悦读品德故事(国小3年级)全册(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 品德教育
• 国小三年级
• 故事
• 儿童文学
• 悦读
• 第二版
• 教材
• 中华传统美德
• 成长
• 阅读

　　编者鑑于目前社会上充斥暴力及贪婪的气氛，人与人相处，缺乏包含和关怀的慈悲心。本书就是顺应小朋友的需要而编写的，共有三十七篇皆和品德教育有关的文章及故事，供小朋友阅读。

　　当小朋友读完本书三十七篇文章及故事后，将会收到潜移默化的效果，他们待人会彬彬有礼，会爱护小动物，会变得更慈悲，更善良，对人对事不会再斤斤计较，而有包容和关怀的心。

　　小朋友阅读完后，可以考查一下自己的语文实力，所以在每一篇文章后面，附了五道题目，用来评量小朋友的了解程度。在篇后或有成语、诗词或有谚语、俏皮话欣赏，可以增进小朋友的语文能力。

《品德润童心：小学阶段核心价值观养成指南》 一部专为小学阶段学子量身打造的品德教育读本，旨在通过生动的故事和深入的思考，为孩子们构筑坚实的人格基石。 在浩瀚的书海中，我们深知，知识的汲取固然重要，但健全的品格养成才是孩子未来成功的关键。本书《品德润童心：小学阶段核心价值观养成指南》并非仅仅是一本故事集，它是一套精心设计的成长阶梯，引导小读者们在日常的点滴中，体悟并践行中华民族优秀传统美德与现代社会所需的核心价值观。 本书的独特价值与结构设计： 本指南严格围绕小学阶段（尤其侧重于三至六年级学生的认知发展水平）的核心教育目标，将抽象的道德概念转化为鲜活可见的行动指南。全书分为五大板块，紧密联系学童的校园生活、家庭互动与社会交往。 --- 第一篇：诚实守信——立身之本的基石 诚实是人际交往的通行证，信誉是个人价值的体现。本篇选取了数十个围绕“说真话”、“信守承诺”展开的经典情境剧，旨在让孩子们明白，即便是善意的谎言，也会在无形中侵蚀信任的堡垒。 重点故事内容示例（不涉及具体书目中的章节）： 《借来的玩具与午后的坦白》： 描述了一个孩子不小心损坏了朋友心爱的玩具，内心经历了从害怕承认到最终鼓起勇气坦白的挣扎过程。重点在于探讨“犯错并不可怕，逃避责任才是真正的错误”的道理。通过邻里间的相互理解，展现了信任重建的温暖力量。 《考试中的抉择》： 讲述了一次突如其来的灵感泄漏，让学生面临了是利用这份“捷径”还是坚持独立完成作业的道德困境。深入分析了“不劳而获”背后隐藏的对自我学习能力的背叛。 《奶奶的“等一下”》： 聚焦于日常生活中的小承诺，比如答应帮助做家务、准时赴约。通过奶奶一次又一次温和的提醒，让孩子体会到，信守对亲人的小诺言，是对他们情感投入的尊重。 教育目标： 培养孩子对真理的尊重，理解“言出必行”在建立稳固人际关系中的核心作用。 --- 第二篇：友爱互助——温暖人际的桥梁 在成长的道路上，没有人是一座孤岛。本篇着重描绘了“同理心”的重要性，引导孩子们学会观察他人的情绪，主动伸出援手，营造和谐的集体氛围。 重点故事内容示例： 《雨中的那把伞》： 讲述了在一次突如其来的暴雨中，一个家庭条件并不富裕的孩子，却主动将自己仅有的一把小伞与另一个被淋湿的路人分享。故事着重描写了分享者内心的满足感，以及受助者被尊重的感觉。 《转学生的新座位》： 围绕一位新转来的、因文化差异而感到孤立的同学，班级里几个“小领袖”如何放下偏见，用实际行动（如教她本地方言、分享午餐的秘密）帮助她融入集体，最终赢得友谊的过程。 