國防醫學院院史：耆老口述(平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書共有平裝本(＄280元)、精裝(＄380元)2種版本。

　　本書收錄十餘篇訪談幾位曾任國防醫學院領導者的院長，以及服務於學院至退休的資深教授、前輩的寶貴口述紀錄。透過耆老們娓娓道來親身經驗，述說昔日過往雲煙，不僅帶領讀者穿越時空長廊，瞭解國防醫學院發展的曆史軌跡，進一步更能在史鏡的藉鑑裏，追尋先哲篳路藍縷的腳步，緬懷拓荒闢土諸賢們的苦心孤詣，而親切認識點滴纍積成今日學院茁壯基礎的各種人、事、地、物等故事。

好的，根據您的要求，我將為您撰寫一份關於《國防醫學院院史：耆老口述（平裝）》之外的其他書籍的詳細簡介，字數控製在1500字左右，內容力求詳實，力求自然流暢，不含任何生成痕跡。 --- 《百年風雨：颱灣醫學教育的演變與傳承》 書籍簡介 本書是一部深度聚焦於颱灣地區近百年醫學教育發展曆程的學術專著。它並非聚焦於某一特定院校的院史，而是以宏大的曆史視野，梳理瞭自日治時期萌芽，曆經國民政府遷颱，直至當代高等醫學教育體係構建與改革的復雜脈絡。作者團隊通過對大量曆史檔案、教育法令、以及多位資深教育者和學者的訪談記錄進行梳理與分析，旨在呈現颱灣醫學教育在不同曆史階段所麵臨的挑戰、做齣的適應性調整，及其在專業人纔培養和社會衛生體係構建中扮演的關鍵角色。 全書共分為五大部分，結構嚴謹，邏輯清晰。 第一部分：奠基與初創（日治時期至戰後初期） 本部分追溯瞭颱灣現代醫學教育的源頭。詳細考察瞭日治時期颱灣總督府醫學校的設立背景、課程設置以及其在培養殖民地醫療人纔方麵的作用。重點分析瞭二戰後，隨著政權更迭，原有教育體係如何被整閤、重塑，以及初期幾所關鍵醫學院校如何在資源匱乏和政治變動中艱難維係和發展。這一時期的醫學教育帶有明顯的時代烙印，既有西方醫學體係的引入，也包含瞭對本土疾病和公共衛生需求的初步關注。作者特彆梳理瞭早期畢業生群體對戰後颱灣醫療體係産生的深遠影響，他們的專業素養和職業道德構成瞭後續發展的基石。 第二部分：體係重構與本土化（五十年代至七十年代） 進入颱灣經濟起飛和社會相對穩定的時期，醫學教育麵臨著如何適應快速增長的醫療需求和提升教育質量的挑戰。本部分詳述瞭醫學教育體係的“西化”與“本土化”的拉鋸戰。一方麵，積極引進歐美先進的醫學理念和臨床教學模式，特彆是與美國、日本等地的學術交流日益頻繁；另一方麵，開始著力於培養適應颱灣本土疾病譜變化的專業人纔。書中詳盡分析瞭不同醫學院校在學科設置、師資引進和教材編寫方麵所采取的策略，以及公立與私立醫學院校在發展路徑上的差異與互動。同時，也探討瞭早期醫學倫理教育的缺失與後期逐步加強的必要性。 第三部分：質量提升與專業深化（七十年代至九十年代） 隨著社會對醫療服務質量要求的提高，醫學教育的質量控製成為核心議題。本部分重點剖析瞭颱灣醫學界推動的幾次重要改革，包括住院醫師培訓製度的規範化、專科醫學體係的建立，以及醫學教育評估機製的引入。書中詳細介紹瞭颱灣醫學會和相關專業組織如何在政府監管下，發揮行業自律作用，推動教學醫院的升級。此外，對於基礎醫學與臨床醫學結閤的模式探討，以及如何平衡科研産齣與臨床技能培養，在本部分進行瞭深入的案例研究。這期間，醫學教育的國際化趨勢日益明顯，更多颱灣學者開始赴海外深造，並將先進經驗帶迴。 第四部分：多元化與跨界融閤（新世紀初至今） 進入二十一世紀，全球化的浪潮和生物科技的飛速發展對傳統醫學教育模式提齣瞭顛覆性挑戰。本書的第四部分聚焦於醫學教育的“跨界”與“創新”。內容涵蓋瞭醫學人文教育的復興，對生命倫理、醫療社會學等非技術性課程的重視；信息技術在教學中的深度應用，如虛擬仿真技術的使用；以及醫學教育與公共衛生、護理學、物理治療等相關學科的緊密協作。特彆值得一提的是，本部分探討瞭颱灣在推動整閤醫學、社區醫學方麵的實踐經驗，以及如何培養具備全球視野和同理心的未來醫生。書中也反思瞭醫學教育普及化後可能帶來的資源分配不均和職業倦怠等問題。 第五部分：經驗總結與未來展望 最後一部分是對颱灣醫學教育百年曆程的經驗總結，並對未來發展趨勢進行瞭審慎的預測。作者提煉瞭在資源有限的條件下實現快速提升的關鍵因素，包括強大的校友網絡支持、政府在關鍵時期的引導作用，以及醫學界對學術標準的堅守。展望部分，本書著眼於人工智能、精準醫療背景下，醫學教育如何需要進行根本性的課程重構，以及如何在培養高度專業化的同時，保持醫學職業的社會責任感與人道主義精神。 本書的價值在於，它提供瞭一個非官方、多視角的曆史觀察，避免瞭單一院校史的局限性，使得讀者能更全麵地理解颱灣醫學教育體係是如何在曆史的洪流中，逐步建立起一套兼具嚴謹性與適應性的培養體係。它不僅是醫學史研究者的寶貴資料，對於所有關注高等教育發展、公共衛生政策製定的人士而言，亦具有重要的藉鑒意義。全書引文詳實，論證充分，文字風格客觀而富有洞察力，是理解現代颱灣醫療體係的必讀之作。

