具体描述
当小朋友读完本书三十七篇文章及故事后，将会收到潜移默化的效果，他们待人会彬彬有礼，会爱护小动物，会变得更慈悲，更善良，对人对事不会再斤斤计较，而有包容和关怀的心。
小朋友阅读完后，可以考查一下自己的语文实力，所以在每一篇文章后面，附了五道题目，用来评量小朋友的了解程度。在篇后或有成语、诗词或有谚语、俏皮话欣赏，可以增进小朋友的语文能力。
著者信息
图书目录
2. 孔雀抱怨
3. 狗上当了
4. 乐羊子求学
5. 难以相信
6. 乞丐盖洋房
7. 我就是贝罗尼
8. 竹子
9. 慈乌
10. 不忠实的手
11. 苌弘讲正道
12. 化敌为友
13. 助人为快乐之本
14. 我的家庭
15. 仁慈的景公
16. 青蛙和公鸡的比喻
17. 旅客和枫杨树
18. 春游
19. 教师节
20. 不跟人计较
21. 勤练书法的欧阳通
22. 农夫和秀才
23. 看我露一手
24. 梁上君子
25. 什么最重要
26. 一副对联
27. 女英雄
28. 我的邻居
29. 永不改变
30. 狼和农夫
31. 浪子回头金不换
32. 两个和尚
33. 拿破崙让路
34. 能干的桑德堡
35. 仁慈的医生
36. 田地里的金子
37. 不怕失败
◎ 4上解答
图书序言
图书试读
用户评价
我必须说，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》的编排方式简直是天才！它没有将品德教育做成枯燥乏味的道理讲解，而是巧妙地将各种美德融入到引人入胜的故事之中。我儿子，一个平常对阅读兴趣不算太浓厚的孩子，竟然主动捧着这本书看了好几个小时，还时不时地咯咯直笑。这让我感到非常惊喜。 让我印象最深刻的是关于“勇敢与担当”的部分。故事中的小主人公并没有超乎寻常的能力，他只是一个普通的孩子，但他却能在关键时刻挺身而出，承担起自己的责任。我儿子看完这个故事后，主动提出要帮助我分担一些家务，虽然只是小小的举动，但足以让我看到品德的种子在他心中悄然发芽。 这本书的故事情节设计非常巧妙，逻辑清晰，人物形象鲜明，能够让孩子们在阅读过程中产生强烈的代入感。他们会为主人公的遭遇而担忧，会为他们的成功而欢呼。这种情感上的共鸣，是任何说教都无法比拟的。 而且，这本书的用词非常贴近四年级孩子的认知水平，既有文学性又不显得过于晦涩。我儿子在阅读过程中，遇到一些不认识的词语，也会主动去查阅，这无形中也提高了他的词汇量。 我发现，通过这本书，我儿子不仅学到了各种美好的品德，更重要的是，他开始思考“为什么”要这样做。他不再是机械地模仿，而是开始理解品德背后的逻辑和意义。这种内化的过程，远比简单的知识灌输更有价值。 总而言之，这本《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本非常有温度、有深度、有力量的书。它让品德教育变得轻松有趣，让孩子们在不知不觉中成为更好的自己。我强烈推荐给各位家长，相信你们的孩子也会爱上它！
评分我一直认为，孩子的品德培养是一个潜移默化的过程，需要耐心和巧妙的引导。而《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》恰恰做到了这一点，而且做得非常出色。它没有采用生硬的说教方式，而是通过一系列引人入胜的故事，将各种美好的品德根植于孩子的心灵。 这本书最让我印象深刻的是其故事内容的“生活化”。它所讲述的故事情节，很多都来源于孩子们日常生活中可能遇到的情况，比如和小伙伴之间的争执，考试成绩不理想的失落，或者在团队合作中遇到的挑战。这些贴近生活的情节，让孩子们更容易理解故事所要传达的道理，也更容易将学到的品德运用到实际生活中。 我儿子特别喜欢关于“合作与分享”的篇章。故事中的孩子们如何通过相互协作，克服困难，最终达成目标，让他深刻体会到了团结的力量。看完故事后，他主动提出要和小伙伴一起组织一次课外活动，并且主动分享自己带来的零食。这种主动的改变，让我看到了这本书的教育力量。 而且，这本书的插画风格也极具吸引力。色彩鲜艳，造型可爱，能够牢牢抓住孩子们的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中享受阅读的乐趣。我儿子经常会指着插画和我讨论故事的情节，这种互动也增进了我们之间的亲子关系。 更重要的是，这本书在故事情节的设置上，并没有一味地将主人公塑造成完美的形象。他们也会犯错，也会有犹豫，但最终都能通过学习和成长，成为更好的自己。这种“不完美”的人物设定，反而让孩子们觉得更加真实，更容易接受。 总体而言，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本极具价值的儿童读物。它不仅能够帮助孩子们建立良好的品德，更能培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。我强烈推荐这本书给所有关注孩子品德教育的家长们，它绝对会成为你们教育路上的得力助手。
