悦读品德故事(国小3年级)上册(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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编者鑑于目前社会上充斥暴力及贪婪的气氛，人与人相处，缺乏包含和关怀的慈悲心。本书就是顺应小朋友的需要而编写的，共有三十七篇皆和品德教育有关的文章及故事，供小朋友阅读。

　　当小朋友读完本书三十七篇文章及故事后，将会收到潜移默化的效果，他们待人会彬彬有礼，会爱护小动物，会变得更慈悲，更善良，对人对事不会再斤斤计较，而有包容和关怀的心。

　　小朋友阅读完后，可以考查一下自己的语文实力，所以在每一篇文章后面，附了五道题目，用来评量小朋友的了解程度。在篇后或有成语、诗词或有谚语、俏皮话欣赏，可以增进小朋友的语文能力。

启蒙之光：中华传统美德导读（小学版） 本书导读： 本书旨在引导小学生探索中华民族源远流长、博大精深的传统美德，通过生动有趣的故事、贴近生活的案例以及深入浅出的阐释，帮助小读者建立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质与健全的人格。我们相信，德行是立身之本，是未来社会栋梁的基石。 第一章：孝悌为先——家庭的基石 本章聚焦“孝”与“悌”这两个维系家庭和睦、社会稳定的核心美德。 1. 孝敬父母的古今故事： 【二十四孝精选】 我们精选了《二十四孝》中适合小学生理解的故事，例如“卧冰求鲤”、“尝 দ্রব 亲”、“彩衣娱亲”等。这些故事并非仅仅是古代的传说，它们蕴含着对父母深沉的爱与感恩。我们着重探讨，在现代生活中，如何用实际行动来孝顺父母，例如主动分担家务、认真学习、关心父母的健康，以及在言语上尊重和体谅长辈。 【现代“孝”的诠释】 引入当代社会中感人的孝亲事迹，如“百善孝为先”的普通家庭故事。强调“孝”不仅仅是物质上的供养，更是精神上的慰藉与理解。我们鼓励孩子们学会倾听父母的教诲，理解他们的辛劳，与父母建立平等的、充满尊重的沟通模式。 2. 友爱兄弟姐妹： 【手足之情】 讲述手足之间相亲相爱、互相扶持的典故。探讨在家庭资源有限的情况下，如何学会分享、包容与谦让。 【化解矛盾的智慧】 针对现代家庭中可能出现的兄弟姐妹间的摩擦，提供实用的解决策略，强调同理心和换位思考在维护手足情谊中的重要性。 第二章：诚信立世——人际交往的准绳 诚信是个人立足于社会的基础。本章将深入浅出地讲解“诚实”与“信用”的重要性。 1. 言而有信，一诺千金： 【失信的教训】 选取古代关于“信誉”的故事，如“季布一诺千金”的典故，对比轻诺寡信可能带来的负面后果。引导学生认识到，说出的话就是一种责任。 【日常中的诚信考验】 探讨在课堂作业、考试、承诺帮助朋友等日常小事中，如何做到诚实守信。强调即便是善意的谎言，也可能伤害到信任的根基。 2. 诚实面对自我与他人： 【勇于承认错误】 通过生动的插画和情节，展示那些勇于承认自己过错的孩子所获得的尊重，以及那些试图掩盖错误所付出的代价。 【货真价实的道理】 讲解“真诚待人”的内涵，鼓励孩子不要虚张声势，要展示真实的自我，用真诚赢得友谊和尊重。 第三章：礼仪之邦——社会的和谐之音 礼仪是中华民族的优良传统，是人与人之间相互尊重的体现。 1. 待人接物的基本规范： 【问候与感谢的艺术】 详细讲解“您好”、“谢谢”、“对不起”在不同情境下的使用规范。引导孩子理解，礼貌用语不仅是形式，更是内心情感的表达。 【餐桌上的礼仪】 介绍基本的餐桌礼仪，如谦让长辈、不大声喧哗、不挑食等，这些习惯体现了一个人的教养。 2. 尊重与谦让的美德： 【爱护公共环境】 将礼仪拓展到公共空间，如排队、爱护公物、不大声喧哗等，阐释这些行为是对集体和他人的尊重。 【倾听的艺术】 强调在交谈中，懂得倾听比滔滔不绝更重要。尊重他人的发言权，是良好社交的第一步。 