寒假

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具体描述

◎时而男孩,时而女孩,以双第一人称的方式,细细体会寒假里男孩、女孩的故事。
  ◎为爱情牺牲,不是值不值得,而是愿不愿意,这故事描写愿意这样做的人们。
  ◎以「寒假」贯穿整个故事,在寒假开始,也以寒假结束,而未来依然有着寒假……
 

  当我们还是学生时,都曾有过寒假。
  在这说长不短的假期里,
  是整天挂在网路上期待着开学不要来?还是唿朋引伴度过美好的欢乐时光?
  是拼命打工赚学费?还是沉浸在与伊人的两人世界?
  而你的寒假,曾发生过什么样的故事?

  dj、小冰、贝儿与阿诚学长,
  他们在寒假时相遇,开始思考起关于男孩、女孩的事情,
  寒假结束,他们心里有了各自的决定。

  有人选择远离,有人勇敢追寻;
  有人决定默默守候,有人则等待着遗忘与被遗忘。

  就这么,过了一个又一个寒假。
  然后,我们突然忆起,那年寒假,属于我们自己的故事……

【dj】

  与小冰相遇后,我就一直在等待。

  等着和小冰一起值班,等着小冰回头看我、等着小冰对我微笑、等着小冰把我放在心上。在等待中,寒假一天天逝去,期盼在寒假结束前,我和小冰之间,会有什么不一样。
  
  不过,什么都没有发生。

  今天,寒假结束了,而我,也失去了等待的理由。

  也好,在等待中度过的人生,一个寒假就够了。

【小冰】

  寒假,匆匆的结束了,dj学长也随着寒假结束而离开。在这一刻,我才突然察觉,自己对于dj学长的离开感到不舍。

  不晓得,我在他心中,会是个特别的存在吗?我们从相遇到分离,不过短短一个寒假,难道,我们的缘分就这样消失了吗?

  那么,接下来的寒假你要做些什么呢?

