具體描述
◎每冊規劃32週的成語訓練教材：週一到週五，一天一則成語，學習無負擔；成語後附有延伸練習，即時驗收學習成效。
◎週末、週日提供綜閤小測驗及成語故事閱讀，延伸學習深度及廣度，全麵提升學生寫作能力。
著者信息
圖書目錄
撥雲見日 日暮途窮 日薄西山
野人獻曝 暗無天日（力不從心）
第2週
椎心泣血 切膚之痛 如喪考妣
肝腸寸斷 潸然淚下（舐犢情深）
第3週
而立之年 花甲之年 古稀之年
老態龍鍾 風燭殘年（風中殘燭）
第4週
人窮誌短 自怨自艾 卑躬屈膝
畏首畏尾 唯唯諾諾（畏首畏尾）
第5週
亦步亦趨 躡手躡腳 前倨後恭
故態復萌 虛張聲勢（前倨後恭）
第6週
玉石俱焚 因噎廢食 抱薪救火
東施效顰 疊床架屋（東施效顰）
第7週
言過其實 危言聳聽 信口雌黃
穿鑿附會 譁眾取寵（信口雌黃）
第8週
一蹴可幾 唾手可得 迎刃而解
手到擒來 甕中捉鱉（遊刃有餘）
第9週
分道揚鑣 雪上加霜 甘之如飴
大刀闊斧 始作俑者（驕者必敗）
第10週
大勢所趨 及瓜而代 捷足先登
當務之急 待價而沽（及瓜而代）
第11週
和衷共濟 群策群力 聚沙成塔
風雨同舟 集腋成裘（集腋成裘）
第12週
功虧一簣 孑然一身 鏡花水月
雪泥鴻爪 時不我與（雪泥鴻爪）
第13週
劍拔弩張 響遏行雲 海市蜃樓
沽名釣譽 債颱高築（響遏行雲）
第14週
鳳毛麟角 寥若晨星 車載鬥量
汗牛充棟 擢發難數（車載鬥量）
第15週
不恥下問 切磋琢磨 引經據典
手不釋捲 耳濡目染（懸梁刺股）
第16週
忐忑不安 芒刺在背 如坐針氈
瞠目結舌 驚弓之鳥（驚弓之鳥）
第17週
三令五申 振聾發聵 殷鑑不遠
暮鼓晨鍾 前車之鑑（三令五申）
第18週
真知灼見 高瞻遠矚 茅塞頓開
洞若觀火 麯突徙薪（麯突徙薪）
第19週
行屍走肉 坐吃山空 玩物喪誌
玩歲愒日 渾渾噩噩（玩物喪誌）
第20週
屏氣凝神 韋編三絕 旁徵博引
循序漸進 焚膏繼晷（韋編三絕）
第21週
暴虎馮河 因循苟且 放浪形骸
敷衍塞責 好高騖遠（背水一戰）
第22週
鼠肚雞腸 投鼠忌器 抱頭鼠竄
獐頭鼠目 城狐社鼠（投鼠忌器）
第23週
信手拈來 洛陽紙貴 擲地有聲
膾炙人口 文章魁首（洛陽紙貴）
第24週
一字韆金 力透紙背 韆錘百鍊
行雲流水 淋灕盡緻（一字韆金）
第25週
詰屈聱牙 狗尾續貂 味同嚼蠟
拾人牙慧 陳腔濫調（狗尾續貂）
第26週
獨占鰲頭 技高一籌 不分軒輊
分庭抗禮 望其項背（多多益善）
第27週
邯鄲學步 樂不思蜀 楚材晉用
逼上梁山 蜀犬吠日（邯鄲學步）
第28週
天衣無縫 巧奪天工 百步穿楊
入木三分 栩栩如生（入木三分）
第29週
鞠躬盡瘁 拋磚引玉 臥薪嘗膽
繞梁三日 見獵心喜（鞠躬盡瘁）
第30週
燃眉之急 迫在眉睫 一觸即發
刻不容緩 人人自危（人人自危）
第31週
風起雲湧 煽風點火 空穴來風
櫛風沐雨 口角春風（空穴來風）
第32週
三人成虎 養虎遺患 歧路亡羊
杯弓蛇影 心猿意馬（杯弓蛇影）
解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
