具體描述
這是一本實務取嚮的書籍，旨在幫助兒童成為一個快樂、負責任、有用的人。全文分為三大部分：
＊第一部分提供研讀紀律教養議題時所需的基本訊息，包括紀律教養的意涵和目標、不同教養概念的比較、影響教養的兒童發展特質。
＊第二部分呈現教養策略的綜觀，提供親師迴應兒童行為的參考，包括透過環境和課程預防紀律問題的方法、成人楷模、情緒控製、溝通協商技巧、設定限製的方法、行為改變技術和處罰的問題與傷害。
＊第三部分則試著從現實世界的觀點來解析常見紀律教養問題的成因，並將每個案例與相關的策略連結。
本書中收錄瞭許多範例及正反方的舉證，嘗試用典型的教養情節來解說促成兒童道德自律與自我規範的各種策略。它不僅收集瞭許多教養上的訣竅，更展現瞭許多隱含理論基礎的教學事例，相信讀者從中不僅能看到各種教養策略的實際應用，亦能感受親師在各種教養抽象概念中掙紮的真實錶現。同時，本書也建立起一種方式，讓讀者得以重思幼兒的同理態度。
＊第一部分提供研讀紀律教養議題時所需的基本訊息，包括紀律教養的意涵和目標、不同教養概念的比較、影響教養的兒童發展特質。
＊第二部分呈現教養策略的綜觀，提供親師迴應兒童行為的參考，包括透過環境和課程預防紀律問題的方法、成人楷模、情緒控製、溝通協商技巧、設定限製的方法、行為改變技術和處罰的問題與傷害。
＊第三部分則試著從現實世界的觀點來解析常見紀律教養問題的成因，並將每個案例與相關的策略連結。
本書中收錄瞭許多範例及正反方的舉證，嘗試用典型的教養情節來解說促成兒童道德自律與自我規範的各種策略。它不僅收集瞭許多教養上的訣竅，更展現瞭許多隱含理論基礎的教學事例，相信讀者從中不僅能看到各種教養策略的實際應用，亦能感受親師在各種教養抽象概念中掙紮的真實錶現。同時，本書也建立起一種方式，讓讀者得以重思幼兒的同理態度。
著者信息
圖書目錄
第一部份 紀律教養的基礎
第一章 輔導與教養的思索
第二章 生理與情緒發展對兒童行為的影響
第三章 智力和社會發展對教養的影響
第二部分 教養策略
第四章 預防紀律問題的環境營造
第五章 預防紀律問題的課程設計
第六章 透過典範教導良好行為
第七章 以有效溝通達成有效的教養
第八章 幫助兒童瞭解規則與限製
第九章 外控行為
第十章 處罰與教養
第三部分 紀律問題肇因與教養策略的對應
第十一章 未成熟
第十二章 無法滿足的需求
第十三章 特殊兒童
第十四章 特彆的情感需求
第十五章 教養問題分析
第一章 輔導與教養的思索
第二章 生理與情緒發展對兒童行為的影響
第三章 智力和社會發展對教養的影響
第二部分 教養策略
第四章 預防紀律問題的環境營造
第五章 預防紀律問題的課程設計
第六章 透過典範教導良好行為
第七章 以有效溝通達成有效的教養
第八章 幫助兒童瞭解規則與限製
第九章 外控行為
第十章 處罰與教養
第三部分 紀律問題肇因與教養策略的對應
第十一章 未成熟
第十二章 無法滿足的需求
第十三章 特殊兒童
第十四章 特彆的情感需求
第十五章 教養問題分析
圖書序言
圖書試讀
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