升国中私中智优先修(英语科)第3版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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现今网路发达、交通便利的地球村里，英语学习的重要性已无庸赘言。台湾的英语教育，由于城乡差距、课程编排、师资聘任…等因素，国小阶段学生的英语学习差异颇大。而在升上国中之后，英语科一跃而成为主要科目，此时学生英语程度的好坏就显现出重要性；英语程度好的学生，如虎添翼，英语成为加分科目；英语程度差的学生，一方面要加倍用功学习英语，一方面又要应付其他课程，显得左支右绌。因此，如何在国小阶段为往后的英语学习奠下基础，已是不容忽视的课题。

　　本书尽力汇整了坊间各版本的英语教科书内容，精心编排测验题目，让即将升上国中的同学练习，以便提前了解自己的英语程度是否能适应国中的英语课程。借由提前的练习准备，对于国中马上要学到的单字、文法、会话…等，能有先一步的认识。除此之外，对于自己的不足之处也能尽早加强。全书共有三十回测验，内容丰富，前十二回单元，附有「重要单字及例句」，建议所有同学务必熟悉这些单字和例句，并利用随后的字汇测验，测试自己对这些单字的熟练程度。其后的十八回综合测验，取材范围较广，建议可利用这些综合测验，考查自己的不足之处，若有不懂的单字或文法，可以查询字典或请教师长。如此一来，便可为往后的学习奠定基础，让英语一科成为你国中的加分科目。

