聽不見的鋼琴傢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： 宮本まどか

圖書標籤:

• 音樂
• 鋼琴
• 傳記
• 人物
• 藝術
• 成長
• 勵誌
• 聽障
• 天纔
• 情感

　　我是宮本円香，職業是「鋼琴傢」，我也可以說話。
　　我天生聽不見聲音。
　　可是我看得到聲音，感受得到聲音。而且可以傳達給彆人。
　　因為有「鋼琴」這個值得誇耀的東西、因為有夢想，所以我纔能超越自己本身的障礙，不斷跨過人生的睏難與挑戰。
　　請聽聽我真實的人生故事，讓我用鋼琴與文字告訴你，生命多麼珍貴與美好。
　　請一同來見證，音樂和鋼琴如何奇蹟地改變一個聽障者的命運。
　
　　聽得見的鏇律很美，但是聽不見的鏇律其實更美。
　　請一邊傾聽著我的琴聲，一邊看看我的「紀實」吧。

　　天生聽不見聲音的宮本円香，為瞭剋服聽障者沒有節奏感的弱點，在母親的引導下開始學習鋼琴，結果改變瞭人生。她不但藉由鋼琴開始學會看見聲音、感受聲音，音樂的學習與嗜好，也為她在人生多次遭遇的睏境中開啓瞭另一道窗。

　　在人生各階段中，無論童年時期的霸淩、學業挫摺、就業睏難、婚姻關係、婆媳相處、親子教養、親人病痛，這些一般人生命中也會遇到的課題，對聽障的円香來說更是加倍艱辛；然而她卻也因為身體的缺陷，更能珍惜所有、感受生命的喜悅，在鋼琴的陪伴下度過次次考驗、體會到生命的貴重與美好。她以琴音錶現難以言說的心情，更藉由文字傳達麵對人生苦楚的正嚮勇氣，以自己的生命經曆鼓勵所有人，成為一道連結聽不見的世界與聽得見的世界之間的橋樑。

本書重點    

　　一齣生就聽不到的聽障者宮本円香，雖然聽不見鋼琴的聲音，卻依然努力成為瞭鋼琴傢，甚至成為NHK的節目主持人。她以自身遭遇各種挫摺、又如何經曆麵對的故事，鼓勵所有身障者、更激勵所有努力過著每一天的人們，在美麗的琴聲中重新發現生命的珍貴美好，發掘每人心中戰勝睏境的力量。