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《星海漫游者》 一本关于宇宙深处的史诗,一次超越人类想象的星际探索之旅 内容简介 《星海漫游者》并非一部传统的科幻小说,它更像是一部融合了硬核天体物理学、哲学思辨与人类情感挣扎的宏大叙事。故事设定在公元2742年,人类文明已迈入“大迁徙”时代,数个殖民星系彼此独立,却共享着一个古老而脆弱的星际网络。然而,一个突如其来的、无法解释的信号打破了这份脆弱的平衡——它来自银河系边缘,一个理论上不可能存在生命体的空洞区域。 第一部分:静默的呼唤 故事的主角是艾莉亚·凡恩,一位在木星环轨道上经营着一艘小型“空间回收站”的资深工程师。艾莉亚的生活单调而规律,直到一艘残破不堪的、明显不属于任何已知文明的侦测飞船闯入了她的作业区。飞船的核心处理器中,保存着那段神秘的信号记录,以及一张模糊的、指向银河系某个被认为是“绝对虚无”地带的坐标。 艾莉亚深知,触碰这种级别的未解之谜,可能意味着无上的荣耀,也可能招致毁灭性的灾难。但她内心的探索欲,被对父亲——一位在三十年前一次深空任务中失踪的著名天体物理学家——的追忆所点燃。她决定,无论如何,必须追踪这个信号的源头。 她召集了一批被主流科学界排斥的边缘人物:来自火星的流亡数学家卡尔文,他坚信宇宙的终极规律隐藏在非欧几何结构中;以及一位沉默寡言的生物学家,萨拉,她致力于研究极端环境下的生命起源,对“生命”本身的定义持怀疑态度。 他们利用艾莉亚抢修出的一艘老旧、但经过深度改装的“渡鸦号”科研船,踏上了旅程。这次航行,与其说是探索,不如说是一场与时间、空间和自我信念的赛跑。 第二部分:超越时空的迷宫 渡鸦号的航线必须穿越数个“不稳定引力区”——那是宇宙早期膨胀留下的扭曲结构,常规曲速引擎难以安全通行。卡尔文的数学模型,借助对引力波的实时捕获和分析,帮助他们找到了在这些时空裂缝中“滑行”的路径。 在穿越“赫菲斯托之眼”——一个直径超过五光年的巨大黑洞群——的过程中,船员们遭遇了前所未有的生理和心理考验。时间感知开始错乱,船员们轮流体验到与现实不符的幻觉,他们似乎在与不同时间线的自己对话。萨拉发现,信号的结构并非是信息传递,而更像是一种“空间共振频率”,它将接收者的意识拉入一种跨越维度的共鸣状态。 通过对信号源的逐步解析,他们发现,这个区域似乎存在着一种“负熵流”——物理学中认为不可能长期维持的负熵结构,这暗示着背后可能存在一个拥有对物理定律的绝对掌控力的文明,或者,这本身就是宇宙演化中一个未被记录的“奇点”。 第三部分:文明的遗迹与终极的悖论 经过十年的星际漂泊(得益于低温休眠和相对论效应,船上时间流逝较慢),渡鸦号终于抵达了信号的中心点。 他们发现的并非一个行星,而是一个巨大的、由某种非物质构成的“结构体”,它悬浮在虚空之中,内部闪烁着星辰的光芒,但这些光芒的波长明显不属于任何已知的元素光谱。 艾莉亚意识到,这个结构体,就是她父亲一直在寻找的“原始信息源”。 当他们尝试用已知协议接触时,结构体并未回应,而是向艾莉亚的意识投射了一段复杂的影像序列。这段影像揭示了一个令人震撼的真相:这个“文明”并非是建造了什么,而是“演化”成了这个结构本身。他们克服了物理形态的限制,将自己的意识、历史和知识完全融入了宇宙的基本结构中,成为了驱动时空运行的“算法”的一部分。 然而,这份宏伟的成就中,隐藏着一个终极的悖论:为了达成这种永恒的、超越物质的统一,他们必须放弃“个体性”和“情感波动”。影像的最后,艾莉亚看到了她父亲——他早已融入了这片光芒之中,他的意识变得平静而冰冷,失去了作为人类的标志性特质——爱、恐惧与好奇心。 尾声:选择的重量 面对这种“完美”的永恒,船员们产生了巨大的分歧。卡尔文被这种纯粹的数学秩序所吸引,认为这是智慧的终极归宿。萨拉则恐惧于这种“无我”的状态,她坚信生命存在的意义在于那些不完美、充满变数的体验。 艾莉亚必须做出选择:是留下,寻求知识的终极融合,从而摆脱肉体和死亡的束缚;还是带着这份可能颠覆人类既有认知的发现,返回已知的宇宙。 《星海漫游者》的结局,没有给出明确的答案。它探讨的是:当探索的终点不再是发现新的物质,而是理解“存在”的本质时,人类的精神将如何定位自身?是追逐永恒的宁静,还是拥抱短暂而热烈的生命体验?渡鸦号最终的选择,将决定人类文明对宇宙的理解,以及她自己内心深处的归属。这部作品是对科学边界的挑战,也是对“何以为人”这一古老命题的深刻回响。

著者信息

作者简介

dj


  dj,或称superdj,六年级后段班,清华大学理学院、彰师大研究所毕业。

  生活一般,遇事随意。
  外表一般,但有人说过自己帅气。
  头脑一般,考试却能牢记,其他则常上演失忆。
  个性一般,所幸朋友能不离不弃。
  文笔一般,却能成为文字制造机。
  能写故事、能吹长笛,是目前为止,不太一般的事蹟。

