理、对自然通风口的重新激活，以及采用当地常见的青砖和竹材作为主要立面材料，确保新旧元素的视觉和谐。其核心在于，场所精神的维护，比形式上的创新更为重要。 3. 水岸空间的生态修复与公共化： 关注河流、湖泊等滨水空间的生态健康和公共可达性。“苏州河沿岸雨水花园与市民步道系统” 项目，展示了如何将传统的防洪工程与现代的低影响开发（LID）理念相结合。设计通过一系列阶梯式的生态湿地和渗透性铺装，实现雨水就地消纳与净化。建筑介入被限制在服务设施（如小型码头和休憩亭），其形态模仿了当地水生植物的自然生长趋势，强调人与水流的互动关系，而非隔离。 --- 第二部分：物质性、构造与新材料的实验性表达 (Materiality, Construction, and Experimental Expression) 本部分深入探讨了建筑的“身体”——结构、材料与构造逻辑。年轻的建筑师们挑战了主流建筑工业化的标准流程，开始探索更具手工感、更具可持续性的建造方式。 1. 夯土建筑的当代语境： “西北民宿聚落的土构研究” 展示了对传统夯土技术（Rammed Earth）的重新审视。报告细致比较了不同土壤配比、压实程度对强度和热工性能的影响。设计团队引入了现代钢结构的支撑框架，使得轻薄的夯土墙体得以实现大开间的采光需求，打破了夯土“厚重”的传统印象。立面处理上，利用不同颜色土壤的分层夯筑，形成了独特的自然纹理，体现了材料本身的美学价值。 2. 模块化与可拆卸构造： 面对建筑全生命周期的可持续性要求，“面向快速响应的临时展览空间” 采用了全螺栓连接的木结构系统。所有的构件尺寸均标准化，便于现场快速装配和未来异地迁移。图纸侧重于节点构造的细节，如何实现“无损拆解”是设计的关键。这种构造逻辑体现了对“消耗型建筑”模式的反思，主张建筑应具备类似“积木”的可持续性。 3. 透明度与光影的哲学： 建筑师们在探索结构的同时，并未忽略光线带来的空间体验。“大学图书馆的光感中庭” 项目中，采用了定制的ETFE膜结构和高精度预制混凝土板。通过精确计算太阳的运动轨迹，设计了可自动调节开合角度的遮阳构件，使得中庭的光照强度始终保持在阅读所需的柔和区间，同时在不同时间段投射出动态的几何阴影，赋予空间强烈的叙事性。 --- 第三部分：社会介入与用户赋权的场所生成 (Social Intervention and User-Empowered Placemaking) 本部分超越了纯粹的技术与美学讨论，直面建筑在社会结构中的角色——如何通过设计促进社区的互动、提升公共福祉，并赋予使用者参与空间塑造的权利。 1. 共享经济下的居住模式探索： “多代共居与灵活办公的复合社区” 提出了对传统家庭单元的解构。设计中，核心服务空间（厨房、洗衣房）被社区共享，而私人卧室和小型工作室则保持独立和私密。报告着重分析了“共享动力学”：通过流线设计，鼓励不同年龄段和职业背景的居民在特定区域（如屋顶花园或公共工作坊）发生“偶遇”。这是一个关于社会连接强度的设计实验。 2. 城市中的“非正式”公共空间： 对现有城市基础设施的“再编程”。“地铁出入口的街道家具与休憩系统” 设计，没有增加新的建筑量体，而是通过一系列与街道界面无缝衔接的定制化座椅、遮阳棚和信息展示板，将原本单一的交通节点转变为居民停留、观察和信息交流的“第三空间”。材料上采用了耐候钢和再生木材，以适应高强度的公共使用。 3. 教育空间的“流动性”与“可塑性”： “中小学教室的未来形态” 挑战了固定的四壁结构。设计中，非承重墙体被替换为可移动的隔断系统和集成存储单元。报告详细描述了如何通过简单的机械装置，让一个标准教室能够在十分钟内，转化为小组讨论室、报告厅或沉浸式学习区，体现了教育理念从“知识灌输”向“能力培养”转变的空间需求。 --- 结语： 这本毕业作品集是二十位青年建筑师告别象牙塔、迈向广阔实践场域前的一份宣言。它关乎对地方文脉的敬畏，对材料本质的探究，以及对当代城市生活复杂性的深刻关怀。这些作品提供了一系列关于如何“少建多思，因地制宜” 的设计路径，预示着中国建筑设计在未来十年可能探索的方向。