评分《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》这本书，简直是我家“品德教育书架”上的瑰宝！我一直觉得，培养孩子的品德，就像是在他们心中播撒一颗颗美好的种子，而这本书，就是最肥沃的土壤。它没有枯燥的理论，没有空洞的说教，只有一个个鲜活生动的故事，让品德像种子一样，在孩子心中悄悄生根发芽。 让我特别欣赏的是，这本书在讲述“坚持不懈”的品德时，并没有简单地强调“成功”，而是着重描写了主人公在面对困难时的心理活动，以及他们如何一步步克服挫折，最终实现目标的过程。这种真实而励志的描写，让我的儿子在看到主人公的坚持时，也受到了很大的鼓舞。他之前遇到一点小挫折就容易放弃，但看完关于“坚持”的故事后，他开始尝试更长时间地去钻研一道难题，即使没有立即找到答案，也不会轻易放弃。 这本书的语言风格也十分讨喜，既有孩子的童真，又不失深度。它能够用孩子们容易理解的语言，去阐释一些深层次的道理。我儿子在阅读过程中，不仅增长了见识，也提升了自己的语言表达能力。 我还会时不时地和儿子一起讨论故事中的细节，引导他去思考主人公为什么会做出这样的选择，以及在现实生活中，自己又会如何应对。这种互动式的阅读，不仅加深了他对故事内容的理解，也锻炼了他的独立思考能力。 总的来说，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本真正能够触及孩子内心，引导他们走向更美好品德的书籍。它用智慧和爱，为孩子们的成长插上了翅膀。我非常庆幸能拥有这样一本优质的读物，它正在成为我孩子成长路上不可或缺的引导者。
评分我对《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》的评价，可以用“相见恨晚”来形容！我寻觅了很久，希望找到一本能够真正引导孩子理解“感恩”和“尊重”的书，而这本书，恰恰满足了我的所有期待，并且远超我的想象。它用一种极其温和而有力的方式，让孩子们在故事中感受美德的温度。 书中关于“感恩”的故事，并没有强调物质的回报，而是通过描绘主人公如何珍惜父母的辛劳，如何感谢老师的教诲，让孩子们体会到感恩的真正含义。我儿子看完后，主动给我做了一顿“晚餐”（虽然是泡面），并认真地对我说“谢谢妈妈”。那一刻，我感受到了比任何礼物都珍贵的情感。 这本书的另一个令人称道之处在于，它在描绘“尊重”时，不仅仅局限于人与人之间的尊重，还包括了对环境、对自然的尊重。一个小主人公如何细心照料一株小树苗，如何不随意丢弃垃圾，这些细节都充满了教育意义。 我非常喜欢这本书的语言风格，它既有童趣，又不失哲理。文字的编排也恰到好处，字号适中，排版清晰，让孩子们在阅读时倍感舒适。 我还会引导儿子去复述故事，并分享自己的感受。通过这种方式，他不仅能够加深对故事情节的记忆，更能将故事中所传递的美德内化于心。 总而言之，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本真正用心制作的品德教育读物。它用温暖的故事，点亮孩子心中感恩的火苗，培养他们尊重生命，热爱自然。我强烈推荐这本书给所有希望孩子拥有高尚品德的家长。
评分很难想象，一本给四年级孩子看的书，能写出如此有深度和广度的品德启示。《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》绝对是我近期给孩子买过的最满意的读物之一。它没有停留在表面化的“做好人好事”的层面，而是深入挖掘了品德背后的动机和力量。 让我印象深刻的是关于“诚实”的章节。故事中的主人公并没有因为撒谎而受到严厉的惩罚，而是通过自己的良心谴责和对失去信任的恐惧，逐渐认识到诚实的价值。这种更侧重于内在觉醒的叙述方式，比简单的“撒谎不好”要深刻得多。我的儿子看完后，在一次考试中，即使遇到难题，也坚持自己独立思考，不愿意抄袭。 这本书的另一个优点是，它非常注重培养孩子的“批判性思维”。在讲述一些品德故事时，并没有直接给出结论，而是留给孩子们思考的空间。例如，在关于“公平”的故事中，主人公们对“公平”的定义产生了分歧，孩子们需要自己去判断谁的观点更有道理。 此外，这本书的插画风格也非常写实，色彩运用也很到位，能够给孩子们带来一种真实而深刻的视觉体验。 我还会引导儿子去分析故事中人物的心理，思考他们的行为动机，并尝试将故事中的道理运用到现实生活中。这种引导，不仅锻炼了他的逻辑思维能力，也帮助他更全面地理解品德的内涵。 总而言之，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本真正意义上的品德教育书籍。它用智慧和深度，引导孩子们思考品德的本质，培养他们成为真正有智慧、有品格的人。我强烈推荐这本书给各位家长，它绝对会让你们惊喜。