《动物也有感受》： 扩展了“爱”的范围，通过小主人对生病的小动物细致入微的照顾，让孩子明白关爱弱小、体恤生命的博大情怀。 教育目标： 提升共情能力，学会尊重差异，体验互助带来的群体力量和个人价值感。 --- 第三篇：勤奋向上——成就自我的阶梯 懒惰是成长的最大阻碍。本篇通过对比那些因为一时的懈怠而错失良机，以及那些坚持不懈最终收获成功的榜样，激励小读者树立积极向上的人生态度。 重点故事内容示例： 《三年级的马拉松》： 并非讲述真正的体育竞赛，而是将学习过程比作一场长距离的耐力跑。一个孩子起跑领先，却因中途放松而掉队；另一个孩子虽然慢热，但每一步都踏实、专注，最终稳健地到达终点。 《那本被遗忘的草稿本》： 记录了一位少年如何将自己的每一次尝试、每一次失败的计算过程，都详细记录在一本厚厚的草稿本上，最终通过回顾这些“足迹”，找到解决难题的关键。强调了过程记录的价值。 《母亲的园艺哲学》： 借由母亲在花园里种植不同花卉的经历，阐述了每种事物都有其生长周期，不能急于求成，必须耐心耕耘，等待开花结果的道理。 教育目标： 培养坚韧的意志力，理解“一分耕耘，一分收获”的朴素真理，拒绝“差不多”心态。 --- 第四篇：尊重规则——文明社会的基石 规则意识是社会化的第一课。本篇旨在让孩子理解，规则并非限制自由，而是保障大家共同利益和安全屏障。 重点故事内容示例： 《红绿灯下的“我”和“我们”》： 通过模拟不同情境下闯红灯的后果——从个人险象到引发连锁反应，深刻展示了个人行为对公共秩序的影响。 《图书馆的“静音键”》： 探讨了公共场所的礼仪问题。一个班级在图书馆进行小组讨论时，如何通过协商确定“音量底线”，并相互监督，最终实现既能学习又能维护他人权益的平衡。 《社区的“共享单车”风波》： 讲述了社区内共享设施的管理问题，引导孩子们思考，当所有人都只顾自己方便而破坏规则时，最终损害的是所有人的利益。 教育目标： 建立对公共秩序的敬畏心，理解规则的公平性和必要性，学会自律。 --- 第五篇：感恩奉献——心灵成长的源泉 感恩是积极心态的源泉，奉献是实现自我价值的高级形式。本篇引导孩子将目光从自身的需求，投向给予自己帮助的人以及需要帮助的社会角落。 重点故事内容示例： 《陌生人的早餐》： 记录了一个孩子被一位清晨赶早班车的陌生阿姨误认为是自己的孩子，并递给了他一个热乎乎的包子。这个小小的善意互动，让孩子学会了向未曾谋面的人表达谢意，并将这份温暖传递下去。 《父亲的加班夜》： 通过孩子对父亲工作辛劳的观察，领悟到父母每一份“理所当然”的付出背后，是他们坚守岗位、无私奉献的责任感。 《旧书的新旅程》： 引导学生进行有组织的图书捐赠活动。讲述了他们捐出的旧书，在另一个遥远地区的学校里，如何点亮了另一群孩子的求知之光，体会到“付出即是获得”的喜悦。 教育目标： 培养对生活中的善意保持敏感，学会表达感谢，并理解服务社会、回馈他人的意义。 --- 本书特色总结： 《品德润童心》全册内容语言力求朴实、贴近小学生活，不使用过多说教式的宏大叙事，而是通过 “情景再现—冲突与选择—内心挣扎—积极解决—收获成长” 的叙事闭环，让品德教育潜移默化地融入孩子的阅读体验中。每一章后附带的“思考与讨论”环节，鼓励家长和老师引导孩子进行开放性对话，真正做到将道德观念内化为个人品质。 本书旨在成为孩子们小学阶段最值得信赖的“心灵导航仪”。