Residential/Houseing
01 傅及砚_Adaptive Concrete 软⽔水泥＿震带上建筑之反馈回路与适应模式
02 温家荣_老死的新生＿百年中药行改建
03 何珉_人在草木间-产业转型后的聚落
04 欧阳君年_生活在温州街_ 一个理想的青年住宅
05 曹毅豪_围城 都市扩张的流动边界

Transport Terminal
01 吴书羽_Fengyuan’s Livelihood in the Station--丰原客运总站增、改建
02 冯彦淇_城市的流动与延展-- 台中建国市场改建

Sustainable Design
01 许台欣_TAICHUNG MUD SPA(CE)火力发电厂的环境疗育空间
02 陈仪珍_Constructed Biotope _与水共生的道路生活
03 陈奕豪_ Invisible Nature-都市更新再造策略 台中旧城闲置/废弃空间改建为例
04 胡林翰_海岸浮岛
05 何致宁_演化 创造: 大稻埕，二零四零  
06 萧玮佑_Floating Terrain : Adaptive Soft Infrastructures

 Public/ Institutional
01 刘白羽_深居茶山 ˍ 猫空观光地景重塑下的茶园
02 王馨仪_山海线上的市集聚落-重塑柴山渔村生活产业空间
03 陶玮_城市事件繁殖场-HDPE不同特性所带来的事件可变性
04 林昭勋_一个城市与河流的容器 __新都市河岸中介策略
05 王苡璇_Back to Live-高龄社会的都市生活提案
06 苏芸加_UPDATE 黎明「新」村 _面对开发，既有邻里单元之更新

 Mix used
01 黄钰茹_裸 公共＿台北市公共澡堂
02 王恩慈_Ambiguous on the city_to be a Church and a Residence
03 姜宥先 资讯媒介空间的重塑 内湖科技园区的剧场图书馆
04 李冠谊_[暗]公共空间－桃园东门市场
05 欧阳心怡_School Village_都市村落小学的互动、观察、体验之生活学习
06 吴沛璇_城市图书馆—从尘土到天空
07 谢依容_RehaBAMBOO- 勒戒时序与竹构生产机制
08 杨闵棣_人类补完公园__台中水源地棒球场改建计画
09 李舲 _游牧 ‧ 基础设施 ‧ 教育 从消长现象探讨学校状态之改变契机

序
东海‧建筑‧系馆红砖               0.0225m2
甫入新生                   　   　  　   0.08m2
厕所                              　　　 　1.5m2
工作空间                  　    　　     2.56m2
理想的工作空间（加张床也许？）   4.36m2
终点,也是起点的那个大评              116.4m2
大一                             195m2
大二                             195m2
大三                             156m2
大四                             117m2
大五                             78m2+.......
我们关注,从眼前的一块砖,到身后的一座城。

[老师专文]
 