  喜欢:写作、阅读、音乐、运动、睡觉、旅行、美食、台南、咖啡。
  不喜欢:睡觉被吵醒、下雨天、收发好人卡。

  dj的部落格:superdj.pixnet.net/blog
  dj的E-mail:superdj78@tn.edu.tw

  曾出版《家教爱情故事》、《要帅不帅的男人》、《说个故事》、《非常公关》、《男孩、女孩的故事》、《寻找,风之翼》、《淡水,七度C》、《爱未央》等作品。

图书目录

图书序言

图书试读

〈寒假之后〉
 
§小冰
 
不管过了多久,依然忘不了寒假的事。
 
升上研二的我,开始着手准备论文,所以,我得时常到图书馆查资料,或到研究室找教授讨论。
 
「那今天就先到这儿吧,刚刚说的,修改完再拿来给我,记得先跟助理预约一下,别每次都临时跑来,这样我很伤脑筋呢。」教授苦笑的说,不过,就算我临时出现,嘴里说着伤脑筋的他,从没拒绝过我,这跟某人很像。
 
「嗯,如果我记得的话。」
 
「喂,妳好像没打算预约,对吧?」
 
我只是微笑,因为我明白,若不一找机会就抓住教授打破砂锅问到底,以他刚当上所长的忙碌程度,我绝对预约不到时间。
 
「唉,真拿妳没办法,早知道当初就不收妳了……」教授搔了搔头,这动作跟某人也很像,他接着说:「不过下礼拜可别来找我,我要去美国开研讨会,人不在台湾。」
 
「喔?去美国哪?」我问。
 
「哥伦比亚大学。」教授回答。
 
『那我跟你一起去吧。』这句话,我差点就脱口而出。
 
一转眼,阿诚学长到美国也已经两年多了,不晓得他过得好不好?
 
阿诚学长,你不是说过,若我得到真正的幸福时,就会回来看我吗?那为什么,两年多了,你却一次都没有回来过?
 
而我现在,已经很幸福了。
 
「小冰,等会儿有空吗?」小淇在电话中这样问着。
 
「嗯,有呀。」
 
「那我们去喝下午茶吧。」小淇提议的说。
 
我和小淇最后都留在成大唸研究所,所以,直到现在,还能一起享受悠闲的下午茶时光。但一开始,我想考的是清、交的研究所,不过,因为考的科目和准备方向有些不同,所以没能考上,当时,我感到很难过。
 
「没关系啦!其实这样也不错。」记得,当时他笑着对我说。
 
「哪不错了?这样,我们就不能天天在一起了。」我不高兴的说,历经了千辛万苦,如此长久的分离后,难道不想天天见到我吗?还是,他并不像我喜欢他那样喜欢我?
 
「我当然想每天都能见到妳,但现在已经没办法了吧,幸好,妳还留在台南,我只要回家,就能见到妳,这样我会变得更喜欢回台南,因为有心爱的女孩在等着我。」他笑着对我说,然后紧握住我的手。
 
当时他握的那样紧,让我突然觉得,或许,我没能考上清、交的研究所,他比我更加失望。不过,他那句「有心爱的女孩在等着我」,倒是让我暗自窃喜了好些时候。
 
「小冰,妳这礼拜要回台北吗?」小淇问。

用户评价

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哇,提到《寒假》这个名字,真的勾起了我好多童年的回忆。还记得小时候,学校一放寒假,感觉整个世界都慢了下来,终于可以摆脱每天早起赶公车、埋头苦读的日子。那时候的我们,最大的乐趣可能就是窝在家里,一边吃着妈妈做的热腾腾的年菜,一边守在电视机前看《新白娘子传奇》重播,或者是和邻居小伙伴们在巷子里玩“鬼抓人”,雪花(虽然我们这儿很少下雪,但想象中是有的)洋洋洒洒地飘下来,冻得脸蛋红扑扑的,却乐此不疲。那时候的“寒假”似乎有一种特别的魔力,它把平日里的学习压力通通清零,留下的只有纯粹的玩乐和亲情。我还记得,寒假里最期待的事情之一就是收到长辈的红包,那种沉甸甸的,装着压岁钱的红包装在手里,感觉自己一下子就长大了,好像拥有了改变世界的力量(当然,那时候的我可能只是想用它买好多零食)。家里的长辈们也总是趁着寒假,把平时忙碌的生活节奏放慢,他们会给我们讲过去的故事,讲爷爷奶奶年轻时候的经历,那些故事里充满了年代感,也充满了生活的智慧。而我们这些小辈,围坐在他们身边,听得是津津有味,虽然有些话听不太懂,但那种温馨的氛围,却是深深地印在了脑海里。寒假也意味着过年,过年意味着团圆,家家户户都张灯结彩,空气中弥漫着鞭炮和各种香料的味道。一家人围坐在一起吃年夜饭,谈笑风生,那种热闹和喜庆,是任何其他时候都无法比拟的。即使是现在,回想起那些寒假,还是会觉得心里暖暖的。

