具体描述
资优培训数学
‧升私中、数理资优班培训专用
‧测验题型多元变化，训练学生广角思考
分级挑战
轻中量级：掌握基础，检定学习成果
中重量级：统整学习，触类旁通
超重量级：精选难题，资优培训
著者信息
图书目录
第一单元 整数四则
第二单元 因数和倍数
第三单元 概算和估算
第四单元 等值分数
第五单元 异分母分数的加减
第六单元 小数的乘法
第七单元 小数的除法
第八单元 分数的乘除
第九单元 时间
第十单元 平面图形的性质
第十一单元 图形的面积
第十二单元 体积与容积
第十三单元 长方体与正方体的表面积
第十四单元 柱体与锥体
第十五单元 数列与图形序列
第十六单元 未知数
第十七单元 线对称图形
第十八单元 统计图表
图书序言
前程出版社编辑部有一项重要任务，就是研发对学生有帮助的产品。每一次的新书企画，我们都会花费很大的心力，来研究学生的需求。
在研究的过程中，我们分析、比较市面上许多产品的特色，以及学生使用后的成效。发现近几年来，普遍产生学生计算能力低落、基础概念薄弱的现象，因此市面上出现了许多反覆计算、反覆应用等系列产品，来加强学生的计算力，达到精熟学习的目标，受到许多家长、教师的欢迎。
不过我们研究发现，这样的产品有一个副作用，就是不断反覆练习的结果，学生渐渐懒于思考，依赖直觉，形成一种制约反应，解题不再经过思索。长久下来，对学生学习的兴趣、概念的形成造成一种损伤。
因此，我们研发了《数学三级挑战评量》，希望能满足学生的学习需求，本书的特色是测验题型多元，训练学生广角思考，我们蒐集，并设计许多有趣的新题型，让学生能够深度、广度的思考题目外，也能获得解题的乐趣，使学习不枯燥。
每单元分成三级：
轻中量级：掌握基础，检定学习成果
能掌握这个等级，表示学生能将概念融会贯通，达到学习指标。
中重量级：统整学习，触类旁通
能掌握这个等级，表示学生具备统整不同单元的能力。
超重量级：精选难题，资优培训
能掌握这个等级，表示学生具有数理的天分，可以更上一层楼。
本书使用方式：
评量的目的是为了检验学生的学习成果，因此本书适合学生完整学习单元后，再做补充练习。
此外这系列的目的是希望引起学生的学习动机，训练他们的思考能力，并不是用来衡量他们的等级分数的，因此特意有别于传统的评量，不将分数的配置纳入设计，诚心的盼望让学生享受解题的乐趣。
图书试读
用户评价
我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，立刻就被它那种“实战演练”的氛围所吸引。我一直觉得，数学学习不仅仅是理论知识的掌握，更重要的是能力的培养和实力的检验。这套书恰恰满足了我的这一需求。它给我的感觉就是，它是一套非常注重“实操性”的学习材料。它不是那种停留在概念讲解上的书，而是通过大量精心设计的题目，让孩子们在实际的解题过程中，去巩固、去理解、去运用所学的数学知识。我仔细翻阅了一下，发现里面的题目类型非常丰富，涵盖了计算、应用题、图形题等多种形式，并且在难度上也有明显的梯度。从基础的巩固练习，到需要一定思考和分析的题目，再到一些更具挑战性的综合题，都得到了充分的体现。这对于五年级的孩子来说，能够帮助他们系统地梳理和提升自己的数学能力。我尤其欣赏它在题目设计上所展现出的“目标导向性”，每一章节或者每一个单元的练习，似乎都在朝着一个更深层次的学习目标前进，最终指向“胜卷在握”这个主题。我相信，通过这套书的系统训练，我的孩子一定能够在数学的学习中，积累更多的实战经验，提升解决问题的能力，最终在各类数学评估中，都能表现出色。
评分我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，我心中的第一感受就是，它是一本“有温度”的数学书。我见过太多冷冰冰的练习册，但这本书给我的感觉却不一样。它不仅仅是冷冰冰的数字和公式，而是充满了引导和启发。我翻阅的途中，注意到它在题目设计上，非常注重将数学知识与孩子的生活经验相结合。很多题目都巧妙地融入了孩子们熟悉的场景，比如游戏、购物、旅行等等，这让孩子们觉得数学不再是遥不可及的抽象概念，而是可以帮助我们解决很多实际问题的工具。更重要的是，我感觉这本书在培养孩子的“数学思维”方面，做得尤为出色。它不仅仅考察孩子对知识的记忆和运用，更注重引导孩子去分析问题、解决问题，并从中体会到数学的逻辑之美。我觉得，这套书不仅仅是在帮助孩子提升数学成绩，更是在培养孩子面对挑战、解决困难的能力。它就像一位循循善诱的老师，用一种更具人性化的方式，引导孩子在数学的道路上，自信地前行，最终“胜卷在握”。
