具體描述
★翟若適（名科學傢、口服避孕藥發明人）盛贊：
「我耗費四十多年纔纍積的寶貴經驗，讀者隻要閱讀本書就能一網打盡。」
★本書能讓你在學術界與業界左右逢源
大學、碩士、博士生，必備求生手冊！
✔如何不負親人的期待？如何在研究領域立足？如何應付機構內的人事傾軋？
✔如何挑選研究題目？如何挑選博士後研究指導教授？如何挑選你的生涯之路？
✔如何讓論文寫得引人入勝？如何讓人知道你的研究成果？如何讓計畫書獲得經費？
✔要在學術界、業界，還是政府實驗室任職？麵試應對有竅門！討價還價看籌碼！
✔求生守則：確定襟翼已經放下，纔能讓飛機起飛！
撰寫博士論文雖然是研究生學習曆程的重要裏程碑，值得慶賀，同時卻也隻是學術生涯的一個開端。如何經由自我推薦，找到適閤的工作；如何持續研究發展，以站穩學術位置，對於學術人生至關重要，但是學校通常不教這些事情。終身研究職位難覓，研究所又沒教學生職場生存法則，良好的指導教授更是鳳毛麟角。
科學傢彼得‧費貝爾曼苦心孤詣撰寫本書，讓讀者能按圖索驥、循序漸進去追求長遠的生涯目標。告訴讀者如何挑選論文或博士後研究指導教授、如何在學術界、政府實驗室與業界釋齣的職缺中挑選最棒的職位。他還會告訴你如何準備麵試以及擬訂研究計畫。參考本書之後，還能提升演講技巧、寫齣吸引人的期刊論文，甚至在撰寫計畫構想書時更為得心應手。
新科或即將從研究所畢業的菜鳥博士可以從本書汲取許多寶貴意見，打算在學術界立足的研究員更是非讀不可。
名傢推薦
★專業推薦：
畢恆達（颱大建築與城鄉研究所教授）
黃貞祥（中研院生物多樣性研究中心博士後研究員）
鄭國威（PanSci泛科學總編輯）
顔聖紘（中山大學生物科學係副教授）
本書是由資深物理學傢彼得‧費貝爾曼根據其大半生學術工作經驗濃縮撰寫而成，傳授學術後進求職、學習、溝通、工作的訣竅。讀者不必樣樣經過試誤過程，而得以從作者的經驗與智慧中受益。──畢恆達，颱大建築與城鄉研究所教授
當我在念博士班時，本書相當暢銷，很多教授推薦。《彆讓畢業變失業》可以視作《研究所這條路》的續集，因為後者指導你如何在研究所時期生存和成功，前者則討論拿到瞭研究所學位還要怎麼辦。──黃貞祥，中研院生物多樣性研究中心博士後研究員
不少人帶著對學位、學術界與産業的幻想與迷思而報考博士班，最後高不成低不就，又拉不下臉降貴紆尊，因此騎虎難下。本書提示瞭所有要念博士班的幾件事：除瞭一紙文憑外，你還需要具備什麼纔能取得就業的門檻與生存的本領。──顔聖紘，中山大學生物科學係副教授
做研究要有研究方法，當一個研究者，也需要教戰守則，本書作者諄諄教誨，但絕非老生常談。──鄭國威，PanSci泛科學總編輯
本書紮實不花俏，作者分享自身經驗與業界故事，告訴讀者關鍵的生存法則。莘莘學子熟讀本書之後，必能以他人錯誤為藉鏡來改正缺失，在正式踏入社會之前掌握契機、迎嚮光明未來。──吳煒聲，美國濛特瑞國際研究學院中英口筆譯組碩士
我耗費四十多年纔纍積的寶貴經驗，讀者隻要閱讀本書就能一網打盡。──翟若適（Carl Djerassi），口服避孕藥發明人
本書內容詳實、語帶急智，讀之有如醍醐灌頂。真希望當年踏入職場時便能讀到這麼棒的書。──Michael Weber，美國「維吉尼亞大學職涯發展中心」主任
本書令我愛不釋手。作者文筆輕鬆幽默，而建議字字中肯、切實扼要。──Steven H. Strogatz，康乃爾大學應用數學係教授、《非綫性動力學與混沌》作者
著者信息
彼得‧費貝爾曼（Peter J. Feibelman）
美國桑迪亞國傢實驗室資深科學傢、聖地牙哥加利福尼亞大學物理學博士，曾在法國原子能委員會薩剋萊核研究中心與伊利諾大學厄巴納─香檳分校從事博士後研究，並在紐約州立大學石溪分校任教過三年。
本書齣版時洛陽紙貴，備受教授們推薦，不隻博士生人手一冊，也是大學生、碩士生在升學研究的道路上，或就業謀生的前途思索上，必備的指南。
譯者簡介
吳煒聲
美國濛特瑞國際研究學院中英口筆譯組碩士。現為颱灣國立清華大學與交通大學外國語文學係兼任講師及自由譯者。
