具体描述
与丈夫结缡六十四天，跨海崃分别三十一年；
走过不见阳光的春夏秋冬，是否仍有拨开乌云的一天？
走过不见阳光的春夏秋冬，是否仍有拨开乌云的一天？
●夫妻结缡两个月，分离三十一年，见证烽火下的姻缘。
●作者于抗战后期参加「收复台湾义勇队」而在台湾结缘，返回大陆后却被视为右派份子打压。
●大时代下的一小段历史，小家庭里的一甲子故事。
姑与姑丈的恋情，是柏拉图式的，固然可歌可泣，但若只说成「生命的赞歌」，那是本末倒置了。应该说，那是悲剧，是对时代的控告！我想起世人都赞叹的黄山松，说它神姿仙态，妙不可言。事实确实如此，可是须知，那是无土少水，风刀霜剑，雷击电烧……残酷惩罚的结果！吾姑的爱情与婚姻，犹如黄山松！
故事女主角的坎坷经历及曲折爱情，揭露了两岸烽火下的家国伤痛，反映出大时代下独特的历史情境，在历史长河中留下了一道波光。
本书特色
●夫妻结缡两个月，分离三十一年，见证烽火下的姻缘。
●作者于抗战后期参加「收复台湾义勇队」而在台湾结缘，返回大陆后却被视为右派份子打压。
●大时代下的一小段历史，小家庭里的一甲子故事。
著者信息
作者简介
黄冠英
年近八十，生于印尼，在大陆渡过近一甲子的岁月，数年前追随子女移居澳洲。退休后笔耕不辍，抱着怀旧的心情，为亲人们着手完成回忆中的故事。
黄冠英
年近八十，生于印尼，在大陆渡过近一甲子的岁月，数年前追随子女移居澳洲。退休后笔耕不辍，抱着怀旧的心情，为亲人们着手完成回忆中的故事。
图书目录
序 贵在真实，重于人性／李德清
送出又赎回的小丫头
大嫂扶持 自己走路
一个大转折
鸽为媒
初赏辛酸
柏叶与竹芯的故事
姑丈陈道奕堆
想在水中死――我三过鬼门关的内幕
无望的申请路
盘点来自于亲人的伤害
甜蜜艰辛八年期
交响曲的小杂音
迟来的荣誉
「主角」的体味──后记
送出又赎回的小丫头
大嫂扶持 自己走路
一个大转折
鸽为媒
初赏辛酸
柏叶与竹芯的故事
姑丈陈道奕堆
想在水中死――我三过鬼门关的内幕
无望的申请路
盘点来自于亲人的伤害
甜蜜艰辛八年期
交响曲的小杂音
迟来的荣誉
「主角」的体味──后记
图书序言
鸽为媒
上文提过，姑的生活经历「有点传奇色彩」。
何谓「传奇」？有一种说法是，传奇指情节离奇或人物行为不寻常的故事，是古代的若干文体……我的理解简单得多，就是姑的遭遇太不寻常，尤其是她的爱情与婚姻。他俩的出生日子就很奇特：姑丈生于初一，姑生于十五。不是普通的每月都有的「初一十五」呀，而是：一个爆竹声中迎春首，一个共与嫦娥度中秋！这种巧合本应最美妙、最理想。然而，他们的恋情固然十分甜蜜，婚姻却并不美满。何止是不美满，简直是严酷的遭罪——双方「鳏寡」孤独，分离整整三十一年！
被姑称之为「心上人」的是陈道，又名陈奕堆，一九一三年春节诞生于福建泉州，毕业于福建省农学院昆虫系，后为台北大学植物病理学研究生，这时正兼职于建国中学，教授英语与矿物。姑也在建中教国文与地理。那时姑与一位英语女教师林其华，共住大教室以半墙隔成三间的教师宿舍里。姑与林老师为邻。
姑这样回忆初见「心上人」的事：
一九四八年五月二十日，天气晴朗温和。下午没课，我独自经过植物园，徒步到影剧院看《人猿泰山》。回来时已五点多钟。我走上楼梯时，隔壁的林其华老师突然对我说：「小黄，开门抓鸽子！有只鸽子在你房间里。」我开了门，果然有只鸽子畏缩在墙角下。我一伸手就抓到了，蛮乖的。我从未养过鸟，看到这只可爱的小鸽子很高兴，抚摸个不停。
林老师说：「小黄，这鸽子可能是陈道老师的。」
我说：「管它是谁的，飞来找我，就是我的。」当时虽然已经二十多岁，但仍未脱童稚之气。玩一阵子后，觉得没地方关它，不能让它满房间飞，便抱过去对林老师说：「你说是谁的？那就麻烦你抱去还他吧，我没地方放。」
上文提过，姑的生活经历「有点传奇色彩」。
何谓「传奇」？有一种说法是，传奇指情节离奇或人物行为不寻常的故事，是古代的若干文体……我的理解简单得多，就是姑的遭遇太不寻常，尤其是她的爱情与婚姻。他俩的出生日子就很奇特：姑丈生于初一，姑生于十五。不是普通的每月都有的「初一十五」呀，而是：一个爆竹声中迎春首，一个共与嫦娥度中秋！这种巧合本应最美妙、最理想。然而，他们的恋情固然十分甜蜜，婚姻却并不美满。何止是不美满，简直是严酷的遭罪——双方「鳏寡」孤独，分离整整三十一年！
被姑称之为「心上人」的是陈道，又名陈奕堆，一九一三年春节诞生于福建泉州，毕业于福建省农学院昆虫系，后为台北大学植物病理学研究生，这时正兼职于建国中学，教授英语与矿物。姑也在建中教国文与地理。那时姑与一位英语女教师林其华，共住大教室以半墙隔成三间的教师宿舍里。姑与林老师为邻。
姑这样回忆初见「心上人」的事：
一九四八年五月二十日，天气晴朗温和。下午没课，我独自经过植物园，徒步到影剧院看《人猿泰山》。回来时已五点多钟。我走上楼梯时，隔壁的林其华老师突然对我说：「小黄，开门抓鸽子！有只鸽子在你房间里。」我开了门，果然有只鸽子畏缩在墙角下。我一伸手就抓到了，蛮乖的。我从未养过鸟，看到这只可爱的小鸽子很高兴，抚摸个不停。
林老师说：「小黄，这鸽子可能是陈道老师的。」
我说：「管它是谁的，飞来找我，就是我的。」当时虽然已经二十多岁，但仍未脱童稚之气。玩一阵子后，觉得没地方关它，不能让它满房间飞，便抱过去对林老师说：「你说是谁的？那就麻烦你抱去还他吧，我没地方放。」
图书试读
None
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