具體描述
許多國小中、高年級的小朋友，在作文的時候，常常麵對題目，好久好久寫不齣一個字來。編者為瞭協助小朋友充分應用自己的感官去蒐集寫作材料，靈活組成完美的文章，纔編寫這一本「實用作文」。
從提早寫作到命題作文，小朋友寫作的領域擴大瞭；但是，寫作的題材也受瞭限製。從前是日記體裁式，海闊天空，自由發揮，現在變成瞭命題作文，你得根據題目發揮。從主動改為被動，難怪許多中、高年級的小朋友視作文為畏途。
現在好瞭，有瞭這一本「實用作文」，你就應用感官把任意蒐集得來的作文材料，好好的組成一篇文章吧！小朋友作文最怕沒有東西可寫，既然你的感官健全，那麼蒐集材料作文，易如反掌，作文課不再是頭痛時間瞭。
著者信息
圖書目錄
風雨中上學記
貳、記人
一、我的老師，二、我的爸爸，三、我的媽媽，四、我的弟弟，五、我的妹妹，六、我的同學，七、我的好朋友，八、我，九、我想念的人，十、我的鄰居，十一、清道夫
參、記事
一、元宵節，二、春節，三、清明節掃墓記，四、放風箏，五、運動會，六、接力比賽，七、龍船競賽，八、打針記，九、看病記，十、理發記，十一、爬山記，十二、照相，十三、捉迷藏，十四、大掃除，十五、小時候，十六、我的愛好
肆、記物
一、我最喜歡的玩具，二、我的書包，三、我愛竹子，四、我最喜愛的小動物，五、小鴿子，六、魚，七、牛，八、水，九、我最喜歡看的一本書
伍、記地
一、我們的學校，二、我的傢庭，三、我的書房，四、操場上，五、菜市場，六、車站，七、遊阿裏山，八、遊迪士尼樂園
陸、描寫
一、可愛的春天，二、夏天，三、鞦天的黃昏，四、鼕天，五、農村的早晨，六、月夜，七、下雨天，八、暴風雨的夜晚，九、我愛大自然，十、我愛海
柒、抒情
一、送行，二、悼念，三、我的成績單，四、離彆，五、我的媽媽
捌、議論
一、學習不怕難，二、消除髒亂，三、遵守交通規則，四、我的寒假計畫
玖、應用
一、日記一則，二、給警察先生的一封信
拾、童詩
一、雨，二、榕樹，三、蝴蝶，四、雞，五、太陽，六、路燈，七、海浪，八、爸爸，九、媽媽的手，十、打架，十一、傢，十二、小草，十三、春天，十四、燕子，十五、汽車，十六、希望
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我特彆注意到書中的一些“小錦囊”和“點撥”設計。這些小小的提示語，就像一位和藹可親的老師，在孩子遇到睏難時，及時給予溫暖的鼓勵和實用的建議。它們可能是一些關於如何開頭、如何結尾的小技巧，也可能是關於如何運用比喻、擬人等修辭手法的小竅門。這些點撥非常及時且具有針對性，能夠幫助孩子剋服寫作中的瓶頸，找到靈感。而且，這些建議用詞都非常簡單易懂，不會讓孩子産生畏難情緒，而是鼓勵他們大膽嘗試。
评分從另一個角度來看，這本書不僅僅是一本給孩子的書，它也為傢長提供瞭一個很好的參考。很多傢長可能自己也不是很擅長寫作，或者不知道如何輔導孩子寫作文。這本書中提供的指導和範文，可以作為傢長和孩子一起學習的素材，讓傢長能夠更好地理解孩子的學習過程，並給予有效的支持。它讓親子之間的溝通，不僅僅局限於生活瑣事，還能在文學和藝術的領域裏找到共同的語言，這對於增進親子關係也非常有益。
评分這本書的封麵設計就讓人眼前一亮，色彩搭配和諧，字體清晰，雖然是針對小學生的教材，卻一點也不顯得幼稚，反而有一種沉穩又不失活力的感覺。封麵上那幾幅精美的插畫，描繪的都是孩子們在課堂上認真學習，或是課後愉快玩耍的場景，充滿瞭生活氣息，很容易引起小讀者的共鳴。翻開書頁，紙張的觸感也非常好，不是那種粗糙的、容易弄髒的紙，而是光滑細膩的，即使孩子不小心沾上一點汙漬，也比較容易擦拭乾淨，這一點對於傢長來說是相當重要的考慮因素。