<3年级上册>
1. 三兄弟
2. 助人最乐
3. 瞎子与跛子
4. 大小青蛙
5. 做圣誔卡片
6. 池边的鹿
7. 爱国的卜式
8. 月亮和路灯
9. 瓦特发明蒸气机
10. 寒冬送暖衣
11. 砍不完的柳树
12. 乞丐
13. 合作
14. 蚂蚁的启示
15. 林肯救了洋娃娃
16. 发愤求学的孟子
17. 怎样交朋友
18. 卖苹果的老人
19. 牛顿
20. 我最怀念的人
21. 灰马与白马
22. 学徒出身的电学家
23. 孔融让梨
24. 踢一脚的成就
25. 洗澡
26. 青蛙求雨
27. 曾子杀猪
28. 小狗与我
29. 扶人一把
30. 和尚走路
31. 无臂画家
32. 白纸上的黑点
33. 贪心的国王
34. 诚实的华盛顿
35. 仁民爱物的孔子
36. 钱半街
37. 目光要远些
◎ 3上解答

<3年级下册>
1. 买鞋
2. 中看不中用
3. 新年新计画
4. 我最要好的同学
5. 富翁和油灯
6. 美容方法
7. 贼和母亲
8. 排解纷争
9. 克服困难
10. 拾金不昧
11. 泉水和塘水
12. 聪明的母马
13. 巴律西的瓷器
14. 红房子是我的家
15. 出卖同类
16. 勤学的人
17. 忠勇的奶妈
18. 擦鞋童
19. 装阔
20. 爱读书的陶潜
21. 林肯和斯脱登
22. 武阳君爱惜生物
23. 熊和旅人
24. 诗人唐汝询
25. 和尚挑水
26. 谁适合当国王
27. 小人物
28. 打通石头
29. 我爱洗澡
30. 十颗糖
31. 谁的本领大
32. 捉鱼记
33. 海鸥
34. 孝心桥的故事
35. 诚实的父子
36. 猴爪奇谈
37. 小金鱼
◎ 3下解答

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计风格给我留下了深刻的印象。从封面到内页，都体现出一种精致和用心。封面的设计简洁明快，色彩的搭配既有童趣又不失格调，很容易吸引住目标读者的眼球。翻开书页，我注意到纸张的质量非常不错，触感细腻，光泽度适中，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。字体的大小和行间距也经过了精心的设计，既保证了阅读的流畅性，又不会显得过于拥挤。然而，最让我眼前一亮的，是书中那些风格独特的插画。它们不仅仅是简单的装饰，更是故事的灵魂。画师的功力深厚，笔触细腻，色彩运用大胆而和谐，每一个人物的表情和动作都刻画得惟妙惟肖，充满了生命力。我甚至觉得，这些插画本身就具有很高的艺术价值，它们能够用最直观、最生动的方式，将那些抽象的品德概念，比如勇敢、诚实、友善等，具象化，让孩子们在视觉的冲击下，更容易产生共鸣，从而内化于心。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书时，我首先被它那种沉甸甸的质感所吸引，拿在手里就有一种安心的感觉。外包装的设计简洁而大气，透露出一种严谨的出版态度。拆开包装，那股淡淡的油墨香扑鼻而来，瞬间唤醒了我对童年阅读时光的美好回忆。翻开内页，首先吸引我目光的是那排版清晰、字体大小适宜的文字，对于小学生来说，这样的设计无疑是贴心的。更让我惊喜的是，书中的插画色彩明亮但不刺眼，线条流畅，人物形象可爱，充满了童趣。这些插画不仅仅是作为文字的陪衬，更是故事的重要组成部分，它们用生动的画面，将那些抽象的品德概念，如诚实、善良、勇气等，具象化，让孩子们能够更容易理解和接受。我特别喜欢画师对人物表情的刻画，每一个小小的细节都充满了情感，仿佛能够感受到故事中人物的喜怒哀乐。这种图文并茂的设计，无疑极大地提高了阅读的趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中，潜移默化地受到品德的熏陶。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一感觉就是它的“实在”。从书的重量，到纸张的厚度，再到印刷的质量，都让人觉得出版方非常用心。封面设计简洁而富有吸引力，没有过于花哨的图案，但色彩搭配和谐，很容易抓住孩子们的眼球。翻开内页，我首先注意到的是字体的选择，大小适中，清晰易读，这对于还在学习认字和阅读的孩子来说，是非常重要的。排版也相当疏朗，给人一种舒适的阅读感受，不会有压迫感。而最让我印象深刻的，是书中那些色彩鲜艳、线条流畅的插画。它们不仅仅是点缀，更是故事的一部分，用直观的画面，将抽象的品德概念，比如诚实、善良、合作等，具象化，让孩子们更容易理解和接受。我甚至觉得，这些插画的艺术水准非常高，能够激发孩子们的想象力，让他们在享受阅读的乐趣的同时，也能在潜移默化中受到品德的熏陶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧确实令人印象深刻，那种沉甸甸的质感，握在手里就有一种踏实感。我尤其欣赏它选用的纸张，触感细腻，光泽度恰到好处，不像有些书籍那样泛着刺眼的光，读起来非常舒服。封面设计简洁大方，但又暗藏玄机，色彩的搭配既有童趣又不显得幼稚，很容易吸引住家长的目光。当我翻开内页，首先映入眼帘的是那清秀的字体，每一个笔画都清晰可见，间距也合理，即使是对视力不是特别好的孩子，也能轻松阅读。然而，最让我惊艳的还是那些插画，它们并非简单的图画，而是充满了生命力，每一个角色都被赋予了独特的个性和情感。我看到一些家长在讨论，说这些插画风格非常独特，具有很高的艺术价值，这一点我深有同感。画家似乎很懂得如何用色彩和线条来表达情绪，比如某个角色脸上淡淡的忧伤，或者另一个角色眼中闪烁的光芒，都描绘得入木三分。这种图文并茂的设计，极大地降低了阅读门槛，让那些对文字阅读稍显吃力的孩子，也能通过画面来理解故事的内容，进而领会其中蕴含的品德教育。可以说，这本书在视觉呈现上，就已经成功了一半。