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提起《寒假》,我的脑海里立刻浮现出,那种属于台湾特有的,在冬天里,偶尔还会有些阳光的日子,空气中弥漫着青草和泥土的清新味道,再加上一丝丝,从厨房飘来的,诱人的饭菜香。我还记得,那时候的寒假,不像现在这样,充斥着各种电子游戏和社交媒体。我们的娱乐方式,更显得质朴而有温度。比如,我会和邻居的小伙伴们,一起跑到田埂上去放风筝,看着风筝在蓝天中自由翱翔,我们的心情也跟着飞扬起来。我还记得,寒假里,家里的长辈们,总是会准备很多传统的手工艺品,比如,制作灯笼,或者用彩纸折叠各种动物。这些手工活动,不仅锻炼了我们的动手能力,更让我们感受到了传统文化的魅力。我还记得,寒假也意味着,我们可以暂时放下学业的压力,去探索一些自己感兴趣的事物。比如,我会沉迷于阅读各种类型的书籍,从童话故事到科普读物,它们就像是一扇扇窗户,让我看到了更广阔的世界。

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《寒假》这个书名,就像一首老歌,勾起了我心中最柔软的旋律。还记得,在我懵懂的少年时代,寒假代表着一种特别的“暂停”。学习的铃声消失了,取而代之的是,可以肆意挥霍的时间,可以尽情释放的快乐。我还记得,那时候,没有什么太多的电子产品,所以,我们更多的是和现实世界打交道。比如,我们会组织一场“寻宝游戏”,在自家院子里,或者周边的公园里,藏起一些小物件,然后和小伙伴们一起,凭借着一张张,自己画的简易地图,去搜寻。那种探索和发现的乐趣,是现在的很多孩子都无法体会的。我还记得,寒假里,家里总是会弥漫着一种,忙碌而温馨的氛围。大人会在厨房里,忙着准备过年的食材,而我们这些孩子,则会在一旁,帮忙打下手,或者只是好奇地看着,学着一些简单的烹饪技巧。我还记得,寒假也是我们和亲戚朋友,加深感情的绝佳时机。我们会一起去长辈家拜年,送上祝福,接受长辈们的疼爱和叮嘱。

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说起《寒假》这本书,我第一反应就是那种怀旧的情绪,你知道吗?就好像你突然翻出一本旧相册,里面全是年轻时候的照片,里面的自己笑得那么灿烂,眼神里充满了对未来的憧憬,那时候的生活好像简单多了,也纯粹多了。我还记得,在我的学生时代,寒假就像是一个魔法盒子,里面装满了各种惊喜和可能性。不像现在,孩子们被各种补习班、才艺班塞得满满当当,那时候的寒假,更多的是自由自在。我们会在家里的客厅里,和兄弟姐妹一起搭积木,或者玩那种需要脑力的棋类游戏,有时候还会把家里的旧衣物翻出来,缝缝补补,给自己和娃娃们做新衣服,虽然做得不怎么好看,但乐在其中。窗外也许下着淅淅沥沥的冬雨,屋子里却因为我们这些孩子的嬉闹而充满了生机。我还记得,寒假也是亲戚们互相拜访的高峰期,平日里因为工作忙碌而疏远的亲戚,总会在寒假里聚在一起,大家围坐在桌边,一边吃着零食,一边聊着家常,分享彼此的生活点滴。长辈们总是会问我们学习怎么样,有没有乖乖听话,而我们呢,则会分享一下寒假里发生的趣事,虽然有些话他们听了可能觉得幼稚,但那种被关心的感觉,却是无比珍贵的。有时候,寒假还会意味着一次家庭旅行,虽然不一定去很远的地方,可能只是周边的小镇,但和家人一起走在陌生的街道上,发现一些有趣的小店,品尝当地的美食,那种共同的体验,都会成为日后美好的回忆。