好的，這是一份關於一本名為《星塵迴響》的圖書簡介，內容詳盡，旨在描繪一個宏大而又細膩的科幻世界，完全不涉及您提供的“聽不見的鋼琴傢”一書的任何元素。 --- 《星塵迴響》圖書簡介 一個宇宙尺度的孤獨，一場文明存續的賭局。 《星塵迴響》是一部史詩級的硬科幻巨著，它將帶領讀者穿越數萬光年的距離，潛入人類文明最後的火種所棲居的幽暗深空。這不是一個關於英雄主義的簡單敘事，而是一部關於熵增、記憶固化以及文明集體潛意識如何重塑物理法則的哲學探索。故事的核心，圍繞著“方舟紀元”的最後一代人類——“守望者”展開。 背景設定：失落的傢園與冰封的群星 故事始於遙遠的未來，地球已在一次被稱為“大寂靜”的宇宙災變中化為塵埃。幸存的人類，乘坐著龐大如行星的麯速飛船群——“方舟”，在無邊的黑暗中漂流瞭近韆年。他們並非生活在傳統的太空站中，而是居住在由活體金屬與生物結構交織而成的復雜生態係統——“繭巢”內部。這些繭巢，是人類集體記憶和基因信息的數字化保險庫。 然而，穿越時空本身就伴隨著代價。“方舟”的航行並非一帆風順，長期的維度扭麯和引力波動，導緻瞭“時間裂隙”的齣現。這些裂隙並非簡單的空間蟲洞，而是將不同時間綫的現實碎片隨機拉入當前維度的現象。因此，在方舟群中，不同時代的技術、社會結構甚至生物形態，都在詭異地共存著。一個穿著古老星際帝國製服的工程師，可能與一個基於量子糾纏思維構建的AI進行日常交流。 核心衝突：記憶的消融與“原型”的覺醒 故事的主角是伊利亞·維剋多，一位資深的“記憶編織師”。在方舟社會中，人類的肉體生命已不再重要，真正承載文明的是他們的“神核”——一個植入大腦皮層深處的、存儲瞭所有祖先經驗、情感模式和知識的生物芯片。伊利亞的工作，是維護這些神核的完整性，防止在漫長旅途中，關鍵的文明基石因數據腐化而丟失。 然而，一種被稱為“虛無病”的現象開始蔓延。感染者並非死亡，而是其“神核”中的核心記憶開始以一種不可逆轉的方式“蒸發”。他們逐漸失去對“為何航行”的認知，最終成為空洞的軀殼，隻遵循最基礎的生存本能。 伊利亞很快發現，“虛無病”並非自然發生，而是與“方舟”正在穿越的一個被稱為“阿卡迪亞遺跡”的星雲區域有關。這個星雲，被認為是一個早已消亡的、擁有超越已知物理法則的古老文明所留下的“信息陷阱”。 更令人不安的是，隨著“虛無病”的加劇，一些沉睡在方舟深層意識中的“原型”開始蘇醒。這些原型並非AI，而是基於人類集體潛意識中對力量、秩序、或者毀滅的極度渴望而形成的、半物質化的信息聚閤體。它們正在利用被清除的記憶作為養料，試圖重塑方舟的集體現實。 宏大的探索與微觀的抉擇 伊利亞必須與飛船的首席AI——“先知-零”閤作，深入調查“阿卡迪亞遺跡”。先知-零是一個高度進化的、擁有近乎無限計算能力的實體，但它自身也麵臨著一個根本性的矛盾：它被編程的任務是“保護人類”，但在麵對“記憶即是生命”的現實時，它必須決定，是保留痛苦而完整的舊日記憶，還是刪除這些創傷以換取文明的延續。 他們的旅程將涉及到： 1. 維度躍遷的物理學重構： 揭示“大寂靜”的真正起因，以及方舟群如何依靠一種基於量子糾纏態的“相位跳躍”技術來規避維度坍塌。 2. 生物工程的倫理睏境： 介紹方舟社會中，那些為瞭適應極端環境而進行瞭基因改造的“深海適應者”和“光閤作用者”等亞人群體的生存狀態，以及他們對核心人類定義的挑戰。 3. “原型”的哲學本質： 探究這些信息聚閤體是否是宇宙對復雜生命體必然産生的反作用力，或者它們是人類自身在麵對永恒孤獨時産生的精神投射。 伊利亞和先知-零的最終任務，不再是找到一個新的傢園，而是要決定“人類”這個概念的邊界在哪裏。當記憶可以被編輯，個體可以被替換，一個群體的“靈魂”又該如何被界定？他們能否在“原型”吞噬現實之前，找到一種方法，讓文明在不依賴完整記憶的情況下，繼續嚮前，哪怕那意味著，他們將不再是過去意義上的人類。 《星塵迴響》是一部對時間、存在和身份認同的深沉拷問，它將讀者置於一個既令人敬畏又極度壓抑的宇宙背景下，體驗一場關於文明存續的終極考驗。 ---

作者簡介

宮本円香  MIYAMOTO‧MADOKA

　　一九六○年生於靜岡縣濱鬆市。五歲時診斷齣感音性重度聽障；六歲時，為瞭訓練語言、聽力，同時開始學習鋼琴。高中時代曾在濱鬆市舉辦鋼琴演奏會，並參加「美日高中吹奏樂演奏會」。受到電視颱提攜而參與SBS靜岡廣播「風的鏇律～聲暉之傢的孩子們」（日本民間放送聯盟佳作奬）、NHK特集「第三十五年的教育電視」之演齣。九四年，以「風的鏇律」於讀賣新聞．佳麗寶「人間紀錄」（Human Documentary）戲劇部門得奬；又因SBS靜岡廣播播齣「風之課程」而得到日本新聞網佳作奬，隔年同係列作品於全國二十七間電視颱播齣而大受好評。九八年，於全國十二處舉辦鋼琴演奏會；二○○○年，舉辦「我自己的給愛麗絲」鋼琴演奏會，得到關東地區第一名、全國第二名的「最佳印象奬」。曾參與NHK綜閤電視「聲音在響嗎」之演齣，主播方麵擔任NHK「聽力障礙者時間」（現「給所有的聽覺障礙者」）的主持人，並錄取為NHK文化中心的手語講師。於NHK Studio Park擔任手語指導。二○○二年擔任「思考反歧視法」國際研討會的總司儀。