第四章：勤劳勇敢——成就自我的力量 勤奋与勇敢是推动个人成长和社会进步的不竭动力。 1. 勤奋好学的榜样： 【汗水浇灌的成功】 介绍古代勤学典范，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等故事。重点剖析这些人物成功的共同点——坚持不懈的努力和对知识的渴望。 【克服“拖延症”】 针对现代小学生普遍存在的学习拖延问题，提供实用的时间管理小技巧，鼓励孩子从小事做起，培养今日事今日毕的习惯。 2. 勇敢面对挑战： 【战胜困难的勇气】 讲述面对困难、挫折时，不退缩、不放弃的精神。勇气并非没有恐惧，而是怀着恐惧依然前行。 【正义的担当】 探讨“见义勇为”的内涵，鼓励孩子在看到不公平或错误的事情时，敢于站出来发声，但也要注意保护自身安全，采取合理的方式。 第五章：善良仁爱——与世界和睦相处 仁爱之心是衡量一个人高尚与否的重要标准。 1. 乐于助人的美德： 【施比受更有福】 通过一系列小故事，展现帮助弱小群体（如残疾人、年幼者、生病的人）带来的内心喜悦。 【同理心培养】 引导学生设身处地为他人着想，理解他人的处境和感受，这是产生“仁爱”的根源。 2. 宽容与原谅的胸襟： 【化干戈为玉帛】 讲解“得饶人处且饶人”的道理。在与朋友发生争执后，如何放下身段，真诚地去原谅和接纳他人，重建友谊。 【爱护自然万物】 将仁爱之心扩展到对动植物和自然环境的保护，认识到万物生灵皆有其价值，培养对生态的敬畏之心。 结语：美德在心中，德行天下行 本书的最终目标是激发孩子们内在的道德自觉。美德不是被动接受的教条，而是需要主动实践的品质。通过阅读与思考，愿每一位小读者都能将这些中华传统美德内化于心，外化于行，成为一个既有学识又有德行的优秀少年。让我们一同努力，让美德的光芒照亮我们的成长之路。

1. 三兄弟
2. 助人最乐
3. 瞎子与跛子
4. 大小青蛙
5. 做圣誔卡片
6. 池边的鹿
7. 爱国的卜式
8. 月亮和路灯
9. 瓦特发明蒸气机
10. 寒冬送暖衣
11. 砍不完的柳树
12. 乞丐
13. 合作
14. 蚂蚁的启示
15. 林肯救了洋娃娃
16. 发愤求学的孟子
17. 怎样交朋友
18. 卖苹果的老人
19. 牛顿
20. 我最怀念的人
21. 灰马与白马
22. 学徒出身的电学家
23. 孔融让梨
24. 踢一脚的成就
25. 洗澡
26. 青蛙求雨
27. 曾子杀猪
28. 小狗与我
29. 扶人一把
30. 和尚走路
31. 无臂画家
32. 白纸上的黑点
33. 贪心的国王
34. 诚实的华盛顿
35. 仁民爱物的孔子
36. 钱半街
37. 目光要远些
◎ 3上解答

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书的结构设计，它将不同的品德故事进行了巧妙的分类，让孩子们能够系统地学习和理解。比如，有关于善良与同情心的故事，有关于诚实与责任感的故事，还有关于勇敢与坚持的故事。这种分类不仅让孩子们更容易记住每个故事所代表的品德，也方便他们找到自己感兴趣的品德主题进行深入阅读。每一章的开头都用非常简短的一句话概括了本章的主题，像一个小小的引导，让孩子们对接下来的故事有一个初步的了解。每篇故事的结尾，也会用一两句话点明故事所蕴含的品德，这对于小读者来说，是一个很好的总结和升华。这种结构上的清晰和逻辑性，让整本书显得更加有条理，也更容易被孩子们所接受和理解。我甚至觉得，可以把这本书作为一个工具，在孩子遇到品德上的困惑时，翻开相应的章节，找到对应的故事，从中获得启发。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书的文字风格，它用词简洁明了，非常适合小学三年级的孩子阅读。故事的叙述方式也十分生动有趣，充满了想象力，能够牢牢抓住孩子们的注意力。