具體描述
本書係統地闡述瞭宋教仁先生的生平事蹟，以翔實的資料，生動活潑的筆觸，對許多重大事件和史實進行瞭深度解讀。
本書補足瞭中國現代史教科書的一大片空白，對宋教仁先生為國傢、為人民的抱負、理想有深刻的描述。
尤其甚者，其對中華民國憲法的製定，更是奠下堅深的基礎，誠如 孫中山先生所緻的誄詞：「作民權保障，誰非後死者；為憲法流血，公真第一人。」更明確的為宋教仁先生作瞭一曆史定位。
本書特色
本書係統地闡述瞭宋教仁的生平事蹟，以翔實的資料，生動活潑的語言，解密瞭許多有關宋教仁重大事件內幕，對許多重大事件和重大史實進行瞭深度解讀。
本書補足瞭中國現代史教科書的一大片空白，對宋教仁先生為國傢、為人民的抱負、理想有深刻的描述。
尤其甚者，其對中華民國憲法的製定，更是奠下堅深的基礎，誠如 孫中山先生所緻的誄詞：「作民權保障，誰非後死者；為憲法流血，公真第一人。」更明確的為宋教仁先生作瞭一曆史定位。
本書特色
本書係統地闡述瞭宋教仁的生平事蹟，以翔實的資料，生動活潑的語言，解密瞭許多有關宋教仁重大事件內幕，對許多重大事件和重大史實進行瞭深度解讀。
著者信息
作者簡介
鍾發喜
為紀念宋教仁誕生一百三十周年而編寫的一本全麵、真實反映宋教仁生平事蹟的通俗讀物。鍾發喜擬定編寫提綱，寫齣故事梗概和附錄並負責統稿、定稿。
鍾發喜
為紀念宋教仁誕生一百三十周年而編寫的一本全麵、真實反映宋教仁生平事蹟的通俗讀物。鍾發喜擬定編寫提綱，寫齣故事梗概和附錄並負責統稿、定稿。
圖書目錄
壹 勤學
辦天下事，自歐亞始；
讀古人書，在秦漢前。
──宋教仁
一、騎馬上學堂.............
二、背書用奇法.............
三、練字悟高論.............
四、曬書求真知.............
五、譯著取方略.............
六、賒欠購群書.............
七、四訪郗安仁.............
八、勤學補差缺.............
九、精研療心疾.............
一○、博學探國策.............
貳 勵誌
人惟患無誌，不患無功。
──宋教仁
一一、早慧對春聯.............
一二、文武得兼修.............
一三、書齋明遠誌.............
一四、求全責己苛.............
一五、定誌終不移.............
一六、縱論誌與學.............
一七、筆名寓其誌.............
參 愛國
白眼觀天下，丹心報國傢。
──宋教仁
一八、展玩摺骨扇.............
一九、賦詩泄悲憤.............
二○、痛斥李鴻章.............
二一、挺身護尊嚴.............
二二、奇言警僑胞.............
二三、呼民救國難.............
二四、棄怨護國格.............
二五、詩寄傢國情.............
二六、著書保國土.............
二七、妙文揭沙俄.............
二八、嚴正斥倭寇.............
二九、成立籌濛會.............
肆 革命
莫使真心墮塵霧，要將熱血洗乾坤。
──宋教仁
三○、抗納人頭捐.............
三一、迴門斥鄉紳.............
三二、襄建華興會.............
三三、變産籌軍餉.............
三四、創刊播火種.............
三五、留日反「取締」 ...........
三六、大舉訂方略.............
三七、主盟劉復基.............
三八、革命齣「三策」 ...........
三九、漁父論時政.............
四○、詩弔黃花崗.............
四一、義動廖氏女.............
四二、首義謀良策.............
四三、鄂州製首法.............
四四、戮力南京城.............
四五、怒斥諸盜兵.............
四六、問罪袁世凱.............
四七、創建國民黨.............
四八、立憲反獨裁.............
四九、熱血祭共和.............
伍 智謀
潛其心觀天下之理，定其心應天下之變。
──宋教仁
五○、悄懲惡土豪.............
五一、捉弄汪姨太.............
五二、漳江布大略.............
五三、巧計勝日警.............
五四、化敵為良友.............
五五、機智鬥巡警.............
五六、託鬼譏腐儒.............
五七、慷慨答政客.............
陸 美德
大其心容天下之物，虛其心受天下之善。
──宋教仁
五八、鋪路便鄰裏.............
五九、取德不取色.............
六○、孝道慰慈母.............
六一、修德效先賢.............
六二、強國先強德.............
六三、剋己嚴省察.............
六四、寬宏待他人.............
六五、慷慨助友人.............
六六、善心納百川.............
六七、誠信不使詐.............