评分我一直在寻找一本能够真正引导孩子理解并内化“同情心”和“善良”的书籍，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》给了我答案。这本书的独特之处在于，它没有将这些抽象的概念直接灌输给孩子，而是通过一个个感人至深的故事，让孩子们在情境中体会同情心的力量，感受善良带来的温暖。 书中关于“同情心”的篇章，讲述了一个小主人公如何主动帮助一位生病的小伙伴，并用自己的方式去安慰他。故事的细节描写非常到位，让孩子们能够感受到主人公内心的善良和关怀。我儿子看完后，主动提出要把自己心爱的玩具送给一位过生日的同学，这让我感动不已。 这本书的另一个亮点在于其“故事的连续性”。虽然每一篇故事都相对独立，但它们之间又有着微妙的联系，共同构建了一个充满美德的世界。这种编排方式，能够让孩子们在阅读过程中，形成一个整体的品德认知框架。 此外，这本书的语言风格非常朴实真挚，充满了人情味。它没有华丽的辞藻，但却能够直击人心，让孩子们在阅读中感受到真挚的情感。 我还会引导儿子去思考，为什么主人公会选择这样做？这样做会带来什么样的结果？通过这些引导，我希望他能够真正理解同情心和善良的意义，并将其运用到自己的生活中。 总而言之，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本非常有深度和温度的儿童读物。它用温暖的故事，点亮孩子心中的善良，培养他们拥有同情心。我强烈推荐这本书给所有希望孩子成为善良、有爱心的人的家长。
评分老实说，一开始我并没有对《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》抱有多高的期望，毕竟市面上关于儿童品德教育的书籍琳琅满目，质量参差不齐。然而，这本书完全超出了我的预期，给我带来了巨大的惊喜。它不是一本简单的故事集，而是精心设计的品德培养课程。 这本书的优点之一在于其故事情节的丰富性和多样性。它涵盖了诸如“勤劳”、“节俭”、“友善”、“互助”等多个方面，通过不同类型的故事，让孩子们从多角度去理解和感受这些品德的重要性。例如，关于“勤劳”的故事，并没有一味地强调努力的好处，而是通过主人公在克服困难过程中体验到的成就感，来激发孩子们内在的动力。 让我特别赞赏的是，这本书在人物塑造方面做得非常出色。书中的每一个主人公都有着鲜明的个性和 relatable 的缺点，这使得孩子们更容易将自己代入其中，产生共鸣。他们会在故事中看到自己的影子，从而更加深刻地理解故事所传递的道理。 此外，书中关于“感恩”的章节，通过一个充满温情的故事，引导孩子们学会珍惜身边的一切，感激父母、老师和朋友的付出。我儿子看完后，主动给我写了一张感谢卡，那份惊喜和感动至今难以忘怀。这让我真切地感受到，这本书不仅仅是在教导孩子，更是在触动他们的心灵。 这本书的语言风格也非常适合小学生，既生动有趣，又饱含教育意义。文字的排版和字号也考虑到了小读者的阅读习惯，让他们在阅读过程中感到舒适。我还会引导儿子复述故事，并分享自己的看法，这不仅锻炼了他的表达能力，也加深了他对品德的理解。 总之，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本真正用心制作的品德教育读物。它用温暖的故事，启迪孩子的心灵，塑造美好的品格。我非常庆幸能够为我的孩子找到这样一本宝藏，它正在成为孩子成长路上不可或缺的伙伴。