评分我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，第一感觉就是它给人的整体设计非常有“匠心”。我不是指那种华丽的封面或者花哨的排版，而是指它在内容编排和题目设计上所展现出的那种用心和专业。作为家长，我见过太多厚厚一沓的练习题，但很多题目都只是重复劳动，缺乏变化和深度。而这本《胜卷在握》，给我的感觉是，它非常注重知识点的系统性和递进性。它并非将所有知识点一股脑地堆砌在一起，而是有条理地将五年级的数学知识划分成不同的模块，每个模块都层层递进，环水到渠成。我仔细看了看目录，发现它覆盖了五年级数学教学大纲中的大部分重要知识点，而且在每个知识点下，都精心设计了不同难度梯度和不同考察方式的题目。这对于孩子来说，就意味着他不仅能够巩固已经掌握的知识，更能通过有挑战性的题目，去发现自己的薄弱环节，并加以改进。我特别欣赏它在题目设计上所展现出的“多维度”考察方式，它不仅仅考察孩子对公式的记忆和运用，更注重考察孩子对概念的理解、对逻辑的推理以及解决实际问题的能力。我感觉，这套书就像一位经验丰富的数学老师，它知道在什么阶段应该给孩子什么样的“养分”，让孩子能够扎实地、稳健地成长。
评分我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，立刻被它那种“挑战”的氛围所吸引。但这种挑战，并非是那种让人望而却步的难度，而是更像一种“循循善诱”的引导。我非常喜欢它在题目设计上所体现出的“循序渐进”的理念。它不是一上来就给你出一些偏难怪题，而是从最基础的概念巩固和运算训练开始，让孩子能够熟练掌握基本功。然后，它会逐步引入一些需要孩子理解和分析的题目，让孩子学会如何运用所学的知识去解决问题。最后，才会出现一些真正考验孩子综合能力和思维灵活性的“挑战”题。这种由易到难的设计，对于五年级的孩子来说，是非常友好的。它能够帮助孩子在不断地练习和挑战中，逐步建立起学习的信心，并且体会到数学的乐趣。我尤其注意到，书中对于一些容易出错的知识点，都设计了专门的练习题，并且似乎还会有一些提示或者讲解，这对于孩子查漏补缺，提高学习效率非常有帮助。我觉得，这套书不仅仅是帮助孩子提升成绩，更重要的是在培养孩子面对困难、解决问题的能力。它就像一本“成长手册”，一步步引导孩子在数学的道路上不断超越自我，最终实现“胜卷在握”的目标。
评分我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，第一眼就被它传递出的那种“自信”和“决心”所打动。作为家长，我一直希望找到一本能够真正帮助孩子在数学上“突飞猛进”的书籍。这本《胜卷在握》给我的第一印象就是，它似乎就是为了这个目标而生的。它不像市面上很多辅导书那样，只是简单地堆砌题目，而是更加注重引导孩子去“主动思考”和“深度理解”。我仔细看了看，发现它在题目设计上，非常巧妙地将抽象的数学概念与具体的实际情境相结合，让孩子们在解决问题的过程中，自然而然地掌握知识。而且，我特别欣赏它在题目难度上的“科学分级”。它并非一味地追求难题，而是从基础的巩固，到能力的提升，再到思维的拓展，都有一个清晰的脉络。这让孩子在学习过程中，能够一步一个脚印地前进，逐步建立起学习的信心。我相信，通过这套书的系统学习，我的孩子不仅仅能够提高数学成绩，更重要的是，能够培养出扎实的数学基础和灵活的思维方式，为未来的学习打下坚实的基础。
评分我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，我脑海中立刻浮现出了“精雕细琢”这四个字。作为一名对孩子教育比较关注的家长，我深知教材选择的重要性，而这本《胜卷在握》给我的感觉就是，它是一本经过精心打磨的数学学习“利器”。它不仅仅是一本练习题集，更像是一位严谨而有耐心的数学导师，能够系统性地引导孩子深入理解数学概念，并将其运用到解决实际问题中。我注意到，书中的题目设计非常贴合五年级学生的认知特点，既有对基础知识的巩固和强化，又有对数学思维和解决问题能力的进阶训练。而且，它并非是单一的题型重复，而是涵盖了多种题型，能够全方位地考察孩子的数学能力。我特别欣赏它在设计题目时所体现出的“循序渐进”的原则，从易到难，由浅入深，能够有效地帮助孩子建立学习信心，并逐步攻克难关。我相信，长期坚持使用这套书，我的孩子一定能够在数学的世界里，游刃有余，最终实现“胜卷在握”的目标，不仅仅是分数上的提升，更是对数学学科本身产生浓厚的兴趣和深刻的理解。
