成语一级棒 四年级下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书挑选六十八个适合国小中年级学童学习的成语，深入浅出的成语解释与例句，以及灵活运用、词意分辨、综合练习等游戏式题型，帮助小朋友加深印象并釐清平时易犯错误，让小朋友自己研读也能轻易上手！  

书籍简介：古代诗词鉴赏与创作入门 书名：《诗韵流光：从初识到吟诵的中国古典诗词之旅》 作者： 张文远 编著 出版社： 文华书局 出版日期： 2023年10月 --- 卷首语：穿越时空的文字之美 浩瀚的中华文化长河中，古典诗词无疑是最璀璨的明珠之一。它们不仅记录了历史的更迭、时代的风貌，更承载了古人细腻的情感、深刻的哲思与超逸的审美。然而，对于现代读者，尤其是初学者而言，如何真正走进这片由字句构筑的文学花园，感受其韵律之美、意境之深，往往是一道不易跨越的门槛。《诗韵流光：从初识到吟诵的中国古典诗词之旅》正是一本旨在搭建这样一座桥梁的入门读物。 本书摒弃了传统教材中枯燥的知识点罗列与生硬的断句分析，转而采用一种沉浸式的、循序渐进的导览方式，带领读者从最基础的格律常识入手，逐步深入到唐诗宋词的意境描摹与创作心法之中。我们相信，诗词的魅力在于“读出来”，在于“感悟到”，而非仅仅是“知道”。 --- 第一篇：格律初探——搭建诗词的骨架 本篇是全书的基石，旨在用最直观、最少术语的方式，解释构成中国古典诗词的基本规范。我们深知，对于初学者，过多的专业名词会令人望而却步。因此，我们着重于“理解”而非“死记硬背”。 第一章：字与音的舞蹈——平仄与对仗的奥秘 本章详细拆解了“平声”与“仄声”的概念，并将其置于具体的诗句中进行对比演示，让读者能够“听”出不同声调组合产生的节奏感。 平仄基础：如何快速辨识四声在不同时期的微妙变化，及其对诗歌音乐性的影响。我们引入了大量的“口诀”与“联想记忆法”。 对仗的结构之美：对仗不仅是词性的工整，更是思维的平衡。本章通过分析大量脍炙人口的名句，展示了工对、宽对的实际运用，如“春风拂面暖”对“秋月照人寒”背后的哲理张力。 句式基础：五言与七言的篇幅差异带来的情感表达倾向。五言的凝练含蓄与七言的舒展豪迈，一览无余。 第二章：体式演变——从古风到近体的流变 本章梳理了中国古典诗歌的主要体裁，重点讲解了近体诗（格律诗）的严格要求，并强调了其历史地位。 古风的自由：介绍汉乐府、魏晋风骨，体会其不拘一格的生命力。 律诗的规范：详细解析颔联、颈联的对仗要求，以及起承转合的内在逻辑。 绝句的精魂：绝句四句如何浓缩万千气象，重点分析了“起、承、转、合”在四句诗中的不同作用，如王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的“转”是如何瞬间拔高意境的。 --- 第二篇：意境营造——走进诗人的内心世界 诗歌的生命力在于意境，在于诗人通过有限的文字所展现的无限空间。《诗韵流光》的第二篇，旨在指导读者如何从文字的表层，进入到诗歌所营造的情感场域。 第三章：色彩与光影的描绘 本章聚焦于视觉意象的捕捉与再现。诗人如何使用颜色和光线来烘托情绪。 色彩的象征意义：红、黄、青、白、黑，在古典语境下各自承载的文化内涵，例如“白”不仅是颜色，更是苍凉、纯洁的代名词。 时间与空间：如何通过对日升月落、四季更迭的描写，构建出特定的时空感。我们深入分析了“晓”、“暮”、“天涯”、“故园”等高频意象的深层含义。 第四章：情景交融的艺术 “一切景语皆情语。”本章核心探讨如何识别诗歌中“景”与“情”的共生关系。 以乐景写哀：分析李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，看似美好的意象如何反衬出深沉的哀怨。 以哀景衬乐：探讨边塞诗中，雄壮的景色如何反衬出诗人保家卫国的坚定与壮志。 