　　最后，衷心祝福所有即将升上国中的莘莘学子，在往后的学习过程，都能一帆风顺，将来如愿升上理想的高中、大学。「登高必自卑，行远必自迩」，与所有未来的栋梁，共勉之。

好的，这是一份关于一本假想的、不包含《升国中私中智优先修（英语科）第3版》内容的图书简介，力求详尽且自然。 --- 《环球视野下的现代文学思潮：从启蒙到后现代的流变与重构》 作者： [虚构作者姓名，例如：林远、陈曦] 出版社： [虚构出版社名称，例如：文华书局、时代视野出版社] 出版年份： [虚构年份，例如：2023年] --- 内容提要 本书是一部对近四百年西方文学发展脉络进行深度梳理与批判性考察的学术专著。它旨在超越传统的、以国别或时间段划分的线性叙事，转而聚焦于驱动文学思潮演变的内在逻辑、核心议题及其在不同文化语境下的投射与变异。全书以“思潮的生成、冲突与融合”为主线，系统性地剖析了从启蒙理性主义到信息时代后现代主义的宏大转向，力求为读者构建一个立体、多维的现代文学理论地图。 本书的特色在于其跨学科的研究视角，深度融合了哲学、社会学、美学批评及文化人类学的理论工具，用以解析文学文本所蕴含的时代精神与潜在的意识形态结构。 详细章节结构与核心内容 第一部分：理性的辉光与感性的觉醒——启蒙运动与浪漫主义的对立与交织（约1700-1850年） 本部分着重探讨启蒙运动对西方思想的奠基性影响，特别是其对“普遍人性”与“理性秩序”的推崇。我们将分析这一时期文学如何反映进步的信念，以及对古典主义的继承与反叛。 1. 启蒙理性与文学的“教化”使命： 详细考察笛福、伏尔泰等人的作品中，理性如何成为衡量真理与美德的标准。重点分析小说体裁的兴起，及其作为社会批判工具的角色。 2. 浪漫主义的爆发：个体、自然与非理性力量的回归： 深入剖析卢梭的“自然人”概念对文学的颠覆性影响。研究歌德、拜伦、华兹华斯等人的作品，揭示他们对情感、想象力和“崇高”（The Sublime）体验的极致追求。探讨浪漫主义如何通过对中世纪和民间传说的重拾，挑战启蒙的单一化叙事。 3. 早期现实主义的萌芽： 在对浪漫主义过度主观性的反思中，本章探讨巴尔扎克和司汤达如何首次尝试构建对社会阶层、经济基础的“科学”描绘，为19世纪中叶的现实主义高峰奠定基础。 第二部分：巨人的时代——现实主义、自然主义与象征主义的兴起与转型（约1850-1914年） 这一部分聚焦于工业革命深化、科学技术飞速发展背景下，文学如何应对社会结构性矛盾与人的内在异化问题。 1. 经典现实主义的社会百科全书式建构： 深度分析托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基在俄罗斯文学中的独特位置，探讨他们如何将道德哲学、宗教困境融入对日常生活的细致描摹。在西欧，则侧重于福楼拜对“客观性”写作手法的精进及其带来的美学革命。 2. 自然主义的“实验场”： 探讨左拉如何试图将达尔文的进化论和实证主义哲学应用于文学创作，将人物置于遗传与环境的严酷制约之下。本节还将批判性地分析自然主义在过度宿命论和题材的“病态化”描写中面临的局限。 3. 象征主义的抵抗：语言的音乐性与隐秘的对应关系： 考察波德莱尔、马拉美等人在诗歌领域对直接表述的拒绝。重点分析“对应律”（Correspondences）理论，揭示象征主义如何为现代主义的意识流和碎片化叙事铺设了美学道路。 第三部分：现代性的断裂与重建——现代主义的探索与危机（约1914-1945年） 二战的阴影和心理学（尤其是弗洛伊德和荣格理论）的冲击，使得文学进入了前所未有的内在探索阶段。本部分是全书的核心论证部分。 1. 时间与意识的重塑：现代主义叙事革命： 详细剖析乔伊斯、伍尔夫如何通过意识流、多重叙事视角彻底瓦解传统时间线。本章将对比分析“内部独白”与“自由间接引语”的技术差异及其对读者认知的影响。 2. 失落的一代与神话的重建： 研究艾略特对西方文明“废墟化”的诊断，以及他对古典神话和民间传说的挪用（如《荒原》中的互文性策略）。分析卡夫卡作品中无名权力的压迫感，探讨现代人在官僚体系中的非人化体验。 3. 现代主义与政治介入： 探讨托马斯·曼等作家如何在宏大叙事与个人命运之间寻找平衡点，以及现代主义在面对法西斯主义等极权意识形态时的复杂反应——是选择逃离到纯艺术的象牙塔，还是进行审慎的社会介入？ 第四部分：后现代的解构与多元的景观（约1945年至今） 冷战的思维定势、大众传媒的爆炸性增长，以及对宏大叙事的普遍怀疑，催生了后现代文学对所有既有文学规范的彻底颠覆。 1. 元小说（Metafiction）的兴起：对叙事自身的质疑： 深入分析巴特、福柯等理论对文学本体论的冲击。重点解析巴特作品中对“作者之死”的宣告，以及后现代作家如何通过暴露小说的建构性，邀请读者参与到意义的生产过程中。 2. 拼贴、戏仿与历史的模糊性： 考察拼贴（Pastiche）和戏仿（Parody）如何成为后现代文学的主要手法，用以消解精英文化与通俗文化之间的界限。探讨对“真实历史”的质疑（如虚构历史小说）如何反映了人们对客观真理的祛魅。 3. 多元文化视角的介入与边缘声音的回归： 本章扩展视野至全球文学场域，分析后殖民理论对文学叙事的影响。重点讨论非西方或少数族裔作家如何利用后现代手法，反抗主流的、以西方为中心的文化霸权，开启文学表达的新领域。 适用读者 本书是为文学专业本科生、研究生深度研究西方文学发展史及理论思潮的必备参考书。同时，对于热衷于哲学思辨、艺术史研究，希望从更深层次理解西方文化演变轨迹的普通读者，本书亦提供了严谨而富有启发性的阅读框架。 价值与贡献 《环球视野下的现代文学思潮》的核心价值在于其整合性与批判性。它不仅清晰地勾勒出从理性主义到后现代的知识谱系，更重要的是，它拒绝将这些思潮视为孤立的事件，而是将它们置于全球政治、经济和技术变革的宏大背景下进行动态考察。本书致力于提供一套成熟的工具箱，帮助读者在阅读任何当代或近现代文本时，都能迅速识别其背后的理论预设和文化脉络。通过细致的文本分析与扎实的理论对话，本书力求突破传统教材的僵化模式，激发读者对文学意义的持续追问。 ---