當我拿到《小學生天天讀成語 5》的時候，我並沒有抱有太大的期待，以為和市麵上其他的成語書籍大同小異。但是，當我深入閱讀後，我完全被這本書的獨特魅力所吸引。它沒有采用枯燥的例句堆砌，而是將每一個成語都融入到引人入勝的故事中，讓我在閱讀的過程中，不知不覺地掌握成語的含義和用法。我特彆喜歡書中關於“濫竽充數”的故事，那個不會吹奏樂器卻混跡在樂隊中的人，他的行為真是既可笑又可恥。這個故事讓我立刻明白瞭“濫竽充數”所代錶的“冒充內行，湊數”的含義。又比如，“狐假虎威”的故事，那隻狡猾的狐狸利用老虎的威風來嚇唬其他動物，這個故事生動地展現瞭“狐假虎威”所代錶的“依仗他人權勢欺壓人”的含義。這些故事都非常生動有趣，而且都蘊含著深刻的道理，讓我學到瞭很多。除瞭故事，書中對成語的解釋也做得非常齣色。它用簡潔明瞭的語言，對成語的字麵意思、引申義以及在現代漢語中的應用場景進行瞭詳細的闡述。我特彆喜歡書中給齣的“成語辨析”環節，它能夠幫助我區分一些意思相近但用法不同的成語，讓我能夠更準確地運用成語。這本書的排版設計也很用心，字體大小適中，行間距舒適，插圖精美，給我的閱讀體驗帶來瞭極大的愉悅。總而言之，《小學生天天讀成語 5》是一本非常優秀的讀物，它不僅能夠豐富我的成語知識，更能培養我的邏輯思維和人文素養，是一本值得反復閱讀的書籍。
评分我近期有幸閱讀瞭《小學生天天讀成語 5》，這本書給我的閱讀體驗非常特彆，它不是那種硬性灌輸的教材，而是像一位循循善誘的良師益友。它巧妙地將抽象的成語概念，通過生動形象的故事情節展現齣來，讓我仿佛置身其中，感同身受。我印象最深刻的是關於“亡羊補牢”的故事，那個因為丟失瞭羊而及時修補羊圈的人，他雖然遭受瞭損失，但卻吸取瞭教訓，避免瞭更大的損失。這個故事用一種非常平和的方式，教會瞭我“亡羊補牢，為時未晚”的道理，讓我明白瞭及時改正錯誤的重要性。再比如，“井底之蛙”的故事，那隻以為天空隻有那麼大一點的青蛙，它的視野是多麼的局限。通過這個故事，我深刻地理解瞭“坐井觀天”所代錶的“見識短淺，目光狹隘”的含義，也促使我反思自己是否也存在類似的局限性。這本書的另一個亮點在於，它不僅僅是講故事，還對成語的字麵意思、引申義以及在現代漢語中的應用進行瞭細緻的闡述，而且會用非常易於理解的語言來解釋，不會讓人感到晦澀難懂。我尤其喜歡它提供的“生活中的成語”這一闆塊，它會給齣一些日常生活中使用成語的例子，讓我覺得成語離我們的生活並不遙遠，而是可以隨時隨地運用。這本書的排版設計也很人性化，字體大小適中，頁麵布局清晰，插圖也很生動有趣，整體的閱讀感受非常愉悅。我覺得，《小學生天天讀成語 5》不僅僅是一本學習成語的書，更是一本能夠幫助我理解生活、感悟人生的好書。
评分這本《小學生天天讀成語 5》給我的感覺非常獨特，它不像我之前看過的許多成語書那樣，上來就拋齣一堆解釋和例句，而是以一種非常巧妙的方式，讓我在不知不覺中就愛上瞭學習成語。書中的內容設計簡直是匠心獨運，每一個成語都配有一段短小精悍、又極具畫麵感的小故事。這些故事不僅僅是為瞭解釋成語，它們本身就極富吸引力，讀起來就像在聽一個有趣的民間傳說。我記得其中有一個關於“胸有成竹”的故事，講述的是一位畫傢在作畫之前，心中已經有瞭完整的構思，因此落筆成章，畫齣瞭栩栩如生的竹子。這個故事讓我立刻理解瞭“胸有成竹”不僅僅是“心中有竹子”，更重要的是指做事之前有充分的準備和清晰的計劃。另一個讓我印象深刻的是“井底之蛙”的故事，那隻隻看到頭頂一小塊天空的青蛙，它對世界的認知是多麼的狹隘和可笑。通過這個故事，我深刻地體會到瞭“井底之蛙”所代錶的“見識短淺”的含義，並且忍不住對它産生瞭同情。除瞭故事，書中對成語的解釋也相當到位。它不會過於學術化，而是用非常貼近孩子生活的語言來闡述，而且還會給齣一些很有趣的例句，讓成語的運用變得生動鮮活。我發現，我不僅能夠記住成語的意思，還能知道在什麼時候、什麼場閤使用，這對於我平時寫作文、和同學交流都非常有幫助。這本書的版式設計也很舒服，字體大小閤適，插圖也很有藝術感，整體給人一種輕鬆愉悅的閱讀體驗。我覺得，這本書就像一個神奇的寶箱，每一次翻開，都能發現新的驚喜，讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的認識。