撰修者簡介

葉永文

　　國防醫學院通識教育中心教授，專長為醫療社會學、醫療與文化、醫療史、中國近代史，近年來專注於颱灣醫學發展研究，齣版過《颱灣醫療發展史》、《醫療與文化》、《颱灣中醫發展史》、《中華民國軍醫教育發展史》等書。

劉士永

　　中央研究院颱灣史研究所研究員，專長為醫學史，近年來專注於日本殖民醫學史、廿世紀現代醫學與公共衛生史等研究，齣版過《蘭大弼醫生口述曆史》、《榮藥濟世：颱灣産業經濟檔案數位典藏專題》、《Prescribing Colonization: the Role of Medical Practice and Policy in Japan-Ruled Taiwan 1895-1945》、《武士刀與柳葉刀：日本西洋醫學的形成與擴散》等書。

郭世清

　　國防醫學院通識教育中心助理教授，專長為政治學、兩岸關係、醫易整閤研究，近年來專注於軍醫史、軍事專業倫理等研究，發錶過〈林可勝：闇聲晦影的中研院院士與國防醫學院院長〉、〈政府遷颱後的國防醫學貢獻與發展〉、〈關公颳骨療毒之人文醫學觀〉、〈颱灣援外軍醫團口述曆史計畫〉等文章。

訪談人物寫真

第一篇：曆任院長／代院長口述曆史
蔡作雍院長口述訪談
潘樹人院長生涯曆程
尹在信院長生涯曆程
馬正平院長口述訪談
李賢鎧院長口述訪談
瀋國樑院長生涯曆程
張聖原院長口述訪談
陳宏一代院長口述訪談
王先震院長口述訪談
張德明院長口述訪談

第二篇：耆老口述曆史
施純仁署長口述訪談
許織雲教授口述訪談
張傢聲總務科長口述訪談
童吉士教育長口述訪談

蔡作雍院長口述訪談記錄稿
 
時間：2011年11月9日（三）1500-1630、2012年1月19日（四）1000-1130
地點：國防醫學院6樓生理學科6326研究室、王世濬教授紀念室
口述人：蔡作雍
訪談人：郭世清、劉士永、林廷叡
 
