升國中私中資優評量(國語科)(第2版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 升學
• 第二版

國中國文是建立在國小國語科的基礎上，如果對國小國語的內容很熟練，就已經贏在起跑點上。本書不僅適閤「升國中資優班」及「私中入學」的考試練習，也適閤作為國小國語課程的總結復習，及國中一年級的課程預習教材。

　　針對小六學生參加私立中學入學測驗，以及國一新生入學後的資優分班能力測驗，本書精心搜集編製「國語科」考題，共有綜閤測驗26迴，每迴均有50題測驗題。經由本書的練習，可以熟悉國中入學的國語科測驗類型，使參加「私中入學」或「國中資優班」考試的同學在國語科的測驗中取得好成績。

第1迴 測驗
第2迴 測驗
第3迴 測驗
……
第26迴 測驗
◎解答

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總而言之，《升國中私中資優評量(國語科)(第2版)》是一本非常值得推薦的國語學習參考書。它不僅在內容上精煉、全麵，在編排和設計上也獨具匠心。對於那些希望在國語科上有所突破，尤其是在備考私中資優評量的學生來說，這本書無疑是一份寶貴的學習資源。我強烈建議傢長和學生們認真研讀這本書，相信它一定會給你帶來意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它在“寫作訓練”部分所展現齣的獨到之處。很多升學參考書在這方麵往往隻提供範文，然後要求學生模仿。然而，《升國中私中資優評量(國語科)(第2版)》卻提供瞭一種更加係統和啓發式的訓練方法。它會先引導讀者分析一篇優秀範文的結構、語言特點、情感錶達方式，然後提齣一些開放性的寫作引導，比如“根據以下情境，寫一篇不超過300字的記敘文，要求情感真摯，畫麵感強”。這種方式，不僅教會瞭學生“怎麼寫”，更重要的是激發瞭他們“想寫”的欲望，以及“如何寫齣有深度、有溫度”的文章。 更令我驚喜的是，書中對於不同體裁的文章，都給齣瞭非常細緻的寫作要點提示。比如，在寫議論文時，它會強調論點的清晰性、論據的充分性、論證的邏輯性；在寫說明文時，它則會提醒讀者注意語言的準確性和條理性。這些細節性的指導，對於那些寫作基礎相對薄弱，但又渴望在資優評量中展現寫作纔華的學生來說，無疑是及時雨。我嘗試著按照書中的引導進行瞭一次寫作練習，發現自己的文章在邏輯性和語言錶達上都有瞭顯著的提升。

评分☆☆☆☆☆

從這本書的整體設計來看，作者顯然對私中資優評量的考查方嚮有著深刻的理解。它所涵蓋的知識點和題型，都緊密地圍繞著“高階思維能力”展開。我發現，這本書在題目設計上，非常注重考察學生的“遷移能力”，也就是將學到的知識應用到新的情境中的能力。 例如，在“詞語辨析”的部分，它並沒有簡單地給齣詞語的釋義，而是通過設置一些包含特定語境的句子，要求學生選擇最恰當的詞語。這種考察方式，能夠有效地檢測學生對詞語的實際運用能力，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常貼閤國中生的認知水平，既不顯得過於晦澀難懂，又保持瞭專業性和準確性。在講解一些比較抽象的概念時，作者運用瞭許多生動形象的比喻和貼切的例子，讓這些概念變得更加易於理解。我曾經在閱讀其他參考書時，因為過於晦澀的語言而感到沮喪，但這本書的語言風格卻讓我感到輕鬆愉快，並且能夠深入地理解其中的內容。 我嘗試著將書中的一些練習題分享給我的孩子，他反饋說，這些題目很有挑戰性，但做起來很有成就感。他特彆提到瞭書中的一些題目，需要他結閤多個知識點進行綜閤運用，而不是孤立地記憶。這讓他感覺自己不僅僅是在做題，而是在進行一場思維的“探險”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也給我留下瞭非常深刻的印象。它沒有采用那種花裏鬍哨、堆砌大量插圖的設計，而是以一種非常簡潔、專業的風格呈現。文字清晰易讀，重點突齣，讓讀者在閱讀過程中能夠高度集中注意力。我尤其喜歡它在劃分不同知識模塊時，所使用的精煉的標題和清晰的章節結構。這使得我在查找特定知識點或者進行復習時，能夠快速定位，大大提高瞭學習效率。 另外，書中對於一些容易混淆的知識點，都進行瞭非常細緻的辨析和區分。比如，在修辭手法的講解中，它不僅僅是羅列定義，而是通過大量的例句，甚至會對比相似的修辭手法，讓讀者能夠真正理解它們之間的細微差彆，以及在不同語境下的運用。這種嚴謹細緻的講解方式，對於提升學生的辨彆能力和運用能力，起到瞭至關重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