我在阅读的过程中，时不时会被故事中的情节逗得哈哈大笑，也会因为人物的遭遇而感到惋惜。作者并没有刻意去说教，而是通过一个个鲜活的故事，让孩子们在潜移默化中理解什么是善良、诚实、勇敢、尊重等等重要的品德。每一个故事都像一颗小小的种子，悄悄地播撒在孩子们的心田，等待着生根发芽。我喜欢书中那些富有智慧的细节，比如一个小的善举能带来意想不到的回报，一个诚实的回答虽然会让当下有些尴尬，却能赢得长久的信任。这些看似微不足道的细节，却在孩子们心中构建起正确的是非观和价值观。读着读着，我仿佛看到了自己的孩子在阅读这本书时的样子，他们会因为故事中的角色而喜怒哀乐，他们会在思考中理解品德的重要性。这种寓教于乐的方式，比生硬的道理灌输要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式非常吸引人，它将抽象的品德概念，通过生动的故事，变得具体而形象。我发现，作者非常擅长运用比喻和拟人化的手法，让孩子们更容易理解。比如，在讲述“勇敢”的故事时，可能会将内心的恐惧比作一只躲在角落的小老鼠，而勇敢则是要像一个坚定的骑士，去驱赶这只老鼠。这种生动的比喻，能够帮助孩子们在头脑中形成清晰的画面，从而更深刻地理解品德的含义。同时，故事的结局设计也非常巧妙，往往不是简单的“好人有好报”，而是通过角色的努力和坚持，最终实现了积极的转变。这教会孩子们，品德的养成并非一蹴而就，而是一个需要持续努力和实践的过程。这种引导，比直接告诉孩子们“你应该勇敢”更有意义，因为它教会他们如何去成为一个勇敢的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节的处理上非常到位，让我感受到了作者的用心。例如，书中人物的对话设计非常贴近孩子们的语言习惯，既活泼又富有表现力。我甚至能想象到我的孩子在读到某些对话时，会模仿着人物的语气来朗读。另外，故事的节奏把握也很好，有紧张刺激的情节，也有温情脉脉的时刻，张弛有度，不会让孩子们感到枯燥。我特别喜欢那些在故事结尾处，留给孩子们思考的空间的设定。作者并没有给出标准答案，而是鼓励孩子们去思考，去发表自己的见解。这种开放式的结尾，能够极大地激发孩子们的想象力和创造力，让他们成为故事的参与者，而不是被动的接受者。这些看似微小的细节，却构成了这本书完整的阅读体验，让它不仅仅是一本简单的故事书，更是一本能够陪伴孩子们成长的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

书中人物的塑造是我非常喜欢的一个亮点。每一个角色都个性鲜明，有自己的优点和缺点，这使得他们更加真实可信，也更容易引起孩子们的共鸣。我尤其喜欢那些经历过成长和改变的角色，他们通过自己的努力，克服了困难，最终成为了更好的自己。这样的故事，能够教会孩子们，成长是一个不断学习和进步的过程，即使犯了错误，只要勇于承认并改正，就能从中获得宝贵的经验。书中也设置了一些有趣的配角，他们虽然不是故事的主角，但却在关键时刻起到了重要的作用，比如一个默默支持的朋友，或者一个睿智的长者。这些配角的存在，让故事更加丰富多彩，也让孩子们明白，每个人都有自己的价值，都可能在人生的旅途中扮演重要的角色。我能感受到作者在创作这些人物时，倾注了大量的心血，他们不是简单的符号，而是有血有肉的生命，能够给孩子们带来真实的启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书在潜移默化中引导孩子们认识并践行品德，这一点让我深感欣慰。它没有直接抛出“你应该怎样”，而是通过一个个引人入胜的故事，让孩子们自己去体会，去思考。例如，一个关于分享的故事，并没有直接说“你要分享”，而是通过孩子们在分享中获得的快乐，以及分享后朋友们的感激，让孩子们明白了分享的意义。又比如，一个关于诚实的故事，并没有去谴责撒谎，而是展现了撒谎带来的后果，以及诚实带来的安心和信任。