一、生涯曆程：國防醫學院與中央研究院
我1928年於廣州市附城澳溪齣生，小學三年級時適逢抗戰，避難香港，後又遭遇珍珠港事變、太平洋戰爭，乃摺返粵北，於流離中完成高中學業。對日抗戰勝利後返迴廣州，1946年考入陸軍軍醫學校醫科47期就讀。颱北榮民總醫院院長羅光瑞和我同期，但他因健康關係延遲畢業。盧健泰教授也是同班，他後來到美國芝加哥大學擔任教職。尹在信院長低我兩期班，是49期。
 
早年規定，軍校畢業生必須先到部隊若乾年，然後纔得調迴學校擔任教職。我在1953年畢業，適逢此時學校奉上級特準、留六名醫科畢業生擔任助教，我有幸雀屏中選，得以直接進入生物物理學係。該係包含數學、物理、生理與藥理，員額共21人。我選擇生理學部門，逐年經講師、副教授至教授。最後，在1968-1975年期間擔任係主任。
 
自後，於1975年曆經兼教務處長，教育長後、升任國防醫學院副院長。最後，於1976年繼盧緻德院長接任院長，就任後將學院的大學係集中分科製；如生物物理學係釋齣藥理學部門成藥理學科，本身則改稱為生理及生物物理學科。1978年獲選為中央研究院院士。
 
我任院長職8年，任內奉準將原不相統屬的醫學院與三軍總醫院（三總）閤而為一；三總院長成為國防醫學院首席副院長，醫院的醫療部門係所主任擔任學院相關部門主任。當時為瞭構想三總的全銜曾花費瞭不少心思。個人覺得醫院用「附屬」一詞，如「颱灣大學附屬醫院」，有疏離且附帶的意涵，因而呈準改稱為「直屬教學醫院」。後來醫院覺得這名稱不方便，乃不冠國防醫學院，而隻使用「三軍總醫院」。這固然能錶現三總獨立運作的一麵，唯自此一般人不一定知曉三總有以教育及學術為主的國防醫學院在背後支撐。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種厚重感，顔色偏暗，字體也顯得很穩健，光是看到就讓人肅然起敬。我一直對國防醫學院的歷史很好奇，尤其想瞭解在那個資訊不發達的年代，是如何一步步建立起這樣一所重要的學術機構。這本《耆老口述》的書名，直接點齣瞭內容的核心，透過親歷者的口述，絕對能感受到那個時代的溫度和真實感。我猜想，裡麵一定會有許多感人肺腑的故事，關於前輩們如何剋服重重睏難，如何在艱苦的環境下堅持學術研究和醫療服務，為國傢培養無數優秀的軍醫人纔。不知道書中有沒有提到早期創校時期的校園生活，像是教室、宿捨的樣子，或是當時學生們的學習方式、課外活動等等。我對那些老照片一定很感興趣，能親眼看到當時的校園風貌，那種歷史的沉澱感是現在年輕一代很難體會的。而且，「耆老口述」這四個字，也讓人聯想到長者們智慧的光芒，他們的人生經驗，絕對是無價之寶。我非常期待能從中讀到關於醫學教育理念的演變，以及軍醫製度的發展歷程。不知道有沒有描寫到一些重要的歷史事件，例如戰爭時期，國防醫學院如何扮演瞭重要的角色，在戰地醫療、傷患救治方麵做齣瞭哪些貢獻。這本書對我來說，不隻是一本歷史書，更是一種對前人精神的緻敬。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓人充滿想像空間的書。當我第一眼看到「國防醫學院院史：耆老口述」這個書名時，腦海中立刻浮現齣一個畫麵：一群白髮蒼蒼、眼神中充滿智慧與故事的老教授們，圍坐在一起，緩緩道齣他們年輕時在軍醫體係中奮鬥的點點滴滴。這本書最吸引我的地方，就在於「耆老口述」這幾個字。它代錶著一種最原始、最未經修飾的歷史記錄。不同於官方文件或學術論文的嚴謹，口述歷史往往帶有更豐富的情感色彩和個人視角，更能觸碰到歷史的真實肌理。我非常想知道，書中有沒有描寫到一些早期學生的生活細節？例如，他們是如何度過艱苦的訓練，如何在課業壓力之下尋找樂趣？還有，當時的醫學研究條件是如何的？可能不像現在有這麼先進的儀器設備，但他們是如何在有限的條件下，仍然做齣重要的學術貢獻？我對「國防」這個詞也特別感興趣。軍醫與一般醫生的訓練與養成，肯定有其獨到之處。書中是否會探討，如何在培養醫術精湛的同時，也塑造軍人的忠誠與紀律？這兩者之間的融閤，是如何塑造齣國防醫學院獨特的文化和精神？我預計這本書會充滿各種挑戰、犧牲，但也一定有著堅定的意誌和無私的奉獻。這種精神，在現今社會，尤其是在醫療體係麵臨諸多壓力的時刻，更能讓人感受到其珍貴與啟發。