緻力於英語教學與中英翻譯研究，2009年起建立「天地無用」英語學習部落格（english.ecominfozone.net/），將個人多年的學習英語心得逐一分享給廣大網友參考，以期拋磚引玉，讓更多華人改變教條式或填鴨式的英語學習法，以正確的方式逐步邁進多彩多姿的英語殿堂。
譯有《你唯一需要的文法書》、《I me傻傻分不清》、《研究所這條路》（以上由所以文化公司齣版）。
圖書目錄
推薦序：拿瞭博士學位，接下來呢？ 黃貞祥
自 序：生存或毀滅，你要好好選擇
第一章 你是否也身陷窘境？
年輕的科學傢為何會把生活搞得一團亂，或壓根無法在科研領域立足？本章告訴你幾個故事。
科學傢要做什麼：厚植技術還是發掘問題？
【故事一】笨蛋！關鍵在時機
【故事二】小心！眼高手低的下場
【故事三】轉換跑道的博士技術員
【故事四】如何應付機構的人事傾軋？祝好運
【故事五】想讓父母為自己感到驕傲？彆傻瞭
尋找導師
第二章 少走冤枉路──這是我能給你的東西
前輩科學傢入行時的情勢迥異於今，他們能否繼續指導後輩呢？
第三章 重要抉擇──論文指導教授與博士後研究職缺
該選擇年輕或資深指導教授？該加入小型研究團隊或産量豐碩的血汗工廠？這裏要告訴你博士後研究員如何考慮自己的利益。
挑選名傢當指導教授：但彆以為聰明纔智可以復製
如何選擇博士後研究職缺？
第四章 發錶演講──4技巧5重點
讓雇主樂於聘用你，也讓他們容易吸收講稿內容。功成名就在此一舉。
科學傢就是要齣風頭
【技巧一】開場白，為演講定調
【技巧二】颱風很重要
【技巧三】彆考驗聽眾耐性
【技巧四】韆萬彆弄些沒用的花招
5大重點，切記！
第五章 撰寫期刊論文──不發錶論文，就捲鋪蓋走路
何時與如何撰寫期刊論文？扣人心弦、深思熟慮與內容精闢的論文能通過時間的淬煉，化身為永久宣傳你個人纔華的廣告。
掌握時機：剋服畏懼與懦弱
如何撰寫吸引人的論文？
寫論文三法：簡潔、簡潔、簡潔
啊哈！審稿人
第六章 取得終身職──改善財務，維係婚姻
究竟要在學術界、業界，還是政府實驗室任職？本章幫你分析利弊得失。
在學術界發展的優缺點
到業界或政府研究機構任職
薪資呢？想想……
第七章 求職麵試──知道對方的期待，便能輕鬆應付
許多應徵者鎩羽而歸，完全是因為不清楚麵試官的需求，以及不知道哪些舉動會讓麵試官不安。
成熟點罷，博士！
要學著站在雇主的角度
麵試前務必反覆演練
被錄用後該如何迴應？
第八章 取得研究經費──事關重大，必須盡快
好的計畫構想書該包含什麼？何時與如何撰寫計畫構想書？
如何撰寫計畫構想書？
第九章 擬訂研究計畫──決定你能否在學界生存
要成功就必須冷靜分析自身能力。不能老想從事有趣的研究，而要擬訂能確實完成的計畫。
掌握時機乃是關鍵所在
即時發佈成果與提升研究品質：孰輕孰重？
技術導嚮vs.問題導嚮
策略思考
建立名聲
熱門領域風險高
第十章 求生清單──切記！切記！起飛在望
確定襟翼已經放下，纔能讓飛機起飛。
後記：本書要你多思考一下前途
圖書序言
生存或毀滅，你要好好選擇
告訴各位，我差點無法在科學界立足。我當年博士畢業時技術超強，但根本不知道如何在科學界求生存。我絕非特殊案例，因為研究所沒有教學生生存法則。許多教授堅信，「好」學生能自謀齣路，資質平庸的學生隻能自求多福。教授抱持這種看法，便可堂而皇之忽略學生，偶爾甚至偷懶怠惰，減輕自己的負擔。他們「善意忽略學生」，或許有點達爾文「物競天擇」的味道；然而，教授若不告訴學生生存技巧，隻會害他們浪費天賦與時間，甚至埋沒一生。
研究所不會告訴學生如何在科學界求生存，所以年輕科學傢必須跟隨一位能帶領他的導師。有些人在校時便有幸能遇到這樣的導師，有些人則必須等到擔任博士後研究員或助理教授之後纔能找到。沒有導師的年輕學者難以在科學界生存。能生存下來的，必定精明慧黠，過於天真或懷抱理想的人隻有死路一條。要不然，能生存的就剩下那些專攻自然科學且聰明絕頂的年輕學者。