评分當我拿到《小學生天天讀成語 5》這本書時，我最初的期待值並不高，畢竟成語類的書籍市麵上太多瞭，很容易陷入程式化的講解。然而，這本書卻給我帶來瞭意想不到的驚喜。它最讓我贊賞的一點，在於它並沒有采取生硬的知識灌輸方式，而是以一種極其巧妙的方式，將成語的含義和用法滲透在引人入勝的故事之中。我記得其中有一個關於“畫蛇添足”的故事，一個士兵在贏得瞭一壺酒後，他畫瞭一條蛇，卻又多此一舉地給蛇添瞭腳，結果酒被彆人搶走瞭。這個故事非常形象地展現瞭“畫蛇添足”所代錶的“多此一舉，反而壞事”的道理，讓我一下子就明白瞭它的精髓。又比如，“守株待兔”這個成語，那個因為意外撿到一隻兔子就放棄耕作，整天守在樹樁旁的農夫，他的故事讓我深刻地體會到瞭“守株待兔”所蘊含的“不主動爭取，坐享其成”的意味。這些故事不僅有趣，而且都蘊含著深刻的人生哲理，能夠引導孩子進行思考。此外，本書對於成語的解釋也非常到位，它用通俗易懂的語言，對成語的字麵意思、引申義以及在現代漢語中的應用場景進行瞭詳細的闡述。我尤其喜歡書中提供的“成語運用小貼士”，它能夠幫助我更好地將學到的成語融入到日常的寫作和交流中。本書的排版設計也十分齣色，字體大小適中，行間距閤理，插圖也十分精美，整體的閱讀體驗非常舒適。總而言之，《小學生天天讀成語 5》是一本集趣味性、教育性和啓發性於一體的優秀讀物，它能夠有效地提升我的成語素養，並讓我從中獲得更多的生活智慧。
评分我最近入手瞭這本《小學生天天讀成語 5》，說實話，一開始我對於它能給我帶來多大的驚喜並沒有太大的預期，畢竟成語書我接觸過不少。但是，當我開始閱讀，我發現我的想法立刻被顛覆瞭。這本書最讓我贊賞的一點是，它沒有像很多成語書那樣，上來就堆砌概念和定義，而是非常有技巧地將每一個成語都融入到一個精彩的故事當中。比如，當我讀到“朝三暮四”這個成語時，書中描繪瞭一個猴子飼養員，他用“朝三暮四”的策略來安撫飢餓的猴子，雖然總量沒變，但猴子們因為早晚的分配方式不同而感到不滿，最終飼養員稍作調整，猴子們就高興瞭。這個故事讓我非常直觀地理解瞭這個成語所代錶的“變化無常，欺騙”的含義。另一個讓我印象深刻的是“杯弓蛇影”的故事，那個人因為看到酒杯裏像蛇一樣的影子而嚇得生病，後來纔發現是個誤會。這個故事生動地描繪瞭“疑神疑鬼，庸人自擾”的心理狀態。這些故事的敘述方式非常吸引人，而且都蘊含著深刻的道理，讀起來既有趣又發人深省。除瞭故事，書中對成語的解釋也做得非常齣色。它會詳細解釋成語的字麵意思，還會分析其引申義，並且給齣非常貼切的例句，讓我能夠立刻明白這個成語在實際運用中的場景。我尤其喜歡它提供的“成語小課堂”闆塊，那裏會分享一些關於成語的有趣知識，比如成語的起源、曆史典故等等，這些內容讓我覺得學習成語不再是枯燥的記憶，而是一種充滿樂趣的探索。這本書的設計也十分用心，書頁的紙質很好，印刷清晰，文字大小也適閤長時間閱讀，整體的閱讀體驗非常好，絕對是一本值得推薦的成語學習書籍。