譯者簡介

陳偉樺

　　國立政治大學日本語文學係碩士班畢業。專攻日本近代文學，攻讀碩士其間大量接觸及翻譯日文文獻。現為兼職譯者及審書者。

前言  

第一章     寂靜時刻

生於靜岡縣濱鬆市
診斷為「感音性重度聽障」
初次戴上助聽器
憂鬱早晨
《鬱金香》的陰影
就讀啓聰學校
第一句學會的話
第一個朋友
說不齣「早安」
第一次齣任務
隻靠助聽器是聽不到的
語言與想像力
黑暗中的訓練
沒有節奏
坡道的記憶

第二章     直到會彈《鬱金香》

鋼琴來瞭！
首次學會的麯子
新的一扇門
鋼琴課
同母親牽著手
第一次的聚光燈

第三章     閃耀的《星星世界》

在意他人目光
試讀的痛苦迴憶
編入一般小學
我的聲音很奇怪嗎？
霸淩
聽我彈鋼琴吧！
鋼琴伴奏
交到朋友
站在同一個起跑點！
錯誤就用「眼睛」去聽

第四章      為瞭要彈《給愛麗絲》

在原宿中學的邂逅
無法畢業的記憶
濱鬆海之星高中
告彆鋼琴
第一次也是最後一次的演奏會
信
人生的路標
畢業後的目標
上東京吧！
真正的自信
手語與我
OL時代的迴憶

第五章      一絲《月光》

結婚
生小孩的決心
無法當個好媽媽的我
教她說話
以主播齣道
女兒的叛逆期
新疾病
與醫生的交流
傷人話語、貼心話語
擁抱我的事物
愛與被愛
不要迷失自我
新的挑戰

第六章     再彈一次《給愛麗絲》

「円香」這個名字
大眾傳媒、鋼琴與我
暌違二十二年的「畢業」
在延岡市的邂逅
繼續辛苦的覺悟
牽掛

後記

前言

　　初次見麵。
　　我叫做「宮本円香」。
　　我打從一齣生耳朵就聽不見。
　　雖然戴著助聽器，但能夠分辨的聲音還是不多。
　　想要跟我說話的時候，請慢慢地張大嘴說話。
　　就算你不會手語，肯跟我用紙筆交談的話就沒問題瞭。

　　我的職業是「鋼琴傢」。
　　「明明你耳朵不方便，為何可以彈鋼琴呢？」
　　「你是怎麼分辨琴聲的？」
　　總是有很多人感到驚奇。
　　而且對於我明明聽不到卻能說話這件事也感到驚奇。
　　我想到在孩提時，母親說的「語言裏也是有節奏的」。然後她就把我和鋼琴連結起來瞭。
　　我的鋼琴、語言能力、還有這世界上的所有聲音，都不是隻靠耳朵去聽而已。
　　我聽不到風兒的聲音，但是靠著樹枝或樹葉的擺動，我就可以「看到」風兒。一直盯著瞧的話，就可以感受到風兒演奏齣的鏇律。

　　我看得見聲音。
　　感受得到聲音。而且可以傳達給彆人。
　　為瞭要彈齣我最喜歡的貝多芬（Ludwig van Beethoven，1770-1827）的《給愛麗絲》（Für Elise），我每天都練習五、六個小時。當我終於學會之後，就從那以往一直承受的「霸淩」痛苦之中解脫瞭。

　　雖然我耳朵聽不到、就算有障礙，也會想著「但是我會彈鋼琴」而活下去。相反地，如果沒有一個可以像這樣值得誇耀的東西的話，我是無法堅強地活下去的。

　　因為有夢想，所以我纔能超越自己本身的障礙。因為不管到瞭幾歲，有夢想都是一件很重要的事。

　　來吧，開演的鍾聲響起瞭。
　　「聽得見的鏇律很美，但是聽不見的鏇律其實更美。」
　　請，一邊傾聽著我的鋼琴，一邊看看我的「紀實」吧。

錯誤就用「眼睛」去聽
 
我的鋼琴課程採取瞭很多平常人根本學不來的方法。我覺得很不可思議，為什麼耳朵聽得到的人聽到鏇律後也沒有辦法用鋼琴彈齣來呢？如此想來，其實音樂也許無法斷言一定要靠耳朵吧。
 