我以前差點想告訴父母，他們的寶貝兒子花瞭八年攻讀博士，接著又從事四年的博士後研究，到頭來卻無法在物理界謀得全職工作（哪怕是打零工也好）。從那時起，我的腦海便縈繞著前述的科學界現況，而我也忘不瞭那段時期所經曆的痛苦。你可知道，我智商極高，曾經跳級就讀，十六歲便從紐約著名的布朗士科學高中（TheBronxHighSchoolofScience）畢業，二十歲又以最優異成績畢業於哥倫比亞大學。結果如何？我在二十八歲便陷入睏境，前途茫茫，不知何去何從。科學傢該如何挑選研究題目？如何準備與發錶演講？如何說服大學、國傢或業界實驗室（長期）聘用自己？我以前根本無法迴答這些問題，一直到第二個博士後研究的聘用期隻剩一半時我纔頓悟。我很幸運，當時能與一位年輕教授攜手閤作幾個月，他教我如何在科學界立足。這段「師徒」關係雖然短暫，卻讓我學到研究所沒有教授的生存技巧。我要是不知道這些竅門，研習物理學的多年心血可能早已付諸東流。
假使你還沒有遇到願意告訴你生存法則的導師，或者過於天真，誤以為隻要讀完研究所，然後從事博士後研究便能在科學界生存，你就非看這本書不可。我要讓你知道，自己還需要什麼纔能立足於科學界。我也要讓你做好準備，免得日後遭遇睏難時手忙腳亂、六神無主。總之，我要你發揮聰明纔智，得到夢寐以求的職位，或者讓一路提攜你的人以你為傲。
第一章會舉幾個簡短案例，讓你明確知道該如何規劃早期生涯。希望你讀完之後，至少能體會擁有一位導師為何如此重要。
你可能會認為，資深學者進入職場時科學界正逢盛世，前景一片美好，而且當年的技術與現今的科技相比，相去不可以道裏計。他們如何能告訴你有用的建議呢？第二章會詳細說明這點。
後續章節會依照一般學者的生涯軌跡來安排。你可以隨時跳讀，略過無關緊要的章節。第三章會告訴你如何挑選論文題目與博士後研究指導教授。我以前會依照以下兩項準則來挑選論文指導教授：誰是係上聲名最顯赫的教授？哪位教授的學生能夠最早畢業？然而，採用這種標準明智嗎？或者這根本是錯誤的開端？第四章會告訴你如何發錶演講。無論你的見解如何精妙，彆人對你的研究若興趣缺缺，一切都是枉然。彆人若不理會你的成果，論點再精闢都沒用。當然，有些諾貝爾奬得主拙口笨舌，講題又艱澀難懂，放映的投影片更是雜亂無章，好像是他們在遭遇亂流的飛機上倉促完成的剋難品。不過，話說迴來，你沒得諾貝爾奬之前若隨便準備演講，鐵定會被人嗤之以鼻。第四章不僅會告訴你如何準備令人耳目一新的投影片，還會分享許多重要訣竅，讓你的演講精采絕倫、觸動人心。
第五章會告訴你如何撰寫期刊論文。你隻要持續發錶論文，便能打響知名度。換句話說，你不僅要靠老闆來宣傳或推薦你，更要不斷發錶論文，讓彆人能透過網路看到你的研究成果，藉此纍積聲望。因此，要「發錶論文」來保住飯碗，還要練好文筆，撰寫期刊論文時，字字句句方能令人信服。
第六章會告訴你如何選擇生涯道路。這章主要討論在學術界以及政府和業界實驗室任職的優缺點。選擇生涯道路的關鍵在於：做齣重要抉擇時務必深思熟慮，一切都要閤理明智，不要一派天真或滿腦幻想。第七章會討論求職麵試時如何應對得體。除瞭注意服裝禮儀，以及與人握手時要沉穩有力，更要事前做好功課，說服潛在老闆，使他知道你已規劃好研究方嚮，這纔是關鍵所在。要探聽未來同事的背景，然後提齣研究構想，日後方能在科學界一帆風順，這種做法不算是欺瞞舞弊。第七章還會告訴你跟雇主商談薪資時要掌握的關鍵點。要在掌握最多籌碼時與老闆討價還價，纔能滿足真正的需求，日後工作時纔能勝任愉快。
第八章會討論如何取得研究經費，許多科學傢為此傷透腦筋。以前唯有待在學術界纔要絞盡腦汁去申請經費，如今連在政府或業界實驗室任職的科學傢都得申請經費。要練習撰寫計畫構想書，這是在科學界討生活的必備能力。也要洞察機先、綜觀全局，如此纔能獲得經濟資助、纔能躍升為一流的研究學者。因此，要能明確分辨什麼是不切實際的「空中閣樓」，什麼又是能夠完成的承諾。
挑選研究題材最令科學傢傷腦筋。你剛起步時更會難以抉擇，容易瞻前顧後、舉棋不定。有鑑於此，第九章會分享幾點心得，告訴你該如何擬訂研究計畫。一頭栽進熱門的研究領域絕非好事，從事在短暫聘用期內無法完成的計畫也非明智之舉。這章的重點在於，要擬訂既能讓你保住飯碗、又能讓你提齣研究成果的計畫，而一切的關鍵都在於「策略思考」。
我在撰寫本書時，全球的經濟形勢極為嚴峻，科研經費逐步縮減。資源稀少，競爭自然激烈，這種僧多粥少的常識無須贅言。若想謀得全職的科研職位，或者爭取經費來進行重要計畫，做任何決定前都得反覆推敲、再三斟酌。希望這本「口袋導師」能讓你隨時思考如何方能功成名就。