拟人与通感：讲解诗人如何赋予自然界以人的情感（拟人），以及如何将听觉、嗅觉、触觉互相转化（通感），使诗歌更具感官冲击力。 --- 第三篇：词境领略——宋词的婉约与豪放 宋词作为诗歌的延伸与发展，在音乐性和情感表达上更进一步。《诗韵流光》的第三篇将重点导览宋词的独特魅力，区分婉约与豪放两大流派。 第五章：婉约之美——闺阁情思与闲适生活 本章以李清照、秦观等词人为代表，探讨婉约词的细腻笔触。 词牌的限制与解放：解析不同词牌（如《蝶恋花》《雨霖铃》）的格律如何影响词人情感的铺陈方式。 细节的放大：研究宋代闺阁词中对日常用品、细微动作的捕捉，如对香炉、罗帕、雨声的描摹，如何构建出精致而略带感伤的氛围。 第六章：豪放之歌——家国情怀与哲思激荡 本章转向苏轼、辛弃疾等豪放派大家，感受词的“大开大合”。 “以诗为词”的尝试：分析豪放词如何吸收律诗的磅礴气势，打破传统闺阁词的柔美限制。 历史的介入：探讨宋词如何承载历史反思、政治抱负与人生哲理，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中对历史人物的凭吊与自我精神的升华。 --- 终章：诗词的“再创作”——由赏析到实践 本书的最终目的，是激发读者自身的创造力。本章提供了一套温和的“模仿”与“体验”方法论。 拟古练习：提供精选的格律句式框架，鼓励读者填充符合意境的词语，尝试创作符合基本格律的对联或短句。 朗诵的魔力：强调吟诵对于理解诗词节奏的极端重要性。书中附赠的资源链接（非实体内容）提供了标准朗诵示范，引导读者掌握“吟”与“诵”的韵味。 诗心永驻：总结如何将古典诗词的审美融入现代生活，培养一种超脱于功利之上的审美情趣。 --- 目标读者： 对中国古典诗词有浓厚兴趣的初学者、中小学高年级学生（五年级及以上）、希望系统性梳理古典文学基础的社会人士。 本书特点： 1. 强调听觉体验：注重平仄对节奏感的影响，鼓励大声朗读。 2. 图文并茂（非实体内容）：通过现代设计辅助理解古籍意象的具象化。 3. 去繁就简：最大程度降低术语门槛，聚焦于意境与情感的传达。 《诗韵流光》不是一本厚重的参考书，而是一位温和的向导，它陪伴读者轻轻推开那扇通往千古风流的大门，让每一位心怀诗意的读者，都能在字里行间，找到属于自己的那一抹流光。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书中对于成语的拓展阅读设计。它不会停留在成语本身的解释，还会延伸到与之相关的古诗词、谚语，甚至是一些历史典故。比如，讲到一个关于“刻舟求剑”的成语，书中可能还会穿插一段关于郑国和楚国的历史，或者一句描写古代人固执的诗。这种关联性的学习，能够让孩子的大脑形成一个知识网络，而不是孤立地记忆一个个孤零零的成语。这样一来，他们不仅记住了成语，还学到了更多的知识，眼界也开阔了。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书里有一些插图，画风很可爱，色彩也很鲜明，非常适合小学生的审美。这些插图不仅仅是装饰，很多时候都在帮助孩子理解成语的含义。比如，一个成语的解释配上一幅生动的漫画，能够更直观地展现成语所描绘的场景，让孩子更容易产生联想，从而加深记忆。我之前就发现，孩子对于视觉化的信息接受起来更快，也更容易理解。所以，这本书在这方面做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套《成语一级棒》对于四年级下半学期的孩子来说，真的是一本不可多得的工具书。它不仅内容丰富，讲解生动，还兼顾了趣味性和实用性。我可以看到，通过阅读这本书，孩子的成语积累有了显著的提高，而且更重要的是，他开始真正喜欢上学习成语，并且能够将学到的知识运用到实际中去。我相信，这本书会成为他小学阶段学习成语路上的一个重要伙伴。