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《寒假》这个书名,一下子就把我带回了那个还在上小学的年代,那时候,寒假仿佛就是一场漫长的“逃离”。逃离了每天早上刺耳的闹铃,逃离了堆积如山的作业本,逃离了必须端坐在教室里的规矩。取而代之的是什么呢?是睡到自然醒的自由,是可以在被窝里偷偷看漫画书的惬意,是可以在家里的沙发上,放空自己,什么都不想的放松。我还记得,那时候的寒假,我最喜欢做的事情之一就是窝在房间里,对着收音机听那些流行歌曲,跟着哼唱,仿佛自己就是那个站在舞台上的巨星。当然,还有就是和家里的猫狗玩耍,它们可是我寒假里最好的玩伴,没有之一。它们不懂什么是学业的压力,只知道快乐地奔跑和撒娇,它们的陪伴,让原本可能有些孤单的寒假,变得热闹非凡。我也记得,寒假里,爸爸妈妈好像也变得不一样了,他们会放下工作,花更多的时间陪我们。有时候,我们会一起去公园散步,即使天气寒冷,但手牵着手,说说笑笑,感觉整个世界都充满了阳光。还有,就是我记得到,寒假里,家里总是会准备很多零食,瓜子、花生、糖果,还有我最爱的巧克力,这些零食,就像是寒假的“标配”,一边吃着,一边看着动画片,那滋味,简直是人间至高享受。

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《寒假》这个书名,就像一坛老酒,越品越有味道,越品越能勾起心底最深处的怀念。还记得,在我还小的时候,寒假就是一个“魔法时间”。那时候,学校的课程被抛在脑后,取而代之的是,一种纯粹的,属于自己的时间。我还记得,我最喜欢做的事情之一,就是窝在房间里,一本接一本地看书。那时候的书籍,不像现在有这么多的电子阅读器,更多的是纸质的书籍,散发着油墨的清香。我会沉浸在书中的世界里,跟着主人公一起经历冒险,一起感受喜怒哀乐。我还记得,寒假里,家里的气氛总是很特别。大人们会更加放松,会花更多的时间陪伴我们。我们可能会一起去户外活动,去公园玩耍,去海边散步,即使天气有些凉,但家人的陪伴,总是能驱散寒意。我还记得,寒假也意味着,我们要开始为新年做准备。比如,帮忙妈妈一起打扫卫生,让家里焕然一新,迎接新的一年。

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一看到《寒假》这个书名,我的脑海里就立刻浮现出,那种特有的,属于台湾冬天的湿冷空气,夹杂着淡淡的橘子香和年味儿。还记得,小时候的寒假,不像现在这么商业化,没有那么多琳琅满目的电子产品,也没有那么多付费的娱乐活动。我们的快乐,往往是简单而纯粹的。比如,寒假里最期待的,就是可以睡懒觉,不用为了赶着上学而早早起床。然后,就是窝在温暖的被窝里,听着窗外偶尔传来的鞭炮声,心里充满了期待。我还记得,寒假里,家里的长辈们,尤其是奶奶,总是会准备好多好多好吃的。从过年前的各式年糕、萝卜糕,到年夜饭上的大鱼大肉,再到过年期间的各种糖果点心,简直就是一场味蕾的盛宴。我们这些小孩子,就在厨房和客厅之间穿梭,忙着“品尝”各种美食,有时候,还会偷偷学奶奶做一些简单的点心,虽然做的样子不怎么样,但过程却充满了乐趣。我还记得,寒假里,我喜欢缠着爸爸给我讲故事,他会讲一些他小时候的经历,讲他在乡下的童年,讲那些现在看来,已经很遥远,但却充满人情味的故事。这些故事,就像是一颗颗种子,在我幼小的心灵里种下了对生活的向往和对未来的好奇。