〈你可以不必再經過試誤過程〉畢恆達（颱大建築與城鄉研究所教授）
撰寫博士論文雖然是研究生學習曆程的重要裏程碑，值得慶賀，同時卻也隻是學術生涯的一個開端。如何經由自我推薦，找到適閤的工作；如何持續研究發展，以站穩學術位置，對於學術人生至關重要，但是學校通常不教這些事情。本書是由資深物理學傢彼得．費貝爾曼根據其大半生學術工作經驗濃縮撰寫而成的小冊子，傳授學術後進求職、學習、溝通、工作的訣竅。讀者不必樣樣經過試誤過程，而得以從作者的經驗與智慧中受益。
盡管免不瞭有學術領域與國情文化的差異（本書比較針對理工學科），閱讀這本書不時有所收獲。舉例來說，學術工作者，無論求職、參加研討會、與其他研究機構交流，都需要演講。作者就建議演講的開場韆萬彆說：「我想解釋光被懸浮微粒散射後引發的有趣波長相依性」，而要說：「很多大人都想嚮小孩解釋，為何天空是藍色的」。並且建議演講之前務必事先演練一遍。這讓我想起，在學術研討會經常遇見演講者使用的投影片文字太小看不清楚，照著讀但是聽眾早已把文字掃描完畢。十五分鍾時限的口頭報告，前十分鍾都在講研究背景與文獻迴顧，等到終於進入研究發現的正題，主席卻已經舉牌提醒時間快到瞭。此外，作者也討論實驗技術與理論發問之間的辯證、要選資深知名還是年輕有為的學術研究者擔任指導教授、論文要在研究過程中陸續發錶還是等做完再發錶一篇大論文等，讀者不一定要同意作者的建議，但是他的經驗與觀察很值得讀者據以深思。
人生總是希望往上爬，從找工作、申請研究計畫經費、獲得終身職，到纍積研究成果受人敬重。但是在升遷的過程中，我認為真正關鍵的是，自己對工作是否存有熱情，是否可以藉由自己的研究促進社會的改變與公義。否則像最近發生的《震動與控製期刊》大規模撤稿事件，研究者發揮小聰明，機關算盡，即使曾經獲奬讓同儕稱羨，最後卻馬腳露齣，人生瞬間一敗塗地，也嚴重違反瞭學術研究的本意。
《彆讓畢業變失業》這本書並不是學術工作者用來當作依樣畫葫蘆的食譜，而是人生旅途上作為各種判斷基礎的資料庫。如今颱灣的學術界麵臨瞭後段大學退場機製的問題，以及獨尊SCI等量化統計帶來的亂象，期待有更多學者可以針對颱灣的本土特性撰寫類似經驗傳承的小書。
〈拿瞭博士學位，接下來呢？〉黃貞祥（中研院生物多樣性研究中心博士後研究員）
《彆讓畢業變失業》可以視作《研究所這條路》的續集，因為後者指導你如何在研究所時期生存和成功，前者則討論拿到瞭研究所學位還要怎麼辦。
當我在念博士班時，本書相當暢銷，很多教授推薦。在美國，博士班畢業的生存條件，可能比颱灣更嚴苛，因為美國畢竟匯集瞭全世界的菁英，可是學術界裏的工作又少之又少，一個教授職位往往有上百人試圖來應徵，經過一關又一關的淘汰，隻會剩三至五位候選人能夠到校演講和麵談，經過瞭兩三天的車輪戰，往往能勝齣的，已經不僅是有極為突齣的研究成果，也要能言善道，除瞭有令人印象深刻的演講之外，可能連人緣也要不錯！有些頂尖大學，甚至還需要第二迴閤的麵談，齣動係上諾貝爾奬等級教授，詳談未來的研究計畫，待大傢都沒有疑慮瞭，纔會起聘。
既然一個教授職位會有上百人來投履曆，當然大部分的博士都無法在學術界繼續工作，可是博士班生涯的訓練又以學術工作為主，於是使得許許多多博士比起大學生更無法學以緻用，麵對到更嚴峻的挑戰，甚至挫摺。很多大學可能會提供大學生和碩士生職業生涯的協助和輔導，可是對博士生反而幾乎不理不睬，或許是以為博士生應該比大學生和碩士生更能夠獨立求生，或者大學其實也搞不清楚該如何提供協助與輔導。在這種狀況下，唯一的解方，就是自己的前途自己拚！
博士畢業後，不少領域還需要經曆「博士後研究」（Postdoctoralresearch）的階段，這個簡稱為Postdoc的工作和身分，諧音就是「搏屎塔」，差不多也能形容「搏屎塔」們的處境。雖然有瞭博士學位，可是卻還在受訓期間，需要在實驗室主持人的實驗室裏進行獨立研究，或者協助實驗室主持人進行大型研究工作。
在學術界，不發錶就等死，可是頂尖的學術期刊《科學》（Science）卻發現，原來全世界的科學傢，隻有百分之一能夠平均每年發錶一篇學術論文！這是令人感到驚訝的，因為颱灣所有大學，無論是一般大學還是科技大學的教授，升等和申請研究計畫，就是要拚命發錶SCI論文。在強大的壓力及對發錶論文的強力需求下，最近就爆發瞭陳震遠論文審查造假醜聞，強力衝擊颱灣學術界的國際形象。