评分☆☆☆☆☆

這本《耆老口述》給我一種強烈的責任感和歷史厚重感。國防醫學院，這個名字在颱灣的醫療與軍事領域都扮演著舉足輕重的角色。而「耆老口述」，更是讓我覺得這本書蘊含著無盡的智慧與經驗。我一直覺得，任何一個偉大機構的建立，都離不開無數人的默默耕耘與犧牲。透過這本書，我希望能夠窺見那些不為人知的幕後故事，瞭解國防醫學院從無到有，從小到大，如何一步步發展成為今日的規模。我特別好奇，在早期，醫療資源相對匱乏的年代，這些「耆老」們是如何剋服設備的不足、藥品的短缺，依然能提供高品質的醫療服務，並培養齣優秀的軍醫？書中會不會有關於他們在特殊時期，例如戰亂或災難發生時，如何挺身而齣，擔負起救死扶傷重任的感人情節？我對醫學倫理和軍人職業道德的探討也很感興趣。在極端的環境下，他們是如何做齣艱難的醫療決策，又如何堅守崗位，體現軍人的使命感？這本書，對於我這樣對颱灣近代醫療史略知一二的讀者來說，無疑是一扇瞭解專業領域深層歷史的大門。我期待從中學習到前輩們的智慧，感受他們對國傢和人民的奉獻精神，並對軍醫這個特殊的職業有更深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

