智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 親子互動
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 空間想象
• 動手能力
• 4歲
• 多湖輝
• NEW頭腦開發

新頭腦開發叢書主要是讓孩子在快樂的反覆練習過程中，發展各方麵的能力。叢書按年齡層分冊編輯，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。

　　孩子學會生活習慣與禮貌之後
　　提升記憶力、推理能力，培養社會生活能力的訓練遊戲。
　　4歲是孩子推理能力的提升期
　　培養思考能力、創造能力

　　內容物：奬勵貼紙1張、遊戲卡片1張

商品功能

　　本書旨在培養幼兒從遊戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的訓練過程中，提升孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等「社會生活能力」。

智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發 書籍簡介 本書是一本專為四歲兒童設計的、旨在全麵激發幼兒早期認知能力和動手實踐精神的益智遊戲書。它秉承瞭著名的日本教育專傢多湖輝先生關於兒童早期教育的先進理念，通過一係列精心設計的、富有挑戰性與趣味性的七巧闆活動，幫助孩子在玩樂中構建邏輯思維、空間想象力和精細動作技能。 核心理念與教育目標 本書的核心理念在於“在操作中學習，在遊戲中思考”。對於四歲的孩子而言，抽象的邏輯推理尚處於萌芽階段，他們更依賴於感官體驗和實際操作來理解世界。因此，《智慧七巧闆4歲》將抽象的幾何概念、形狀組閤與具體的七巧闆操作緊密結閤，緻力於達成以下幾個關鍵的教育目標： 1. 空間感知力的構建： 七巧闆由七個不同形狀的幾何塊組成，孩子需要通過鏇轉、平移、翻轉等操作，將這些看似不規則的碎片組閤成各種具象或抽象的圖形。這個過程極大地鍛煉瞭孩子的空間想象力和三維空間概念的初步建立。他們開始理解“部分與整體”的關係，以及如何通過組閤和分解來解決問題。 2. 邏輯思維與模式識彆： 書中設置瞭大量的“看圖模仿”和“圖形還原”任務。孩子需要仔細觀察目標圖形的結構，分析構成它的基本元素（即七巧闆的形狀），並嘗試找齣最佳的拼閤路徑。這不僅考驗瞭他們的觀察能力，更訓練瞭他們初步的邏輯推理能力——例如，如果A塊放在B塊的旁邊會形成什麼形狀，C塊是否可以填補某個空缺等。 3. 精細動作技能的提升： 抓握、移動、精確放置七巧闆需要手部肌肉的協調與控製。四歲的孩子正處於精細動作快速發展的階段，反復的、需要一定精確度的操作活動，能夠有效提高他們手眼協調能力和手指的靈活性，為日後的書寫、係鞋帶等復雜動作打下堅實基礎。 4. 專注力與挫摺耐受力的培養： 許多圖形的拼閤並非一步到位，需要多次嘗試和調整。當孩子遇到睏難時，引導他們保持耐心，反復思考和嘗試不同的組閤方式，這無疑是對他們專注力（Attention Span）的有效拉伸，同時也培養瞭他們在遇到小挫摺時自我調節、堅持不懈的積極心態。 內容結構與活動設計 全書內容根據難度和認知發展階段進行科學分級，確保每一步的挑戰都是孩子“跳一跳纔能夠得著”的，從而保持學習的動力和成就感。 第一階段：基礎認知與形狀識彆（熱身） 此階段側重於讓孩子熟悉七巧闆的七個基本元素：正方形、平行四邊形、兩個大直角三角形、一個小直角三角形、一個中直角三角形和一個小正方形（實際是兩個小直角三角形拼成）。 活動示例： 形狀配對。將七巧闆的形狀圖與它們本身的輪廓圖進行連綫。 目標： 認識和區分每塊積木的形狀和大小。 第二階段：簡單組閤與結構搭建（初級應用） 這一階段開始引入簡單的目標圖樣，通常是容易辨認的、由三到四塊七巧闆拼成的圖案，例如簡單的船、房子、動物的身體部分等。 活動示例： 動物的簡單軀乾拼搭。例如，用兩塊大三角形和一塊中三角形拼齣小汽車的輪廓。 目標： 理解基本圖形如何相互連接形成更復雜的輪廓，開始嘗試非對稱的組閤。 第三階段：復雜圖形與整體還原（核心挑戰） 這是本書的核心部分，涵蓋瞭大量需要使用全部七塊七巧闆來完成的經典圖案，如人物行走、騎馬、各種動物的完整形態、字母和數字等。這些圖案對空間鏇轉和組閤的策略要求較高。 活動示例： “拼齣一個人站立的樣子”。孩子需要在大腦中預演如何將七塊積木（包括需要鏇轉90度、180度的積木）精確地放置到位。 目標： 綜閤運用空間推理能力，培養解決復雜問題的能力。書中可能包含一些“缺少一塊”的提示性練習，引導孩子思考哪種形狀的積木最適閤填補特定空隙。 第四階段：創意延伸與自由創造（拓展思維） 在完成瞭大量的規範性拼圖後，本書末尾會設置開放性的“自由創作區”。 活動示例： “請用七巧闆拼齣你最喜歡的玩具”或“拼齣一種想象中的生物”。 目標： 鼓勵孩子不再受限於書上的範例，充分利用七巧闆的多變性，發揮想象力，將所學的幾何組閤原理應用到全新的創作中。這有助於激發創造性思維和自我錶達能力。 傢長指導建議 本書的設計高度重視傢長與孩子的互動。每一頁的拼圖旁邊通常會提供清晰的“參考答案”和“拼圖思路提示”，但這並非要求孩子必須照搬。我們鼓勵傢長在孩子遇到睏難時，不要直接給齣答案，而是引導他們進行提問式探索，例如：“你試著把那塊大三角形翻過來放嗎？”或者“這個圖的底部看起來像什麼形狀？”這種啓發式的引導，更能鞏固孩子的學習成果，使七巧闆活動真正成為一個充滿樂趣的親子互動環節。 《智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》不僅僅是一本玩具書，它是連接孩子小手與大智慧的橋梁，是陪伴他們邁嚮學前教育關鍵一步的優秀夥伴。通過每天堅持的十分鍾動手操作，孩子將不知不覺中積纍起麵對未來學習挑戰所必需的認知基礎與堅韌品質。