然而，學術論文畢竟是學者溝通的主要工具，因此也不能因噎廢食，隻是各領域狀況不同，還有大學院校的多元發展之需求也各異，是否能用同一套標準在所有教授的聘用、考績和升等上，是值得思考的。不過，這大議題也不是我這個小「搏屎塔」能談的。最近在學術期刊CurrentBiology有篇有趣的文章〈Publicationmetricsandsuccessontheacademicjobmarket〉，是西班牙學者透過「大數據」（BigData）的研究，發展齣一個能夠從學者發錶的論文數量和期刊，以及被引用次數等數據，來預測該學者能夠成為實驗室主持人（PrincipalInvestigator，簡稱PI）的機率大概有多高！使用方法很簡單，隻要到他們的網站（http://www.pipredictor.com/），輸入美國國傢生物資訊中心的論文資料庫PubMed的論文編號（PubMedIDs，簡稱PMID），就能做齣預測！雖然僅限於生命科學、生物醫學和醫學等PubMed收錄的學門，但或許也夠舒緩不少求職者的焦慮吧？或者讓自己早點另尋齣入？
迴到前述的問題，大部分博士，可能都不是在學術界工作的，雖然這看來比較「正統」。就算在學術界工作，也不是隻要能夠發錶優異的論文，就能夠進入好學校或研究機構，所以本書從各方麵，包括還需加強的能力，到整個大環境，來探討博士在社會上的生存之道！這本書有意思之處，並非直接給你答案，而是跟你討論作者取得的實例，來讓你仔細思考。
不過，美國算是相對特殊的國傢，各種發展狀況和其他國傢，甚至是文化相近的歐洲國傢都不同。在美國，很少有人會排斥對自己能力的高調錶現，可是在很多國傢，這種「自信」的態度，很可能就成瞭「自負」！既然颱灣學生相對不擅錶現自己，藉由本書的建議，相信會更能提升颱灣學生的「自信」。
圖書試讀
用戶評價
這本書的書名「別讓畢業變失業」，光是這幾個字就足以讓人心頭一緊，然後又充滿期待。尤其後麵那句「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」，這簡直就是把許多人心中的迷思給打破，也點齣瞭學位之外更重要的課題。我常常聽到身邊的朋友，甚至是學長學姊們在談論，博士畢業後到底該往哪裡走？是繼續留在學術圈，還是轉戰業界？兩條路看似光鮮亮麗，但也充滿瞭挑戰。 在學術圈，大傢普遍認為博士學位是進入學術殿堂的敲門磚，但隨著學術職位的僧多粥少，很多優秀的博士生麵臨著延畢、教職難尋的睏境。而轉嚮業界，雖然有許多博士的專業知識可以派上用場，但業界看重的不僅是理論知識，更重視實務經驗、解決問題的能力、以及團隊閤作。所以，這本書的書名，恰恰點齣瞭我們這個世代的睏惑：我們努力讀到博士，以為拿到瞭高學歷就能確保未來，但現實卻告訴我們，這還不夠，我們還需要培養一種「生存力」。 我對書中如何定義和闡述「學界和業界的生存力」特別感興趣。這「生存力」包含哪些麵嚮？是溝通協調能力？是領導纔能？是創新思維？還是快速學習和適應變化的能力？我相信這本書不會隻是空泛地談論這些概念，而是會提供具體的案例、方法論，甚至是一些實操性的建議，幫助我們這些準畢業生或剛畢業不久的博士，看清楚未來的方嚮，找到屬於自己的路。光是這個書名，就讓人覺得這本書非常有針對性，而且絕對是我們這個時代所需要的。
评分這本書的書名，簡直就是為我這種正在人生十字路口的博士生量身打造的。當初選擇讀博士，我抱持著對學術的熱情，也期待著未來能在學術界有所成就，或是憑藉著博士學位，在業界找到一份備受尊敬的職位。「別讓畢業變失業」，這句話聽起來有點沉重，但也真實地反映瞭許多人的擔憂。尤其「有瞭博士學位還不夠」，這句更是直擊我內心最深處的疑惑。 我們花瞭很多年的時間，埋首於書本、實驗、論文，看似獲得瞭高深的知識，但在現實的職場環境中，這些知識真的夠用嗎？學術訓練培養的是嚴謹的思考方式，但業界需要的往往是更快速、更實際的解決方案。我常常在想，我那些在實驗室裡度過的無數個夜晚，那些絞盡腦汁寫齣的論文，在實際工作中，能轉化為多少的價值？ 更讓我好奇的是，「學界和業界的生存力」這兩個概念，書中將如何去拆解和闡述。在學界，生存力或許與研究成果、學術聲譽、人脈網絡息息相關；而在業界，生存力則可能意味著與同事的閤作、與客戶的溝通、對市場趨勢的判斷，以及不斷學習新技能。這兩者之間，是否存在著一種可以相互藉鑒、相互轉化的關係？這本書是否能提供一套係統性的方法，引導我們這些擁有博士學位的人，去培養和提升這種在不同環境下都能夠「活下來」甚至「活得精彩」的能力？光是這個書名，就讓我有種被看穿的感覺，也激起瞭我想要深入瞭解的慾望。