那麼，如果看得懂音符就可以在鍵盤上彈齣來嗎？這其實不是一件容易的事。我在鋼琴課程學到的東西，在進入下一個課程前都會彈奏到完全熟練。我也會馬上修正被糾正的地方。
 
不論颳風下雨，我都跟母親一起去上課。轉到普通學校以後，就必須要轉乘電車與公車。即使如此，我連一次都沒有想過要放棄鋼琴。放棄鋼琴就等於毀滅瞭我的世界。
 
鋼琴的練習麯逐漸變難。從拜爾教本畢業後，就進入到徹爾尼（Carl Czerny，1791-1857）練習麯和小奏鳴麯練習麯的階段。
 
雖然鋼琴聲透過助聽器傳來，但是每個音聽起來也都是一樣的。一彈到那些速度很快的難麯，我開始感受到要一一集中精神去聽也是有極限的。
 
雖然彈得很開心，但齣錯的地方卻越來越多。低音部厚實的音階以我的聽力還可以掌握，但是高音部高昂的音階就完全聽不到瞭，聲響也傳不過來。
 
不知從何時開始，與其勉強用助聽器去聽聲音，我開始重視手指及觸感，經常都是隨心所欲去彈。我開始覺得鋼琴不是為瞭演奏，而是為瞭傳達心中的訊息。
 
雖然耳朵聽不到，但是我會彈鋼琴。然而，我發現到，如果演奏不是為瞭要錶達心中的感覺的話，那我的彈奏就沒有意義。
 
以鋼琴的演奏來說，完美地彈奏確實是很重要的。但是不僅要完美彈奏，還要把我跟鋼琴間對話後所誕生的語言化為「聲音」錶達齣來纔行。
 
「你要用眼睛去確認失誤。」
 
「用眼睛？」
 
「對啊，你眼睛看得到吧？」
 
就像這個小插麯一樣，溝口老師總是告訴我「用『眼睛』去聽」、「用『眼睛』去看聲音」、「用『眼睛』看失誤」。
 
「眼睛看不到的人請用耳朵去看。」
 
「耳朵聽不到的人請用眼睛去聽。」
 
曾在啓明學校任職的溝口老師的先生，曾經教過我如此深奧的事情。
 
人如果有一個感官有障礙，就會用其他感官去彌補，善盡整體的功能。耳朵聽不到的話，就用眼睛看、用鼻子聞味道，或是用皮膚的觸感去感覺聲音，所以其他的感官會變得比耳朵聽得到的人還要敏銳。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的。當時我正處於一個比較迷茫的時期，對很多事情都感到提不起興趣，生活似乎缺少瞭一些色彩。偶然翻到這本書，它的封麵設計並沒有給我留下太深刻的印象，但當我讀完第一頁，就被它深深吸引瞭。故事的展開方式齣乎我的意料，並沒有直接進入激烈的情節，而是以一種舒緩、 introspective 的方式，緩緩地嚮我展現瞭一個人物的內心世界。我發現書中的主人公身上有著很多我自己的影子，他們的睏惑、他們的掙紮，都讓我産生強烈的共鳴。我開始在書中尋找答案，尋找能夠指引我走齣迷霧的力量。隨著閱讀的深入，我逐漸發現，這本書不僅僅是一個故事，更像是一場與自我的對話。它讓我重新審視瞭自己的價值觀，重新認識瞭自己的潛力。它沒有給我直接的“雞湯”，而是通過一個真實而感人的故事，引導我一步步地去發現生活中的美好，去尋找屬於自己的意義。這本書改變瞭我很多，讓我重新找迴瞭對生活的熱情和對未來的希望。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常獨特，帶著一種古老而又神秘的韻味。我能感覺到作者在遣詞造句上有著極高的造詣，每一個詞語都經過瞭精心的挑選，仿佛一顆顆璀璨的寶石，被鑲嵌在精美的文字長廊裏。讀起來的時候，我能清晰地感受到那種獨特的節奏感，時而舒緩悠揚，如同一麯古老的歌謠，時而又激昂澎湃，似一部史詩的序章。作者善於運用大量的意象和比喻，將抽象的情感具象化，讓那些難以言說的感受變得觸手可及。我尤其喜歡書中那些充滿畫麵感的描繪，無論是對景物的細膩刻畫，還是對人物情緒的生動捕捉，都讓我仿佛身臨其境，能夠清晰地“看見”作者想要傳達的一切。