这种方式，能够让孩子们从内心深处去接受和认同这些品德，而不是因为外界的压力而勉强遵从。我甚至能够想象到，我的孩子在读完某个故事后，会主动去和朋友分享玩具，或者在犯了小错误后，会主动承认。这正是这本书的魅力所在，它用爱和智慧，滋养着孩子们的品德之花。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我看到了教育的智慧，它并没有简单地堆砌道理，而是通过巧妙的故事设计，让孩子们在阅读中获得成长。我特别欣赏作者在故事中设置的那些巧妙的转折，它们让故事充满了悬念，吸引着孩子们不断地去探索。同时，这些转折也常常是孩子们理解品德的关键点，它们让孩子们在解决问题的过程中，领悟到品德的重要性。例如，一个孩子因为一个小小的谎言而陷入困境，但最终通过诚实的努力，解决了问题，并赢得了大家的信任。这样的故事，比直接说“不要撒谎”要深刻得多。它让孩子们明白，诚实不仅仅是一种美德，更是一种解决问题的能力。这种润物细无声的教育方式，正是我们这个时代所需要的。它尊重孩子们的独立思考能力，引导他们主动去发现和践行美德。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格与内容完美契合，为故事增添了许多色彩和趣味。我注意到，每一幅插画都经过精心绘制，色彩鲜艳而不刺眼，线条流畅而富有表现力。插画不仅仅是文字的陪衬，更是故事的延伸，它们生动地展现了故事中的人物形象、场景以及人物的情感。我喜欢那些富有动感的插画，它们仿佛让故事中的人物活了起来，和孩子们进行着无声的交流。有些插画充满了童趣，有些则充满了智慧，它们能够有效地帮助孩子们理解故事的内容，激发他们的想象力。我甚至觉得，即使不看文字，只看这些插画，也能大致猜出故事的大意。这种图文并茂的设计，极大地增强了这本书的可读性和吸引力，让孩子们在阅读过程中，能够享受到视觉上的愉悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格和故事情节让我看到了教育的温度。在这些故事里，我感受不到冰冷的说教，只有温暖的引导。作者用富有同情心的笔触，描绘了孩子们在成长过程中可能遇到的各种困惑和挑战，并以一种充满爱和理解的方式，带领他们找到解决问题的办法。例如，一个关于“分享”的故事，描绘了一个孩子最初不愿意分享，后来通过看到朋友们分享后的快乐，逐渐改变了自己的想法。这个过程是如此的细腻和真实，让我看到了作者对孩子们心理的深刻洞察。我甚至觉得，这本书就像一位温柔的老师，耐心地陪伴着孩子们，教会他们如何去爱，如何去关怀，如何去尊重。这种温暖的教育方式，对于塑造孩子们健全的人格至关重要。它让孩子们在阅读中感受到被理解和被关爱，从而更愿意去接纳和实践书中的品德。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种非常温暖、亲切的感觉。柔和的色彩搭配，再加上孩子们围坐在一起倾听故事的插画，瞬间就勾起了我童年时围坐在长辈身边听故事的美好回忆。我迫不及待地翻开了这本书，期待着故事能带我回到那个纯真年代。书的纸张质感也很好，厚实而不易破损，印刷清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适，不会让眼睛感到疲劳。更重要的是，这本书的装订方式也非常牢固，不用担心翻阅几次就会散架，这对于一本常被孩子们翻阅的书籍来说，是一个非常重要的细节。我注意到书的排版也十分用心，每一页都留有足够的空白，让阅读体验更加流畅，也方便我在阅读过程中随时做一些批注或者记录下自己的想法。总而言之，从外观到触感，这本书都给我留下了非常好的第一印象，让我对接下来的阅读内容充满了期待。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，能够给孩子们带来美的享受，同时又承载着重要的教育意义。