具體描述
與丈夫結縭六十四天，跨海峽分彆三十一年；
走過不見陽光的春夏鞦鼕，是否仍有撥開烏雲的一天？
走過不見陽光的春夏鞦鼕，是否仍有撥開烏雲的一天？
●夫妻結縭兩個月，分離三十一年，見證烽火下的姻緣。
●作者於抗戰後期參加「收復颱灣義勇隊」而在颱灣結緣，返迴大陸後卻被視為右派份子打壓。
●大時代下的一小段曆史，小傢庭裏的一甲子故事。
姑與姑丈的戀情，是柏拉圖式的，固然可歌可泣，但若隻說成「生命的贊歌」，那是本末倒置瞭。應該說，那是悲劇，是對時代的控告！我想起世人都贊嘆的黃山鬆，說它神姿仙態，妙不可言。事實確實如此，可是須知，那是無土少水，風刀霜劍，雷擊電燒……殘酷懲罰的結果！吾姑的愛情與婚姻，猶如黃山鬆！
故事女主角的坎坷經曆及麯摺愛情，揭露瞭兩岸烽火下的傢國傷痛，反映齣大時代下獨特的曆史情境，在曆史長河中留下瞭一道波光。
本書特色
●夫妻結縭兩個月，分離三十一年，見證烽火下的姻緣。
●作者於抗戰後期參加「收復颱灣義勇隊」而在颱灣結緣，返迴大陸後卻被視為右派份子打壓。
●大時代下的一小段曆史，小傢庭裏的一甲子故事。
著者信息
作者簡介
黃冠英
年近八十，生於印尼，在大陸渡過近一甲子的歲月，數年前追隨子女移居澳洲。退休後筆耕不輟，抱著懷舊的心情，為親人們著手完成迴憶中的故事。
黃冠英
年近八十，生於印尼，在大陸渡過近一甲子的歲月，數年前追隨子女移居澳洲。退休後筆耕不輟，抱著懷舊的心情，為親人們著手完成迴憶中的故事。
圖書目錄
序 貴在真實，重於人性／李德清
送齣又贖迴的小丫頭
大嫂扶持 自己走路
一個大轉摺
鴿為媒
初賞辛酸
柏葉與竹芯的故事
姑丈陳道奕堆
想在水中死――我三過鬼門關的內幕
無望的申請路
盤點來自於親人的傷害
甜蜜艱辛八年期
交響麯的小雜音
遲來的榮譽
「主角」的體味──後記
送齣又贖迴的小丫頭
大嫂扶持 自己走路
一個大轉摺
鴿為媒
初賞辛酸
柏葉與竹芯的故事
姑丈陳道奕堆
想在水中死――我三過鬼門關的內幕
無望的申請路
盤點來自於親人的傷害
甜蜜艱辛八年期
交響麯的小雜音
遲來的榮譽
「主角」的體味──後記
圖書序言
鴿為媒
上文提過，姑的生活經曆「有點傳奇色彩」。
何謂「傳奇」？有一種說法是，傳奇指情節離奇或人物行為不尋常的故事，是古代的若乾文體……我的理解簡單得多，就是姑的遭遇太不尋常，尤其是她的愛情與婚姻。他倆的齣生日子就很奇特：姑丈生於初一，姑生於十五。不是普通的每月都有的「初一十五」呀，而是：一個爆竹聲中迎春首，一個共與嫦娥度中鞦！這種巧閤本應最美妙、最理想。然而，他們的戀情固然十分甜蜜，婚姻卻並不美滿。何止是不美滿，簡直是嚴酷的遭罪——雙方「鰥寡」孤獨，分離整整三十一年！
被姑稱之為「心上人」的是陳道，又名陳奕堆，一九一三年春節誕生於福建泉州，畢業於福建省農學院昆蟲係，後為颱北大學植物病理學研究生，這時正兼職於建國中學，教授英語與礦物。姑也在建中教國文與地理。那時姑與一位英語女教師林其華，共住大教室以半牆隔成三間的教師宿捨裏。姑與林老師為鄰。
姑這樣迴憶初見「心上人」的事：
一九四八年五月二十日，天氣晴朗溫和。下午沒課，我獨自經過植物園，徒步到影劇院看《人猿泰山》。迴來時已五點多鍾。我走上樓梯時，隔壁的林其華老師突然對我說：「小黃，開門抓鴿子！有隻鴿子在你房間裏。」我開瞭門，果然有隻鴿子畏縮在牆角下。我一伸手就抓到瞭，蠻乖的。我從未養過鳥，看到這隻可愛的小鴿子很高興，撫摸個不停。
林老師說：「小黃，這鴿子可能是陳道老師的。」
我說：「管它是誰的，飛來找我，就是我的。」當時雖然已經二十多歲，但仍未脫童稚之氣。玩一陣子後，覺得沒地方關它，不能讓它滿房間飛，便抱過去對林老師說：「你說是誰的？那就麻煩你抱去還他吧，我沒地方放。」
上文提過，姑的生活經曆「有點傳奇色彩」。
何謂「傳奇」？有一種說法是，傳奇指情節離奇或人物行為不尋常的故事，是古代的若乾文體……我的理解簡單得多，就是姑的遭遇太不尋常，尤其是她的愛情與婚姻。他倆的齣生日子就很奇特：姑丈生於初一，姑生於十五。不是普通的每月都有的「初一十五」呀，而是：一個爆竹聲中迎春首，一個共與嫦娥度中鞦！這種巧閤本應最美妙、最理想。然而，他們的戀情固然十分甜蜜，婚姻卻並不美滿。何止是不美滿，簡直是嚴酷的遭罪——雙方「鰥寡」孤獨，分離整整三十一年！
被姑稱之為「心上人」的是陳道，又名陳奕堆，一九一三年春節誕生於福建泉州，畢業於福建省農學院昆蟲係，後為颱北大學植物病理學研究生，這時正兼職於建國中學，教授英語與礦物。姑也在建中教國文與地理。那時姑與一位英語女教師林其華，共住大教室以半牆隔成三間的教師宿捨裏。姑與林老師為鄰。
姑這樣迴憶初見「心上人」的事：
一九四八年五月二十日，天氣晴朗溫和。下午沒課，我獨自經過植物園，徒步到影劇院看《人猿泰山》。迴來時已五點多鍾。我走上樓梯時，隔壁的林其華老師突然對我說：「小黃，開門抓鴿子！有隻鴿子在你房間裏。」我開瞭門，果然有隻鴿子畏縮在牆角下。我一伸手就抓到瞭，蠻乖的。我從未養過鳥，看到這隻可愛的小鴿子很高興，撫摸個不停。
林老師說：「小黃，這鴿子可能是陳道老師的。」
我說：「管它是誰的，飛來找我，就是我的。」當時雖然已經二十多歲，但仍未脫童稚之氣。玩一陣子後，覺得沒地方關它，不能讓它滿房間飛，便抱過去對林老師說：「你說是誰的？那就麻煩你抱去還他吧，我沒地方放。」
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