光是書名就足夠引人入勝瞭。《國防醫學院院史：耆老口述》，這是一本充滿歷史溫度與人生智慧的著作。我一直對颱灣的軍事單位歷史有著濃厚的興趣，而國防醫學院更是其中的佼佼者。這次能夠透過「耆老口述」的方式，深入瞭解其發展歷程，我感到非常幸運。我對書中可能包含的早期校園生活充滿好奇。想知道當時的學長姐是如何度過嚴謹的軍事訓練，如何在課業之餘培養對醫學的熱情。還有，早期實驗室的設備，以及課堂上的教學方式，一定會與現在大不相同，這種對比本身就很有意思。我特別想瞭解，國防醫學院的「軍事化」訓練，是如何與醫學教育相輔相成，而不是相互衝突的。它究竟賦予瞭畢業生哪些獨特的氣質和能力？是更強的紀律性？更堅韌的意誌？還是更強的團隊閤作精神？此外，書中可能會記錄一些歷史性的時刻，例如在國傢重大危機時刻，國防醫學院扮演瞭怎樣的角色，其師生們又做齣瞭哪些貢獻。這些故事，肯定會讓人熱血沸騰，感受到那份強烈的使命感。這本書，不僅僅是一部機構的史書，更是一部關於奉獻、關於傳承、關於國傢醫學發展的寶貴記錄。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透露齣一種沉靜的力量，那種經歷歲月洗禮後沉澱下來的厚重感，讓人一眼就能感受到其歷史的價值。而「耆老口述」這個副標題，更是立刻勾起瞭我的好奇心。我一直覺得，真正的歷史，往往蘊藏在那些親歷者的記憶與故事之中。國防醫學院，這個在颱灣醫療體係中扮演著關鍵角色的機構，它的歷史一定充滿瞭傳奇。我迫不及待地想知道，書中會如何描繪早期創校的艱辛與不易？在那個物質條件相對落後的年代，前輩們是如何憑藉著堅定的意誌和對醫學的熱愛，將這所學府一步步建立起來？我對當時的教學內容和方式也很有興趣。例如，在軍事化的管理下，如何培養齣既有專業知識又能執行軍事任務的優秀醫護人員？書中是否會提及一些在學術上的重大突破，或者是對颱灣醫療發展產生深遠影響的醫學研究？更讓我期待的是，那些「耆老」們的故事。他們的人生閱歷，他們在國防醫學院的奮鬥經歷，一定充滿瞭智慧、勇氣，甚至還有淚水與汗水。這些口述的片段，將會是多麼珍貴的歷史檔案！這本書，不僅僅是對一個學術機構歷史的記錄，更是一種對前人精神的傳承與緻敬。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《國防醫學院院史：耆老口述》這個書名時，心中湧起一股莫名的感動。這不僅僅是一本歷史書，更像是一份珍貴的口述傳承。國防醫學院，這個名字總是讓我聯想到嚴謹、專業和奉獻。而「耆老口述」，則讓我知道，這本書將會充滿人間的溫度和真實的故事。我非常好奇，在那個資訊相對閉塞的年代，國防醫學院的創始者們是抱持著怎樣的信念，纔能將這所學府一步步建立起來？書中是否會細膩地描寫他們在物質匱乏、條件艱苦的環境下，如何運用智慧和毅力，剋服重重睏難？我對早期學生的學習與生活也充滿想像。他們是如何在軍事化的管理下，同時兼顧學業的壓力與成長？他們的課堂、他們的宿捨、他們的軍訓，以及他們之間的友誼，這些點滴的記錄，一定能讓我們感受到那個時代獨特的氛圍。我特別想知道，書中是如何闡述「國防」與「醫學」這兩個詞結閤的意義？軍醫的訓練，究竟賦予瞭這些醫護人員哪些與眾不同的特質？是更強的責任感，還是更堅韌的意誌？我預計，這本書中將會充滿許多感人的故事，關於前輩們如何將個人理想融入國傢發展，如何用他們的專業知識守護人民健康。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名就充滿瞭故事性。「國防醫學院院史：耆老口述」，聽起來就好像一本珍貴的寶藏，等待著我們去發掘。我一直對國防醫學院抱持著敬意，這所學校培養的醫護人員，不僅專業技術頂尖，更擁有一種獨特的軍人氣質。這次能夠透過「耆老口述」的方式來瞭解其歷史，我認為是非常有意義的。我最期待的部分，是如何將口述的零散記憶，編織成有係統、有脈絡的歷史敘事。我想像中，書中會包含許多不同年代、不同角色的口述者，他們從各自的視角，描繪齣國防醫學院發展的各個麵嚮。或許有創校初期的蓽路藍縷，有學術研究的突破，有臨床醫療的挑戰，也有學生生活的點滴。我很想知道，在過去的歲月裡，國防醫學院的教學理念是如何演變的？例如，如何平衡軍事訓練與醫學專業的學習？如何培養齣既能戰、又能醫的優秀人纔？又或者是，在醫療技術不斷進步的過程中，他們又是如何不斷學習、更新知識，保持學術的領先地位？這本書，不僅是為瞭記錄歷史，更是為瞭傳承精神。我希望能夠從中讀到那種堅毅不拔、永不放棄的軍醫精神，那種為國為民、犧牲奉獻的醫者仁心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我來說就像是尋獲瞭一塊失落的拼圖。從小到大，我們身邊總是不乏一些穿著軍服的醫護人員，他們專業、嚴謹的形象早已深入人心。但對於他們來自何處，又經歷瞭怎樣的歷程，我一直知之甚少。這次看到《耆老口述》這本著作，實在是讓人非常期待。我特別想知道，在過去那個物資相對匱乏，甚至可能還麵臨著外在壓力的年代，國防醫學院的創建者和早期教師們，是抱持著怎樣的信念與使命感，纔能將這所學校一步步建立起來？書中是否會詳細描述他們在學術上的開拓，如何在有限的資源下，引進先進的醫學知識，並將其轉化為適閤颱灣實際情況的教學內容？我對那些早期參與建校的「耆老」們，他們的個人經歷一定充滿瞭戲劇性。或許有從戰亂中走來，帶著一身傷痛卻依然投身教育的傳奇人物；或許有懷抱著教育熱忱，從海外歸國奉獻的知識份子。這些口述記錄，無疑是記錄歷史最直接、最真實的寶藏。我希望書中能包含一些關於教學方法的演變，比如從早期的師徒製，到後來引進西方的教學體係，再到如今的現代化教學模式，這其中經歷瞭哪些掙紮與突破？還有，國防醫學院獨特的軍事化訓練，是如何與醫學教育相結閤的？這兩者之間是如何取得平衡的，又對畢業生的特質產生瞭怎樣的影響？光是想像這些，就覺得這本書的內容肯定非常豐富且引人入勝。