评分☆☆☆☆☆

这本书，初次拿到时，包装就已经让我眼前一亮，那种素雅又不失活力的设计，让人觉得它不仅仅是一本书，更像是一件用心打磨的艺术品。拆开包装的那一刻，一股淡淡的纸墨香扑鼻而来，这是多少年都不曾在家中体验过的独特气息，瞬间将我带回了那个埋首书堆的青葱岁月。翻开第一页，字体大小适中，排版疏朗，即使是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳，这对于小读者来说，简直是福音。插画的风格更是让我惊喜，色彩明快却不刺眼，线条流畅而富有童趣，每一个人物的表情都刻画得惟妙惟肖，仿佛跃然纸上，能瞬间抓住孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。我甚至觉得，这些插画本身就可以讲故事，它们为文字增添了更丰富的维度，让抽象的品德概念变得触手可及。在阅读的过程中，我时不时会停下来，细细品味那些精心绘制的画面，仿佛能听到故事中人物的笑声和对话。我对作者在文字和画面之间的平衡处理给予了高度评价，这需要极高的艺术造诣和对儿童心理的深刻理解。我迫不及待地想把这本书分享给身边的孩子们，让他们也能体验这份阅读的纯粹喜悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计无疑是其一大亮点。封面色彩鲜艳却不艳俗，图案设计充满童趣，立刻就能吸引住孩子们的目光。打开书本，我首先感受到的就是纸张的品质，厚实而细腻，印刷清晰，没有令人不适的油墨味。字体的大小和间距都设计得非常合理，保证了阅读的舒适度，即使是初识文字的孩子，也能轻松翻阅。然而，最让我惊喜的是书中那些精美绝伦的插画。它们不仅仅是文字的补充，更是故事的另一种讲述方式。画师的技艺高超，每一幅图画都充满了生命力，色彩的运用大胆而和谐，人物的表情生动传神，场景的描绘细致入微。我特别喜欢画师对细节的处理，比如某个角色脸上若有若无的笑容，或者某个场景中光影的变化，都恰到好处地烘托了故事的氛围，让孩子们在感受美的同时，也能潜移默化地理解故事所要传达的品德。