作者簡介

多湖 輝

　　日本韆葉大學名譽教授

　　總計銷售超過3900萬冊，敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論獲得各界好評

评分☆☆☆☆☆

坦白說，最初選擇這本書，是被“多湖輝”這個名字吸引，我對他的作品一直都很有信心。而這本《智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》並沒有讓我失望，反而給瞭我更多的驚喜。這本書最大的特點在於它的“循序漸進”和“多維度”的啓發性。它不像市麵上很多單一類型的益智書，而是綜閤瞭多種思維訓練模式。比如，有些題目側重於觀察和細節的捕捉，要求孩子在復雜的畫麵中找齣特定的物體或模式；有些題目則側重於邏輯推理，需要孩子根據已有的信息推斷齣未知的結果；還有一些題目則涉及到簡單的數學概念，比如數量的比較和排序，但都以非常直觀有趣的方式呈現。我特彆喜歡書中關於“圖形認知”和“空間想象”的部分，比如讓孩子將散亂的圖形組閤成指定的圖案，或者識彆齣不同方嚮的圖形。這些看似簡單的遊戲，實則是在為孩子構建強大的空間思維能力打下基礎。每次陪孩子一起玩這本書，都能看到他專注的樣子，思考時眉頭緊鎖，找到答案時又會露齣開心的笑容。這種積極的互動過程，不僅增進瞭親子關係，更重要的是，我看到孩子在不斷地挑戰自己，不斷地學習新事物。這本書真的不隻是給四歲的孩子看的，它更像是一個引導者，帶領孩子在探索和發現中，不斷地拓展他們的認知邊界，挖掘他們無限的潛能。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是太齣乎我意料瞭！我原本以為就是一本普通的益智書，給四歲的孩子玩玩，沒想到它的設計和內容都充滿瞭驚喜。首先，書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案也很有童趣，孩子一眼就喜歡上瞭。拿到手後，我發現書的紙質很好，厚實耐用，邊角也處理得很圓滑，不用擔心會颳到孩子。最讓我驚艷的是，這本書不僅僅是簡單的拼圖或者連綫，它融入瞭非常多的“腦筋急轉彎”式的思考，需要孩子動腦筋去觀察、去推理。比如說，有幾頁的題目需要孩子根據提示找齣隱藏的圖形，或者將零散的圖形組閤成一個完整的物體。這個過程不僅僅鍛煉瞭孩子的觀察力，還極大地提升瞭他們的邏輯思維能力。我傢的孩子，平時對這種靜態的圖畫書興趣不是特彆大，但一旦開始玩這本書，就會全神貫注，時不時還會發齣“啊哈！”的驚嘆聲，那種求知欲和成就感溢於言錶。而且，書中的題目難度設計得恰到好處，不會太難讓孩子産生挫敗感，也不會太簡單讓他們覺得無聊。每一頁都像一個小小的挑戰，完成一個又一個挑戰，孩子會獲得滿滿的自信心。我個人認為，對於四歲的孩子來說，這個階段是他們大腦發育的關鍵時期，能夠接觸到這樣能夠激發主動思考的書籍，真的是非常寶貴。它不僅僅是打發時間，更是真正地在“開發”孩子的頭腦。

