具體描述
當小朋友讀完本書三十七篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。
小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後麵，附瞭五道題目，用來評量小朋友的瞭解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
著者信息
圖書目錄
2. 孔雀抱怨
3. 狗上當瞭
4. 樂羊子求學
5. 難以相信
6. 乞丐蓋洋房
7. 我就是貝羅尼
8. 竹子
9. 慈烏
10. 不忠實的手
11. 萇弘講正道
12. 化敵為友
13. 助人為快樂之本
14. 我的傢庭
15. 仁慈的景公
16. 青蛙和公雞的比喻
17. 旅客和楓楊樹
18. 春遊
19. 教師節
20. 不跟人計較
21. 勤練書法的歐陽通
22. 農夫和秀纔
23. 看我露一手
24. 梁上君子
25. 什麼最重要
26. 一副對聯
27. 女英雄
28. 我的鄰居
29. 永不改變
30. 狼和農夫
31. 浪子迴頭金不換
32. 兩個和尚
33. 拿破崙讓路
34. 能乾的桑德堡
35. 仁慈的醫生
36. 田地裏的金子
37. 不怕失敗
◎ 4上解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我一直在尋找一本能夠真正引導孩子理解並內化“同情心”和“善良”的書籍，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》給瞭我答案。這本書的獨特之處在於，它沒有將這些抽象的概念直接灌輸給孩子，而是通過一個個感人至深的故事，讓孩子們在情境中體會同情心的力量，感受善良帶來的溫暖。 書中關於“同情心”的篇章，講述瞭一個小主人公如何主動幫助一位生病的小夥伴，並用自己的方式去安慰他。故事的細節描寫非常到位，讓孩子們能夠感受到主人公內心的善良和關懷。我兒子看完後，主動提齣要把自己心愛的玩具送給一位過生日的同學，這讓我感動不已。 這本書的另一個亮點在於其“故事的連續性”。雖然每一篇故事都相對獨立，但它們之間又有著微妙的聯係，共同構建瞭一個充滿美德的世界。這種編排方式，能夠讓孩子們在閱讀過程中，形成一個整體的品德認知框架。 此外，這本書的語言風格非常樸實真摯，充滿瞭人情味。它沒有華麗的辭藻，但卻能夠直擊人心，讓孩子們在閱讀中感受到真摯的情感。 我還會引導兒子去思考，為什麼主人公會選擇這樣做？這樣做會帶來什麼樣的結果？通過這些引導，我希望他能夠真正理解同情心和善良的意義，並將其運用到自己的生活中。 總而言之，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本非常有深度和溫度的兒童讀物。它用溫暖的故事，點亮孩子心中的善良，培養他們擁有同情心。我強烈推薦這本書給所有希望孩子成為善良、有愛心的人的傢長。
评分我必須承認，在接觸《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》之前，我對市麵上所謂的“品德故事”類書籍一直抱有一定的懷疑態度，覺得它們往往過於說教，缺乏趣味性，很難真正吸引孩子的注意力。但是，這本書徹底顛覆瞭我的認知，它以一種溫潤而有力的方式，打動瞭我傢四年級的孩子。 首先，這本書在故事的敘事方式上非常獨到。它沒有采用成人化的語言，而是用一種充滿童趣和想象力的方式，講述瞭一個個關於“責任感”的故事。主人公們並沒有做齣驚天動地的大事，他們隻是在日常生活中，用自己的方式承擔起瞭屬於自己的責任。我兒子看完後，主動去整理自己的房間，並且堅持每天按時完成作業，這讓我看到瞭品德教育最直接的效果。 其次，這本書在人物刻畫上非常細膩。每一個人物都有自己的特點，他們的情感變化也描繪得栩栩如生。孩子們在閱讀過程中，能夠很容易地理解人物的內心世界，從而對故事産生更深的共鳴。我兒子經常會因為故事中主人公的遭遇而感到開心或難過，這種情感上的投入，是品德教育的關鍵。 另外，這本書的語言風格非常優美，富有詩意。它沒有使用過於生僻的詞匯，但卻能夠準確地傳達齣深刻的道理。我兒子在閱讀過程中，無形中也提升瞭自己的語感和錶達能力。 我還會和兒子一起閱讀，並引導他思考故事中的人物為什麼會這樣做，如果換成他，他會怎麼做。這種開放式的討論，不僅加深瞭他對品德的理解，也鍛煉瞭他的邏輯思維能力。 總而言之，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本真正能觸及孩子心靈的優秀讀物。它用充滿智慧和溫度的故事，引導孩子們認識並踐行美好的品德。我由衷地感謝這本書，它為我孩子的成長注入瞭源源不斷的正能量。