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《寒假》这个书名,就像一把钥匙,一下子就打开了我记忆的宝库,里面装满了那些闪闪发光的,属于童年的片段。我还记得,小时候的寒假,不像现在这样,孩子们都被电子产品绑架。那时候,我们的乐趣更多地来自于和现实世界的互动,来自于人与人之间的交流。寒假里,我最喜欢做的,就是和家里的兄弟姐妹们,或者街坊邻居的小伙伴们,一起玩“跳格子”、“丢手绢”这些经典游戏。即使是寒风凛冽,我们也无所畏惧,因为心中有火,眼里有光。我还记得,寒假也是学习新技能的好时机。比如,我会缠着妈妈教我织毛衣,虽然织出来的成品可能歪歪扭扭,但那种自己动手创造的成就感,是无与伦比的。我还记得,寒假里,家里也会有一些特殊的“任务”,比如,帮忙大人贴春联、挂灯笼,或者一起包饺子。这些看似简单的家务,却因为有了家人的参与,而变得充满了温馨和仪式感。我还记得,寒假也意味着要去看望长辈,陪他们聊天,听他们讲过去的故事,感受那份浓浓的亲情。

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一听到《寒假》这个书名,我的脑海里立刻涌现出,那种属于台湾南部,冬日暖阳下,微风拂过椰子树叶的声音。还记得,那时候的寒假,不像现在这样,孩子们被各种补习班填满。我们的寒假,更多的是一种,回归自然,回归生活,回归家庭的体验。我还记得,我特别喜欢在寒假里,跟着爸爸妈妈去逛当地的市场。那里的热闹,那里的烟火气,都是我童年里最深刻的印记。我会看到各种新鲜的水果蔬菜,听到小贩们此起彼伏的叫卖声,闻到空气中,混合着各种食材的香气。这些感官的体验,让我觉得生活是如此的鲜活和有滋味。我还记得,寒假里,我也喜欢跟着爷爷奶奶,去他们的乡下老家。那里的生活节奏更慢,更贴近土地。我们会一起下地干活,虽然我只是做些力所能及的小事,但那种参与感,那种对劳动的尊重,却深深地影响了我。我还记得,寒假也意味着,我们可以暂时放下学业的压力,去发掘自己的兴趣。比如,我会迷上绘画,用蜡笔和水彩,在纸上描绘出我心中的世界。

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一提到《寒假》,我就忍不住回想起,那种属于台湾,在冬日里,偶尔会有的,阳光明媚的午后。空气中,弥漫着淡淡的,潮湿的泥土气息,偶尔还会夹杂着,附近人家烹饪食物的香气。我还记得,那时候的寒假,不像现在这样,孩子们被手机和电脑“绑架”。我们的娱乐方式,更显得简单而真实。我特别喜欢,在寒假里,和一群小伙伴们,一起在巷子里玩“弹珠”。我们用膝盖抵着墙壁,小心翼翼地瞄准,每一次击中,都伴随着我们兴奋的欢呼。我还记得,寒假里,家里的长辈们,总是会准备很多,传统的手工零食。比如,炸麻花,炒花生,还有用米粉做的各式小点心。那种亲手制作的,充满爱意的食物,是任何超市里买到的零食都无法比拟的。我还记得,寒假也意味着,我们可以暂时放下学业的重担,去尝试一些,平时没有时间做的事情。比如,我会缠着爸爸教我骑自行车,即使摔倒了无数次,但只要能学会,就觉得一切都值得。

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