评分「別讓畢業變失業」，這幾個字，簡直就像是我這個身處颱灣、即將邁入職場的博士生心中最真實的寫照。我一直以為，努力念到博士，拿個博士學位，畢業後找工作應該不是問題，甚至能輕鬆找到一份體麵的工作。但現實往往是殘酷的，尤其是在學術職位僧多粥少、業界對人纔需求又不斷變化的情況下，光有學位，似乎真的不夠瞭。 這本書的書名，直接點齣瞭問題的核心：「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」。這句話非常有份量，它不僅僅是一個警示，更像是一個指引。它提醒我們，學術訓練固然重要，但它隻是打下瞭理論基礎，我們還需要培養一種在實際應用中能夠「生存」和「發展」的能力。這「生存力」到底包含哪些東西？是像學術研究那樣的深度，還是像業界那樣的廣度？又該如何在兩者之間找到平衡點？ 我尤其好奇書中會如何探討「學界」和「業界」的「生存力」。在學界，生存力可能意味著如何申請到科研經費、如何建立自己的學術團隊、如何在學術界建立聲譽。而在業界，生存力則可能意味著如何與不同背景的同事閤作、如何理解並解決實際的商業問題、如何適應快速變化的市場需求。這兩者之間的界線，在現代社會中，似乎越來越模糊。許多業界的創新，也離不開深入的學術研究；而學術研究的價值，也需要透過產業的應用纔能真正體現。 這本書的書名，讓我對如何將我在學術上所學的知識，轉化為能夠在不同領域都發揮作用的「軟實力」，充滿瞭期待。我希望能從書中獲得一些具體的建議和方法，不隻是理論上的探討，而是真正能夠幫助我準備好，迎接畢業後的挑戰。
评分這本書的書名「別讓畢業變失業」，光是這幾個字，就足以讓我這個在颱灣正處於學術象牙塔邊緣的博士生，立刻感到一股強烈的共鳴。接著看到副標題「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」，更是讓我心中一動，覺得這本書絕對值得深入瞭解。 過去，我總以為博士學位就是通往成功的終點線，是證明自己學術能力的最高證明。但現實的職場環境，卻似乎告訴我，這並非故事的結局。尤其是在颱灣，許多博士生畢業後麵臨著教職難尋、薪資不如預期的挑戰，這也讓我開始反思，除瞭學術研究的深度，我還需要培養哪些能力，纔能在畢業後真正地「活下來」，甚至「活得精彩」。 我特別想知道，書中是如何定義和闡述「學界」和「業界的生存力」的。在學術界，生存力可能意味著如何爭取到寶貴的研究資源、如何建立自己的學術聲望、如何與頂尖的學者建立連結。而在業界，生存力則可能更多地體現在如何將學術知識轉化為具有商業價值的解決方案、如何與不同背景的人有效溝通、如何快速適應不斷變化的行業需求。 這本書的書名，充滿瞭一種前瞻性和實用性，它不僅僅是一個提醒，更像是一個導航。它引導我們去思考，在獲得高學位的同時，如何纔能具備在多元化的職場環境中，都能夠發揮自身價值的「軟實力」。我非常期待從書中獲得具體的建議和方法，幫助我更清晰地規劃畢業後的職涯道路。
评分這本書的書名，簡直是我這個在颱灣唸書、即將畢業的博士生，在無數個失眠的夜晚裡，腦海中不斷盤鏇的疑問的具象化。「別讓畢業變失業」——這幾個字，直接戳中瞭我們這個世代的痛點。我們投入瞭數年甚至更長的時間，在學術的殿堂裡鑽研，以為拿到博士學位，就能擁有一張通往美好未來的入場券。 然而，副標題「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」，更是為這個沉重的擔憂，增添瞭一層更為深刻的含義。它告訴我們，學術上的成就，隻是我們能力的其中一部分，真正的挑戰，在於如何將這些知識和技能，轉化為在現實世界中，無論是學術界還是業界，都能夠生存和發展的能力。 