第1单元  What’s your name?
第2单元  Who is he?
第3单元  Are you a doctor?
第4单元  Your brother is tall.
第5单元  Where are you from?
第6单元  What is this?
第7单元  Where’s your bicycle?
第8单元  What time is it?
第9单元  Sit down, please.
第10单元  What are you doing?
第11单元  There are many animals in the zoo.
第12单元  What’s the weather like in Taiwan?
第13单元  综合测验(1)
第14单元  综合测验(2)
第15单元  综合测验(3)
第16单元  综合测验(4)
第17单元  综合测验(5)
第18单元  综合测验(6)
第19单元  综合测验(7)
第20单元  综合测验(8)
第21单元  综合测验(9)
第22单元  综合测验(10)
第23单元  综合测验(11)
第24单元  综合测验(12)
第25单元  综合测验(13)
第26单元  综合测验(14)
第27单元  综合测验(15)
第28单元  综合测验(16)
第29单元  综合测验(17)
第30单元  综合测验(18)
◎解答

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书给我的感觉是一种“全面而深入”的学习体验。它没有遗漏任何一个英语学习的重要环节，无论是词汇、语法、阅读、听力还是口语、写作，都给出了非常系统和有效的指导。而且，它在讲解过程中，始终贯穿着激发学习兴趣、培养自主学习能力的理念。 我真心觉得，这本书不仅仅是一本辅导书，更像是一位经验丰富的引路人，它为我指明了学习的方向，提供了坚实的支撑，并且让我在这个过程中不断地获得成就感。它的第三版也证明了它在不断地更新和优化，以适应时代的需求和学习者的进步。对于任何想要在中考或升学中取得英语好成绩的学生来说，这本“升国中私中智优先修(英语科)第3版”绝对是一个不容错过的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就有一种莫名的吸引力，深邃的蓝色背景配上简洁明亮的文字，立刻给人一种沉稳而专业的印象。我本来对英语学习一直抱有一种又爱又怕的心态，爱的是它的国际化语言魅力，怕的是那无穷无尽的单词和语法规则。但当我拿到这本“升国中私中智优先修(英语科)第3版”的时候，我感觉我的这种矛盾心理似乎找到了一个出口。我仔细翻阅了目录，看到它将知识点划分得非常细致，而且每个部分都配有清晰的标题，这对于我这种容易迷失在知识海洋中的读者来说，无疑是雪中送炭。 它没有上来就灌输那些晦涩难懂的理论，而是从最基础、最贴近生活的部分开始，逐步引导我进入英语的世界。例如，在介绍名词的时候，它并没有枯燥地列举一堆定义，而是通过一些生动有趣的插图和日常生活中的实例，让我直观地理解名词的作用和分类。这让我觉得，原来学习英语也可以是一件如此轻松愉快的事情。更令我惊喜的是，书中还穿插了一些学习小贴士和鼓励性的话语，仿佛一位和蔼可亲的老师在我耳边低语，告诉我“你可以的！”

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节处理上也非常用心。我注意到，书中所有的插图都非常精美，而且与文本内容紧密结合，起到了画龙点睛的作用。这种视觉化的呈现方式，能够帮助我更好地理解和记忆知识点。而且，书中的排版也非常清晰，重点内容通常会用醒目的颜色或字体标出，让我能够一目了然。 我还发现，书中还会时不时地出现一些“知识拓展”或者“思考题”，这些内容虽然不是核心知识点，但却能够引导我去更深层次地思考问题，去探索知识的边界。这种设计，让我觉得这本书不仅仅是在教我“是什么”，更是在教我“为什么”以及“如何去思考”。

评分☆☆☆☆☆

对于阅读理解部分的讲解，这本书做得也非常出色。它没有直接抛出大量的阅读材料，而是先教会我一些基本的阅读技巧和方法。例如，它会教我如何快速浏览文章，如何抓住文章的主旨，如何识别文章中的关键词等等。这些技巧就像是我的“阅读导航仪”，让我能够更有方向性地去阅读，而不是盲目地去猜。 当它开始提供阅读文章时，我发现这些文章的题材非常广泛，涵盖了文学、历史、科学、社会等多个领域。这不仅拓宽了我的知识面，也让我有机会接触到不同风格的英文表达。更重要的是，在阅读之后，它会提供一些深度分析和练习，引导我去思考文章的内容，去挖掘作者的意图，去理解文章的深层含义。这让我觉得，阅读不仅仅是看懂字面意思，更是一种思维的锻炼。