评分我一直觉得，数学学习最忌讳的就是“填鸭式”教学，尤其是在小学高年级这个阶段，孩子们的理解能力和抽象思维能力都在快速发展，如果还用那种灌输式的方法，很容易让他们产生畏难情绪，甚至对数学产生抵触。所以，当我看到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》的整体风格时，我真的感到非常欣慰。它给我的感觉是，它在设计之初就充分考虑到了五年级学生的认知特点和学习心理。那些题目，虽然名字听起来“挑战”，但仔细一看，你会发现它非常有梯度。它不是一上来就给你出一些让你抓耳挠腮的难题，而是从基础的概念梳理和巩固开始，然后逐步引入一些需要思考和分析的题目，最后才会有一些更能锻炼孩子综合能力的“挑战”题。我尤其喜欢它在设计题目时所融入的“情境化”和“生活化”的元素。很多题目都巧妙地结合了孩子们的日常生活，比如购物、测量、时间计算等等，这不仅让孩子们觉得数学不再是书本上的抽象符号，而是与生活息息相关的工具，更能激发他们解决实际问题的兴趣。而且，书中的讲解部分，虽然我还没深入研究，但从目录和一些样例文来看，它似乎也并非简单的答案解析，而是会提供一些解题思路和方法，甚至会点出一些容易出错的地方，这些对于学生来说，是极其宝贵的学习指导。我相信，长期坚持下来，孩子的数学思维能力一定会得到显著的提升，他会更愿意去主动思考，而不是被动接受。
评分我拿到《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》这本书，我的第一感受就是它传递出一种“严谨与趣味并存”的学习理念。我一直觉得，数学学习最难得的就是在严谨的逻辑推理和枯燥的公式计算中，找到让孩子产生兴趣的点。《胜卷在握》在这方面做得相当出色。我翻看了其中的一些章节，发现它在题目设计上，既有对数学基本概念和运算的扎实考察，又巧妙地融入了一些需要孩子思考和创新的元素。比如，一些应用题，它不仅仅是简单的数值计算，而是需要孩子去分析场景，理解题意，并运用所学的数学知识来解决实际问题。这种“情境化”的题目设计，能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们觉得数学是活的，是与生活紧密相连的。同时，我注意到，书中的题目也并非是千篇一律的重复，而是呈现出一种“梯度化”的特点，从基础的巩固，到能力的提升，再到思维的拓展，都设计得非常合理。这会让孩子在解题过程中，不断地挑战自我，获得成就感，从而更愿意去深入学习。我相信，这套书能够帮助我的孩子在扎实掌握数学知识的基础上，培养出解决复杂问题的能力，并且在学习过程中，感受到数学的魅力，而不是仅仅把数学当作一项任务来完成。
评分我一直坚信，学习的最高境界是“学以致用”，尤其是在数学领域，如果不能将所学的知识运用到实际问题中，那么这些知识的价值就会大打折扣。这本《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》恰恰在我心中敲响了这个理念的警钟。它给我的第一感受就是，它不仅仅是一本练习册，更是一套能够引导孩子将所学数学知识“落地”的工具书。我翻阅的过程中，注意到许多题目都设计得非常有“生活气息”，并非那种脱离实际的纯粹计算。例如，有一些关于测量、比例、甚至时间规划的题目，都非常贴近孩子们在日常生活、学习和游戏中的实际场景。这会让孩子觉得，原来数学并不是那么枯燥乏味，而是可以帮助我们解决很多实际问题的。更重要的是，它似乎在题目设计上，特别注重培养孩子分析问题、解决问题的能力，而不是仅仅停留在机械的计算层面。它鼓励孩子去理解题意，找出关键信息，然后选择合适的数学工具去解决问题，这个过程本身就是对孩子逻辑思维和分析能力的一种极大的锻炼。我认为，这种“应用导向”的学习方式，对于五年级这个正处于思维发展关键期的孩子来说，尤为重要。它能够帮助他们建立起数学的实用价值感，从而激发更强的学习动力。我期待孩子能够通过这套书，真正体会到数学的魅力，并在解决实际问题的过程中，获得成就感。
评分刚拿到这本《胜卷在握：数学三级挑战评量(五年级)》，我脑子里第一个闪过的念头就是：“终于来了！”作为家长，我一直希望能找到一套能够系统性、进阶性地帮助孩子巩固和提升数学能力的书籍，而市面上很多数学辅导材料要么过于浅显，要么难度跳跃太大，很难找到一个恰到好处的平衡点。这套书的名字就透着一股自信和决心，让我对它充满了期待。翻开第一页，里面的排版设计就让人眼前一亮，不是那种枯燥乏味的习题堆砌，而是用一种更具引导性和启发性的方式来呈现内容。我想，对于五年级的孩子来说，他们正处于一个对数学概念逐渐形成更深层次理解的关键时期，这个阶段的学习方法和教材选择至关重要。这本《胜卷在握》给我的第一印象是，它似乎能很好地抓住了这个特点，不只是死记硬背公式，更注重培养孩子对数学的逻辑思维和解决问题的能力。我特别注意到，书中的题目设置并非千篇一律，而是涵盖了多种题型，从基础的计算、概念辨析，到更复杂的应用题和图形题，都得到了充分的练习。而且，每一章的开头似乎都有一个小小的引言或者情境引入，这对于激发孩子的学习兴趣来说，是个非常棒的设计。我感觉，这套书不像是那种“刷题机器”，而更像是一位循循善诱的数学老师，能够一步步引导孩子去探索数学的奥秘。我迫不及待地想让我的孩子开始尝试，看看它能否真正帮助孩子在数学的道路上“胜卷在握”。
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