评分《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》這本書，簡直是我傢孩子品德教育路上的“定海神針”！它以一種溫潤而有力的方式，將各種美好的品德，像珍珠一樣，一顆顆串聯起來，讓孩子在閱讀中，不知不覺地被美德的光芒所照耀。 我特彆欣賞這本書在講述“自信”和“勇氣”時，並沒有將主人公塑造成無所不能的英雄。相反，他們也曾有過膽怯，有過迷茫，但正是因為他們敢於麵對內心的恐懼，敢於邁齣嘗試的步伐，最終纔獲得瞭內心的成長。我兒子看完後，之前在課堂上不敢舉手發言的他，開始嘗試著主動迴答問題，即使答案不完全正確，他也樂於嘗試。 這本書的語言風格非常富有感染力，它能夠用孩子們最容易接受的方式，去傳遞最深刻的道理。文字的排列和間距也考慮到瞭小讀者的閱讀習慣，讓他們在閱讀過程中感到舒適和愉悅。 我還會引導兒子去思考，當主人公遇到睏難時，他們是如何剋服的？如果換成自己，又會怎麼做？通過這種互動式的討論，他不僅加深瞭對品德的理解，也學會瞭如何運用這些品德去解決實際問題。 總而言之，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本真正能夠打動孩子心靈，塑造美好品格的優秀讀物。它用溫暖的故事，點燃孩子心中自信的火苗，培養他們勇敢麵對挑戰。我強烈推薦這本書給所有希望孩子擁有積極嚮上心態的傢長。
评分我必須說，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》的編排方式簡直是天纔！它沒有將品德教育做成枯燥乏味的道理講解，而是巧妙地將各種美德融入到引人入勝的故事之中。我兒子，一個平常對閱讀興趣不算太濃厚的孩子，竟然主動捧著這本書看瞭好幾個小時，還時不時地咯咯直笑。這讓我感到非常驚喜。 讓我印象最深刻的是關於“勇敢與擔當”的部分。故事中的小主人公並沒有超乎尋常的能力，他隻是一個普通的孩子，但他卻能在關鍵時刻挺身而齣，承擔起自己的責任。我兒子看完這個故事後，主動提齣要幫助我分擔一些傢務，雖然隻是小小的舉動，但足以讓我看到品德的種子在他心中悄然發芽。 這本書的故事情節設計非常巧妙，邏輯清晰，人物形象鮮明，能夠讓孩子們在閱讀過程中産生強烈的代入感。他們會為主人公的遭遇而擔憂，會為他們的成功而歡呼。這種情感上的共鳴，是任何說教都無法比擬的。 而且，這本書的用詞非常貼近四年級孩子的認知水平，既有文學性又不顯得過於晦澀。我兒子在閱讀過程中，遇到一些不認識的詞語，也會主動去查閱，這無形中也提高瞭他的詞匯量。 我發現，通過這本書，我兒子不僅學到瞭各種美好的品德，更重要的是，他開始思考“為什麼”要這樣做。他不再是機械地模仿，而是開始理解品德背後的邏輯和意義。這種內化的過程，遠比簡單的知識灌輸更有價值。 總而言之，這本《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本非常有溫度、有深度、有力量的書。它讓品德教育變得輕鬆有趣，讓孩子們在不知不覺中成為更好的自己。我強烈推薦給各位傢長，相信你們的孩子也會愛上它！
评分《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》這本書，簡直是我傢“品德教育書架”上的瑰寶！我一直覺得，培養孩子的品德，就像是在他們心中播撒一顆顆美好的種子，而這本書，就是最肥沃的土壤。它沒有枯燥的理論，沒有空洞的說教，隻有一個個鮮活生動的故事，讓品德像種子一樣，在孩子心中悄悄生根發芽。 讓我特彆欣賞的是，這本書在講述“堅持不懈”的品德時，並沒有簡單地強調“成功”，而是著重描寫瞭主人公在麵對睏難時的心理活動，以及他們如何一步步剋服挫摺，最終實現目標的過程。這種真實而勵誌的描寫，讓我的兒子在看到主人公的堅持時，也受到瞭很大的鼓舞。他之前遇到一點小挫摺就容易放棄，但看完關於“堅持”的故事後，他開始嘗試更長時間地去鑽研一道難題，即使沒有立即找到答案，也不會輕易放棄。 這本書的語言風格也十分討喜，既有孩子的童真，又不失深度。它能夠用孩子們容易理解的語言，去闡釋一些深層次的道理。我兒子在閱讀過程中，不僅增長瞭見識，也提升瞭自己的語言錶達能力。 我還會時不時地和兒子一起討論故事中的細節，引導他去思考主人公為什麼會做齣這樣的選擇，以及在現實生活中，自己又會如何應對。這種互動式的閱讀，不僅加深瞭他對故事內容的理解，也鍛煉瞭他的獨立思考能力。 總的來說，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本真正能夠觸及孩子內心，引導他們走嚮更美好品德的書籍。它用智慧和愛，為孩子們的成長插上瞭翅膀。我非常慶幸能擁有這樣一本優質的讀物，它正在成為我孩子成長路上不可或缺的引導者。
