具体描述
国语文知识的养成，代表着表达、阅读、写作、组织能力的提升;但只是单项的加强，例如：字词、成语、阅读等，并不能完整提升国语文能力。
编者有感于此，设计了一系列"循序渐进、创造性"的思考与练习，让国小学生学习完整而有系统的国语文基础。
本系列共12本，分低、中、高年级，针对各年级应具备的知识，完整深入地强化国语文的能力。
本书特色
1.全面引导字、词、句子组织、成语、写作，完整提昇语文能力。
2.增加语文的应用，强化学生表达、阅读及作文能力。
3.跳脱国语文制式题目，提供具思考与创意的题型。
编者有感于此，设计了一系列"循序渐进、创造性"的思考与练习，让国小学生学习完整而有系统的国语文基础。
本系列共12本，分低、中、高年级，针对各年级应具备的知识，完整深入地强化国语文的能力。
本书特色
1.全面引导字、词、句子组织、成语、写作，完整提昇语文能力。
2.增加语文的应用，强化学生表达、阅读及作文能力。
3.跳脱国语文制式题目，提供具思考与创意的题型。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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