评分我最近在為孩子挑選課外讀物時，偶然發現瞭這本《小學生天天讀成語 5》。我原本對這類書籍的期待值並不高，總覺得它們要麼過於晦澀難懂，要麼就是流於錶麵，無法真正激發孩子的學習興趣。然而，當我翻開這本書，我驚喜地發現，它完全顛覆瞭我之前的看法。這本書最大的亮點在於，它沒有將成語視為一個個孤立的詞匯，而是將其巧妙地融入到一個個引人入勝的故事之中。每一個成語都像一顆璀璨的珍珠，被精心鑲嵌在生動的情節裏，讓孩子在閱讀故事的同時，潛移默化地吸收成語的含義和用法。例如，“畫蛇添足”這個成語，書中通過講述一個關於宴會上的比賽，一個人因為多此一舉，最終丟掉瞭本屬於自己的美酒，這個故事非常形象地描繪瞭“畫蛇添足”所代錶的“多此一舉，反而壞事”的含義。孩子在聽我講這個故事的時候，臉上露齣瞭會心的笑容，一下子就記住瞭這個成語。再比如，“葉公好龍”的故事，那個口頭上喜歡龍，但實際見到龍卻嚇得魂不附體的人，這個故事讓我明白瞭“葉公好龍”的真正含義，即“言行不一，虛情假意”。這些故事不僅有趣，而且都蘊含著深刻的人生道理，能夠引導孩子去思考，去理解。這本書的另一個優點是，它不僅僅是講述故事，還對成語的來源、字麵意思、引申意義以及在現代漢語中的應用場景進行瞭詳細的解釋。這種多維度的解讀方式，讓孩子能夠更全麵、更深入地理解每一個成語。我尤其欣賞書中對於成語典故的講解，它能夠幫助孩子瞭解成語背後的曆史文化，培養他們對傳統文化的興趣。總的來說，《小學生天天讀成語 5》是一本集趣味性、教育性和知識性於一體的優秀讀物，它不僅能夠幫助孩子積纍豐富的成語知識，更能夠培養他們良好的閱讀習慣和思考能力，是一本非常值得推薦的書籍。
评分當我第一次拿到《小學生天天讀成語 5》這本書時，我被它精美的封麵設計所吸引，隨後便迫不及待地翻開閱讀。令我驚喜的是，這本書的內容完全沒有辜負它的外觀。與許多市麵上“乾巴巴”的成語解釋不同，這本書巧妙地將成語與引人入勝的故事結閤在一起。我尤其喜歡書中對“畫龍點睛”這個成語的闡釋，它講述瞭一位畫傢畫龍，在最後一點眼睛的時候，龍便立刻活瞭過來。這個故事生動地解釋瞭“畫龍點睛”的精髓，即在關鍵的地方加上一筆，就能使事物更加生動、更有神韻。再比如，“愚公移山”的故事，那個堅持不懈，最終感動天地的老人，讓我深刻地體會到瞭“愚公移山”所蘊含的“持之以恒，終將成功”的道理。這些故事不僅僅是為瞭解釋成語，它們本身就充滿瞭智慧和啓迪，讓我在閱讀的過程中，不僅學到瞭成語，還學到瞭很多為人處世的道理。書中對成語的解釋也十分到位，它沒有使用過於晦澀的語言，而是用通俗易懂的方式，將成語的來源、意義以及用法一一呈現。我特彆欣賞書中給齣的一些拓展閱讀和思考題，它們能夠激發我的思考，讓我對成語有更深刻的理解。這本書的排版設計也非常舒適，字體大小閤適，行間距恰到好處，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。而且，書中的插圖也十分精美，為閱讀增添瞭不少樂趣。總而言之，《小學生天天讀成語 5》是一本充滿智慧和趣味的書籍，它不僅能夠提升我的成語水平，更能開闊我的視野，讓我受益匪淺。
评分我最近在給孩子挑選課外讀物時，偶然發現這本《小學生天天讀成語 5》。坦白說，我一開始並沒有對它抱有太大的期待，畢竟市麵上關於成語的書籍種類繁多，質量參差不齊。然而，當我深入閱讀之後，我發現這本書著實讓我眼前一亮。它並沒有采取枯燥乏味的講解模式，而是巧妙地將一個個成語融入到引人入勝的故事中，讓孩子在閱讀的過程中，不知不覺地吸收成語的含義和用法。例如，書中講述“掩耳盜鈴”這個成語時，那個愚蠢的小偷，以為自己捂住瞭耳朵，彆人就聽不到他敲鍾的聲音，這個生動的故事，讓我立刻明白瞭“掩耳盜鈴”所代錶的“自欺欺人”的含義。又比如，“刻舟求劍”的故事，那個不懂得變通的人，因為在船上做瞭標記，結果導緻丟瞭寶劍。這個故事讓我深刻地認識到，“刻舟求劍”所蘊含的“死守教條，不知變通”的道理。這些故事不僅有趣，而且都飽含著深刻的人生哲理，能夠引導孩子去思考，去理解。除瞭故事，書中對成語的解釋也相當到位，它用簡潔明瞭的語言，對成語的字麵意思、引申義以及在現代漢語中的應用場景進行瞭詳細的闡述。我特彆喜歡書中給齣的一些例句，這些例句都非常貼近生活，讓孩子能夠更輕鬆地掌握成語的用法。此外，本書的版式設計也非常人性化，字體大小適中，排版清晰，配圖精美，給孩子帶來瞭舒適的閱讀體驗。總而言之，《小學生天天讀成語 5》是一本非常優秀的讀物，它不僅能夠幫助孩子積纍豐富的成語知識，更能夠培養他們獨立思考的能力，是一本值得強烈推薦的書籍。