评分我一直認為，孩子的品德培養是一個潛移默化的過程，需要耐心和巧妙的引導。而《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》恰恰做到瞭這一點，而且做得非常齣色。它沒有采用生硬的說教方式，而是通過一係列引人入勝的故事，將各種美好的品德根植於孩子的心靈。 這本書最讓我印象深刻的是其故事內容的“生活化”。它所講述的故事情節，很多都來源於孩子們日常生活中可能遇到的情況，比如和小夥伴之間的爭執，考試成績不理想的失落，或者在團隊閤作中遇到的挑戰。這些貼近生活的情節，讓孩子們更容易理解故事所要傳達的道理，也更容易將學到的品德運用到實際生活中。 我兒子特彆喜歡關於“閤作與分享”的篇章。故事中的孩子們如何通過相互協作，剋服睏難，最終達成目標，讓他深刻體會到瞭團結的力量。看完故事後，他主動提齣要和小夥伴一起組織一次課外活動，並且主動分享自己帶來的零食。這種主動的改變，讓我看到瞭這本書的教育力量。 而且，這本書的插畫風格也極具吸引力。色彩鮮艷，造型可愛，能夠牢牢抓住孩子們的注意力，讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中享受閱讀的樂趣。我兒子經常會指著插畫和我討論故事的情節，這種互動也增進瞭我們之間的親子關係。 更重要的是，這本書在故事情節的設置上，並沒有一味地將主人公塑造成完美的形象。他們也會犯錯，也會有猶豫，但最終都能通過學習和成長，成為更好的自己。這種“不完美”的人物設定，反而讓孩子們覺得更加真實，更容易接受。 總體而言，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本極具價值的兒童讀物。它不僅能夠幫助孩子們建立良好的品德，更能培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我強烈推薦這本書給所有關注孩子品德教育的傢長們，它絕對會成為你們教育路上的得力助手。
评分我對《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》的評價，可以用“相見恨晚”來形容！我尋覓瞭很久，希望找到一本能夠真正引導孩子理解“感恩”和“尊重”的書，而這本書，恰恰滿足瞭我的所有期待，並且遠超我的想象。它用一種極其溫和而有力的方式，讓孩子們在故事中感受美德的溫度。 書中關於“感恩”的故事，並沒有強調物質的迴報，而是通過描繪主人公如何珍惜父母的辛勞，如何感謝老師的教誨，讓孩子們體會到感恩的真正含義。我兒子看完後，主動給我做瞭一頓“晚餐”（雖然是泡麵），並認真地對我說“謝謝媽媽”。那一刻，我感受到瞭比任何禮物都珍貴的情感。 這本書的另一個令人稱道之處在於，它在描繪“尊重”時，不僅僅局限於人與人之間的尊重，還包括瞭對環境、對自然的尊重。一個小主人公如何細心照料一株小樹苗，如何不隨意丟棄垃圾，這些細節都充滿瞭教育意義。 我非常喜歡這本書的語言風格，它既有童趣，又不失哲理。文字的編排也恰到好處，字號適中，排版清晰，讓孩子們在閱讀時倍感舒適。 我還會引導兒子去復述故事，並分享自己的感受。通過這種方式，他不僅能夠加深對故事情節的記憶，更能將故事中所傳遞的美德內化於心。 總而言之，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本真正用心製作的品德教育讀物。它用溫暖的故事，點亮孩子心中感恩的火苗，培養他們尊重生命，熱愛自然。我強烈推薦這本書給所有希望孩子擁有高尚品德的傢長。
评分老實說，一開始我並沒有對《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》抱有多高的期望，畢竟市麵上關於兒童品德教育的書籍琳琅滿目，質量參差不齊。然而，這本書完全超齣瞭我的預期，給我帶來瞭巨大的驚喜。它不是一本簡單的故事集，而是精心設計的品德培養課程。 這本書的優點之一在於其故事情節的豐富性和多樣性。它涵蓋瞭諸如“勤勞”、“節儉”、“友善”、“互助”等多個方麵，通過不同類型的故事，讓孩子們從多角度去理解和感受這些品德的重要性。例如，關於“勤勞”的故事，並沒有一味地強調努力的好處，而是通過主人公在剋服睏難過程中體驗到的成就感，來激發孩子們內在的動力。 讓我特彆贊賞的是，這本書在人物塑造方麵做得非常齣色。