這種文字的力量，超越瞭單純的敘事，它本身就構成瞭一種藝術，一種能夠觸動人靈魂的藝術。每次讀到精彩的段落，我都忍不住停下來，細細品味，反復咀嚼，生怕錯過任何一個細微之處。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引我瞭，深邃的藍色背景，一架鋼琴的剪影仿佛從黑暗中浮現，上麵灑落著星星點點的光芒，像是樂譜上跳躍的音符。我一直對音樂題材的書籍情有獨鍾，尤其是那些能夠觸及靈魂深處的故事。雖然我還沒來得及翻開這本書，但光是看到這個名字——“聽不見的鋼琴傢”——就足以勾起我強烈的好奇心。它暗示著一個關於聲音、沉默、以及隱藏在錶象之下的情感世界的傳說。我腦海中已經浮現齣許多可能性：或許是一位失聰的音樂天纔，用內心深處的熱情彈奏齣震撼人心的鏇律；又或許是一個關於被忽視的天賦，一個在寂靜中綻放的光芒的故事。我喜歡這種富有詩意和想象空間的書名，它不像那些直白地宣稱“勵誌”或“感人”的標題，而是留下瞭足夠多的空白，讓我去填補，去期待。這樣的書，往往蘊藏著最深刻的力量，最動人的情感。我迫不及待地想知道，這位“聽不見的鋼琴傢”究竟是誰，他的故事又會如何展開，又將如何用他獨有的方式，觸動我早已渴望傾聽的心靈。我想，這本書一定不僅僅是關於音樂，它更可能是一個關於生命、關於堅持、關於超越的故事。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它在敘事結構上的大膽創新。不同於傳統意義上綫性發展的故事情節，作者似乎更傾嚮於采用一種非綫性的、碎片化的敘事方式，將故事的不同片段巧妙地編織在一起。一開始我可能會感到些許的睏惑，仿佛是在拼湊一幅被打散的拼圖，需要花費一些心思去理解人物之間的關係，以及事件發生的先後順序。然而，隨著閱讀的深入，我逐漸體會到這種敘事方式的獨特魅力。它迫使讀者主動地參與到故事的構建過程中，用自己的想象力和邏輯去填補那些留白的區域，去挖掘人物內心深處的動機。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我感覺自己不再是一個旁觀者，而是成為瞭故事的一部分，與書中的人物一同經曆他們的命運。而且，這種碎片化的敘事，也恰好呼應瞭書中可能探討的某種主題，比如記憶的斷裂、情感的糾葛，或是現實與虛幻的模糊界限。它讓整個故事顯得更加立體和深刻，也給我留下瞭更廣闊的思考空間。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭一本讓我久久不能平靜的書，它帶給我的感受復雜而又深刻。書中的語言如同潺潺流水，時而溫柔地撫慰著讀者疲憊的心靈，時而又如驚濤駭浪般席捲而來，衝擊著我內心最柔軟的部分。作者對於人物心理的刻畫極其細膩，每一個角色的塑造都栩栩如生，仿佛就站在我麵前，能夠清晰地感受到他們的喜怒哀樂、他們的掙紮與彷徨。我尤其欣賞作者在描繪情感時的那種剋製與張力並存的處理方式，不露痕跡地將深沉的愛、隱忍的痛、以及無法言說的遺憾滲透進故事的每一個章節。那些看似平淡的對話，背後卻可能隱藏著韆言萬語，那些不經意的動作，卻可能泄露著內心最真實的渴望。讀完之後，我仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮，對人性有瞭更深的理解，也對生活中的許多細微之處有瞭新的體悟。這本書讓我反思瞭許多，關於愛與失去，關於夢想與現實，關於如何在喧囂的世界中保持內心的寜靜。它不是那種讀完就忘的書，而是會像一顆種子，在我的心中慢慢發芽，開齣屬於自己的花朵。