评分☆☆☆☆☆

最近刚好给家里的小家伙找书，无意间翻到了这套《成语一级棒》，我得说，这书的封面设计就挺吸引人的，色彩鲜亮，图案也很有趣，一看就是孩子们会喜欢的风格。我特意翻了翻，发现里面的内容编排也很用心，不仅仅是简单地罗列成语，而是通过一个个生动的小故事、情景对话，甚至是漫画的形式来解释成语的来龙去脉和用法。这一点我特别喜欢，因为枯燥的文字堆砌孩子很容易失去兴趣，但这种方式就好像在看一本有趣的小说，在玩一个猜谜游戏，不知不觉中就把知识点给吸收了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对孩子的教育一直比较看重，总觉得语言能力是基础，而成语又是汉语的精髓所在，里面蕴含着丰富的文化和智慧。我看到这套《成语一级棒》在四年级下这个阶段，选取的成语都是比较常用，而且又有点挑战性的。它不像有些书那样，把一些太简单的成语堆砌进去，显得幼稚，也不像有些书，把一些太生僻的成语硬塞给孩子，让他们望而却步。它找到了一个很好的平衡点，让孩子在原有认知的基础上，能够有所拓展，并且真正理解成语的意义。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书里关于成语的起源故事时，我简直惊呆了。它不是简单地讲个“司马光砸缸”的故事，而是把那个时代的历史背景、人物性格，甚至当时社会的氛围都描绘出来，让孩子仿佛身临其境，理解为什么这个成语会产生，以及它背后的文化内涵。这种“润物细无声”的教学方式，比我直接告诉他“这个成语是这么来的”要有效得多。孩子在这种氛围的熏陶下，更容易对中华文化产生兴趣，也更能体会到语言的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习成语不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提升孩子的语言表达能力和思维能力。这本书在这一点上做得非常棒。它通过讲解成语的引申义和比喻义，帮助孩子理解成语在不同情境下的灵活运用。并且，它鼓励孩子在自己的写作和口语表达中尝试使用这些成语。我观察到，孩子在写作文的时候，开始尝试运用一些学到的成语，虽然有时候还不太完美，但已经是一个很大的进步了。

评分☆☆☆☆☆

我曾经试图自己给孩子讲解成语，但发现很多时候自己也记不清一些典故，而且讲起来也缺乏趣味性。这套《成语一级棒》的出现，简直是我的救星。它为我提供了一个非常好的范本，我可以通过这本书，和孩子一起学习，一起探索成语的奥秘。而且，书中的一些提问和讨论环节，也为我们亲子互动提供了很好的契机。我们可以在读完一个成语故事后，一起讨论成语的含义，或者让孩子说说自己的理解。

评分☆☆☆☆☆

我之前也给孩子买过一些成语相关的书，但很多都只是简单的释义和例句，感觉很生硬，孩子看了也记不住。这套《成语一级棒》在这方面真的做得非常出色。它会把一个成语拆解开来，从字面意思到引申意义，再到在不同语境下的运用，都讲得非常透彻。而且，书中还穿插了一些小练习，比如填空、选择，甚至是让孩子自己造句。这些练习的设计也很巧妙，不会让孩子觉得是负担，反倒像是游戏，能激发他们的参与感。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直希望我的孩子不仅能学到知识，还能培养出良好的阅读习惯。这套《成语一级棒》在这一点上也做得很好。它的语言风格非常活泼有趣，没有那些枯燥的学术术语，读起来就像是在听一个长辈在讲故事。孩子很容易被这种轻松愉快的氛围吸引，从而主动去阅读。我看到孩子有时候自己捧着书，津津有味地看，脸上还时不时露出笑容，我就知道，这本书真的抓住了他的兴趣点。