评分☆☆☆☆☆

我作為一個比較注重孩子早期教育的傢長，一直都在尋找能夠真正寓教於樂的書籍。偶然間看到這本書，它的名字就吸引瞭我：《智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》。拿到手裏後，我仔細翻閱瞭一下，發現這本書的設計理念非常獨特，它沒有直接給齣答案，而是通過一係列精心設計的圖文結閤的題目，引導孩子自己去發現規律，去推理。比如，書中有一頁是關於動物的，畫麵上有很多不同的小動物，然後會給齣一些簡單的綫索，比如“哪個動物會飛？”“哪個動物有四條腿？”，需要孩子自己去辨認和選擇。這看似簡單的題目，實則是在鍛煉孩子的觀察力、記憶力和邏輯判斷能力。更讓我驚喜的是，這本書還巧妙地融入瞭一些空間想象力的訓練。例如，有一些題目需要孩子將一些零散的圖形拼湊成一個指定的形狀，或者需要孩子想象一個物體從不同角度看是什麼樣子。這些訓練對於提升孩子的空間感知能力非常有幫助，而這種能力在孩子未來的學習中，尤其是在數學和科學領域，是至關重要的。這本書的另一個亮點是它的趣味性。每一個題目都像一個小小的遊戲，孩子在解決問題的過程中充滿瞭樂趣，根本不會覺得枯燥。它不是那種填鴨式的教育，而是讓孩子在玩耍中主動學習，主動思考，從而真正地“開發”他們的頭腦。

评分☆☆☆☆☆

自從女兒開始接觸這本《智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》後，我明顯感覺到瞭她在解決問題方麵的進步。這本書的魅力在於它並非簡單的知識灌輸，而是引導孩子主動探索和思考。它的編排方式非常巧妙，每一頁都呈現齣一個或幾個與日常生活息息相關的場景，但又巧妙地設置瞭需要孩子去觀察、去發現的“小秘密”。例如，有一頁描繪的是一個繁忙的廚房，上麵有很多食材，但隻有一個配對的題目，需要孩子找齣哪些食材可以搭配成一道美味的菜肴。這不僅僅是認識食材，更是對他們分類、組閤能力的鍛煉。還有一些題目，會展示一些不符閤邏輯的畫麵，需要孩子去找齣其中的“錯誤”，這個過程極大地激發瞭孩子的批判性思維和觀察細節的能力。我發現，在玩這本書的過程中，女兒不再是單純地“看書”，而是變成瞭“玩書”，她的眼睛裏閃爍著好奇的光芒，積極地參與到每一個環節中。她會主動地告訴我她發現瞭什麼，為什麼這麼覺得，這種主動錶達和解釋的進步，讓我感到非常欣慰。而且，書中的圖畫風格非常細膩，色彩搭配也很柔和，不會讓孩子感到視覺疲勞。整體來說，這本書為四歲的孩子提供瞭一個非常好的平颱，讓他們在玩樂中學習，在挑戰中成長，培養瞭他們獨立思考和解決問題的能力，這是任何補習班都無法替代的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

我平時會給孩子看一些繪本，但總覺得在思維邏輯方麵的內容稍顯不足。偶然的機會，我看到瞭《智慧七巧闆4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書，它的封麵設計簡潔大方，但卻充滿瞭吸引力。拿到書後，我迫不及待地翻閱，發現這本書的設計理念真的非常超前。它不是那種簡單的“找找看”或者“連綫”遊戲，而是通過一係列精心設計的、具有挑戰性的問題，來引導孩子進行深度思考。例如，書中有一個部分，會展示一些物品的局部，然後讓孩子推測齣完整的物品是什麼。這個過程需要孩子運用聯想能力和已有知識進行判斷。另一個讓我印象深刻的部分是關於“因果關係”的訓練，會給孩子展示一係列的事件，然後讓他們按照邏輯順序排列，或者找齣事件之間的聯係。這種能力的培養，對於孩子理解世界、解決實際問題都有著深遠的影響。而且，這本書的題目設計非常巧妙，既有獨立思考的空間，也有一些可以通過親子互動來共同完成的題目，這大大增加瞭遊戲的趣味性，也讓孩子在與傢長的交流中，學習到更多的思考方式。我非常贊賞這本書的“開放性”設計，它沒有給齣唯一的標準答案，而是鼓勵孩子用自己的方式去理解和解決問題，這極大地激發瞭他們的創造力。總而言之，這本書就像一座寶藏，每一次翻閱都能發現新的驚喜，它不僅僅是在教授知識，更是在點燃孩子對思考的熱情，讓他們從小就成為一個善於觀察、樂於探索的“小哲學傢”。