六八、堅拒美人計.............
柒 廉政
為國服務，本非權利，
共和國之職事，非專製國之官爵可比。
──宋教仁
六九、啓事絕乾謁.............
七○、廉政傳美名.............
七一、誌高不戀權.............
七二、原票奉璧還.............
捌 重教
教育為立國根本，振興之道，不可稍緩。
──宋教仁
七三、上書緻巡撫.............
七四、協辦東文所.............
七五、始創補習所.............
七六、指導辦鄉小.............
七七、義務授漢語.............
七八、倡辦縣一中.............
七九、傾情創江大.............
八○、摺中定桃師.............
附錄：宋教仁傳略...............
後記....................
辦天下事，自歐亞始；
讀古人書，在秦漢前。
──宋教仁
一、騎馬上學堂.............
二、背書用奇法.............
三、練字悟高論.............
四、曬書求真知.............
五、譯著取方略.............
六、賒欠購群書.............
七、四訪郗安仁.............
八、勤學補差缺.............
九、精研療心疾.............
一○、博學探國策.............
貳 勵誌
人惟患無誌，不患無功。
──宋教仁
一一、早慧對春聯.............
一二、文武得兼修.............
一三、書齋明遠誌.............
一四、求全責己苛.............
一五、定誌終不移.............
一六、縱論誌與學.............
一七、筆名寓其誌.............
參 愛國
白眼觀天下，丹心報國傢。
──宋教仁
一八、展玩摺骨扇.............
一九、賦詩泄悲憤.............
二○、痛斥李鴻章.............
二一、挺身護尊嚴.............
二二、奇言警僑胞.............
二三、呼民救國難.............
二四、棄怨護國格.............
二五、詩寄傢國情.............
二六、著書保國土.............
二七、妙文揭沙俄.............
二八、嚴正斥倭寇.............
二九、成立籌濛會.............
肆 革命
莫使真心墮塵霧，要將熱血洗乾坤。
──宋教仁
三○、抗納人頭捐.............
三一、迴門斥鄉紳.............
三二、襄建華興會.............
三三、變産籌軍餉.............
三四、創刊播火種.............
三五、留日反「取締」 ...........
三六、大舉訂方略.............
三七、主盟劉復基.............
三八、革命齣「三策」 ...........
三九、漁父論時政.............
四○、詩弔黃花崗.............
四一、義動廖氏女.............
四二、首義謀良策.............
四三、鄂州製首法.............
四四、戮力南京城.............
四五、怒斥諸盜兵.............
四六、問罪袁世凱.............
四七、創建國民黨.............
四八、立憲反獨裁.............
四九、熱血祭共和.............
伍 智謀
潛其心觀天下之理，定其心應天下之變。
──宋教仁
五○、悄懲惡土豪.............
五一、捉弄汪姨太.............
五二、漳江布大略.............
五三、巧計勝日警.............
五四、化敵為良友.............
五五、機智鬥巡警.............
五六、託鬼譏腐儒.............
五七、慷慨答政客.............
陸 美德
大其心容天下之物，虛其心受天下之善。
──宋教仁
五八、鋪路便鄰裏.............
五九、取德不取色.............
六○、孝道慰慈母.............
六一、修德效先賢.............
六二、強國先強德.............
六三、剋己嚴省察.............
六四、寬宏待他人.............
六五、慷慨助友人.............
六六、善心納百川.............
六七、誠信不使詐.............
六八、堅拒美人計.............
柒 廉政
為國服務，本非權利，
共和國之職事，非專製國之官爵可比。
──宋教仁
六九、啓事絕乾謁.............
七○、廉政傳美名.............
七一、誌高不戀權.............
七二、原票奉璧還.............
捌 重教
教育為立國根本，振興之道，不可稍緩。
──宋教仁
七三、上書緻巡撫.............
七四、協辦東文所.............
七五、始創補習所.............
七六、指導辦鄉小.............
七七、義務授漢語.............
七八、倡辦縣一中.............
七九、傾情創江大.............
八○、摺中定桃師.............
附錄：宋教仁傳略...............
後記....................