评分☆☆☆☆☆

从包装上看，这本书就显得格外精致，有一种“大牌”的质感。拿到手里，沉甸甸的，这让我对书的内容更加期待。打开书页，一股淡淡的纸墨香扑鼻而来，让我感觉非常放松。内页的纸张质量非常好，触感细腻，印刷清晰，不会有任何模糊或重影的情况。字体的大小适中，行间距也设计的很合理，非常适合三年级的小学生阅读，长时间看也不会觉得累。更让我惊喜的是，书中配有大量精美的插画，这些插画的风格非常统一，色彩鲜艳，但又不显得刺眼，人物形象刻画得活灵活现，充满了童趣。我甚至觉得，这些插画本身就具有很高的艺术价值，它们能够用最直观、最生动的方式，将故事中蕴含的品德，比如勇敢、友善、责任等，展现出来，让孩子们在阅读的过程中，能够更容易理解和接受，并在潜移默化中受到教育。

评分☆☆☆☆☆

当我收到这本书时，第一个感觉就是它的“重量”。当然，这里说的重量，不仅仅是物理上的重量，更是它所承载的那份知识和教育的厚重感。从外包装的严谨程度，就能看出出版方的用心。打开书本，扑面而来的是一种非常舒适的阅读体验。纸张的质感非常棒，摸上去滑滑的，而且吸墨性很好，即便是深色的插图，也不会有渗透到下一页的情况。字体的大小和行间距的设计，我必须说，简直是为小学三年级的孩子量身定制的。既不会显得太空旷，也不会过于拥挤，让孩子在阅读的过程中，能够保持轻松的心态。而更让我惊喜的，是那些精美的插画。它们不仅仅是为了点缀文字，更是故事的另一种叙述方式。每一个画面都色彩鲜明，造型可爱，充满了想象力。我注意到，插画的风格非常统一，但又各有特色，能够很好地烘托出故事的氛围。我甚至觉得，这些插画比很多专业的绘本还要出色，它们能够用最直观的方式，将抽象的品德概念，比如勇敢、善良、诚实等，具象化，让孩子们能够更容易理解和接受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的触感和视觉效果都给我留下了深刻的印象。首先，它那厚实的封面和优质的纸张，握在手里就有一种扎实的感觉，预示着它是一本可以被反复阅读的好书。内页的排版非常舒适，字体清晰，字号大小适中，而且行间距也恰到好处，保证了阅读的流畅性，即使是眼睛容易疲劳的孩子，也能轻松享受阅读的乐趣。然而，最让我赞不绝口的是书中那些充满生命力的插画。它们不仅色彩鲜艳、构图巧妙，更重要的是，每一幅画都充满了情感和故事性。画师似乎非常懂得如何用线条和色彩来表达人物的内心世界，无论是角色的表情，还是场景的细节，都刻画得淋漓尽致，足以让孩子们在视觉上产生强烈的共鸣。这些插画有效地将抽象的品德概念，如正直、感恩、宽容等，具象化，让孩子们能够通过画面，更直观地理解和感受品德的含义。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象是其扎实的用料和精良的制作工艺。厚实的封面，触感温润，不易折损，这对于经常被小手翻阅的书籍来说，无疑是一大优点。书页的纸张选材也相当讲究，厚实且略带韧性，翻阅起来手感极佳，并且色彩还原度很高，不会出现眩光或偏色的情况，大大提升了阅读的舒适度。打开书页，首先映入眼帘的是字体，大小适中，间距舒展，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。更令人称道的是，这本书在插画方面投入了巨大的心力。画师的功力深厚，笔触细腻，色彩运用大胆而和谐，每一个角色的神态表情都被刻画得惟妙惟肖，仿佛拥有自己的生命。这些插画不仅仅是文字的补充，更是故事的灵魂。它们用最直观、最生动的方式，将那些抽象的品德概念，如诚实、友善、责任等，具象化，让孩子们在视觉的冲击下，更容易产生共鸣，从而内化于心。我甚至觉得，这些插画的艺术水准，足以让它们单独成为一本独立的艺术画册。