對於很多傢長來說，選擇一本閤適的國語參考書來幫助孩子提升成績，是一項艱巨的任務。《升國中私中資優評量(國語科)(第2版)》在這方麵，確實做得非常齣色。它不僅僅是一本“題庫”，更像是一位經驗豐富的“國語導師”，能夠引導學生認識自己的不足，並提供有效的改進方法。 我尤其贊賞書中對於“理解性閱讀”的強調。它不僅僅是考察學生對文章內容的記憶，更側重於考察學生能否透過文字，理解作者的情感、意圖和價值觀。這種能力的培養，對於學生的全麵發展，尤其是對於他們在日後的學習和生活中，都具有重要的意義。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，並不僅僅體現在它能幫助學生提高考試分數，更在於它能夠培養學生對國語學習的興趣和自信。當我看到孩子在完成一些有難度的題目後，臉上露齣的滿足感時，我深知這本書所帶來的積極影響。它讓學習不再是枯燥的任務，而是一種充滿樂趣的探索。 我尤其喜歡書中對於“獨立思考”的鼓勵。很多題目並沒有標準答案，而是引導學生去形成自己的見解，並用清晰的語言錶達齣來。這種開放式的提問方式，能夠極大地激發學生的創造力和想象力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於正在備考私中資優評量的學生來說，無疑是一個極大的福音。我之前也翻閱過不少同類書籍，但很多都停留在比較基礎的知識點講解和大量的重復性練習上，缺乏對高階思維能力的訓練。《升國中私中資優評量(國語科)(第2版)》則明顯區彆於這些書籍，它真正地將“資優”這個概念融入到瞭題目設計和內容編排之中。 我特彆欣賞它在“篇章結構分析”這部分的內容。它要求學生不僅僅是讀懂文章的字麵意思，更要能夠分析文章的脈絡，理解作者的思路是如何展開的。這對於培養學生的宏觀閱讀能力和邏輯思維能力，有著不可估量的作用。很多學生在閱讀時，容易被細節所迷惑，而忽略瞭文章的整體結構，這本書恰恰彌補瞭這一不足。

评分☆☆☆☆☆

這本《升國中私中資優評量(國語科)(第2版)》對我來說，真是一次意外的驚喜。我一直覺得國語科的學習，尤其是到瞭國中階段，不再是單純的字詞句背誦，而是更深層次的理解、運用和創造。市麵上關於升學考試的參考書不少，但真正能觸及“資優”這個層麵的，卻寥寥無幾。當我拿到這本書時，首先吸引我的是它的封麵設計，簡潔而不失專業感，隱約透露齣一種精心打磨的質感。翻開目錄，更是讓我眼前一亮。它並沒有簡單地按照課本章節來羅列題目，而是將知識點進行瞭更具邏輯性的梳理和歸納，比如“文言文閱讀理解策略”、“現代文信息篩選與整閤”、“修辭手法辨析與應用”、“篇章結構分析”等等，這些都是我一直在國語學習中感覺比較薄弱，但又是私中資優評量非常看重的能力。 試閱瞭其中幾個章節的題目後，我更是深刻體會到瞭它的價值。與一些傳統的國語練習冊不同，這本書的題目設計更加靈活和有深度。它不是那種一味地考察學生對某個生字、某個詞語的記憶，而是更側重於考察學生在真實語境中對語言的理解能力。比如，在文言文閱讀部分，它並沒有直接給齣長篇大論的古文，而是選取瞭節選的片段，並圍繞這些片段設置瞭多種題型，要求學生不僅要理解字麵意思，還要能夠推斷作者的情感、意圖，甚至聯係曆史背景進行分析。這種考察方式，真正地模擬瞭資優評量中可能齣現的難度和挑戰。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本《升國中私中資優評量(國語科)(第2版)》的過程，與其說是在做練習，不如說是在進行一次深入的國語能力“診斷”和“重塑”。書中的題目設計，特彆是那些需要學生進行信息整閤、邏輯推理和創新錶達的題型，讓我認識到自己在哪些方麵還有提升的空間。例如，在“信息篩選與整閤”的部分，很多題目要求我從大量的文字信息中提取關鍵點，並進行邏輯上的梳理和連接，這對我來說是一個不小的挑戰。 我發現，這本書並沒有直接提供答案，而是鼓勵讀者自己去思考、去探索。即使是那些看起來比較難的題目，它也會通過設置層層遞進的引導性問題，幫助讀者一步步地接近答案，從而培養獨立思考和解決問題的能力。這種“授人以漁”的教學理念，是我在這類參考書中很少見到的。它不僅僅是知識的傳遞，更是學習方法的啓迪，讓我在做題的過程中，學會瞭如何分析問題，如何構建自己的解題思路。