评分我必须承认，在接触《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》之前，我对市面上所谓的“品德故事”类书籍一直抱有一定的怀疑态度，觉得它们往往过于说教，缺乏趣味性，很难真正吸引孩子的注意力。但是，这本书彻底颠覆了我的认知，它以一种温润而有力的方式，打动了我家四年级的孩子。 首先，这本书在故事的叙事方式上非常独到。它没有采用成人化的语言，而是用一种充满童趣和想象力的方式，讲述了一个个关于“责任感”的故事。主人公们并没有做出惊天动地的大事，他们只是在日常生活中，用自己的方式承担起了属于自己的责任。我儿子看完后，主动去整理自己的房间，并且坚持每天按时完成作业，这让我看到了品德教育最直接的效果。 其次，这本书在人物刻画上非常细腻。每一个人物都有自己的特点，他们的情感变化也描绘得栩栩如生。孩子们在阅读过程中，能够很容易地理解人物的内心世界，从而对故事产生更深的共鸣。我儿子经常会因为故事中主人公的遭遇而感到开心或难过，这种情感上的投入，是品德教育的关键。 另外，这本书的语言风格非常优美，富有诗意。它没有使用过于生僻的词汇，但却能够准确地传达出深刻的道理。我儿子在阅读过程中，无形中也提升了自己的语感和表达能力。 我还会和儿子一起阅读，并引导他思考故事中的人物为什么会这样做，如果换成他，他会怎么做。这种开放式的讨论，不仅加深了他对品德的理解，也锻炼了他的逻辑思维能力。 总而言之，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本真正能触及孩子心灵的优秀读物。它用充满智慧和温度的故事，引导孩子们认识并践行美好的品德。我由衷地感谢这本书，它为我孩子的成长注入了源源不断的正能量。
评分《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》这本书，简直是我家孩子品德教育路上的“定海神针”！它以一种温润而有力的方式，将各种美好的品德，像珍珠一样，一颗颗串联起来，让孩子在阅读中，不知不觉地被美德的光芒所照耀。 我特别欣赏这本书在讲述“自信”和“勇气”时，并没有将主人公塑造成无所不能的英雄。相反，他们也曾有过胆怯，有过迷茫，但正是因为他们敢于面对内心的恐惧，敢于迈出尝试的步伐，最终才获得了内心的成长。我儿子看完后，之前在课堂上不敢举手发言的他，开始尝试着主动回答问题，即使答案不完全正确，他也乐于尝试。 这本书的语言风格非常富有感染力，它能够用孩子们最容易接受的方式，去传递最深刻的道理。文字的排列和间距也考虑到了小读者的阅读习惯，让他们在阅读过程中感到舒适和愉悦。 我还会引导儿子去思考，当主人公遇到困难时，他们是如何克服的？如果换成自己，又会怎么做？通过这种互动式的讨论，他不仅加深了对品德的理解，也学会了如何运用这些品德去解决实际问题。 总而言之，《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》是一本真正能够打动孩子心灵，塑造美好品格的优秀读物。它用温暖的故事，点燃孩子心中自信的火苗，培养他们勇敢面对挑战。我强烈推荐这本书给所有希望孩子拥有积极向上心态的家长。
评分这本《悦读品德故事(国小4年级)上册(第2版)》简直是打开了我家孩子品德教育新世界的大门！我原本以为这只是普通的课外读物，没想到它蕴含的教育意义如此深远。孩子们对故事的接受度一直是我比较头疼的问题，但这本书通过一个个生动有趣、贴近生活的故事情节，成功地吸引了我家四年级的儿子。他不再是敷衍地听完故事，而是会主动提出自己的看法，甚至会和书中的主人公产生共鸣，这一点让我感到非常欣慰。 尤其是其中关于“诚实守信”的章节，通过小主人公在考试中面临的抉择，深刻地展现了撒谎的后果和坚持真理的可贵。故事的叙述方式非常巧妙，没有生硬的说教，而是让孩子们在情境中自行体会。儿子看完后，我问他如果遇到类似的情况会怎么做，他毫不犹豫地回答：“我会选择诚实！” 这句话让我看到了品德教育的有效性，也让我看到了这本书的价值。 此外，书中对“尊重与包容”的解读也让我印象深刻。一个小小的误会如何因为缺乏理解而升级，又如何通过换位思考和真诚沟通而化解，这些都为孩子们提供了宝贵的经验。我发现，通过阅读这些故事，儿子学会了站在别人的角度思考问题，对同学也更加友善和有耐心了。 而且，我非常欣赏这本书的语言风格，既有童趣又不失深度，非常适合四年级的孩子。词汇量适中，句子结构也比较清晰，让孩子们在阅读中能够轻松理解。插图的风格也很可爱，能够吸引孩子的注意力，让他们更加投入到故事中。我还会时不时地和儿子一起讨论书中的内容，引导他思考故事中的道理，并尝试将这些品德运用到日常生活中。 这本书不仅仅是知识的传递，更是一种心灵的滋养。它让孩子们在快乐的阅读中，潜移默化地学习和内化良好的品德。我真的非常庆幸能够找到这样一本优秀的读物，它为我孩子的成长提供了重要的精神食粮，我非常推荐给所有希望孩子拥有良好品德的家长们。
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