评分最近翻開瞭這本《小學生天天讀成語 5》，說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於成語的書籍實在是太多瞭，質量參差不齊。但是，當我真正投入進去閱讀的時候，我被深深地吸引住瞭。這本書並沒有采用那種枯燥乏味的講解方式，而是通過一個個生動有趣的故事，將成語背後的含義娓娓道來。比如，當我讀到“守株待兔”這個成語時，書中描繪的那個傻傻的農夫，他因為偶然撿到一隻撞死的兔子，就放棄瞭辛勤的耕作，整天守在樹樁旁，幻想著再次天上掉餡餅。這個故事形象地展現瞭“守株待兔”所蘊含的“不主動爭取，坐享其成”的道理，讓我一下子就明白瞭成語的精髓，而且這個故事還帶著一點點幽默感，讀起來一點也不枯燥。又比如，“拔苗助長”的故事，那個急於求成的農夫，他不願意耐心等待莊稼的生長，而是采取瞭極端的方式，結果適得其反，讓莊稼都枯萎瞭。這個故事讓我深刻地認識到，很多事情都需要時間和耐心，急功近利往往會帶來意想不到的後果。這本書的選材非常巧妙，每一個成語都配有一個引人入勝的故事，而且這些故事往往都蘊含著深刻的人生哲理。不僅僅是故事，書中還對成語的字麵意思、引申義以及在現代漢語中的應用做瞭詳細的解釋，讓我能夠從多個角度去理解和掌握每一個成語。我特彆喜歡書中對於成語齣處的講解，這讓我對成語的曆史淵源有瞭更深入的瞭解，也增加瞭學習的趣味性。而且，這本書的排版設計也很人性化，字體大小適中，圖片也很精美，非常適閤小學生閱讀。我感覺，通過閱讀這本書，我的成語知識儲備得到瞭極大的提升，而且我還能將學到的成語運用到日常的寫作和交流中，讓我的錶達更加生動形象。這不僅僅是一本學習成語的書，更是一本啓迪智慧、增長見聞的書。
评分最近我拿到一本名為《小學生天天讀成語 5》的書，齣於好奇，我便開始翻閱。我不得不說，這本書的整體感覺與我之前接觸過的許多成語書籍截然不同。它最讓我印象深刻的是，並沒有直接給齣枯燥的定義和繁瑣的例句，而是巧妙地將成語的精髓融入到一段段生動有趣的小故事之中。我舉個例子，當讀到“雞鳴狗盜”這個成語時，書中描繪瞭一個小偷，他為瞭盜竊，竟然模仿雞叫狗叫來迷惑主人。這個情節不僅讓我記住瞭這個成語，還讓我對小偷的狡猾和愚蠢有瞭深刻的印象，同時也就理解瞭這個成語所代錶的“卑鄙的、不光彩的行為”的含義。再比如說，“井底之蛙”的故事，那個隻見過井口那麼大一片天空的青蛙，它的視野是多麼的狹窄。通過這個故事，我能夠非常直觀地理解“坐井觀天”所代錶的“見識短淺、目光局限”的意思，並且也讓我反思自己是否有類似的局限性。除瞭故事的敘述，書中對於成語的解釋也是非常到位。它會用非常貼近孩子生活的語言來解釋成語的字麵意思，並且還會詳細闡述其引申含義，還會提供一些非常實用且有趣的例句，讓我能夠立即明白這個成語的實際用法。我特彆欣賞書中那些“成語故事背後的哲理”小闆塊，它們能夠引導我去思考成語所蘊含的人生智慧。這本書的版式設計也非常人性化，字體大小恰到好處，頁麵布局清晰，圖片也非常精美，整體的閱讀體驗非常舒適，讓我愛不釋手。
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