亲爱的同学,
 
恭喜妳 / 你们毕业了。在我心中，建筑系的教育立基在视野更高的大学教育理念之下，理想的优秀专业教育奠基于理想的人格教育之上。例如，传授理想的建筑设计教育前，应该要有理想的建筑师教育，在理想的建筑师教育之前，应该要有好的人格教育。理想的人格教育也许能教导学生诚实面对自我，逐步建构具备分辨是非与独立思辨的能力，在这样的基础之上，每一个个体进而主动地追求专业知识或技能，期待有一天运用这些专业的能力将世界上不理想的情况修正过来，推动进步。然而，在建筑学习的环境里，也许因为急切地探索新的教育内容，「建筑专业的教育」时常才是重点，「人格教育」是过去中小学或家庭教育的事。在台湾目前的环境甚至在可预见的未来，仍极有可能时常以急功近利性的角度重视着专业知识与技术工具，许多关于人文历史、生活结构、环境伦理、建筑专业品 格养成等更根本、更观念性态度的思考建构几乎早被丢弃。于是，不只是建筑，不管是实体社会中或是网路世界里，我们能轻易发现「黑心」、「假」、浮夸等问题，每天总是可轻易地看见许多扭曲、粗暴、与不堪的现象，它们甚至有时包裹着幸福、温暖、甚至正义的文字出现在我们眼前，教人难以辨认，不得不谨慎视之……
 
赵奕翔　 Yi-Hsiang Chao Architects 赵奕翔建筑师事务所
 
又是一年一度决定毕业设计题本的时候，在对今年度毕业作品还印象鲜明的当下，明年度的毕业设计浪潮又将隐隐开始，以下简述对于东海毕业设计近年来的看法与浅见。
 
近年来议题式设计(ThesisDesign)已逐渐成为国内各院校毕业设计的主流，而其中最重要的特质应属“独立思考的精神”。
 
独立思考虽不能保证结果会获得比较多的掌声，却可以保证你学到较多东西，大学教育本就是以“自学”为主，最有用的知识通常都是跟自己学来的。
 
但是，难道只具备独立思考的精神就算是好的毕业设计了吗？……
 
王志仁　 Atelier 3 LLC & CJ Wang Architect 三部设计

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哇，看到這本《東海建築97級畢業作品集》，腦海裡立刻湧現好多好多回憶！記得那時候，東海建築系一直是我們這些嚮往建築夢的年輕人心中的聖地，每一個級別的畢業作品，都是無數個日夜的汗水、創意和對建築的純粹熱愛的結晶。97級，這個數字本身就帶著一種歷史的厚重感，彷彿能看到當時的學長學姐們，在那個充滿可能性的年代，如何用他們的雙手和思想，勾勒出對未來建築的想像。不知道這本作品集裡，會不會收錄當年那些讓人驚豔的設計？會不會有那些至今仍被津津樂道的經典案例？我特別期待能看到當時的設計理念，那時候的技術條件，以及學長學姐們是如何在這個充滿挑戰的領域裡，找到自己的聲音和定位的。這不僅是一本作品集，更是一個時代的建築縮影，是東海建築精神的傳承，也承載著無數畢業生的青春歲月和他們的築夢軌跡。我迫不及待地想翻開它，感受那份屬於97級的建築熱情與才華，也藉此機會，再次回味建築設計帶給我的那種純粹的感動和啟發。

评分☆☆☆☆☆

能夠一窺《東海建築97級畢業作品集》的內容，我感到非常幸運。東海建築系在台灣建築教育界一直享有盛譽，其獨樹一格的教育方法，培養出了許多在業界頗具影響力的建築師。97級，這是一群在資訊爆炸前夕、網路尚未普及的年代接受教育的學生，他們的設計思維和創作方式，或許會與現在的學生有所不同，但也可能因此更顯得純粹與深刻。我對他們在有限的資源下，如何發揮無限的創意感到好奇。我想看看他們的作品，是否展現了對在地文化的敏感度，是否對環境議題有所回應，又是否在大膽的實驗中，尋求著新的建築語彙。一本優秀的畢業作品集，不只是展示設計圖紙和模型，更應該透露出學生們在學習過程中的成長軌跡、思考的深度以及對建築的熱愛。我期待透過這本作品集，能夠更深入地了解97級學長學姐們的設計哲學，他們對建築的理解，以及他們是如何在求學階段，為自己的建築之路打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