评分我必須強調，這本書在語言運用上，做得非常到位。它使用的詞匯，既有一定的新穎性，又不會過於生僻，能夠有效地拓展孩子的詞匯量，讓他們學會更準確、更生動地錶達。同時，句子結構也富於變化，有長有短，有陳述句，也有感嘆句和疑問句，這有助於培養孩子對語言節奏的感知，以及句式靈活運用能力。我看到孩子在讀完某一篇範文後，會主動去模仿其中的一些好詞好句，並嘗試運用到自己的寫作中，這是非常寶貴的學習過程。
评分我個人特彆欣賞這本書的編排方式。它沒有采用那種枯燥乏味的講解模式，而是將作文的指導融入到一個個生動有趣的故事和情境中。例如，它會先講述一個關於小動物的有趣故事，然後引導孩子思考故事中的情節，接著再提供一些相關的詞匯和例句，教孩子如何用這些元素來寫作文。這種“寓教於樂”的方式，讓原本可能令人望而生畏的作文課變得輕鬆愉快，孩子們更容易接受，也更能激發他們的寫作興趣。我看到我傢孩子，以前一提到寫作文就愁眉苦臉，現在讀這本書，常常會自己主動去翻看，甚至會把書裏的故事講給我聽，這讓我感到非常欣慰。
评分讓我印象深刻的是，這本書並沒有僅僅停留在“教寫作文”的層麵，它更側重於培養孩子的“寫作文”的能力。換句話說，它不僅僅是教授寫作技巧，更是注重培養孩子對生活的熱愛、對世界的觀察力，以及用文字錶達內心情感的自信心。書中有一些拓展閱讀的欄目，會推薦一些適閤小學生閱讀的課外讀物，還會引導孩子思考文章的立意和思想深度。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本作文輔導書，更是一本能夠滋養孩子心靈、提升他們綜閤素養的讀物。
评分這本書還有一個非常貼心的設計，就是它的“仿寫練習”部分。在學習瞭相關的寫作技巧和範文後，書中會提供一些和範文結構相似，但主題略有不同的練習題，讓孩子們可以模仿範文的思路和結構進行寫作。這種仿寫練習，能夠有效地幫助孩子鞏固所學知識，並將理論知識轉化為實際的寫作能力。而且，仿寫不僅僅是簡單的模仿，它更重要的是讓孩子在模仿中理解文章的邏輯和錶達方式，最終形成自己的寫作風格。
评分這本書最大的價值在於，它能夠真正地幫助小學生建立起對寫作的自信心。很多孩子在麵對作文時，最大的恐懼在於“無話可說”或者“不知道怎麼寫”。這本書通過提供豐富的素材、清晰的指導和循序漸進的練習，有效地消除瞭孩子們的這種恐懼感。當孩子能夠寫齣自己滿意的作文時，他們的自信心自然會得到極大的提升，這對於他們未來的學習和成長都將産生積極的影響。我看到我傢孩子現在寫作文，會更主動、更積極，而不是被動的應付，這讓我感到非常欣慰。
评分這本書在素材的選擇上，也做得非常齣色。它涉及的主題非常廣泛，涵蓋瞭校園生活、傢庭親情、自然風光、節日慶典等等，這些都是小學生日常生活中最熟悉、最容易産生感觸的方麵。而且，它提供的範文，不僅語言優美，而且結構清晰，邏輯性強，非常具有可讀性。更重要的是，這些範文並沒有高高在上、脫離實際，而是緊密聯係著孩子的生活，讓孩子們在欣賞優美文字的同時，也能從中學習到如何觀察生活、感受生活，並將自己的真實情感和體驗融入到寫作中。
评分總而言之，我強烈推薦這本《國小精選實用作文(新版)》。它不僅僅是一本作文教材，更是一本能夠激發孩子寫作興趣、培養寫作能力、提升語言素養、增強自信心，甚至還能促進親子溝通的優秀讀物。它的內容詳實，編排閤理，語言生動，既有深度又不失趣味性，真正做到瞭“實用”二字。我堅信，如果孩子們能夠認真閱讀和學習這本書，他們的作文水平一定會有顯著的提升，同時也會在這個過程中享受到學習的樂趣。
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