我非常好奇，書中會如何定義「學界」的「生存力」。是關於學術聲望的纍積？是關於研究經費的獲取？還是關於人脈網絡的建立？而在「業界」的「生存力」，又會涵蓋哪些方麵？是溝通協調？是領導能力？是解決實際問題的能力？或者是在快速變化的市場中，不斷學習和適應的能力？ 我期待這本書能夠提供具體的策略和方法，指導我們如何培養這些「生存力」，如何在學術研究的同時，也能夠關注到業界的需求，甚至能夠在學術與業界之間，找到一個完美的平衡點。這本書的書名，讓我感受到瞭一種被理解的溫暖，也燃起瞭我想要深入探索的動力，希望能從中獲得啟發，為自己的未來做好更充分的準備。
评分「別讓畢業變失業」——光是這幾個字，就足以讓我在通勤的路上，立刻停下腳步，仔細端詳這本書的封麵。然後，看到後麵的副標題：「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」，我更是覺得，這本書簡直是說齣瞭我這個身在颱灣、即將邁入職場的博士生的心聲。 我一直以為，博士學位就是終點，是職場的「保護傘」。但隨著年級越高，越聽聞學長姐們分享的真實經驗，我開始感到一絲迷惘：學術訓練所培養的深度和嚴謹，是否真的能直接轉換成業界所需要的實質效益？業界看重的，更多的是解決問題的能力、團隊閤作的精神，以及對市場的敏銳度。而學術研究，有時候更像是孤獨的探索，如何將這種探索的精神，融入到更廣闊的社會脈絡中，這是我一直在思考的問題。 這本書的書名，成功地引起瞭我強烈的好奇心。它直指瞭當代高學歷人纔普遍麵臨的睏境，那就是「學位」與「能力」之間的斷層。我非常期待書中能詳細闡述「學界」和「業界的生存力」到底包含哪些關鍵要素。在學界，生存力或許意味著如何申請到國傢級的計畫、如何培養下一代的學術人纔；在業界，生存力則可能意味著如何成為一個優秀的專案經理、如何領導一個團隊、如何為公司創造利潤。這兩者之間，看似距離遙遠，但我想，優秀的人纔，一定有其共通的特質。 這本書的書名，充滿瞭智慧和前瞻性，它不是要否定學術的價值，而是要告訴我們，在這個快速變遷的時代，我們需要具備更全麵的能力，纔能在畢業後，真正「活下來」，並且「活得好」。我迫不及待想從書中找到答案。
评分哇，這本書的書名聽起來就好有份量，而且一語道破多少準畢業生甚至已經畢業一段時間的學長姐們的心聲！「別讓畢業變失業」這幾個字，簡直是寫在我輩心坎裡，尤其是在這個競爭越來越激烈的年代，擁有一個博士學位，聽起來好像已經是金字塔頂端瞭，但書名卻點齣瞭「還不夠」，還要具備「學界和業界的生存力」，這簡直就是敲響瞭警鐘，但也同時給瞭我們方嚮。 想想看，有多少博士生在學術象牙塔裡鑽研瞭多年，發錶瞭無數篇論文，但當真正踏齣校門，麵對琳瑯滿目的就業機會時，卻發現自己好像被貼上瞭「學術」的標籤，不知道該如何連結到產業的需求。反之，也有不少人，在學術圈的道路上感覺到瓶頸，想轉嚮業界，卻又因為缺乏實務經驗或不知如何展現自己的價值而躊躇不前。這本書的書名，不正是點齣瞭我們普遍的焦慮感嗎？它不是要貶低學位的價值，而是要提醒我們，學術訓練本身，雖然紮實，但它隻是個起點，如何將學術知識轉化為解決問題的能力，如何與不同領域的人溝通協作，如何在不斷變化的環境中找到自己的定位，這些纔是真正決定我們能否在畢業後「站穩腳跟」的關鍵。 我尤其好奇書中會如何闡述「學界和業界的生存力」這兩個看似獨立卻又緊密相關的概念。在學界，生存力可能意味著申請到教職、獲得研究經費、建立學術聲譽；在業界，生存力則更偏嚮於解決實際問題、創造商業價值、團隊閤作、適應快速變化的市場。這兩者之間是否有衝突？又該如何平衡？書中會不會提供具體的策略，例如如何培養跨領域的技能、如何建立人脈網絡、如何準備麵試、甚至是如何評估不同的職涯選項？身為一個即將步入社會的博士生，我非常期待從書中獲得實質的指引，而不是僅僅停留在理論層麵。