當我瞥見《東海建築97級畢業作品集》這幾個字眼時，彷彿有一股懷舊的暖流湧上心頭。東海建築，總是給人一種充滿人文氣息與學術深度之感。97級，這是一個充滿歷史意義的數字，意味著這群學子在那個資訊尚未爆炸、網路尚未普及的年代，如何以他們獨特的視角和創作熱情，去探索建築的無限可能。我對於他們如何在這樣的環境下，發展出各自的設計風格和建築理念，感到無比好奇。這本作品集，我相信不只是一本成果的彙編，更是一部濃縮了97級學子們心血、汗水與創意的成長史。我期待從中看到，他們如何理解建築與人、與環境之間的關係，他們如何運用當時的技術與材料，去實現心中對理想空間的描繪。這將是一次與過去的對話，一次對東海建築精神的追溯，也是對我自身建築學習歷程的一種啟發與回顧。

评分☆☆☆☆☆

一看到《東海建築97級畢業作品集》這個書名，我內心就充滿了期待。東海建築系，一直是許多建築學子嚮往的學府，他們獨特的教學方式和人文關懷的教育理念，造就了不少優秀的建築師。97級，這個數字喚起了我對那個年代建築界的想像。那時候，台灣建築發展正處於一個重要的轉折點，社會的變遷、科技的進步，都對建築設計提出了新的挑戰。我迫不及待地想知道，97級的學長學姐們，他們的作品是如何體現這個時代的特色？他們是如何將自己的創意與對建築的理解，融入到每一個設計項目中？這本作品集，不只是一本簡單的成果展示，更是97級學子們四年學習生涯的總結，是他們對建築專業的熱情、對未來建築的憧憬，以及他們獨特設計思維的結晶。我希望在這本作品集中，能看到他們對於空間的獨特解讀，對材料的創新運用，對環境的深切關懷，以及他們如何在大膽探索中，找到屬於自己的建築語言。

评分☆☆☆☆☆

身為一個曾經在建築領域打滾過的人，看到《東海建築97級畢業作品集》這本標題，心中不禁泛起陣陣漣漪。97級，這意味著他們畢業的年代，正值台灣建築界經歷快速變遷與轉型的時期。那個時候，全球化的浪潮開始湧入，新的建築思潮、技術和材料層出不窮，建築師們面臨著如何在傳統與創新之間取得平衡的挑戰。因此，我對這本作品集充滿了好奇，想知道97級的同學們，是如何在這個複雜的環境中，發展出屬於他們的設計語言和建築觀點。他們的作品，是否展現了對在地紋理的深刻理解？是否呼應了當時對於綠建築、永續發展的初步關注？又或者，他們是否大膽地嘗試了某些前衛的實驗性設計，為後來的建築發展開闢了新的可能性？一本優秀的畢業作品集，不僅僅是展示學生的成果，更是記錄他們學習過程中的思考脈絡、設計演變和解決問題的能力。我希望能從中窺見97級學長學姐們，如何將理論知識轉化為具體的建築實踐，他們的創新思維是如何被培養和激發的，以及他們在面對設計挑戰時所展現的韌性和堅持。這將是一次非常寶貴的建築學習之旅。

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《東海建築97級畢業作品集》這本標題，瞬間勾起了我對台灣建築發展歷程的記憶。東海建築系，在學術界和實務界都享有極高的聲譽，其畢業作品集一直都是觀察新一代建築師成長的重要窗口。97級，這群學生畢業的年代，正值台灣社會經歷轉型與快速發展的關鍵時期。我對於他們如何在這樣的環境下，形塑自己的建築觀，並在設計中展現獨特的思考，感到十分好奇。這本作品集，我相信不僅僅是展示學生的設計成果，更是他們四年來在學術殿堂裡，學習、探索、實踐的結晶。我期待從中看到，他們如何理解建築與人文、科技、環境的關係，他們如何運用創意與專業知識，去回應社會的各種需求。這將是一次與優秀建築設計的親密接觸，也是對東海建築教育理念的一次深刻體會。