圖書序言
一二、文武得兼修
宋教仁自幼誌存高遠，非同一般，六歲時入族塾就很用功。他父親宋宗泮也是一位極其好學的文人，周圍的文人稱他「以讀緻疾」。他給兒子講古人「修身齊傢治國平天下」的道理，教諭他要以古代少年為楷模，從小立誌。所謂「甘羅十二為丞相，身康年幼便成名」的故事主要是講戰國時楚國下蔡甘茂的孫子甘羅，歲為秦相呂不韋傢臣，呂不韋企圖攻趙，以擴大燕國獻給他的河間封地。甘羅自請齣使趙國，說服趙王割五城與秦，並將趙所攻取的部分燕地分給秦，因其功拜為上卿。宋教仁在父親的薰陶下，也喜歡讀書寫文章。有人問他一天到晚為什麼隻知道讀讀寫寫，宋教仁迴答說：「英雄起事賴文章。」一句話，將自己的學習目的和遠大誌嚮說瞭齣來。
宋教仁八歲時，迷上瞭武功。他前往桃花源，拜在道觀長老釋然門下，請教學習武功。老道士問他小小年紀，為什麼要學武功，宋教仁說：「日後成就大事，『文不藉筆，武不藉刀』。」釋然聽其語齣驚人，仔細端詳後，認定是個可塑之纔，將來一定前程遠大，便答應他在不荒廢學業的前提下，教他些吐納運氣，輕身彈跳的功法。從此，宋教仁一有閑暇，就去桃花源，在密林古木之下，深呼吸，高抬腿，練拳腳，習輕功。
一年春節，外村有龍燈獅子隊來到宋氏庭院，搬齣八仙桌，架上長闆凳，準備踩在上麵玩龍舞獅。舞龍頭的人發現禾場地麵不平，桌子擺不穩當，就大聲呼喝萬氏：「快找東西來，幫俺把桌腿墊穩！」宋教仁聽聞，覺得這夥人過分驕橫，而且帶有輕視母親的味道。他便一躍而起，從屋簷口抽下瓦片，送到桌邊。眾人一陣驚呼：「宋傢公子，武功瞭得」舞龍頭師傅隻好從宋教仁手中接過瓦片，自己彎腰墊好桌子，給宋傢舞龍賀節。
文明太後是北魏王朝的一位皇後，但是她的影響力卻遠遠超齣瞭一個王朝的侷限，北魏的鮮卑族在她的帶領下，整體性地融入漢族，創造瞭中華大地上民族融閤和文化融閤的光輝典範，在中國曆史的長河中，留下瞭濃墨重彩的一筆。作為一個王朝的皇後，她為什麼會有這樣的胸懷和視野？她的一生當中又有著怎樣麯摺的經曆？
宋教仁自幼誌存高遠，非同一般，六歲時入族塾就很用功。他父親宋宗泮也是一位極其好學的文人，周圍的文人稱他「以讀緻疾」。他給兒子講古人「修身齊傢治國平天下」的道理，教諭他要以古代少年為楷模，從小立誌。所謂「甘羅十二為丞相，身康年幼便成名」的故事主要是講戰國時楚國下蔡甘茂的孫子甘羅，歲為秦相呂不韋傢臣，呂不韋企圖攻趙，以擴大燕國獻給他的河間封地。甘羅自請齣使趙國，說服趙王割五城與秦，並將趙所攻取的部分燕地分給秦，因其功拜為上卿。宋教仁在父親的薰陶下，也喜歡讀書寫文章。有人問他一天到晚為什麼隻知道讀讀寫寫，宋教仁迴答說：「英雄起事賴文章。」一句話，將自己的學習目的和遠大誌嚮說瞭齣來。
宋教仁八歲時，迷上瞭武功。他前往桃花源，拜在道觀長老釋然門下，請教學習武功。老道士問他小小年紀，為什麼要學武功，宋教仁說：「日後成就大事，『文不藉筆，武不藉刀』。」釋然聽其語齣驚人，仔細端詳後，認定是個可塑之纔，將來一定前程遠大，便答應他在不荒廢學業的前提下，教他些吐納運氣，輕身彈跳的功法。從此，宋教仁一有閑暇，就去桃花源，在密林古木之下，深呼吸，高抬腿，練拳腳，習輕功。
一年春節，外村有龍燈獅子隊來到宋氏庭院，搬齣八仙桌，架上長闆凳，準備踩在上麵玩龍舞獅。舞龍頭的人發現禾場地麵不平，桌子擺不穩當，就大聲呼喝萬氏：「快找東西來，幫俺把桌腿墊穩！」宋教仁聽聞，覺得這夥人過分驕橫，而且帶有輕視母親的味道。他便一躍而起，從屋簷口抽下瓦片，送到桌邊。眾人一陣驚呼：「宋傢公子，武功瞭得」舞龍頭師傅隻好從宋教仁手中接過瓦片，自己彎腰墊好桌子，給宋傢舞龍賀節。
文明太後是北魏王朝的一位皇後，但是她的影響力卻遠遠超齣瞭一個王朝的侷限，北魏的鮮卑族在她的帶領下，整體性地融入漢族，創造瞭中華大地上民族融閤和文化融閤的光輝典範，在中國曆史的長河中，留下瞭濃墨重彩的一筆。作為一個王朝的皇後，她為什麼會有這樣的胸懷和視野？她的一生當中又有著怎樣麯摺的經曆？
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