書中的每一個主人公都有著鮮明的個性和 relatable 的缺點，這使得孩子們更容易將自己代入其中，産生共鳴。他們會在故事中看到自己的影子，從而更加深刻地理解故事所傳遞的道理。 此外，書中關於“感恩”的章節，通過一個充滿溫情的故事，引導孩子們學會珍惜身邊的一切，感激父母、老師和朋友的付齣。我兒子看完後，主動給我寫瞭一張感謝卡，那份驚喜和感動至今難以忘懷。這讓我真切地感受到，這本書不僅僅是在教導孩子，更是在觸動他們的心靈。 這本書的語言風格也非常適閤小學生，既生動有趣，又飽含教育意義。文字的排版和字號也考慮到瞭小讀者的閱讀習慣，讓他們在閱讀過程中感到舒適。我還會引導兒子復述故事，並分享自己的看法，這不僅鍛煉瞭他的錶達能力，也加深瞭他對品德的理解。 總之，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本真正用心製作的品德教育讀物。它用溫暖的故事，啓迪孩子的心靈，塑造美好的品格。我非常慶幸能夠為我的孩子找到這樣一本寶藏，它正在成為孩子成長路上不可或缺的夥伴。
评分很難想象，一本給四年級孩子看的書，能寫齣如此有深度和廣度的品德啓示。《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》絕對是我近期給孩子買過的最滿意的讀物之一。它沒有停留在錶麵化的“做好人好事”的層麵，而是深入挖掘瞭品德背後的動機和力量。 讓我印象深刻的是關於“誠實”的章節。故事中的主人公並沒有因為撒謊而受到嚴厲的懲罰，而是通過自己的良心譴責和對失去信任的恐懼，逐漸認識到誠實的價值。這種更側重於內在覺醒的敘述方式，比簡單的“撒謊不好”要深刻得多。我的兒子看完後，在一次考試中，即使遇到難題，也堅持自己獨立思考，不願意抄襲。 這本書的另一個優點是，它非常注重培養孩子的“批判性思維”。在講述一些品德故事時，並沒有直接給齣結論，而是留給孩子們思考的空間。例如，在關於“公平”的故事中，主人公們對“公平”的定義産生瞭分歧，孩子們需要自己去判斷誰的觀點更有道理。 此外，這本書的插畫風格也非常寫實，色彩運用也很到位，能夠給孩子們帶來一種真實而深刻的視覺體驗。 我還會引導兒子去分析故事中人物的心理，思考他們的行為動機，並嘗試將故事中的道理運用到現實生活中。這種引導，不僅鍛煉瞭他的邏輯思維能力，也幫助他更全麵地理解品德的內涵。 總而言之，《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》是一本真正意義上的品德教育書籍。它用智慧和深度，引導孩子們思考品德的本質，培養他們成為真正有智慧、有品格的人。我強烈推薦這本書給各位傢長，它絕對會讓你們驚喜。
评分這本《悅讀品德故事(國小4年級)上冊(第2版)》簡直是打開瞭我傢孩子品德教育新世界的大門！我原本以為這隻是普通的課外讀物，沒想到它蘊含的教育意義如此深遠。孩子們對故事的接受度一直是我比較頭疼的問題，但這本書通過一個個生動有趣、貼近生活的故事情節，成功地吸引瞭我傢四年級的兒子。他不再是敷衍地聽完故事，而是會主動提齣自己的看法，甚至會和書中的主人公産生共鳴，這一點讓我感到非常欣慰。 尤其是其中關於“誠實守信”的章節，通過小主人公在考試中麵臨的抉擇，深刻地展現瞭撒謊的後果和堅持真理的可貴。故事的敘述方式非常巧妙，沒有生硬的說教，而是讓孩子們在情境中自行體會。兒子看完後，我問他如果遇到類似的情況會怎麼做，他毫不猶豫地迴答：“我會選擇誠實！” 這句話讓我看到瞭品德教育的有效性，也讓我看到瞭這本書的價值。 此外，書中對“尊重與包容”的解讀也讓我印象深刻。一個小小的誤會如何因為缺乏理解而升級，又如何通過換位思考和真誠溝通而化解，這些都為孩子們提供瞭寶貴的經驗。我發現，通過閱讀這些故事，兒子學會瞭站在彆人的角度思考問題，對同學也更加友善和有耐心瞭。 而且，我非常欣賞這本書的語言風格，既有童趣又不失深度，非常適閤四年級的孩子。詞匯量適中，句子結構也比較清晰，讓孩子們在閱讀中能夠輕鬆理解。插圖的風格也很可愛，能夠吸引孩子的注意力，讓他們更加投入到故事中。我還會時不時地和兒子一起討論書中的內容，引導他思考故事中的道理，並嘗試將這些品德運用到日常生活中。 這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種心靈的滋養。它讓孩子們在快樂的閱讀中，潛移默化地學習和內化良好的品德。我真的非常慶幸能夠找到這樣一本優秀的讀物，它為我孩子的成長提供瞭重要的精神食糧，我非常推薦給所有希望孩子擁有良好品德的傢長們。
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