评分☆☆☆☆☆

这本书在文化拓展方面的设计也做得相当不错。它不仅仅是一本枯燥的教材，更是像一位导游，带我领略英语世界的多元文化。它会穿插一些关于英语国家节日、风俗、名胜古迹的介绍，让我感受到语言背后的文化魅力。这种方式，能够极大地激发我的学习兴趣，让我觉得学习英语的过程本身就是一种享受。 我曾读到过书中关于一些历史事件的英文介绍，这让我对这些事件有了更深入的了解，同时也体会到了不同文化背景下的叙事方式。它让我明白，学习语言不仅仅是掌握一套规则，更是一种与世界沟通的方式，一种理解不同文明的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

口语的练习也是这本书的一大亮点。它认识到，很多学习者虽然掌握了一定的知识，但在实际运用中却显得磕磕巴巴。因此，它提供了一些非常实用的口语练习方法和话题。例如，它会给出一些日常对话的模拟场景，或者一些辩论性的话题，鼓励我去尝试用英语表达自己的观点。 我尤其喜欢它在口语练习中强调的“模仿”和“复述”环节。它会鼓励我模仿录音中的发音和语调，或者尝试用自己的话去复述听到的内容。这种练习方式，能够帮助我纠正发音错误，提高语流，并且让我的表达更加自然。它让我觉得，口语练习不再是“背诵”，而是一种“表达”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在词汇的学习方法上也给了我很大的启发。我一直觉得背单词是一件最枯燥乏味的事情，但这本书通过多种维度来帮助我记忆。它不仅提供了单词的拼写、发音和基本释义，还拓展了单词的近义词、反义词、派生词以及在不同语境下的用法。这就像是在给我“批发”单词，让我能够举一反三，一次性掌握一个单词的“家族”信息，从而极大地提高了我的词汇量和对单词的理解深度。 我尤其欣赏它在单词例句的选取上。这些例句都非常地道、贴近生活，而且很多都带有故事性，让我读起来津津有味。有时候，我甚至会把这些例句当成小故事来看，在潜移默化中就记住了单词的用法。这种“润物细无声”的学习方式，比那种干巴巴的单词列表有效得多。它让我觉得，记单词不再是一项任务，而是一种探索和发现的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

写作部分的指导也是让我眼前一亮。很多学习者在写作时常常会觉得无从下手，不知道该写什么，或者写出来的句子非常生硬。这本书恰恰解决了这个痛点。它提供了非常实用的写作框架和模板，让我能够根据不同的写作主题，快速构建出文章的结构。同时，它还提供了大量的优秀范文，让我能够模仿和学习。 我特别喜欢它在写作技巧上的讲解。它会细致地分析范文中的好词好句，以及它们是如何运用的。它还会教我如何使用连接词来使文章更加流畅，如何运用修辞手法来增强文章的表现力。这些指导对我来说，就像是给我递上了一把“写作利器”，让我在写作时能够更加自信，能够写出更具条理和感染力的文章。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢它在语法讲解上的循序渐进，这一点是很多同类书籍所缺乏的。它不会把所有的语法点一股脑地抛给你，而是有条不紊地展开。比如，在讲解动词时态的时候，它会先从最常用的现在时开始，通过大量的例句和练习，让我充分掌握。然后，再逐步引入过去时、将来时，并且将不同时态的应用场景解释得非常清楚。我过去学习语法时，常常会感到头晕脑胀，分不清到底什么时候用什么时态。但是这本书给了我一种清晰的脉络感，让我能够理解时态之间的逻辑关系，而不是死记硬背。 而且，它提供的练习题也非常有针对性。每一个练习题都紧密联系着刚刚讲解过的知识点，让我能够立即巩固所学。我喜欢这种“即学即练”的模式，它能够及时发现我的薄弱环节，并帮助我加以纠正。更重要的是，它的练习题难度设计得非常合理，不会一开始就设置太难的题目，让我产生挫败感，而是循序渐进，让我能够一步步建立起自信。

评分☆☆☆☆☆

这本书在听力部分的训练也做得非常到位。它深知听力对于英语学习的重要性，因此在这一部分投入了大量的精力和资源。它提供的听力材料非常多样化，从简单的对话到稍微复杂的演讲，涵盖了不同的语速和口音。这让我能够逐步适应各种听力场景，提高我的听力理解能力。 更重要的是，它不仅仅是提供听力材料，还会引导我去进行主动听力。例如，它会提供一些听力前预测的活动，或者在听力后进行一些填空、选择等练习，以确保我真正听懂了内容。我喜欢这种“带着问题去听”的学习方式，它能让我更加专注，更能抓住关键信息。