评分☆☆☆☆☆

看到《東海建築97級畢業作品集》這幾個字，腦海中立刻浮現出許多過去的畫面。東海建築，一直以來都是台灣建築教育的標竿，其培養出來的學生，往往兼具人文關懷與設計巧思。97級，這個級別的作品，我猜測一定充滿了那個年代特有的純粹與熱情。在那段時間，建築界正經歷著轉型與革新，新的思維、新的技術不斷湧現。我非常想知道，97級的學長學姐們，他們是如何在這個充滿活力的環境中，發展出自己的設計理念，又如何將這些理念轉化為令人驚豔的建築作品。這本作品集，不只是一本學生作品的彙集，更是一份關於建築夢想與實踐的紀錄。我期待能從中窺見，他們對空間的獨到見解，對材料的巧妙運用，以及他們如何運用智慧與創意，去回應當代社會的需求與挑戰。這是一次與未來的對話，一次對建築精神的傳承。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《東海建築97級畢業作品集》這幾個字眼時，彷彿時光倒流，回到了充滿理想與熱血的學生時代。東海建築，一直是台灣建築教育的翹楚，其獨特的教學理念和對人文關懷的重視，孕育了無數優秀的建築人才。97級，這個級別的作品，我猜測一定充滿了活力與衝勁。在那個年代，網路還不像現在這麼普及，資訊的獲取相對有限，但這反而更能激發學生們獨特的觀察力與思考方式。我非常想了解，當時的設計趨勢是如何影響他們的創作？他們是如何從有限的資源中，發掘出無限的創意？這本作品集，不僅僅是對他們四年學習成果的總結，更是他們對建築專業的第一次鄭重宣言。我希望能從中看到他們對空間的敏銳度，對材料的運用，對環境的關懷，以及他們如何在有限的條件下，展現出卓越的設計功力。這將是一次與前輩們的對話，一次對東海建築教育精神的致敬，也是對我自身建築熱情的重新點燃。

评分☆☆☆☆☆

收到《東海建築97級畢業作品集》這份資料，我心裡真是激動不已。東海建築系，在台灣的建築教育界一直佔有舉足輕重的地位，它的畢業作品集，更是被視為建築界的一道風景線。97級，這個級別的作品，我猜測一定充滿了年輕人的創意和對未來的想像。在那段時期，台灣的社會氛圍和經濟發展，對建築設計帶來了什麼樣的影響？97級的學長學姐們，是如何在這樣的大環境下，發揮他們的才華，創作出屬於他們時代的建築作品？我非常想從這本作品集中，看到他們對空間的獨特詮釋，對材料的創新運用，以及他們是如何將人文關懷與永續發展的理念，融入到每一個設計之中。這不僅僅是一本畢業作品的彙編，更是97級學子們對建築事業的初次宣示，是他們四年學習生涯的精華所在。我期待透過這本書，能夠更深入地了解他們對建築的熱情和獨特見解。

评分☆☆☆☆☆

當我得知《東海建築97級畢業作品集》即將出版的消息時，心中湧現了無數的期待。東海建築系，一直以其獨特的教學理念和對學生的全方位培養而聞名，其畢業作品集更是備受建築界關注。97級，這個級別的畢業生，他們所處的年代，正經歷著台灣社會的快速變遷與發展。我非常好奇，這群年輕的建築師們，是如何在這個時代背景下，發展出他們獨特的設計觀點與建築語彙。這本作品集，我相信不僅僅是單純的作品展示，更是97級學子們四年學習歷程的精華濃縮，是他們對建築的熱情、對創新的追求，以及他們對未來建築的獨特見解的體現。我期待能從中看到，他們如何將理論與實踐相結合，如何運用創意與智慧，去解決建築設計中的各種挑戰。這將是一次與優秀建築作品的深度對話，也是一次對東海建築教育理念的有力證明。