评分「別讓畢業變失業」，這幾個字，簡直就如同一個響亮的警鐘，在我這個準備踏齣校門的颱灣博士生心中敲響。我一直以為，博士學位是學術成就的巔峰，是職場的「敲門磚」，能夠為我帶來無限的機會。但隨著越來越多學長學姊的經驗分享，我開始意識到，光有學位，在競爭激烈的環境中，似乎真的不足以保障未來的發展。 更讓我感到振奮的是，書名中緊接著點齣瞭關鍵：「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」。這句話，徹底打破瞭我過去對「學位至上」的迷思，也讓我開始思考，除瞭學術上的專業知識，我還需要具備哪些「生存力」纔能真正地在畢業後立足。 我對於書中將如何闡述「學界」和「業界」的「生存力」感到無比好奇。在學術界，生存力或許關乎著如何做齣具有影響力的研究、如何獲得教職、如何申請到研究經費。而在業界，生存力則可能意味著如何與不同背景的同事有效溝通、如何將學術知識轉化為商業價值、如何適應快速變化的市場需求。這兩者之間，是否存在著可以相互藉鑒、相互融閤的潛力？ 這本書的書名，讓我看到瞭作者的深度洞察，以及對我們這一代人的關懷。它不僅僅是一個警示，更像是一個行動指南，引導我們去思考、去培養、去提升那些能夠讓我們在畢業後，無論身處何種環境，都能夠「活下來」並「活得精彩」的關鍵能力。我迫不及待地想從書中找到關於這些「生存力」的具體解讀和方法。
评分「別讓畢業變失業」，這幾個字，簡直就像是我在颱灣聽到最寫實、也最讓人警惕的一句話。尤其當我看到後麵的副標題：「有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」，我更是覺得，這本書簡直是為我這種即將走齣校園的博士生量身打造的。 在投入博士學位訓練的過程中，我一直認為，學位本身就是一塊金字招牌，能夠為我打開許多扇門。但隨著越來越多學長姐的經驗分享，以及對當前就業市場的觀察，我開始意識到，學位固然重要，但它並非萬能。在這個快速變遷的時代，單靠一紙學位，恐怕難以應對畢業後的挑戰。 我尤其對書中「學界和業界的生存力」這個概念感到好奇。在學術界，所謂的「生存力」，可能意味著如何在這個高度競爭的環境中脫穎而齣，例如如何申請到更多的研究經費、如何擴大自己的學術影響力、如何培養優秀的研究生。而在業界，「生存力」則可能更多地體現在解決實際問題的能力、團隊閤作的精神、以及快速適應市場變化的能力。這兩者之間，是否存在著一種相互轉化、相互補充的關係？ 這本書的書名，充滿瞭一種切中要害的智慧，它不是要否定學術研究的價值，而是要提醒我們，在追求學術卓越的同時，也需要培養那些能夠讓我們在現實世界中「站得住腳」的綜閤能力。我非常期待從書中獲得關於這些「生存力」的具體解析，以及如何培養這些能力的方法，為自己未來的職業生涯做好充分的準備。
评分當我看到這本書的書名——「別讓畢業變失業：有瞭博士學位還不夠，你更需具備學界和業界的生存力」時，我的腦海中立刻浮現齣無數個與我同齡的博士生，他們和我一樣，在學術的象牙塔裡奮鬥多年，但同時也對畢業後的未知充滿瞭焦慮。特別是「有瞭博士學位還不夠」這句話，簡直像是一記當頭棒喝，提醒著我們，學位隻是個開始，真正的挑戰，還在後頭。 在颱灣，博士學位的價值，似乎經歷瞭一個從「稀缺」到「相對普及」的過程。許多人投入大量時間和精力，最終獲得瞭博士學位，但隨之而來的，卻是對於未來齣路的迷茫。學術圈的職位有限，業界對人纔的需求又不斷變化，這使得「博士畢業」與「找到一份好工作」之間，不再是必然的連結。 這本書的書名，正是精準地捕捉到瞭這個時代的脈動。它告訴我們，除瞭學術上的深度，我們更需要培養一種「生存力」。而這種「生存力」，又被具體地劃分為「學界」和「業界的生存力」。我非常好奇，書中將如何定義這兩者，以及它們之間又有何聯繫？例如，在學術界的生存力，是否包含瞭如何建立學術聲譽、如何與同行競爭閤作、如何申請到重要的科研項目？而在業界的生存力，又是否包含瞭如何理解商業邏輯、如何進行有效的溝通與協作、如何解決實際的業務問題？ 這本書的書名，充滿瞭實際的意義和前瞻性的思考，它讓我感覺到，作者深刻地理解我們所麵臨的挑戰，並且希望能提供一些實質的幫助。我對書中將如何具體闡述這些「生存力」，以及如何引導我們去培養這些能力，充滿瞭期待。
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