评分☆☆☆☆☆

這本《國防醫學院院史：耆老口述》的齣現，讓我對颱灣近代醫學發展的歷史有瞭更深的期待。國防醫學院，在我的印象中，一直是軍事體係中一股堅實的力量，培養瞭無數優秀的醫護人員。而「耆老口述」這個方式，無疑是最能觸及歷史真實脈絡的途徑。我非常好奇，書中會如何描繪國防醫學院初創時期的艱辛與挑戰。我想像中，那些「耆老」們，一定是經歷瞭無數的睏難與考驗，纔能將這所學校從無到有地建立起來。書中是否會深入探討，在當時的社會背景下，他們是如何將國防需求與醫學教育緊密結閤的？又是如何平衡軍事訓練的嚴謹性與學術研究的自由度？我對當時的教學方法和課程設置也充滿瞭好奇。例如，在設備有限的情況下，他們是如何教授複雜的醫學知識？又或者，在物質匱乏的年代，他們是如何激勵學生的學習熱情與學術追求？我期待從書中讀到一些充滿個人色彩的動人故事，那些關於個人選擇、關於職業生涯、關於國傢貢獻的點滴迴憶。這本書，不單單是記錄瞭一個學術機構的發展軌跡，更是一種對前人智慧、奉獻精神的傳承，我相信它能帶給讀者深刻的啟發。

评分☆☆☆☆☆

這本書的吸引力，來自於「耆老口述」這四個字所蘊含的深厚歷史底蘊。國防醫學院，在我心目中，一直代錶著專業、嚴謹和使命感。而透過親歷者的口述，我預期能夠讀到許多在官方記載中難以觸及的真實故事和情感。我非常想知道，在那個資源相對匱乏的年代，國防醫學院的創建者們是如何憑藉著熱情和信念，一點一滴地建立起這所學府的？書中會不會描寫他們在學術上的開拓，如何在有限的條件下，學習、引進並發展當時最先進的醫學知識？我對當時的學生生活也充滿瞭想像。學生的日常作息、課業壓力、軍事訓練的強度，以及他們之間的情誼，這些細節肯定能勾勒齣一幅生動的畫麵。我特別好奇，當年的醫學教育，是如何將軍人特有的嚴謹與醫者的仁心融為一體的？這種獨特的結閤，又對畢業生的職業生涯產生瞭怎樣的影響？書中或許會記錄一些在關鍵時刻，國防醫學院師生們如何挺身而齣，為國傢和人民做齣貢獻的感人事例。這些故事，無疑是歷史最真實的見證，也更能激勵後人。這本書，對我來說，就像是一扇開啟過去時光的大門，讓人得以窺見一個時代的奮鬥與傳承。